RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Karya Cipta

Kelas / Semester : III/I
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 12 menit (1 x pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati video pembelajaran berjudul Pertumbuhan dan
Perkembangan manusia, siswa dapat memahami perbedaan antara
pertumbuhan dan perkembangan.
2. Setelah mengamati video pembelajaran berjudul Pertumbuhan dan
Perkembangan manusia, siswa dapat menemukan pokok-pokok informasi
dengan tepat.
3. Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat mengidentifikasi makanan
yang baik untuk proses pertumbuhan dan perkembangan serta mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Setelah mengamati video pembelajaran siswa dapat mengetahui manfaat tidur,
dan posisi tidur yang baik.
5. Setelah mendengarkan doa dalam video pembelajaran siswa dapat menghafal
do’a makan dan tidur.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan 2 menit
 memberi salam, menyapa dan berdoa bersama.
2. Guru menginformasikan tentang protokol
kesehatan.
3. Guru melakukan presensi dengan cara siswa
mengisi link google form yang telah dikirim
melalui grup whatsapp.
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai.
Inti 1. Guru mengirimkan video pembelajaran melalui 9 menit
grup whatsapp.
2. Siswa mengamati video pembelajaran tentang
pertumbuhan dan perkembangan manusia.
3. Siswa mengamati video pembelajaran tentang
sarapan.
4. Siswa membuat cerita tentang kebiasaan ketika
sarapan serta menghafal doa makan dan tidur
melalui voice note.
5. Siswa mengamati video pembelajaran tentang
tidur malam.
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 1 menit
materi yang telah disampaikan.
2. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
doa bersama dan memberi salam.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dilakukan dengan mengamati sikap siswa selama mengikuti
pembelajaran daring seperti keaktifan, kedisiplinan dan kepercayaan diri.
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dengan mengerjakan soal yang diberikan oleh
guru melalui voice note.
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan dengan melihat kreativitas siswa dalam
mempresentasikan dan menyelesaikan tugas.

Mengetahui, Paguyangan, 17 September 2020

Kepala SD Karya Cipta Guru Kelas III

DWI ZURROTUL KHUSNIA AYUNINGSIH

Lampiran