BERITA ACARA Semester HMJ

DISKUSIKELOMPOK/RESPONSI CBR MATA Ganjil JUR. PPKn

KULIAH PEMBELAJARAN PPKN TINGKAT TA Periode
LANJUT 2020/2021 2020-2021
JURUSAN PPKn FIS UNIMED

BERITA ACARA

Pada hari ini Sabtu, 23 Oktober 2020. Telah berlangsung Diskusi Kelompok/Responsi
Critical Book Review pada Mata Kuliah Pembelajaran PPKn Tingkat Lanjut (3 SKS),
dengan Topik/Tema Diskusi yang berkaitan dengan Critical Book Review
yang dihadiri oleh peserta diskusi kelompok: 3 dan 4 Semester III, Kelas: B, sebagai
berikut:
1. Anggita Syahrani Siregar (3193311032)
2. Berliana Sinurat (3193311010)
3. Devi Kristiani Marpaung (3193311029)
4. Iqbal Al Hamid (SAKIT) (3193111016)
5. Dwi Chaya Laudra (3191111003)
6. Ilham Effendi Yahya (319211002)
7. Siti Nurjannah (3192411026)
8. Wilda Putriyansah (3191411009)

Catatan selama berlangsung Diskusi Kelompok/Responsi Kelompok CBR :

a. Setiap orang pada kelompok 3 sudah menjelaskan bagian nya masing-masing
terkait materi.
b. Adanya kritik yang diberikan kelompok 4 terhadap kelompok 3 mengenai laporan
PPT kelompok 3 yang kurang lengkap mengenai bagian identitas buku yang
digunakan
c. Adanya pertanyaan mengenai kelebihan dan kekurangan yang didapati oleh
kelompok 4 terkait cbr yang dikerjakan oleh kelompok 3.
d. Setelah selesai presentasi oleh kelompok 3, dilanjutkan presentasi oleh kelompok 4
tentang kritik buku Effective Teaching With Internet Technologies.
e. Setiap orang pada kelompok 4 menjelaskan bagian nya masing-masing.
f. Saudara devi memberikan kritik terhadap ppt kelompok 4, yaitu tentang tidak
adanya rangkuman perbab pada buku yang diletakkan pada PPT.
Adapun respon dari kelompok tiga terhadap kelompok 4 dan respon dari kelompok 4
terhadap kelompok 3 adalah :
1. Kelompok 3 menerima kritikan yang diberikan kelompok 4 terhadap kelompok 3,
2. Adapun jawaban yang diberikan kelompok 3 terhadap pertanyaan yang diberikan
kelompok 4 adalah Buku yang berjudul “Tools For Teaching” dengan penulis
“Barbara Gros Davis” memberikan banyak panduan yang lengkap, sistematis, dan
bahkan amat mudah dimengerti dan diimplementasikan. Buku ini memuat panduan
evaluasi pembelajaran dengan mengupas berbagai rambu hal ihwal bagaimana cara
 mengevaluasi siswa, apa saja instrumen penilaian yang mesti dilakukan oleh guru
untuk mengukur keberhasilan siswa, dan bagaimana teknik-teknik membuat soal
yang baik. Juga penjelasan mengenai plus minus dari setiap model atau sistem
evaluasi tersebut. Bahkan tersedia berbagai macam contoh konkrit evaluasi,
sehingga guru akan mendapatkan gambaran yang gamblang mengenai evaluasi.
Selain itu, Bahasa yang digunakan penulis dalam buku ini pun cukup lugas dan
mudah dimengerti. Poin-poinnya dibuat sedemikian sistematis sehingga guru dapat
mengikuti langkah-langkahnya dengan mudah. Dengan membaca, memahami, dan
mempraktekkan isi dari buku ini, sistem evaluasi bagi guru bukan lagi menjadi
pekerjaan berat yang menyita waktu dan pikiran. Selain itu, tujuan pendidikan
untuk mencerdaskan anak bangsa pun tercapai.
3. Kelompok 4 sangat berterima kasih dan menerima atas kritikan saudara devi terkait
perbaikan atas PPT kelompok 4.

Medan, 23 Okober 2020

Kelompok 3 dan 4
Berliana Sinurat Ilham Effendi Yahya

Ketua Kelompok 3 Ketua Kelompok 4

Dosen Pengampu
MK Pembelajaran PPKn Tingkat Lanjut,

Maryatun Kabatiah S.Pd.,M.Pd / Dra. Rosnah Siregar, SH.,M.Si / Dr. Surya

Dharma ,M.Pd.
 BERITA ACARA Semester HMJ
DISKUSIKELOMPOK/RESPONSI CBR MATA Ganjil JUR. PPKn
KULIAH PEMBELAJARAN PPKN TINGKAT TA Periode
LANJUT 2020/2021 2020-2021
JURUSAN PPKn FIS UNIMED

Note :
1. Link Video Diskusi Kelompok 3 dan 4 :
Part
1
:https://drive.google.com/file/d/1nYIZd13phS6o35kUVWvvSRLZWthXcl6D/view

Part 2 :
https://drive.google.com/file/d/1MJ_s2qbEJhTYgbZwCaovskfJ5tuMmsnL/view?
usp=sharing

2. Screenshot Kegiatan Diskusi Kelompok 3 dan 4