MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR

PADA PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN
BERPENYEBUT TIDAK SAMA DI KELAS V
SDN PISANGAN 03 CIPUTAT TIMUR
KOTA TANGERANG SELATAN

Pelita Rahayu Ningsih

NIM.826000877
Email: pelitarahayu3@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika penjumlahan dan
pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama di kelas III yang masih dibawah KKM.
Tujuan Penelitian untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan media gambar
pada penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama di kelas V.
Perbaikan penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua
siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2 yang diawali dengan kegiatan prasiklus Hasil Penelitian
menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran
matematika penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama. Rata-rata
nilai yang diperoleh peserta didik pada kegiatan prasiklus sebesar 58,3 atau sebanyak
50% tuntas KKM dari jumlah siswa 30 Orang, Kegiatan Siklus 1 sebesar 65 atau
sebanyak 70% tuntas KKM dari jumlah siswa 30 orang, dan kegiatan siklus 2 sebesar 70
atau sebanyak 90% tuntas KKM dari jumlah siswa 30 orang. Pembelajaran Matematika
dengan media gambar ternyata mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
materi penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama.

Kata Kunci : Media Gambar. Hasil Belajar. Matematika

xi