RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 5 SA’DAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/GANJIL
Tema : Let’s Live a Healthy life
Sub Tema : Agreement and Disagreement
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @40 Menit
Pertemuan : ke-5

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami Ungkapan persetujuan dan ketidaksetujuan
2. Siswa dapat melafalkan Ungkapan Persetujuan dan ketidaksetujuan
B. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Guru memulai proses pembelajaran dengan mengucapkan salam pembuka dan
berdoa serta mempersiapkan psikis siswa untuk mengikuti pembelajaran
 Guru mengecek kehadiran siswa, menanyakan kondisi siswa, Kebersihan dan
Kerapihan Kelas, serta kesiapan perlengkapan belajar siswa
 Guru meminta 10 siswa untuk menghapalkan 5 kosa kata bahasa inggris sesuai
dengan kesepakatan kelas poin 4
 Guru Menyampaikan Kompetensi dasar dan Tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
 Guru memberikan apersepsei dengan mengajukan pertanyaan terkait Ungkapan
persetujuan dan ketidaksetujuan , seperti “what will you say if you agree or
disagree with other people’s opinion?”. Siswa dapat menjawab pertanyaan yang
diberikan guru menggunakan bahasa Inggris atau bahasa Indonesia jika mereka
sulit mengungkapkan dalam bahasa Inggris.
 Guru memberikan ice breaking untuk memacu semangat siswa dalam mengikuti
proses pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (Pegembangan Materi dan Diskusi Latihan)
 Guru menayangkan dan menjelaskan materi pembelajaran terkait ungkapan
agreement and disagreement melalui tayangan slide power point
 Siswa menyimak materi pembelajaran terkait yang ditayangkan oleh guru
 Guru menjelaskan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari
ungkapan agreement and disagreement
 Guru memberikan beberapa pertanyaan yang digunakan dalam menanyakan
setuju atau tidak setuju
 Guru membimbing siswa dalam melafalkan ungkapan-ungkapan yang digunakan
untuk menyatakan agreement and disagreement
 Guru membagi siswa dalam 2 kelompok, kelompok satu diberikan materi tentang
agreement dan kelompok dua diberikan materi disagreement
 Guru mengecek kemampuan siswa dalam memahami ungkapan agreement and
disagreement dengan meminta tiap-tiap kelompok untuk berdiskusi dan
mentranslate ungkapan tersebut kedalam bahasa Indonesia
 Guru meminta setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya.
3. Penutup
 Guru mengajak siswa menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab
dan mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
 Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau menyampaikan
kesulitan yang dialami selama pembelajaran
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
 Guru mengajak siswa untuk berdoa dan mengakhiri pembelajaran dengan salam.
C. Penilaian
1. Penilaian dilakukan melalui observasi guru terhadap partisipasi aktif siswa selama
proses pembelajaran berlangsung
D. Sumber Belajar
Buku Teks Bahasa Inggris Revisi 2018 Kemendikbud Think Globally Act Locally, Materi
tambahan dari Internet.
E. Alat/Bahan : Alat tulis, Silde PPT, LCD, Laptop, LKPD
Ba’basaratu’, Agustus
2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 NIP. 198702272019032002
 1. Penilaian Sikap
Lembar Observasi

Kriteria Penilaian : Partisipasi, Kerjasama, Disiplin, Tanggungjawab (rentang nilai 75-90)

No Nama Siswa Sikap Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Ba’basaratu’, Agustus 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 198702272019032002
 2. Penilaian Pengetahuan

No Kelompok KD. 3.1 Aspek Penilaian Nilai

Kriteria Penilaian :
1. Penggunaan tata bahasa dan struktur kalimat yang tepat
2. Relevansi dengan topik
3. Kreativitas
Skor penilaian :
1. 90 : Sangat baik
Dialog menggunakan tata bahasa dan struktur kalimat yang tepat, relevan dengan topik,
dan sangat kreatif
2. 85 : Baik
Dialog menggunakan tata bahasa dan struktur kalimat yang baik dengan sedikit
kesalahan, relevan dengan topic yang diberikan, dan cukup kreatif .
3. 80 : Cukup
Memiliki kesalahan dalam penggunaan tata bahasa dan struktur kalimat dalam bahasa
Inggris , kurang relevan dengan topik yang diberikan, dan dialog kurang kreatif.
4. 75 : Kurang
Memiliki banyak kesalahan dalam penggunaan tata bahasa dan struktur kalimat dalam
bahasa Inggris , tidak relevan dengan topik yang diberikan, dan dialog tidak kreatif.

Ba’basaratu’, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 198702272019032002