Nama KepalaSekolah : Abdullah Rettob, S.

Pd
Instansi : SMP Negeri Kur

Tugas 08. Menyusun Matrik Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)

Masalah yang dipilih : Guru belum menggunakan media pembelajaran yang kreatif
dan inovatif

1. Pemecahan Masalah : Melakukan IHT berupa Worksop kepada guru Mapel

Judul RPS : Peningkatan kompotensi guru dalam menggunakan media

pembelajaran yang kreatif dan Inovatif

Langkah-
Indikator Program Sumber Students
Tujuan langkah
Keberhasilan Kegiatan Daya Wellbeing
Kegiatan
a b c d e f
1. Meningkatan Contoh: Contoh: Contoh: Contoh: Contoh:
Kompotensi - Tepat waktu Penerapa Persiapan: Guru, murid, disiplin,
guru dalam masuk sekolah n buku 1. Pertemuan orang tua, peduli,
menggunaka - Tepat waktu disiplin awal dengan dst toleransi,
n media mengikuti guru dan staf jujur, kreatif,
pembelajaran pembelajaran 2. menyusun Foto, video, dll
yang kreatif - Mengumpulkan program dokumen lain
dan inovatif tugas-tugas 3. …. yang relevan
tepat waktu 4. dst
- Mengenakan
pakaian Pelaksanaan:
seragam sesuai 1. …..
ketentuan 2. ….
3. Dst
2. Meningkatka Kompetensi
n kompetensi Kepribadian: Monev:
Kepala 1. 1. ….
Sekolah 2. 2. ….
3. Dst
Kompetensi
Sosial: Refleksi:
1. 1. …..
2. 2. ….
3. ….
Kompetensi
Manajerial: Tindak lanjut:
1. 1. ….
2. 2. ….
3. dst
Kompetensi
Supervisi:
1.
2.

Kompetensi
Kewirausahaan:
1.
 Langkah-
Indikator Program Sumber Students
Tujuan langkah
Keberhasilan Kegiatan Daya Wellbeing
Kegiatan
a b c d e f
2.

KompetensiSosial
:
1.
2.

Petunjukpengisianmatrik RPS:
1. Kolom a : diisi dengan tujuan yang hendak dicapai;
2. Kolom b : diisi dengan indikator yang dapat diukur;
3. Kolom c : diisi dengan nama program yang akan dilakukan;
4. Kolom d : diisi dengan tahapan kegiatan untuk menyelesaikan program;
5. Kolom e : diisi dengan sumber daya yang digunakan untuk mendukung program;
6. Kolom f : diisi dengan students wellbeing yang akan dicapai.

Peserta mengunggah hasil isian Matrik RPS ke LMS yang telah disediakan

Rubrik Penilaian Perencanaan RPS (meliputiMatrik, Instrumen Monev, danjadwa l

RTL):
Nilai
Apabila seluruh indicator
terpenuhi dan terdapat
91 - 100
keterkaitan antara isian
kolom satu dengan lainnya
Apabila empat indicator
terpenuhi dan terdapat
81 – 90,99
keterkaitan antara isian
kolom satu dengan lainnya
Apabila tiga indicator
terpenuhi dan terdapat
71 – 80,99
keterkaitan antara isian
kolom satu dengan lainnya
Apabila kurang dari dua
< 70,99
indikator yang terpenuhi
Indikator
BagianMatrik RPS:
1. Tujuan meliputi dua yang dirumuskan secara
jelas
2. Indikator dirumuskan secara rinci, detail, dan
dapat diukuruntuk mencapai tujuan
3. Nama program pengembangan sekolah
dituliskan dengan jelas untuk mencapai tujuan
4. Langkah-langkah dirumuskan secara urut,
logis, dan aplikatif dan menggambarkan
pencapaian tujuan
5. Sumber daya dirumuskan secara lengkap dan
relevan dengan kebutuhan kegiatan
6. Students Wellbeing yang terukur dan relevan
dengan program yang dilakukan