SILABUS

DAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
RENANG DAN SELAM DASAR
[PIK6204]

PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI

JURUSAN ILMU KELAUTAN
FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN
UNIVERSITAS HALUOLEO
KENDARI
2017
SILABUS MATA KULIAH
 RENANG DAN SELAM DASAR
[PIK6204]

TIM PENGAJAR :

1. DR. BARU SADARUN

2. RATNA DIYAH PALUPI, M.Si
3. SUBHAN, M.Si
4. PAIGA HANURIN S.,M.Si

PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI

JURUSAN ILMU KELAUTAN
FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN
UNIVERSITAS HALUOLEO
KENDARI
2017
1. Mata Kuliah : Renang dan Selam Dasar
2. Kode Mata Kuliah : PIK6204

3. Semester : 2 (Dua)

4. SKS : 3 (1-2)

5. Fakultas : Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK)

6. Jurusan / Program Studi : Ilmu Kelautan / Oseanografi

7. Mata Kuliah Prasyarat :-

8. Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah dasar keilmuan pada PS. Oseanografi dan penunjang pada
mata kuliah selanjutnya yang membutuhkan keterampilan dalam air. Mata kuliah ini membahas
tentang terminologi dan defenisi renang, pengenalan teknik dasar bagi perenang pemula, gaya-gaya
renang, pengenalan dan teknik snorkeling dan skin diving, lingkungan air dan faktor resiko yang
membahayakan perenang, penanganan dan pertolongan pertama pada kecelakaan saat di air dan
penanganan korban tenggelam, serta pengenalan selam scuba bagi mahasiswa

9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

Mahasiswa dengan rasa tanggung jawab, jujur dan demokratis mampu mengaplikasikan
keterampilan bawah air untuk menunjang kegiatan hidro-oseanografi maupun kemampuan
sertifikasi selam

10. Bahan Kajian

 Bahan kajian pada mata kuliah Pengantar Oseanografi adalah sebagai berikut :
1. Pendahuluan
2. Teknik Dasar Renang
3. Gaya-Gaya dalam Renang
4. Teknik Selam Dasar
5. Fins Swimming dan Snorkeling
6. Peralatan Selam Dasar
7. Teknik Clearing
8. Teknik Entry
9. Lingkungan Perairan Umum dan Faktor Resiko
10. Biota Berbahaya
11. P3K
12. Pengenalan Scuba

11. Referensi

1. Cox, Lynne (2005 by Harvest Books). Swimming to Antarctica: Tales of a Long-Distance Swimmer. 2005 by Harvest Books..

2. Sprawson, Charles (2000). Haunts of the Black Masseur - The Swimmer as Hero. University of Minnesota Press.

3. Tarpinian, Steve (1996). The Essential Swimmer. The Lyons Press.

4. Thomas DG. 2005. Swimming: Step to success (3th Edition). Human Kinetics Publisher. Auckland-New Zealand.

5. Whitten P. 1994. The Complete Book of Swimming. Random House Inc. New York

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

 RENANG DAN SELAM DASAR
[PIK6204]

TIM PENGAJAR :

1. DR. BARU SADARUN

2. RATNA DIYAH PALUPI, M.Si
3. SUBHAN, M.Si
4. PAIGA HANURIN S.,M.Si

PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI

JURUSAN ILMU KELAUTAN
FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN
UNIVERSITAS HALUOLEO
KENDARI
2017
1. Mata Kuliah : Renang dan Selam Dasar

2. Kode Mata Kuliah : PIK6204

3. Semester : 2 (Dua)

4. SKS : 3 (1-2)

5. Fakultas : Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK)

6. Jurusan / Program Studi : Ilmu Kelautan / Oseanografi

7. Mata Kuliah Prasyarat :-

Pertem Kemampuan Waktu Bobot

Metode Tugas Indikator Reff
uan akhir yang Indikator Bahan kajian pembelaj nilai
pembelajaran mahasiswa penilaian No-
ke- direncanakan aran (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mampu o Mahasiswa dapat Pendahuluan: Discovery 50 menit Quiz Kebenaran dan 5 1
mendefinisika mendefenisikan - Kontrak kuliah learning ketepatan
n dan istilah istilah - Pembacaan Silabus jawaban,
membedakan renang dan selam dan RPS kebenaran dan
ruang lingkup dasar - Terminologi dan ketajaman
renangdan o Mahasiswa dapat definisi renang dan analisis, dan
selam dasar menjelaskan selam dasar komunikasi yang
serta sejarah sejarah dan - Sejarah dan efektif
renang di perkembangan perkembangan
dunia renang di dunia renang

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
2 Mampu Mahasiswa dapat Teknik Dasar Renang Discovery 50 menit - Quiz Kebenaran dan 5 2, 4,
menjelaskan menjelaskan Pemula learning - Tugas ketepatan 5
menjelaskan langkah-langkah o Warming up presentasi jawaban,
teknik dasar teknik dasar renang o Meluncur literatur kebenaran dan
 renang bagi pemula o Mengapung review ketajaman
analisis, dan
komunikasi yang
efektif

3 Mampu o Mahasiswa dapat Gaya-Gaya Renang Discovery 50 menit Quiz Kebenaran dan 5 1, 4,
menjelaskan menyebutkan alat o Alat yang learning ketepatan 5
gaya-gaya yang digunakan dipergunakan jawaban,
berenang, dalam berenang, o Macam gaya renang kebenaran dan
kelebihan dan o Mahasiswa dapat o Kelebihan dan ketajaman
kekurangan, menjelaskan kekurangan setiap analisis, dan
serta mafaat macam gaya gaya renang komunikasi yang
berenang renang yang o Manfaat renang efektif
diperlombakan
dan dapat
menyebutkan
kesamaan dan
perbedaan tiap
gaya tersebut
o Mahasiswa dapat
menjelaskan
kelebihan dan
kekurang masing-
masing gaya
renang
o Mahasiswa dapat
menjelaskan
manfaat renang
baik itu dari segi
kesehatan,
kecantikan, terapi,
maupun antar usia

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
4 Mampu o Mahasiswa dapat Teknik Dasar Selam Discovery 50 menit - Quiz Kebenaran dan 5 1, 4,
menjelaskan langkah-langkah Dasar learning - Tugas ketepatan 5
teknik selam water trap, o Water Trap presentasi jawaban,
 dasar mengetahui o Upnea literatur kebenaran dan
manfaat dan o Equalizing review ketajaman
kegunaannya analisis, dan
o Mahasiswa dapat komunikasi yang
menjelaskan efektif
langkah-langa
upnea, manfaat
dan kegunaannya
o Mahasiswa dapat
menjelaskan
langkah-langkah
equalizing dan
menyebutkan pada
saat kapan
penyelam
melakukannya

5 Mampu o Mahasiswa dapat o Teknik snorkeling Discovery 50 menit - Quiz Kebenaran dan 10 1,5
menjelaskan menjelaskan dan fins learning - Tugas ketepatan
Fins langkah-langkah swimming presentasi jawaban,
Swimming dalam snorkeling o Perbedaan literatur kebenaran dan
dan o Mahasiswa dapat snorkeling, fins review ketajaman
Snorkeling mengetahui swimming, dan analisis, dan
perbedaan fins selam Scuba komunikasi yang
swimming dengan efektif
snorkeling, serta
selam Scuba

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
6 Mampu o Mahasiswa dapat Peralatan selam dasar Discovery 50 menit - Quiz Kebenaran dan 5 1, 4,
menyebutkan menjelaskan dan o Jenis - Tugas ketepatan
 dan menyebutkan o Cara memilih learning presentasi jawaban, 5
menjelaskan jenis-jenis alat o Cara perawatan literatur kebenaran dan
peralatan yang selam dasar review ketajaman
digunakan o Mahasiswa dapat analisis, dan
dalam selam menjelaskan jenis komunikasi yang
dasar, jenis alat dasar selam efektif
alat, cara dan menyebutkan
memilih alat bagian-bagiannya
yang bagus dan fungsinya
dan o Mahasiswa dapat
perawatannya menjelaskan cara
memilih alat yang
bagus dan
bagaimana cara
perawatan alat
tersebut (jangka
pendek dan
panjang)

7 Mampu Mahasiswa dapat Teknik clearing Discovery 50 menit - Quiz Kebenaran dan 5 2, 4,
mendefinisika menjelaskan o Clearing masker learning - Tugas ketepatan 5
n dan sekaligus o Clearing snorkel presentasi jawaban,
menjelaskan mendefinisikan o Kegunaan literatur kebenaran dan
teknik teknik clearing, review ketajaman
clearing menyebutkan jenis analisis, dan
clearing dalam selam komunikasi yang
dasar dan kegunaan efektif
clearing

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
9 Mampu o Mahasiswa dapat Teknik entry Discovery 50 - Quiz Kebenaran dan 10 1, 4,
menjelaskan menjelaskan o Macam-macam learning menit - Tugas ketepatan 5
 langkah- langkah-langkah entry di perairan presentasi jawaban,
langkah duck duck dive o Duck dive literatur review kebenaran dan
dive dan tuck o Mahasiswa dapat o Tuck dive ketajaman
dive serta menjelaskan analisis, dan
mengetahui langkah-langkah komunikasi yang
manfaat dari tuck dive efektif
entry tersebut o Mahasiswa dapat
menjelaskan
kegunaan teknik
entry tersebut dan
pada waktu kapan
harus memakainya
10 Mampu o Mahasiswa dapat Pengenalan Discovery 50 Quiz Kebenaran dan 10 1, 4,
menjelaskan menjelaskan lingkungan perairan learning menit ketepatan 5
lingkungan lingkungan perairan o Macam-macam jawaban,
perairan mana saja yang lingkungan kebenaran dan
umum dan dapat digunakan perairan ketajaman
faktor resiko untuk selam dasar o Faktor resiko analisis, dan
bahaya yang o Mahasiswa dapat yang ditimbulkan komunikasi yang
ditimbulkan menjelaskan dan Efektif
menyebutkan faktor
resiko yang
ditimbulkan dari
perairan tersebut

11 Mampu o Mahasiswa dapat Faktor resiko yang Ceramah dan 100 - Quiz Kebenaran dan 10 1, 4,
menjelaskan menjelaskan dan bersumber dari small group menit - Tugas makalah ketepatan 5
lingkungan menyebutkan faktor dalam diri penyelam discussion kelompok jawaban,
perairan resiko yang kerap o Macam, kebenaran dan
umum dan muncul dari dalam o Cara ketajaman
faktor resiko diri penyelam penanggulanginya analisis, dan
bahaya yang o Mahasiswa dapat komunikasi yang
ditimbulkan menjelaskan efektif
bagaimana cara
(Lanjutan) penanganan resiko
tersebut

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
12 Mampu o Mahasiswa dapat Biota berbahaya Ceramah dan 100 - Quiz Kebenaran dan 10 1, 2,
menjelaskan menjelaskan macam o Macam small group menit - Tugas makalah ketepatan 3
dan biota berbahaya o Jenis discussion kelompok jawaban,
menyebutkan bagi perenang o Cara kebenaran dan
biota maupun snorkeling penanggulanginy ketajaman
berbahaya o Mahasiswa dapat a analisis, dan
dalam renang membagi biota komunikasi yang
maupun berbahaya efektif
snorkeling (menggigit,
menyengat,
beracun)
o Mahasiswa dapat
menjelaskan
tindakan preventif
dan
penanggulangan
biota berbaya

13 Mampu o Mahasiswa dapat o P3K pada orang Ceramah dan 2× - Quiz Kebenaran dan 10 1, 2,
menjelaskan menjelaskan tenggelam small group 100 - Tugas makalah ketepatan 3
Pertolongan langkah-langkah o CPR dan nafas discussion menit kelompok jawaban,
Pertama pada pertolongan orang buatan kebenaran dan
kecelakaan tenggelam (kolam ketajaman
(P3K) dan laut) analisis, dan
o Mahasiswa dapat komunikasi yang
menjelaskan efektif
langkah-langkah
CPR dan nafas
buatan, serta cara
pengaplikasiannya
pada pasien
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
14 Mampu Mahasiswa dapat P3K pada hewan Ceramah dan 100 - Quiz Kebenaran dan 5 1, 2,
menjelaskan menjelaskan langkah- berbahaya dalam air small group menit - Tugas makalah ketepatan 3
Mampu langkah pertolongan discussion kelompok jawaban,
menjelaskan pertama pada korban kebenaran dan
Pertolongan hewan berbahaya ketajaman
Pertama pada dalam air berdasarkan analisis, dan
kecelakaan jenisnya komunikasi yang
(P3K) efektif

(Lanjutan)

15 Mampu Mahasiswa dapat Pengenalan scuba Ceramah dan 100 - Quiz Kebenaran dan 10 1, 5
mendefinisika mendefinisikan scuba small group menit - Tugas makalah ketepatan
n Scuba dan dan pengetahui seluk discussion kelompok jawaban,
menjelaskan beluk menyelam kebenaran dan
pengenalan ketajaman
scuba analisis, dan
komunikasi yang
efektif

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

REFERENSI

1. Cox, Lynne (2005 by Harvest Books). Swimming to Antarctica: Tales of a Long-Distance Swimmer. 2005 by Harvest Books..

2. Sprawson, Charles (2000). Haunts of the Black Masseur - The Swimmer as Hero. University of Minnesota Press.

3. Tarpinian, Steve (1996). The Essential Swimmer. The Lyons Press.

4. Thomas DG. 2005. Swimming: Step to success (3th Edition). Human Kinetics Publisher. Auckland-New Zealand.
5. Whitten P. 1994. The Complete Book of Swimming. Random House Inc. New York