TUGAS

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI

TENTANG

“ANALISIS INDIKATOR KELAS V SEMESTER 1”

Oleh:

Kelompok 3

1. Alfa Deltia (18129100)

2. Deby Octavia (18129055)
3. Intan Anggraini (18129266)
4. Zikra Zulfani (18129339)

SEKSI :
202011290140 (18 BB 04)

DOSEN PENGAMPU :
Dra. Elfia Sukma, M.Pd., Ph.D.
Ari Suriani, S. Pd, M. Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi berdasarkan KD

KELAS V

SEMESTER I

No Kompetensi Dasar Indikator

1 3.1 Menentukan pokok pikiran dala 3.1.1 Mengidentifikasi pokok pikiran d
m teks lisan dan tulisan (C3) alam teks lisan (C1)
3.1.2 Mengidentifikasi pokok pikiran d
alam teks tulisan (C1)
3.1.3 Menjelaskan pokok pikiran dalam
teks lisan (C2)
3.1.4 Menjelaskan pokok pikiran dalam
teks tulisan (C2)
3.1.5 Menemukan pokok pikiran dalam
teks lisan (C3)
3.1.6 Menemukan pokok pikiran dalam
teks tulisan. (C3)

4.1 Menyajikan hasil identifikasi pok 4.1.1 Mengumpulkan hasil identifikasi

ok pikiran dalam teks tulis dan lisan pokok pikiran dalam teks tulis da
secara lisan, tulis dan visual. (P3) n lisan secara lisan (P2)
4.1.2 Mengumpulkan hasil identifikasi
pokok pikiran dalam teks tulis da
n lisan dengan tulisan. (P2)
4.1.3 Mengumpulkan hasil identifikasi
pokok pikiran dalam teks tulis da
n lisan dengan visual (P2)
4.1.4 Mengoreksi hasil identifikasi pok
ok pikiran dalam teks tulis dan li
san dengan tulisan. (P3)
4.1.5 Mengoreksi hasil identifikasi pok
ok pikiran dalam teks tulis dan li
san dengan tulisan. (P3)
4.1.6 Mengoreksi hasil identifikasi pok
 ok pikiran dalam teks tulis dan li
san dengan visual (P3)
4.1.7 Mempresentasikan identifikasi po
kok pikiran dalam teks tulis dan l
isan secara lisan. (P3)
2 3.2 Mengklasifikasi informasi yang 3.2.1 Menyebutkan informasi terkait de
di dapat dari buku ke dalam aspek : ngan pertanyaan apa, siapa, di m
apa, di mana, kapan, siapa, mengap ana, kapan, mengapa dan bagai
a, dan bagaimana. (C2) mana. (C1)
3.2.2 Mengemukakan informasi terkait
dengan petanyaan apa, di mana,
kapan, kapan, siapa, mengapa, d
an bagaimana. (C2)
3.2.3 Menyesuaikan informasi dengan
pertanyaan apa, di mana, kapan,
dan siapa (C3)
3.2.4 Menyimpulkan informasi terkait
dengan pertanyaan apa,di mana
,kapan, dan siapa (C6)

4.2 Menyajikan hasil klasifikasi info 4.2.1 Membuat hasil klasifikasi in form
rmasi yang di dapat dari buku yang d asi dari teks bacaan terkait denga
ikelompokkan dalam aspek : apa, di n pertanyaan apa, siapa, di mana,
mana, kapan, siapa, mengapa dan b bagaimana dan mengapa (P3).
agaimana menggunakan kosakata ba 4.2.2 Mengembangkan laporan hasil
ku. (P3) informasi yang terkait dengan
pertanyan apa,dimana,kapan dan
siapa (P4)
4.2.3 Menyajikan informasi pada teks
terkait dengan pertanyaan apa, di
mana, kapan, dan siapa (P3)
4.2.4 Mempresentasikan informasi dari
teks bacaan terkait dengan pertan
yaan apa, siapa, di mana, bagaim
ana dan mengapa. (P3)
3 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.1 Menyajikan ringkasan teks
(eksplanasi) dari media cetak atau eksplanasi dari media cetak. (C
elektronik (C2) 2)
3.3.2 Menyajikan ringkasan teks
eksplanasi dari media elektronik.
(C2)
3.3.4 Mengidentifikasi ringkasan teks
eksplanasi dari media cetak. (C
1)
3.3.5 Mengidentifikasi ringkasan teks
eksplanasi dari media elektonik.
(C1)
3.3.6 Membuat ringkasan narasi teks
ekplanasi dari media cetak. (C6)
3.3.7 Membuat ringkasan narasi teks
video dari media elektronik. (C
6)

4.3 Menyajikan ringkasan teks 4.3.1 Mengumpulkan informasi

penjelasan (ekspianasi) dari media penjelasan dari media cetak atau
cetak atau elektronik dengan elektronik menggunakan kosakat
menggunakan kosakata baku dan a baku dan kalimat efektif secar
kalimat efektif secara a lisan (P3)
lisan,tulisan,dan visual (P3) 4.3.2 Mengumpulkan informasi
penjelasan dari media cetak atau
elektronik menggunakan kosakat
a baku dan kalimat efektif secara
tulisan (P3)
4.3.3 Mengumpulkan informasi
penjelasan dari media cetak atau
elektronik menggunakan kosaka
ta baku dan kalimat efektif secar
a visual (P3)
 4.3.4 Mengelola teks penjelasan dari
media cetak atau elektonik meng
gunakan kosakata baku dan kali
mat efektif secara lisan (P5)
4.3.5 Mengelola teks penjelasan dari
media cetak atau elektonik meng
gunakan kosakata baku dan kali
mat efektif secara tulisan (P5)
4.3.6 Mengelola teks penjelasan dari
media cetak atau elektornik men
ggunakan kosakata baku dan kali
mat efektif secara visual (P5)
4.3.7 Menyajikan ringkasan teks
penjelasan dari media cetak atau
elektonik menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif secara l
isan (P3)
4.3.8 Menyajikan ringkasan teks
penjelasan dari media cetak atau
elektonik menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif secara t
ulisan (P3)
4 3.4 menganalis informasi yang 3.4.1 Mengumpulkan informasi pen jel
disampaikan paparan iklan dari asan pada media elektronik. (C2)
media cetak atau elektronik (C4) 3.4.2 Menentukan informasi yang di
sampaikan paparan iklan dari
media cetak (C3)
3.4.3 Menyajikan ringkasan teks pen jel
asan dari media elektronik. (C2)
3.4.4 Mengelola informasi yang di
sampaikan paparan iklan dari
media cetak (C4)
3.4.5 Menyimpulkan informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
 media cetak (C5)
4.4 memeragakan kembali informasi 4.4.1 Membuat informasi yang di
yang disampaikan paparan iklan dari sampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik dengan media cetak atau elektronik
bantuan lisan, tulis, dan visual (P2) dengan bantuan lisan(P3)
4.4.2 Membuat informasi yang di
sampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
dengan bantuan tulis (P3)
4.4.3 Membuat informasi yang di
sampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
dengan bantuan visual (P3)
4.4.4 Mengembangkan informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
dengan bantuan lisan (P4)
4.4.5 Mengembangkan informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
dengan bantuan tulisan (P4)
4.4.6 Mempraktekkan informasi yang
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
dengan bantuan lisan (P3)

5 3.5 Mengali informasi penting dari 3.5.1 Mengidentifikasi informasi pent

teks narasi sejarah yang disajikan ing dari teks narasi sejarah secar
secara lisan dan tulis menggunakan a lisan (C1)
aspek: apa, dimana, kapan, 3.5.2 Mengidentifikasi informasi pent
mengapa dan bagaimana (C1) ing dari teks narasi sejarah secar
a tulis. (C1)
3.5.3 Menjelaskan informasi penting
 dari teks narasi sejarah yang dis
ampaikan secara lisan
menggunakan aspek: apa,
dimana, kapan, mengapa dan
bagaimana (C2)
3.5.4 Menemukan informasi penting
dari teks narasi sejarah yang dis
ampaikan melalui tulisan
menggunakan aspek: apa,
dimana, kapan, mengapa dan
bagaimana (C3)
3.5.5 Menemukan informasi penting
dari teks narasi sejarah yang dis
ampaikan secara lisan
menggunakan aspek: apa,
dimana, kapan, mengapa dan
bagaimana (C3)
4.5 Memaparkan informasi penting 4.5.1 Menentukan informasi penting
dari teks narasi sejarah dari teks narasi menggunakan k
menggunakan aspek apa, dimana, osakata baku (P5)
kapan, siapa, mengapa dan 4.5.2 Menentukan informasi penting
bagaimana serta kosakata baku dan dari teks narasi menggunakan k
kalimat efektif (P3) alimat efektif (P5)
4.5.3 Mengembangkan informasi
penting dari teks narasi menggu
nakan kosakata baku (P4)
4.5.4 Mengembangkan informasi
penting dari teks narasi menggu
nakan kalimat efektif (P4)
4.5.5 Menggabungkan informasi
penting dari teks narasi menggu
nakan aspek apa, dimana, kapa
n, siapa, mengapa, dan bagaima
na (P4)
4.5.6 Menunjukkan informasi penting
dari teks narasi menggunakan k
osakata baku (P3)
4.5.7 Menunjukkan informasi penting
dari teks narasi menggunakan k
alimat efektif (P3)