RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JARAK JAUH

Nama Sekolah : SMP Negeri 52 Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (Daring)
Materi Pokok : In order to/ in order not to/ so that/ agreement & disagreement

Kompetensi Dasar
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

Tujuan Pembelajaran
Melalui metode scramble dan diskusi, peserta didik dapat:
1. Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi sebuah dialog yang padu berisikan ungkapan
setuju dan tidak setuju
2. Memberikan opini setuju atau tidak setuju terhadap beberapa situasi serta mengungkapkan
alasannya dengan menggunakan kata hubung yang telah dipelajari pada bab ini

Materi Pembelajaran
• Connection word (in order to/ in order not to, so that), is used to state purpose of doing
something.
• Expression of agreement and disagreement, is used to express agree or disagree towards
someone’s opinion.

Metode Pembelajaran
Metode: scramble dan diskusi

Media Pembelajaran
• Aplikasi Edmodo
• Google Form
• Modul dalam bentuk pdf

Sumber Pembelajaran
• Buku Teks Pendamping Bahasa Inggris untuk siswa SMP kelas IX, Penerbit Yrama Media.
2018, halaman 47-48
• Buku PR Bahasa Inggris kelas IX, Penerbit: PT. Penerbit Intan Pariwara. 2020, halaman 29.

Kegiatan Pembelajaran Daring

• Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa melalui Edmodo
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengingatkan siswa untuk mengisi link
presensi kelas Bahasa Inggris
3. Peserta didik mengisi link presensi tersebut

• Kegiatan Inti
1. Guru meminta peserta didik untuk mengunduh file ‘Tugas Keterampilan’.
2. Peserta didik mengunduh file tersebut lalu mengerjakannya di buku tulis atau di microsoft
word
3. Peserta didik menyusun kalimat-kalimat acak menjadi dialog yang padu berisikan
ungkapan Agreement dan Disagreement.

PJJ SMPN 52 Bandung | derakusuma12@gmail.com

 4. Peserta didik memberi opini setuju atau tidak setuju sesuai dengan pernyataan serta
alasannya yang memuat unsur kebahasaan agreement and disagreement: in order to, to dan
so that.
5. Peserta didik mengunggah hasil ‘Tugas Keterampilan’ tersebut berupa foto ke Edmodo

• Kegiatan Penutup
1. Guru mengecek bagian postingan tugas di Edmodo untuk memeriksa tugas yang sudah
dikumpulkan
2. Guru menilai tugas siswa dan memberi umpan balik di kolom komentar
3. Guru menginformasikan pembelajaran daring berikutnya yaitu Penilaian Harian 3
4. Guru menginformasikan batas waktu mengumpulkan tugas.

Penilaian pembelajaran (Keterampilan KD 4.3)

• Teknik: Praktik
• Bentuk: Tes tulis
• Instrumen:
- Menyusun kalimat-kalimat acak menjadi dialog yang padu dan menuliskannya pada kolom
- Menuliskan alasan dari sikap setuju atau tidak setuju

Mengetahui, Bandung, 21 Oktober 2020

Kepala SMPN 52 Bandung Guru Mata Pelajaran

Ani Susana, M.Pd. Dera Frana Kusuma, S.Pd.

NIP. 19681014 199903 2 004 NIP. 19940607 201903 2 013

PJJ SMPN 52 Bandung | derakusuma12@gmail.com

LAMPIRAN-LAMPIRAN

TUGAS KETERAMPILAN BAHASA INGGRIS

NAME: ________________________________________________ CLASS: 9 __

A. Rewrite the following jumbled sentences to make proper dialogs.

Dialog 1
Mr. Nugraha : I will pour hot water on the washing basin. Hopefully, it can make the water
flow.
Mr. Nugraha : Its sink drain is clogged, so wastewater cannot flow through the pipe.
Mr. Nugraha : Please don’t use the washing basin at the moment.
Mr. Nugraha : Thanks, Delia.
Mr. Nugraha : That’s not a good idea. It may cause the drain to melt.
Delia : What will you do then, Dad?
Delia : Anytime, Dad.
Delia : What’s the matter, Dad?
Delia : I agree with you. Let me take hot water for you.
Delia : Why don’t you use caustic soda to accelerate the water flow?

Dialog 2
Ed : Sure. Sounds great.
Ellie : I will paint my room in peach. How about you, Ed?
Ed : Okay. How about doing something with the wall?
Ellie : Okay. And while I’m gone, you should cover the furniture and the floor so we won’t
drip paint on anything.
Ed : No. Let’s get something different.
Ellie : I think it’s time for us to fix up our own room.
Ed : Okay. No problem.
Ellie : That’s a good idea. Should we paint the wall?
Ed : Bye.
Ellie : Bye, Ed.
Ed : I want my room painted in crimson.
Ellie : I’ll go to the paint store then. Should I get the same color for your room?

PJJ SMPN 52 Bandung | derakusuma12@gmail.com

B. The following table consists of three statements. You are asked to put tick (v) into column
AGREE or DISAGREE for each statement based on your opinion. Then, tell your reason why
you agree or disagree to the statement!

Your reason
No. Statements Agree Disagree

1. We should learn v So that I can communicate with people of

English the country which I visit

2. We should not
wear face mask or
do physical
distancing in this
pandemic
3. Teacher should
be able to use
physical
punishment

4. Tik Tok should

be banned in
Indonesia

PJJ SMPN 52 Bandung | derakusuma12@gmail.com

 RUBRIK PENILAIAN TUGAS KETERAMPILAN KD 4.3

Bagian A (Dialog 1 dan 2)

Kategori Deskripsi Skor

A 1-12 urutan benar 30
B 1-9 urutan benar 25
C 1-6 urutan benar 20
D 1-3 urutan benar 15
E 0 urutan benar 5
Tabel 1. Rubrik Penilaian Bagian A

Bagian B

No. Aspek Skor Deskripsi

1. Bahasa 4 Kosa kata dan tata Bahasa tepat

3 Ada sedikit kesalahan kosa kata dan tata bahasa

2 Banyak kesalahan tata bahasa

1 Kesalahan tata bahasa sangat parah sehingga tidak

dapat dipahami

2. Isi 3 Alasan sesuai dengan pendapat dan situasi

2 Alasan kurang sesuai dengan pendapat dan situasi

1 Alasan tidak sesuai dengan pendapat dan situasi

3. Ketepatan 3 Dikumpulkan sebelum tenggang waktu

waktu
2 Dikumpulkan pas tenggang waktu

1 Dikumpulkan setelah tenggang waktu

Tabel 2. Rubrik Penilaian Bagian B

Total skor per nomor:

Skor perolehan siswa
Skor tertinggi

Contoh Penyekoran:

Skor Bagian A Skor Bagian B Total

No. Nama Siswa Kelas
Dialog 1 Dialog 2 No 1 No 2 No 3 Skor
1. Dwirani 9.8 30 25 8 8 8 79
…
dst
Tabel 3. Tabel Penyekoran

PJJ SMPN 52 Bandung | derakusuma12@gmail.com