LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN
Tahun Pelajaran 2020/2020

KD.3.2. Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun
1945.
KD.4.2. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945

NADYA SAKHILA AMRI

NAMA
IX - 1
KELAS

Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Jakarta

Jalan Sungai Landak Nomor.10 Cilinling Jakarta Utara

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

1 / 17
 LEMBAR KERJA. II

PEMBUKAAN UUD NEGARA REPUBLIK

INDONESIA
TAHUN 1945

UNDANG-UNDANG DASAR
NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945
PEMBUKAAN

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa

dan oleh sebab itu maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan
karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah

kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan
rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara
Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan
oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas,
maka rakyat Indonesia menyatakan dengan inin kemerdekaannya.

Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara

Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,
mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban
dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan
keadilan social, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia
itu dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha
Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu
keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia.

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

2 / 17
A. Makna Alinea Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Baca dan telaah teks Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, Selanjutnya rumuskan pendapat atau pertanyaan pada tabel di bawah ini :

NO PENDAPAT
Di dalam pembukaan UUD 1945 mengandung cita cita luhur bangsa indonesia dan
1
tidak boleh diubah

Pembukaan UUD 1945 adalah sebuah naskah yang berisi panutan dan panduan serta
2
usaha yang teah dilakukan oleh bangsa kita terdahulu

Pembukaan UUD 1945 uud berisi pahaman-pahaman yang sangat kompleks dan
3 lengkap, kata-kata yang terdapat di dalamnya merupakan ungkapan yang dapat
dijadikan sebagai dasar untuk membuat peraturan-peraturan

Susunan dan bentuk negara yaitu republik kesatuan, berkedaulatan rakyat, dan dasar
4
negara pancasila

Bukan hanya merdeka, tetapi juga harus diisi dengan mewujudkan kemerdekaan yang
5
merdeka, bersatu, berdaulat, adil, serta makmur

NO PERTANYAAN
1 Tuliskan alinea ke 3?
Jawab : Atas berkat Rahmat Allah yang maha kuasa dan dengan dirorongkan oleh
keinginan luhur supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas maka rakyat Indonesia
dengan ini menyatakan kemerdekaannya

Bagaimana Indonesia bisa merdeka ?

Jawab : Dengan rahmat Allah yang maha kuasa dan dengan dirorongkan oleh
2
keinginan
luhur

Dimanakah tujuan negara Indonesia tercantum dalam UUD 1945?

3 Jawab : Tujuan Negara Indonesia ini tercantum didalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Indonesia 1945 alinea keempat

Dimanakah Pancasila tercantum dalam UUD 1945?

Jawab : Keterkaitan Pancasila sebagai Dasar Negara dengan UUD 1945 Pancasila
4
sebagai dasar negara adalah seperti yang tercantum pada alinea keempat Pembukaan
UUD 1945

5 Jelaskan alasan Pembukaan UUD 1945 tidak pernah dirubah?

Jawab : Alasan Mengapa Pembukaan UUD 1945 Tidak Dapat Diubah adalah meski
telah terjadi empat kali amandemen dan akan tetapi pembukaannya tidak dirubah
adalah dikarenakan perubahan terhadap UUD 1945 ini dilakukan dengan kesepakatan
dasar yang sebagai berikut ini :
1. Tidak mengubah Pembukaan UUD 1945
2. Tetap mempertahankan NKRI
3. Memperkuat dan mempertegas sistem pemerintahan presidensial
4. Penjelasan Undang Undang Dasar 1945 yang memuat hal normatif akan dimasukan
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
3 / 17
 ke batang tubuh (pasal pasal)
5. Melakukan perubahan dengan cara addendum

Tugas Mandiri 2.1

Bangsa dan negara, termasuk warga negara, harus menentang setiap bentuk yang memiliki sifat
penjajahan dalam berbagai kehidupan. Tidak hanya penjajahan antara bangsa terhadap bangsa,
tetapi juga antarmanusia.
Bandingkan kondisi bangsa Indonesia pada masa penjajahan dengan masa kemerdekaan.
Tuliskan jawabanmu dalam tabel dibawah ini!

NO Masa Panjajahan Masa Kemerdekaan

1 Rakyat Indonesia tidak dilayani saat Saat sakit rakyat Indonesia dapat dilayani
sedang sakit kapan saja dan dimana saja

2 Membuat jalan dengan tenaga rakyat Membuat jalan dengan tenaga mesin
indonesia sendiri

3 Rakyat indonesia dilarang untuk menuntut Rakyat bebas menuntut ilmu setinggi-
ilmu atau sekolah tingginya

4 Para wanita tidak boleh belajar Para wanita bebas untuk belajar dan
berprestasi

Tugas Mandiri 2.2

Apa yang harus dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mencapai cita-cita nasional untuk
mewujudkan masyarakat Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur!
Tuliskan pendapatmu dalam tabel berikut :

No Cita-Cita Nasional Upaya Bangsa Indonesia

1. Siap sedia membela tanah air

2. Menolak campur tangan atau intervensi asing

1 Merdeka
3. Menjaga keutuhan bangsa dan negara dari ancaman atau
gangguan baik datang dari dalam atau luar

1. Saling tolong menolong

2. Saling bekerja sama antar satu dengan yang lain

2 Bersatu
3. Tidak mebeda-bedakan suku,agama,tradisi dengan yang
lainnya

1. Saling hormat menghormati antar sesama pemeluk agama

yang berbeda-beda

3 Berdaulat 2. Memperkokoh persatuan dan kesatuan

3. Saling gotong royong antar sesama umat

4 1. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Adil
2. Menjunjung tinggi hak asasi manusia
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
4 / 17
 3. Tidak bersikap seenaknya dalam melakukan musyawarah

1. Meningkatkan kesejahteraan

2. Mencukupi kebutuhan rakyat

5 Makmur
3. Memberlakukan pajak, meningkatkan ekspor,
memberdayakan Sumber Daya Alam, serta pendidikannya

Tugas Mandiri 2.3

Tuliskan 5 peristiwa yang pernah kalian alami atau pengamalan orang lain, yang membuktikan
bahwa keyakinan kepada Tuhan Yang Mahakuasa, menjadi factor yang menentukan dalam
keberhasilan seseorang.

No Peristiwa Nilai
1 Ketika saya belajar sebelum Dengan doa, harapan, dan usaha segala usaha yang
ulangan semester dilakukam berbuah keberhasilan

2 Ketika saya mencium tangan Sepanjang perjalanan menuju sekolah, kegiatan tahap
orang tua saya sebelum belajar , dan kembali lagi menuju rumah dapat di lewati
berangkat sekolah dengan aman dan mudah. Pelajaran dapat di pahami
dengan mudah berkat restu orang tua

3 Saat saya mendapatkan 2 tugas Dengan berdoa tugas saya selesai dan disalah satu tugas
yang harus segera diselesaikan saya, saya mendapatkan sesuatu yang berharga
dalalm waktu bersamaan yaitu nilai yang bagus

4 Ketika itu saya sedang bersiap Berkat semangat,doa dan segala usaha yang saya
siap untuk lomba pianika lakukan akhirnya saya berhasil memenangkan
perlombaan tersebut

5 Saat saya ingin Dengan peka terhadap orang lain,hormat kepada yang
menyebrang,ada seorang nenek lebih tua,membantunya dengan ikhlas
yang ingin nyebrang juga,lalu
saya tolong nenek itu dan
akhirnya nenek itu bilang
terimakasih

B. Pokok Pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Hakikat Pokok Pikiran Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

No Alinea Makna
Keteguhan dalam sebuah bangsa Indonesia dalam membela
kemerdekaan bangsa dengan melawan penjajah dalam segala
1 I bentuk yang ada

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

5 / 17
 Adanya penghargaan atas perjuangan bangsa indonesia
selama ini dan menimbulkan kesadaran bahwa keadaan
sekarang tidak dapat dipisahkan dari keadaan kemarin dan
2 II
langkah sekarang menentukan keadaan yg akan datang

Motivasi spiritual leluhur serta suatu pengukuhan dari

proklamasi kemerdekaan, serta ketaqwaan bangsa Indonesia
Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Ridho-Nya lah bangsa
3 III Indonesia yang berhasil dalam perjuangan mencapai
kemerdekaannya

Rmusan berdirinya negara Republik Indonesia dan tujuan

yang akan dicapai, yaitu memajukan kesejahteraan umum,
mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan
4 IV
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi dan keadilan sosial

Sila Ke….
No Pokok Pikiran Makna
Pancasila
Ke-3, Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan
1 Persatuan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas
Pertama
persatuan

Ke-5 Masyarakat memiliki pengertian dan kesadaran akan

2 Keadilan hak-hak dan kewajiban yang dimiliki oleh setiap
sosial individu
Kedua

Ke-4 Sebagai negara yang menerapkan sistem demokrasi dan

3 Kedaulatan musyawarah mufakat, maka diharapkan kedaulatan
Rakyat rakyat dan permusyawaratan/ perwakilan dapat berjalan
Ketiga di Indonesia dengan lancar sesuai dengan kaidah
kedaulatan rakyat yaitu kedaulatan dipegang oleh rakyat
dan dilaksanakan menurut Undang-undang

Ke-1 Negara berdasar atas ketuhanan yang maha esa menurut

4 Ketuhanan dasar kemanusiaan yang adil dan beradab
Ke-2
Keempat Kemanusiaan

Ke-2 Seluruh rakyat Indonesia mempunyai jiwa dan rasa yang

5 Adil dan adil dan beradab
beradab
Kelima

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

6 / 17
 Tugas Mandiri 2.4

Apa saja upaya yang harus di lakukan oleh bangsa Indonesia dalam mewujudkan tujuan negara
Indonesia, Berikan pasal yang terdapat pada UUD Negara RI Tahun 1945 yang merupakan
penjabaran dari setiap Sila dari Pancasila!
Kerjakan dalam tabel dibawah ini !

No Tujuan Upaya Bangsa Indonesia

1 Melindungi segenap bangsa Menjaga perdamaian yang dimaan ada di Indonesia, baik
dan seluruh tumpah darah itu terjadi antara satu suku dengan suku lainnya, antara
Indonesia umat beragama yang satu dengan yang lainnya, memiliki
sikap unutk saling mernghargai satu dengan yang lainnya,
kemudian memberikan sebuah penghormatan terhadap
segala macam atas perbedaan yang dimana terjadi di
Indonesia

2 Memajukan kesejahteraan Meningkatkan perekonomian Indonesia secara skala

umum nasional dan juga skala internasional

3 Mencerdaskan kehidupan Negara menyediakan fasilitas pendidikan dan kemudian

bangsa warga negara mengenyam pendidikan setinggi-tingginya
agar menjadi sebuah masyarakat yang dimana kemudian
menjadi erdas, dan juga pantai sehingga akan meningkatkan
dan juga memajukan kesejahteraan terhadap bangsa
Indonesia

4 Melaksanakan ketertiban - Berpartisipasi dalam segala bentuk program yang dimana

dunia dirancang oleh Perserikatan Bangsa Bangsa.

- Membantu kegiatan bencana alam yang dimana terjadi

pada skala internasional

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

7 / 17
C. Sikap Positif terhadap Pokok Pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Diskusikan dengan teman, keluargamu mengenai upaya untuk mewujudkan pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai lingkungan. Tuliskan
pendapatmu pada tabel dibawah ini ;

No Pokok Pikiran Sikap Positif yang Ditampilkan

1 Persatuan
a. Lingkungan Keluarga

1) Saling melindungi anggota keluaga

2) Tidak membuat keributan

3) Saling menyayangi satu sama lain

4) Saling mengalah bila ada pertengkaran

5) Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban

b. Lingkungan Sekolah

1) Saling Menghargai

2) Saling mengasihi satu sama lain

3) Menjaga kerukunan antar guru dan siswa

4) Selalu rukun dan saling mengalah

5) Saling membantu

c. Lingkungan Masyarakat

1) Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan

2) Saling tolong menolong antar warga

3) Tidak melakukan tawuran

4) Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan bersama

5) Ikut serta dalam acara yang diadakan pada suatu desa atau
kampung halaman
d. Lingkungan Bangsa dan Negara
1) Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
8 / 17 2) Tidak membeda-bedakan suku, ras , dan agama

3) Bekerja sama dalam memajukan bangsa

 No Pokok Pikiran Sikap Positif yang Ditampilkan

a. Lingkungan Keluarga
2 Keadilan 1) Bersikap adil terhadap sesama
Sosial 2) Memberikan kesempatan berpendapat saat rapat keluarga

3) Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban

4) Tidak memaksakan kehendak terhadap anggota keluarga lain

5) Menciptakan suasana keluarga yang harmonis

b. Lingkungan Sekolah

1) Tidak melakukan bullying

2) Guru tidak membeda-bedakan siswa

3) Bersikap adil terhadap seluruh anggota sekolah

4) Memberi kesempatan pada teman untuk berpendapat

5) Suka menolong teman yang sedang kesusahan

c. Lingkungan Masyarakat

1) Adil terhadap warga masyarakat

2) Bekerja bakti

3) Memberi bantuan kepada orang yang membutuhkan

4) Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain

5) Tidak membeda-bedakan warga masyarakat

d. Lingkungan Bangsa dan Negara

1) Memberi fasilitas hingga ke daerah terpencil
2) Tidak membeda-bedakan saat memberi bantuan kepada masyarakat
3) Tidak bersifat individualisme
4) Menghargai hak sesama manusia
5) Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata
dan berkeadilan sosial

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

9 / 17
 No Pokok Pikiran Sikap Positif yang Ditampilkan

3 Kedaulatan a. Lingkungan Keluarga

Rakyat 1) Menghargai pendapat anggota keluarga
2) Memberi kesempatan anggota keluarga untuk berpendapat
3) Mengadakan musyawarah keluarga
4) Taat mengerjakan peraturan dirumah
5) Tolong-menolomh dalam mengerjakan pekerjaan di rumah

b. Lingkungan Sekolah
1) Disiplin terhadap peraturan dan tata tertib sekolah
2) Membuat suasana belajar yang aman dan tertib
3) Menjaga nama baik sekolah
4) Melakukan musyawarah kelas
5) Menghargai perbedaan pendapat

c. Lingkungan Masyarakat

1) Musyawarah dalam menyelesaikan masalah

2) Tidak memaksa kehendak kepada orang lain
3) Tidak mencela orang dalam berpendapat
4) Melaksanakan peraturan/norma yang berlaku
5) Menciptakan ketertiban dan kesejahteraan bersama

d. Lingkungan Bangsa dan Negara

1) Melakukan perbuatan yang bermanfaat
2) Menaati peraturan/undang2 yg berlaku
3) Berperan aktif dalam kegiatan organisasi
4) Menjunjung tinggi harkat dan martabat negara
5) Melaksanakan hasil keputusan rapat negara
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
10 / 17
 No Pokok Pikiran Sikap Positif yang Ditampilkan

4 Ketuhanan a. Lingkungan Keluarga

Menurut Dasar
Kemanusiaan 1) Melakukan ibadah bersama keluarga

2) Mengingatkan anggota keluarga untuk beribadah

3) Saling menghormati antar anggota keluarga yang berbeda

agama

4) Beribadah tepat waktu

5) Menjailin silaturahmi

b. Lingkungan Sekolah

1) Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

2) Tidak bercanda saat berdoa
3) Tidak mengganggu teman yang beribadah
4) Tidak membeda bedakan teman berdasarkan agama

5) Tidak membandingkan agama teman dengan teman yang

lainnya

c. Lingkungan Masyarakat

1) Saling menghormati kepercayaan orang lain

2) Menjalin hidup rukun antar umat beragama

3) Tidak memaksakan suatu agama terhadap orang lain

4) Menghormati upacara keagamaan agama lain

5) Tidak mengejek agama orang lain

d. Lingkungan Bangsa dan Negara

1) Melaksanakan kehidupan bernegara dengan berlandaskan
ketuhanan

2) Memiliki kebebasan mamilih agama sesuai undang-undang

3) Mengakui bahwa Indonesia adalah negara yang mempercayai

adanya Tuhan Ynag Maha Esa

4) Tidak memaksakan agama kepada orang lain

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
11 / 17 5) Mengembangkan sikap toleransi kepada pemeluk agama lain
 D. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Jelaskan makna alinea pertama Pembukaan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945!
2. Upaya apa yang harus dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan
Indonesia sebagai cita-cita bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur?
3. Jelaskan maksud bahwa kemerdekaan Indonesia adalah rahmat Tuhan Yang MahaKuasa
4. Jelaskan makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945!
5. Jelaskan pokok-pokok pikiran yang terdapar dalam Pembukaan Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945!
6. Jelaskan pentingnya pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 bagi bangsa Indonesia!
7. Bagaimana hubungan pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dengan Pancasila?
8. Dimanakah tujuan Pembangunan Nasional tercantum?
9. Sebutkan tujuan Pembangunan Nasional yang tercantum dalam Pembukaan Undang- undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
10. Apa saja penilaian para pendiri bangsa yang tercantum dalam alinea kedua Pembukaan
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

JAWAB :

1. Pada alinea pertama terkandung suatu dalil objektif, yatu penjajahan tidak sesuai dengan
perikemanusiaan dan perikeadilan. Dengan demikian, penjajahan harus dihapus agar semua
bangsa di dunia dapat mendapatkan hak kemerdekaannya sebagai bentuk penerapan dan
penegakan hak asasi manusia. Selain itu juga terkandung pernyataan subjektif yaitu partisipasi
bangsa Indonesia untuk membebaskan diri dari penjajahan
2.
 Merdeka :Indonesia ingin menjadi sebuah negara yang dimana merdeka, tidak memiliki
Lembar Kerja Siswa Kelas
ketergantungan 9, PPKn-
dengann Semestermenjadi
siapapun, Ganjil 2020
sebuah bangsa yang dimana mandiri
 Bersatu :Tidak mebeda-bedakan suku,agama,tradisi dengan yang lainnya
12 / 17
 Berdaulat :Memperkokoh persatuan dan kesatuan
 Adil : Indonesia berperan adil kepada semua orang tanpa melihat asal usulnya
 LANJUTAN JAWABAN :
 Pokok Pikiran Keempat yaitu: “Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa menurut
dasar kemanusiaan yang adil dan beradab”

6.
 sebagai tertib hukum yang paling tinggi di Indonesia : segala sesuatu peraturan berujung
atau berpangkal pada Pembukaan UUD 1945
 terdapat dasar falsafah negara yaitu Pancasila : dalam Pembukaan UUD 1945 di dalamnya
terdapat pengamalan sila - sila Pancasila dan baik UUD 1945 dengan Pancasila memiliki
keterkaitan satu sama lain
 menjamin kelangsungan hidup negara Indonesia : pedoman dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara serta merupakan spirit untuk mencapai tujuan nasional negara Republik Indonesia
7.
 rumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia seperti yang tercantum dalam
Pembukaan UUD 1945 alenia IV
 Pembukaan UUD 1945, berdasarkan pengertian ilmiah, yaitu pokok kaedah Negara yang
 Fundamental
 Pancasila dengan demikian dapat disimpulkan memiliki hakikat, sifat, kedudukan dan fungsi
sebagai pokok kaedah negara yang fundamental, yang menjelmakan dirinya sebagai dasar
kelangsungan hidup negara Republik Indonesia yang di diproklamasikan pada 17 Agustus
1945
 Pancasila sebagai inti Pembukaan UUD 1945 sehingga memiliki kedudukan yang kuat, tetap
dan tidak dapat di ubah dan terletak pada kelangsungan hidup Negara Republik Indonesia

8. Pembangunan nasional dilaksanakan untuk mewujudkan Tujuan Nasional seperti termaktub dalam
Pembukaan UUD 1945 alinea IV, yaitu melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut
melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial
serta mewujudkan cita-cita bangsa sebagaimana termaktub dalam alinea II Pembukaan UUD 1945
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
139./ 17
 Melindungi segenap bangsa indonesia
 Melindungi seluruh tumpah darah indonesia
 Paraf Guru Nilai Paraf Orang Tua Siswa

Paraf Guru Nilai Paraf Orang Tua Siswa

Paraf Guru Nilai Paraf Orang Tua Siswa

Paraf Guru Nilai Paraf Orang Tua Siswa

PENILAIAN SIKAP

Lembar Penilaian Diri

Nama Peserta Didik : Nadya Sakhila Amri
Kelas/semester : IX-1

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

14 / 17
 Hari/Tanggal Pengisian : Selasa / 22-09-2020

Sikap yang dinilai :

1. Menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia dalam kehidupan di
lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara.
2. Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.

Berilah tanda centang ()pada salah satu kolom sesuai dengan sikap kamu sehari-hari dengan kriteria sebagai berikut :
(4) Selalu
(3) Sering
(2) Kadang-kadang
(1) Tidak pernah
Skor Skor
No Pernyataan Nilai
1 2 3 4 Akhir
A. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa
Saya percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 
1
Saya menjalankan ibadah sesuai ajaran agama. 
2
20 100
3 Saya membina kerukunan hidup sesama umat beragama. 
4 Saya tidak mengganggu ibadah orang lain. 

Saya menghormati orang yang berbeda agama. 

5

B. Nilai Kemanusian yang Adil dan Beradab

1 Saya memperlakukan orang lain dengan baik. 

2 Saya tidak merendahkan orang lain walaupun mereka kurang beruntung  16 80

Saya menghormati orang yang lebih tua. 
3
Saya berani membela kebenaran dan keadilan. 
4

C. Nilai Persatuan Indonesia

Saya mencintai bangsa dan negara. 
1
Saya mengutamakan menggunakan produksi dalam negeri.  16 80
2
Saya simpati terhadap orang lain. 
3
Saya mendahulukan kepentingan masyarakat/umum. 
4

D. Nilai Kerakyatan yang Dipimpim oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/Perwakilan
1 Saya mengutamakan musyawarah dalam membuat suatu keputusan. 
Saya tidak memaksakan kehendak pada orang lain. 
2 14 70

Skor Skor
No Pernyataan Nilai
1 2 3 4 Akhir
Saya melaksanakan keputusan musyawarah kelas. 
3
Saya menghormati dan patuh terhadap keputusan pemilihan ketua kelas. 
4

E. Nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Saya melaksanakan nilai-nilai kekeluargaan seperti menyayangi teman. 
1

14 70
Saya melaksanakan piket kelas agar semua siswa dapat belajar nyaman. 
2

Saya selalu berbuat adil terhadap teman. 

3
Saya suka bekerja keras dan tidak suka membeli sesuatu yang tidak 
4 diperlukan.

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

15 / 17
 TOTAL NILAI 400 : 5 = 80

Catatan :
* Kolom Skor diisi sesuai pilihan yaitu 1, 2, 3, atau 4
* Skor Akhir diisi jumlah dari semua kolom, mis : A. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa
semua kolomnya di isi pada kolom 2 berarti jumlahnya 15
* Kolom Nilai adalah Jumlah Skor dikalikan dengan banyaknya jumlah pilihan, mis :
Skor Akhir 15 dikalikan 5 (A) berarti 75
* TOTAL NILAI adalah Jumlah Nilai di bagi dengan banyaknya.. (A.75 + B.75 + C.75 +
D.75 + E.75)
mis : 375 : 5 = 75
Silahkan Jawab Dengan Hati Yang penuh Kejujuran

Paraf Guru Nilai Paraf Orang Tua Siswa

Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020

16 / 17
Lembar Kerja Siswa Kelas 9, PPKn- Semester Ganjil 2020
17 / 17