Pendidikan adalah usaha yang dilakukan dengan sadar dan terencana dalam

mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dapat

dilakukan dengan peningkatan prestasi siswa melalui peningkatan proses pembelajaran.
Menurut Slameto (2003 : 54) terdapat faktor yang mempengaruhi kualitas proses
pembelajaran, faktor ini ialah faktor internal, faktor eksternal dan faktor kelelahan. Fokus
penelitian ini adalah pada faktor eksternal yaitu pemanfaatan ebook dan gadget sebagai
sumber belajar dan faktor internal peningkatan prestasi siswa.
Peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat mendorong munculnya inovasi
baru dibidang teknologi. Dijelaskan oleh Abdulhak dan Darmawan (2013 : 106) bila kita
mengembangkan suatu produk, kedisiplinan, prosedur-prosedur, alat-alat dan teknik-teknik
yang disatukan untuk membentuk inovasi disebut teknologi. Teknologi merupakan sistem
yang diciptakan manusia untuk tujuan tertentu dalam usaha membantu dan meringankan
pekerjaan manusia dengan peningkatkan hasil dan menghemat tenaga serta sumber daya.
Salah satu contoh inovasi baru ialah gadget. Gadget merupakan sebuah barang elektronik
atau teknologi kecil yang memiliki fungsi khusus dan akan terus berkembang sesuai
kebutuhan serta kemajuan jaman. Pada era globalisasi jenis, fitur maupun bentuk gadget
sudah beragam, seperti komputer, handphone, video games, gadget seperti PSP, video gadget
seperti MP4, audio gadget seperti iPods dan kamera, tidak heran saat ini banyak pengguna
gadget dari kalangan pekerja dan pelajar.
Perkembangan inilah yang mendorong kreativitas pengajar dalam meningkatkan pengetahuan
siswa melalui pemanfaatan sumber belajar yang familiar dengan siswa. Menurut Mahfud
(2018 : 59) manfaat sebuah alat perangkat gadget dalam pembelajaran adalah mempelancar
interaksi antar guru dam siswa sehingga terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan
efisien. Sebagaimana dengan prinsip dalam pembelajaran yaitu belajar merupakan kegiatan
yang menyenangkan, dan diharapkan baik itu guru maupun siswa dalam mengetahui
penerapan dan teknologi informasi dan komunikasi ditengah tuntutan zaman yang semakin
canggih, yang sangat penting untuk saat ini tidak gagap terhadap teknologi. Berdasarkan
hasil penelitian yang dilakukan oleh Zulfikar Adilla Sukarno dan Prih Hardinto di SMAN 1
Kepanjen diperoleh gambaran bahwa penggunaan gadget dapat mempengaruhi hasil belajar
siswa. Siswa yang memanfaatkan fasilitas koneksi internet pada gadget dapat secara
maksimal dalam memperoleh berbagai macam informasi di bidang ekonomi. Selain itu
dukungan dari infrastruktur sekolah yaitu wifi dapat mendukung penggunaan gadget sebagai
sumber belajar.
Referensi
Abdulhak, Ishak. 2013 . Teknologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mahfud, M N, Aprilya Wulansari. 2018. Penggunaan Gadget untuk Menciptakan
Pembelajaran yang Efektif. Seminar Nasional Pendidikan 2018. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukarno, Zulfikar Adilla dan Prih Hardinto. 2018. Jurnal Ekonomi : Pengaruh Penggunaan
Gadget, Minat Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kelas Xi Iis Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sman 1 Kepanjen. Vol 11 (1) hal 15-
31.