RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bandar

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X / Genap
Materi Pokok : Indonesia Pada Zaman Hindu dan Buddha: Teori dan Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan
Kebudayaan Hindu dan Buddha di Indonesia
Alokasi Waktu : 3 Mg x 2 Jp

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Memahami teori-teori masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
 Memahami kelemahaan dan kelebihan dari masing-masing teori masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke
Indonesia.
 memahami jalur ataupun rute pelayaran dalam proses kedatangan agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia.
 Menjelaskan perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan
Buddha di Indonesia
 Memahami pengaruh masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha di Indonesia higga saat ini.

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, LCD, Power Point, Gambar dan Video Pembelajaran
Sumber Belajar : Buku Sejarah Indonesia Kelas X dan Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik
sebagaimengaitkan
Guru sikap disiplinmateri/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Guru menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan dan manfaat) dengan mempelajar materi:
Indonesia Pada Zaman Hindu dan Buddha: Teori dan Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu dan
Buddha di Indonesia
Guru menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti (65 Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali.diberita yang ada bahan bacaan terkait materi Indonesia Pada Zaman Hindu dan Buddha: Teori dan
Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu dan Buddha di Indonesia.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Indonesia Pada Zaman Hindu dan Buddha: Teori dan Proses Masuk dan
Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu dan Buddha di Indonesia.
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi Indonesia Pada Zaman Hindu dan
Buddha: Teori dan Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu dan Buddha di
Indonesia.
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi Indonesia
Creativity
Pada Zaman Hindu dan Buddha: Teori dan Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan
Hindu dan Buddha di Indonesia.
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa untuk mengakhiri pertemuan, dan mengakhiri pertemuan dengan
ucapan salam.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan : Pengerjaan Tugas Latihan.
2. Penilaian Keterampilan : Membuat paper individu dan video pembelajaran secara kelompok.
3. Penilaian Sikap : Kedisiplinan ketika presentasi dan diskusi di kelas.

Mengetahui …………………,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………. ……………………….
NIP. NIP.