LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X / I
Alokasi Waktu :

PETUNJUK SISWA
1. Baca tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi yang tercantum dalam
LKPD.

2. Dengan bimbingan guru, bacalah informasi yang diberikan pada kolom informasi.
3. Setiap siswa dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi (mencermati dan
mendiskusikan dalam kelompok) tentang model yang diberikan dalam LKPD, guru
bertindak sebagai fasilitator

4. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta pengalaman hidup, maka
jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan pada pertanyaan kunci.

5. Siswa yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung jawab untuk
menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam kelompoknya.

6. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide pada
situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah latihan yang diberikan.

7. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja kelompoknya dan

kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru melakukan penguatan sesuai
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Inkuiri terbimbing dengan menggali informasi dari
berbagai sumber belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah inormasi, diharapkan siswa
terlibat akti selama proses belajar mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti
dalam melakukam pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, menganalisis perkembangan model atom
dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum. serta dapat
Menggunakan model atom untuk menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson,Rutherford,
Bohr, dan mekanika kuantum.
4.2 Menggunakan model atom untuk menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan.
C. INDIKATOR PEMBELAJARAN
3.2.1 Menganalisis teori atom Dalton
3.2.2 Menganalisis teori atom Thomson
3.2.3 Menganalisis teori atom Rutherford
 KARAKTERISTIK MATERI

D. KONSEP-KONSEP ESENSIAL

Materi yang akan dipelajari sesuai ORIENTASI

dengan IPK ( Pengetahuan awal yang diperlukan )
Fakta  Setiap materi mengandung atom  Materi adalah segala sesuatu yantg
 Atom terdiri dari proton, neutron, memiliki massa dan menempati
dan elektron ruang.

Konsep  Menurut Dalton Atom adalah
partikel terkecil yang tidak dapat
dibagi lagi
 Menurut Thomson atom adalah
bola pejal yang bermuatan positif
dan dipermukaannya tersebar
elektron yang bermuatan negative
 Electron adalah partikel bermuatan
negatif
 Menurut Rutherford atom terdiri
dari inti yang bermuatan positif dan
dikelilingi oleh elektron yang
bermuatan negatif
 Materi dapat berwujud padat, cair
maupun gas.
 Materi memiliki sifat fisika dan sifat
kimia
 Unsur adalah gabungan atom-atom
sejenis
 Senyawa adalah suatu zat yang
mengandung dua unsur atau lebih
yang bergabung dalam perbandingan
massa tertentu.

Prinsip  Sifat kimia dari materi menghasilkan

zat baru.
 Materi dapat digolongkan kedalam
zat tunggal (unsure dan senyawa) dan
campuran (larutan, koloid, dan
suspensi)

PROSES PEMBELAJARAN
KEGIATAN 1
A.Teori Atom Dalton

IPK 1. Mendeskripsikan perkembangan model Atom Dalton

INFORMASI
Materi adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa. Materi terbagi 2
yaitu unsur dan senyawa. Unsur adalah gabungan pertikel-partikel atom sejenis, sedangkan
senyawa adalah suatu zat yang mengandung dua unsur atau lebih yang bergabung dalam
perbandingan massa tertentu.
MODEL 1a
Untuk memahami teori atom Dalton, perhatikan model berikut ini!

Gambar
1

Gambar
2

PERTANYAAN KUNCI
1. Perhatikan gambar 1, apa partikel penyusun paku/ besi ?
............................................................................................................................
2. Perhatikan gambar 2, apa partikel penyusun emas ?
............................................................................................................................
3. Berdasarkan jawaban pertanyaan kunci 1 & 2, apa bunyi postulat Dalton yang pertama
?
............................................................................................................................
4. Perhatikan gambar 1, apakah bentuk atom-atom penyusun besi memiliki sifat yang
sama atau berbeda ?
Jawab : Berdasarkan bentuk atom-atom penyusun besi meiliki sifat yang sama, karena
seluruh atomnya memiliki proton, elektron, dan neutron yang sama.
MODEL 1b
Reaksi Cl2 dengan H2 menghasilkan HCl.

Cl2 H2 2HCl

PERTANYAAN KUNCI
1. Apa saja unsur-unsur pembentuk HCl ?
.............................................................................................................................
2. Apakah atom-atom pembentuk HCl sejenis atau berbeda ?
............................................................................................................................
3. HCl merupakan contoh senyawa. Berdasarkan informasi dan jawaban pertanyaan
kunci sebelumnya apakah itu senyawa ?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. Berdasarkan jawaban pertanyaan kunci no.3, apakah bunyi postulat Dalton yang
ketiga ?
 LATIHAN
LALATUHAN
1. Menurut teori atom Dalton, atom-atom suatu unsur mempunyai persamaan dalam
hal...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Kelemahan teori atom Dalton adalah.......................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Apa perbedaan unsur dan senyawa?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................