MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKAPAI

FASE D KELAS VIII

Nama Sekolah : UPT SMPN 4 maritengngae

Nama penyusun : SANNI, S. Pd
NIP : 19890823 202221 2025
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Fase D, Kelas / Semester : VIII / Genap
 MODUL AJAR

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Institusi : UPT SMP Negeri 4 Maritengngae
Nama Penyusun : SANNI, S.Pd
Modul / Fase : Bahasa Inggris / D
Materi Pokok : Degree of Comparison
Alokasi Waktu : 3 x40 menit
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun penyusunan : 2024

B. Kompetensi Awal
Peserta didik mampu memahami penggunaan Degrees of Comparison dalam kalimat.
C. Profi Peserta didik Pancasila
o Kreatif
o Mandiri (regulasi diri),
o Bernalar kritis (menghasilkan gagasan yang orisinal).
D. Sarana dan Prasarana
Handphone, video, LKPD, buku paket, dan lingkungan Sekolah

E. Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar.

F. Model Pembelajaran yang Digunakan

Tatap muka
2. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
8.7.1. Peserta didik menyebutkan kata-kata sifat (Adjectives) yang dapat digunakan untuk
membandingkan jumlah dan sifat orang, binatang, benda-benda di lingkungan sekitar.
8.7.2. Peserta didik mengenal perubahan kata-kata sifat (Adjectives) yang dapat digunakan
untuk membandingkan jumlah dan sifat orang, binatang, benda-benda di lingkungan
sekitar.
B. Pemahaman Bermakna
1. Peserta didik mengkaji apa itu Degrees of Comparison.
2. Peserta didik membedakan bentuk Degrees of Comparison dalam kalimat.

C. Pertanyaan Pemantik
1. What is the different of you and your brother?
2. Are your tallest then your sister?
3. Is he fat then his friend?

D. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

1. Peserta didik merespon salam dari guru

2. Peserta didik berdoa bersama guru
3. Guru mengabsen peserta didik
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 5. Peserta didik menerima review materi ajar yang sebelumnya dari guru

Kegiatan Inti
1. Peserta didik mengamati kalimat-kalimat perbandingan yang dicontohkan oleh guru.
2. Peserta didik menyebutkan kata-kata sifat (Adjectives) yang digunakan untuk menyatakan
perbandingan.
3. Peserta didik mengamati perubahan kata sifat yang digunakan oleh guru dalam
menyatakan perbandingan.
4. Peserta didik mengamati penjelasan guru mengenai positive degree, comparative degree
dan superlative degree.
5. Peserta didik mengamati video tentang degree of comparison.
6. Peserta didik menuliskan kata-kata sifat (Adjectives) yang ditemukan dari video. (Task 1)
7. Peserta didik menuliskan perubahan adjectives yang terjadi pada positive degree,
comparative degree dan superlative degree.(Task 2)
8. Peserta didik mengamati penjelasan guru mengenai degree of comparison.
9. Peserta didik berlatih membuat kalimat degree of comparison berdasarkan gambar
menggunakan adjective yang sudah didapat. (Task 3)
10. Peserta didik bermain games yang terkait dengan degree of comparison.
Penutup
1. Guru melakukan refleksi berkaitan dengan materi yang dibawakan
2. Guru memberikan tugas/pekerjaan rumah kepada siswa
3. Guru menutup pertemuan hari ini dengan membaca doa
3. ASESMEN

 Asesment Formative
Tertulis
1. Mengerjakan LKPD (lembar kerja peserta didik)
2. Menanyakan apa yang dipahami dan tidak dipahami tentang materi

 Asesment Sumatif
Mengerjakan soal diakhir pembelajaran

1. Mengisi kalimat rumpang

2. Multiple choise.

REFLEKSI

1. Bagaimana Ekspresi kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!

2. Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian
setelah mempeserta didiki materi ini!

3. Guru memberikan pertanyaan relektif di akhir pertemuan, “Sebutkan 2 hal yang kamu anggap
menarik dalam pembelajaran?” Apa alasannya?”
4. Guru mengajak peserta didik mengkritisi dan mengevaluasi efektivitas kerja mereka
danmengidentifikasi hal-hal yang menghambat selama pembelajaran.
3. LAMPIRAN

A. MATERI AJAR

MATERI PEMBELAJARAN
DEGREE OF COMPARISON

Adjectives in the video

1. Harder 2. Better 3. Faster 4. Stronger 5. Longer

6. Deeper 7. Bigger 8.Taller 9.Older 10. Warmer

11. Wiser 12. Fighter 13.Thicker 14.Smarter 15. Lighter
16. Further 17. Higher 18.Softer 19.Wider 20. Brighter

ADJECTIVES

POSITIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE

Hard Harder Hardest

Fast Faster Fastest
Tall Taller Tallest
Happy Happier Happiest
Beautiful More beautiful Most beautiful
Interesting More interesting Most interesting
Bad Worse Worst

DEGREE OF COMPARISON
Degrees of Comparison are used when we compare one person or one thing with another. There are
three Degrees of Comparison in English. They are:
1. Positive degree.
2. Comparative degree.
3. Superlative degree.

Let us see all of them one by one.

1. Positive degree.
When we speak about only one person or thing, We use the Positive degree.
Examples:
• This house is big.
• He is a tall student.
• This flower is beautiful.
• He is an intelligent boy.
2. Comparative degree.
When we compare two persons or two things with each other, We use both the Positive degree and
Comparative degree.
Examples:
a. This house is bigger than that one. (Comparative degree)
b. This flower is more beautiful than that. (Comparative)
c. He is more intelligent than this boy. (Comparative)
d. He is taller than Mr. Hulas. (Comparative)
3. Superlative Degree
Examples:
a. This is the biggest house in this street. (Superlative)
b. This house is bigger than any other house in this street. (Comparative)
c. No other house in this street is as big as this one. (Positive)

B. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Task 1
Make a list of Adjectives that you use to compare people, animals and things! (at least 5 Adjectives)
 ADJECTIVES

1. …………………… 6. ……………………

2. ………………….. 7. …………………..

3. ………………… 8. …………………

4. ……………………. 9. …………………….

5. ………………….. 10. …………………..

TASK 2

TASK 3
Look at the picture and makesentences using degree of comparison!

Rubrik Penilaian

1.
 TASK 1
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk instrument : Isian
c. Pedoman penilaian :
Nilai siswa = jumlah benar x 10

TASK 2
a. TeknikPenilaian : TesTulis
b. Bentuk instrument : Fill in the blank
c. Pedomanpenilaian :
Nilaisiswa = jumlahbenar x 100
12

2.
Task 3
a. Teknik Penilaian : Tes tulis
b. Bentuk instrument : Tes Keterampilan Menulis
c. Rubric penilaian :

Keterangan:
4 Sangatbaikdalammenjelaskanaspek-aspek yang dinilai
3 Cukupbaikdalammenjelaskanaspek-aspek yang dinilai
2 kurangbaikdalammenjelaskanaspek-aspek yang dinilai
1 Tidakmenjelaskanaspek-aspek yang dinilai
d. PedomanPenilaian
PerolehanSkormaksimal: 4 x 3 = 12

perolehan skor
Nilai siswa: x 100
skor perolehan maksimal

Empagae, 2 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Agus Salen, S.Pd., M.Si. Sanni, S.Pd

NIP. 196808111995121008 NIP. 198908232022212025