RPT HILIR PERAK | 2018

Rancangan Pengajaran Tahunan

Pendidikan Islam Tingkatan 3 / 2019
Rujukan: Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
Pendidikan Islam Tingkatan 3

M’g Kod Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Aktiviti / Amali Catatan
u
(SK)
1. Pengenalan Ayat al- Quran (Bacaan dan Hafazan) / Hadis (Bacaan) / Pemberian Tugasan Hafazan
2. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,
dapat:

ayat 23 surah Al-A’raf 1.18.1 Membaca ayat 23 surah Al-A’raf dengan • Talaqqi Nilai,
musyafahah
serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. Kemahiran
secara beradab dan 1.18.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir
istiqamah.
3. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,
dapat:

ayat 23 surah Al-A’raf 1.18.3 Menghafaz ayat 23 surah Al-A’raf dengan • Talaqqi Nilai,
musyafahah
serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. • Hafazan individu, Kemahiran
secara beradab dan Mengamalkan bacaan ayat 23 surah Al-A’raf dalam kumpulan Berfikir
istiqamah. solat dan zikir secara beradab dan istiqamah. • Tasmik bersama
pasangan dan
guru.
4. 2.6 Merumuskan kefahaman Pelajar • Bacaan oleh guru EMK: Bahasa,
dapat:

hadis dan Membaca hadis dengan betul. • Bacaan oleh Nilai,

pelajar
mengamalkannya secara 2.6.2 Menyatakan terjemahan hadis. • Perbincangan Kemahiran
beradab dan istiqamah. 2.6.3 Menyatakan maksud sedekah. • Sumbang saran Berfikir,
2.6.4 Menjelaskan amalan sedekah yang dinyatakan • Pembentangan Keusahawana
n,
dalam hadis. • Kuiz Kewangan
2.6.5 Menerangkan kelebihan beramal dengan

amalan sedekah yang dinyatakan dalam hadis.

2.6.6 Merumuskan pengajaran hadis dan
menghubung-kaitkannya dengan kehidupan.
2.6.7 Proaktif memberi khidmat kepada orang lain

1|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

secara beradab dan istiqamah.

5. 3.5 Merumus kefahaman Pelajar • Sumbang saran EMK:

dapat: Bahasa,
mengenai nama-nama 3.5.1 Menyatakan maksud Al-Ghani dan Ar- • Penerangan guru Nilai,
Razzaq.
Allah Al-Ghani dan Ar- 3.5.2 Menyatakan dalil naqli Al-Ghani dan Ar- • Kuiz Kemahiran
Razzaq serta Razzaq. Berfikir
mengamalkannya secara 3.5.3. Merumuskan bukti Al-Ghani dan Ar-Razzaq
beradab dan istiqamah. serta menghubungkaitkannya dengan kehidupan.
3.5.4. Melazimi amalan infak dengan harta secara
beradab dan istiqamah.
6. 4.14 Merumus konsep fardhu Pelajar • Sumbang saran EMK:
dapat: Bahasa,
ain dan fardhu kifayah 4.14.1 Menyatakan contoh fardhu ain dan fardhu • Penerangan guru Nilai,
serta mengamalkannya kifayah berserta contoh. • Kuiz Kemahiran
secara beradab dan 4.14.2 Merumuskan kesan penghayatan fardhu ain Berfikir
istiqamah. dan fardhu kifayah terhadap diri, masyarakat dan
negara.
4.14.3 Menyempurnakan fardhu ain dan fardhu
kifayah secara beradab dan istiqamah.
2|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

7. 5.8 Merumus peristiwa Pelajar • Bercerita EMK: Bahasa,

dapat:

pembukaan kota Mekah 5.8 Menjelaskan perjanjian hudaibiah dari aspek: • Perbincangan Nilai,
.1
dan mengamalkan iktibar i. Kronologi peristiwa • Pembentangan Kemahiran
daripadanya secara ii. Isi kandungan • Kuiz Berfikir,
beradab dan istiqamah. iii. Hikmah • Teka silang Patriotisme
kata
5.8 Menjelaskan kronologi peristiwa pembukaan
.2
kota Mekah.
5.8 Menjelaskan langkah-langkah yang diambil
.3
Rasulullah selepas pembukaan kota Mekah.
5.8 Menerangkan faktor-faktor kejayaan
.4
pembukaan kota Mekah.
5.8 Merumuskan iktibar daripada pembukaan kota
.5
Mekah dan menghubung kait dengan kehidupan.
5.8 Bijaksana dalam tindakan secara beradab dan
.6
istiqamah.

8. 6.10 Merumus konsep pemaaf Pelajar • Penerangan EMK: Bahasa,

dapat:

dan mengamalkannya 6.10.1 Menyatakan pengertian sifat pemaaf. • Kuiz Nilai,

secara beradab dan 6.10.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan • Soal jawab Kemahiran
sifat
istiqamah. pemaaf. Berfikir
6.10.3 Menyatakan contoh sifat pemaaf yang
diamalkan oleh Rasulullah.
6.10.4 Menerangkan adab dan cara memohon
kemaafan dan memberi kemaafan.
6.10.5 Merumuskan hikmah bersifat pemaaf.
6.10.6 Mengamalkan sifat pemaaf secara beradab
dan
istiqamah.

3|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

9 1.19 Membaca dan menghafaz Pelajar • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,

. dapat:

ayat 1 hingga 10 surah 1.19.1 Membaca ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi • Talaqqi musyafahah Nilai,
Al-
Kahfi serta dengan betul lancar serta bertajwid. Kemahiran
mengamalkannya secara 1.19.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir
beradab dan istiqamah.
1 1.19 Membaca dan menghafaz 1.19.3 Menghafaz ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi • Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa,
0
.
ayat 1 hingga 10 surah dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Nil
Al- ai,
Kahfi serta 1.19.4 Mengamalkan bacaan ayat 1 hingga 10 surah • Hafazan individu, Kemahiran
mengamalkannya secara Al-Kahfi dalam solat dan zikir secara beradab dan kumpulan Berfikir
beradab dan istiqamah. istiqamah. • Tasmik bersama
pasangan dan guru.
1 2.7 Merumus kefahaman Pelajar • Bacaan oleh guru EMK: Bahasa,
1 hadis dapat:
.

dan mengamalkannya 2.7.1 Membaca hadis dengan betul • Bacaan oleh pelajar Keusahawana
n
secara beradab dan 2.7.2 Menyatakan terjemahan hadis • Perbincangan Nilai.
istiqamah. 2.7.3 Menerangkan sifat negatif yang dinyatakan • Sumbang saran
dalam hadis • Pembentangan
2.7.4 Merumuskan pengajaran hadis dan • Kuiz
menghubung kaitkan dengan kehidupan

2.7.5 Menjauhi sifat negatif yang dinyatakan dalam

hadis dan mengamalkan hadis sebagai doa
secara beradab dan istiqamah.
1 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,
2 dapat:
.

kepada Rasul dan 3.6.1. Menyatakan maksud beriman kepada rasul. • Peta minda/ Peta i- Bahasa,
Think
mengamalkan secara 3.6.2. Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman • Pembentangan Kemahiran
individu /
beradab dan istiqamah. kepada rasul. kumpulan Berfikir
3.6.3. Menyatakan pengertian nabi dan rasul. • Kuiz lisan / bertulis
3.6.4. Menyatakan sifat wajib, mustahil dan harus • Bercerita
bagi rasul.

4|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

13.
UJIAN 1 / PENTAKSIRAN SUMATIF 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

14. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,

dapat:

kepada Rasul dan 3.6.5. menjelaskan sejarah ringkas 25 rasul. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,
mengamalkan secara 3.6.6. menjelaskan hikmah rasul dipilih dari • Pembentangan Kemahiran
kalangan individu /
beradab dan istiqamah. manusia. kumpulan Berfikir
3.6.7. menjelaskan maksud ismaturrasul. • Kuiz lisan / bertulis
3.6.8. menjelaskan maksud mukjizat beserta • Bercerita
jenisnya.

15. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,

dapat:

kepada Rasul dan 3.6.9. Menjelaskan maksud rasul ulul azmi. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,
mengamalkan secara 3.6.10. Menjelaskan contoh kecekalan rasul ulul • Pembentangan Kemahiran
individu /
beradab dan istiqamah. azmi. kumpulan Berfikir
3.6.11. Menerangkan tugas-tugas rasul. • Kuiz lisan / bertulis
3.6.12. Merumuskan kesan beriman kepada rasul • Bercerita
dan
menghubungkaitkannya dengan kehidupan.
3.6.13. Menghayati dan mengamalkan sunnah
rasulullah dalam kehidupan secara beradab dan
istiqamah.
5|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

16. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar • Simulasi pengurusan EMK: Nilai,

dapat:

jenazah serta 4.15.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil jenazah Bahasa,
mengamalkannya secara pengurusan jenazah. • Amali solat jenazah Kemahiran
beradab dan istiqamah. 4.15.2 Menyatakan tindakan ketika menghadapi Berfikir
orang yang sedang nazak.
4.15.3 Menjelasakan tindakan awal terhadap jenazah
ketika berlaku kematian.
4.15.4 Menerangkan kewajipan terhadap jenazah:
i. Memandikan
ii. Mengafankan
iii. Menyembahyangkan
iv. Mengebumikan
4.15.5 Menerangkan adab menziarahi jenazah.

17. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar • Simulasi pengurusan EMK: Nilai,

dapat:

jenazah serta 4.15.6 Melaksanakan amali pengurusan jenazah: jenazah Bahasa,

mengamalkannya secara i. Memandikan • Amali solat jenazah Kemahiran
beradab dan istiqamah. ii. Mengafankan • Perbincangan Berfikir
iii. Menyembahyangkan • Tunjuk cara
iv. Mengebumikan
4.15.7 Melaksanakan solat jenazah dan menziarahi
jenazah secara beradab dan istiqamah.
6|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

18. 5.9 Merumus keunggulan Pelajar • Bercerita EMK: Nilai,

dapat:

perjuangan tokoh sahabat 5.9.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh sahabat • Pembentangan Bahasa,
yang dipelajari dan secara ringkas: • Sumbang saran Kemahiran
mengamalkan iktibar i. Bilal bin Rabah • Soal jawab Berfikir,
daripadanya secara ii. Muaz bin Jabal • Kuiz Patriotisme,
beradab dan istiqamah. iii. Abdul Rahman bin Auf Keusahawana
n,
iv. Khalid bin Al-Walid Kewangan
5.9.2 Merumuskan iktibar daripada perjuangan
tokoh sahabat dan menghubungkaitkannya dengan
kehidupan:
i. Bilal bin Rabah (keimanan)
ii. Muaz bin Jabal (keilmuan)
iii. Abdul Rahman bin Auf (ekonomi)
iv. Khalid bin Al-Walid (kepahlawanan)
5.9.3 Sanggup berkorban melaksanakan perintah
Allah secara beradab dan istiqamah.

19. 6.11 Merumus konsep qana’ah Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,
dapat:

dan mengamalkannya 6.11.1 Menyatakan pengertian sifat qana’ah. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,
secara beradab dan 6.11.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan sifat • Pembentangan Kemahiran
individu /
istiqamah. qana’ah. kumpulan Berfikir
6.11.3 Menyatakan contoh sifat qana’ah yang • Kuiz lisan / bertulis
diamalkan oleh rasulullah. • Bercerita
6.11.4 Menjelaskan ciri-ciri sifat qana’ah.
6.11.5 Menjelaskan kesilapan tanggapan berkaitan
sifat qana’ah.
6.11.6 Merumuskan hikmah sifat qana’ah.
6.11.7 Mengamalkan sifat qana’ah secara beradab
dan istiqamah.

7|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

20. 1.20 Menilai 8okum mad yang Pelajar • Tilawah Al-Quran EMK:
dapat: Nilai,
dipelajari dan 1.20.1 Menjelaskan maksud dan cara bacaan 8okum • Tadarus Bahasa,
mengamalkannya dalam tajwid berikut beserta contoh: • Talaqqi musyafahah Kemahir
an
bacaan Al-Quran secara i. Mad asli Berfikir
beradab dan istiqamah. ii. Mad aridh lissukun
iii. Mad wajib muttasil
iv. Mad jaiz munfasil
v. Mad lin
vi. Mad iwadh
vii. Mad badal
1.20.2 Menentukan dan membaca ayat Al-Quran
yang mengandungi 8okum tajwid di atas.
1.20.3 Mengamalkan 8okum tajwid di atas dalam
bacaan Al-Quran secara beradab dan istiqamah.

21. 3.7 Merumus keimanan Pelajar • Bercerita EMK: Nilai,

dapat:
kepada hari akhirat serta 3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada hari • Pembentangan Bahasa,
mengamalkannya secara akhirat. • Sumbang saran Kemahiran
beradab dan istiqamah. 3.7.2 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman • Soal jawab Berfikir
kepada hari akhirat. • Kuiz
3.7.3 Menyatakan nama-nama lain bagi hari akhirat.
3.7.4 Menerangkan perkara-perkara berikut secara
ringkas:
i. Pahala dan dosa
ii. Kematian
iii. Alam barzakh
iv. Tanda-tanda kecil dan besar
v. Kemusnahan alam
vi. Kebangkitan
vii. Perhimpunan di mahsyar

8|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

viii. Hisab
ix. Mizan
x. Titian sirat
xi. Syurga
xii Neraka
.
3.7.5 Merumuskan kesan beriman kepada hari
akhirat
dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan.
3.7.6 Melazimi amalan soleh secara beradab dan
istiqamah.
22.
PENTAKSIRAN SUMATIF 2

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23. 4.16 Merumus kefahaman Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,

dapat:

tentang zakat serta 4.16.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil zakat. • Peta minda/ Peta i-Think Bahasa,
mengamalkannya secara 4.16.2 Menjelaskan syarat wajib mengeluarkan • Pembentangan Kemahiran
individu /
beradab dan istiqamah. zak kumpulan Berfikir,
at.
4.16.3 Menerangkan jenis zakat. • Kuiz lisan / bertulis Kewangan,
4.16.4 Menerangkan asnaf yang layak menerima • Bercerita Keusahawana
n
zak
at.
4.16.5 Merumuskan hikmah pensyariatan zakat.
4.16.6 Melaksanakan amalan bersedekah secara
 beradab dan istiqamah.
24. 6.12 Merumuskan konsep Pelajar • Bercerita EMK: Nilai,
dapat:

bersyukur dan 6.12.1 Menyatakan pengertian bersyukur. • Pembentangan Bahasa,

mengamalkannya secara 6.12.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan • Sumbang saran Kemahiran
beradab dan istiqamah. bersyukur Berfikir,

9|Halaman
 RPT HILIR PERAK | 2018

6.12.3 Menyatakan contoh sifat bersyukur yang • Soal jawab Kewangan,

diamalkan Rasulullah. • Kuiz Keusahawana
n
6.12.4 Menjelaskan cara bersyukur beserta contoh.
6.12.5 Menerangkan ciri-ciri orang yang bersyukur.
6.12.6 Merumuskan hikmah bersyukur.
6.12.7 Mengamalkan sikap bersyukur secara
beradab dan istiqamah.
25. 1.21 Membaca ayat 179 surah Pelajar • Tilawah Al- EMK: Nilai,
dapat: Quran

Al-A’raf dengan betul, 1.21.1 Membaca ayat 179 surah al-A`raf dengan • Tadarus Bahasa,
lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi Kemahiran
musyafahah
merumus kefahaman ayat 1.21.2 Menyatakan terjemahan ayat • Soal jawab Berfikir
serta mengamalkannya 1.21.3 Menerangkan: • Perbincangan
secara beradab dan i. Penghuni neraka
istiqamah. ii. Cara memanfaatkan hati, mata dan telinga
untuk mencari kebenaran.
1.21.4 Merumuskan pengajaran ayat 179 surah al-
A`raf dan menghubungkaitkannya dengan
kehidupan.
1.21.5 Memanfaatkan nikmat pancaindera dengan
baik secara beradab dan istiqamah.
26. 3.8 Merumus keimanan Pelajar • Penerangan EMK: Nilai,
dapat:

kepada qada’ dan qadar. 3.8.1 Menyatakan pengertian qada’ dan qadar. • Pembentangan Bahasa,
3.8.2 Menyatakan maksud beriman kepada qada’ berkumpulan Kemahiran
dan
qadar. Berfikir
3.8.3 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman
kepada qada’ dan qadar.
3.8.4 Menerangkan jenis-jenis qada’ beserta contoh.
3.8.5 Menerangkan konsep usaha dan tawakal.
3.8.6 Merumuskan kesan beriman kepada qada’ dan
qadar serta menghubungkaitkan dengan kehidupan.
3.8.7 Redha terhadap ketentuan Allah secara
beradab

10 | H a l a m a n
 RPT HILIR PERAK | 2018

dan istiqamah.
27. 4.17 Merumus tentang Pelajar • Amali solat sunat EMK: Nilai,
dapat:

kefahaman tentang 4.17.1 Menyatakan maksud Aidilfitri dan Aidiladha. Aidilfitri dan Aidiladha. Bahasa,
Aidilfitri dan Aidiladha 4.17.2 Menjelaskan amalan yang disunatkan semasa • Laungan takbir raya Kemahiran
serta mengamalkan secara menyambut hari raya. yang betul dan Berfikir
semangat.
beramal dan 4.17.3 Menerangkan kaifiat solat sunat dan khutbah
beristiqamah.
hari raya.
4.17.4 Merumuskan hikmah pensyariatan hari raya.
4.17.5 Melaksanakan amali solat sunat dan khutbah
hari raya.
4.17.6 Menyempurnakan amalan sunat menyambut
hari raya secara beradab dan istiqamah.
28. 6.13 Merumuskan konsep adab Pelajar • Penerangan. EMK: Nilai,
dapat:

berkomunikasi dan 6.13.1 Menyatakan maksud komunikasi. • Pembentangan kumpulan. Bahasa,

mengamalkan secara 6.13.2 menerangkan adab berkomunikasi: • Melakonkan gaya Kemahiran
beradab dan i. Tidak melalaikan daripada melakukan ibadah dan berkomunikasi dengan Berfikir
beristiqamah.
tanggungjawab. betul dan beradab.
ii. Menggunakan bahasa yang sesuai dan sopan.
iii. Kesesuaian masa dan tempat.
iv. Memastikan kesahihan maklumat.
v. Tidak menyebarkan fitnah dan membuka aib.
6.13.3 Merumuskan hikmah beradab ketika
berkomunikasi.
6.13.4 bertanggungjawab semasa berkomunikasi
secara beradab dan istiqamah.
29. 1.22 Membaca ayat 205 hingga Pelajar • Tilawah Al-Quran EMK: Nilai,
dapat:

206 surah Al-A’raf 1.22.1 Membaca ayat 205 hingga 206 surah Al- • Tadarus Bahasa,
dengan A’raf
betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah Kemahiran
bertajwid dan merumus 1.22.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir
kefahaman ayat serta 1.22.3 Menjelaskan perintah Allah dalam ayat. • Perbincangan

11 | H a l a m a n
 RPT HILIR PERAK | 2018

mengamalkannya secara 1.22 Menjelaskan maksud

.4 zikir.
beradab dan istiqamah. 1.22 Menjelaskan adab berzikir dan peranan
.5 zikir.
1.22 Menerangkan kepatuha malaika dala
.6 n t m
berzikir kepada
Allah.
1.22 Menrumuska pengajara ayat hing
.7 n n 205 ga

206 surah Al-A’raf dan menghubungkaitkannya

dengan kehidupan.

1.22.8 Melazimi zikir dalam kehidupan secara

beradab dan istiqamah.

30. 4.18 Merumuskan kefahaman Pelajar • Sumbang saran EMK: Nilai,

dapat:

tentang qiamullail serta 4.18.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil • Soal jawab. Bahasa,
mengamalkan secara qiamullail. • Mengadakan Qiamullail. Kemahiran
beradab dan istiqamah. 4.18.2 Menerangkan amalan semasa qiamullail. Berfikir
4.18.3 Merumuskan kelebihan orang yang
mengamalkan qiamullail.
4.18.4 Melaksanakan amali qiamullail.
4.18.5 Melazimi qiamullail secara beradab dan
istiqamah.

31. 6.14 Merumus konsep adab Pelajar • Penerangan. EMK: Nilai,

dapat:

bermusafir dan 6.14.1 Menyatakan maksud bermusafir. • Pembentangan hasil Bahasa,

mengamalkan secara 6.14.2 Menyatakan dalil naqli galakkan bermusafir. kerja berkumpulan Kemahiran
beradab dan istiqamah. 6.14.3 Menjelaskan hukum bermusafir. tentang adab. Berfikir,
6.14.4 Menerangkan adab-adab bermusafir. Kelestarian
6.14.5 Merumuskan hikmah mengamalkan adab Alam Sekitar
bermusafir.
6.14.6 Sentiasa berdoa dan bertawakal ketika
bermusafir secara beradab dan istiqamah.

12 | H a l a m a n
 RPT HILIR PERAK | 2018

32.
PENTAKSIRAN PERCUBAAN BAGI PT3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

33. 1.23 Membaca ayat 100 surah Pelajar • Tilawah Al-Quran Nota:
dapat:
At-Taubah dengan betul, 1.23.1 Membaca ayat 100 surah At-Taubah dengan • Tadarus Perancangan
lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi musyafahah harian
modular
merumus kefahaman ayat 1.23.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab SK 5.9
serta mengamalkannya 1.23.3 Menerangkan takrif sahabat dan • Perbincangan EMK: Nilai,
pengiktirafan
secara beradab dan Allah terhadap sahabat nabi.

istiqamah. 1.23.4 Merumuskan pengajaran ayat 100 surah At- Bahasa,

Taubah da menghubungkaitkannya denga Kemahiran
n n
kehidup Berfikir.
an.
1.23.5 Mencontohi sifat dan amalan para sahabat
serta mengamalkannya secara beradab dan
istiqamah.

34. 4.19 Merumuskan kefahaman Pelajar • Amali solat sunat EMK: Nilai,
dapat:

tentang solat sunat yang 4.19.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat tahiyyatul masjid dan Bahasa,
solat
dipelajari dan sunat tahiyyatul masjid. sunat hajat Kemahiran
mengamalkannya secara 4,19.2 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat Berfikir.
beradab dan istiqamah. sunat hajat,
4.19.3 Menerangkan hikmat menunaikan
solat
tahiyyatul masjid dan solat sunat hajat.
4.19.4 Melaksanakan amali solat sunat tahiyyatul
masjid dan solat sunat hajat.
4.19.5 Melazimi solat sunat tahiyyatul masjid dan
hajat secara beradab dan istiqamah.

13 | H a l a m a n
 RPT HILIR PERAK | 2018

35. 1.24 Membaca ayat 30 hingga Pelajar • Tilawah Al- EMK: Nilai,
dapat: Quran

31surah An-Nur dengan 1.24.1 Membaca ayat 30 hingga 31surah An-Nur • Tadarus Bahasa,
betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. • Talaqqi Kemahiran
musyafahah
bertajwid dan merumus 1.24.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir.
kefahaman ayat serta 1.24.3 Menghuraikan perintah Allah dalam ayat: • Perbincangan
mengamalkannya secara i. Menundukkan daripad melih
pandangan a at
beradab dan istiqamah. perkara yang haram.
ii.Memelihara kehormatan daripada hubungan
yang menyalahi syarak.
iii Menutup aurat dan had batasan
. aurat.
iv. Bertaubat.
1.24.4 Merumus pengajaran 30 hingga 31 surah An-
Nur dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan.
1.24.5 Menjaga batas pergaulan dan memelihara
kehormatan diri secara beradab dan istiqamah.

36. 1.25 Membaca ayat 67 surah Pelajar • Tilawah Al- EMK: Nilai,
dapat: Quran

Ghafir dengan betul, 1.25.1 Membaca ayat 67 surah Ghafir dengan betul, • Tadarus Bahasa,
lancar serta bertajwid dan lancar serta bertajwid. • Talaqqi Kemahiran
musyafahah
merumus kefahaman ayat 1.25.2 Menyatakan terjemahan ayat. • Soal jawab Berfikir.
serta mengamalkannya 1.25 Menerangka perk beri dan • Perbincangan
.3 n ara kut
secara beradab dan menghubungkaitkannya dengan kekuasaan Allah:
istiqamah. i. Proses kejadian manusia.
 ii. Fasa kehidupan manusia.
1.25.4 Merumuskan pengajaran ayat 67 surah Ghafir
dan menghubungkaitkannya dengan sains dan
kehidupan.
1.25.5 Memperbanyakkan amalan soleh secara
beradab dan istiqamah.

14 | H a l a m a n
 RPT HILIR PERAK | 2018

37.
LATIHAN KBAT DAN TEKNIK MENJAWAB

38.
PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA

39.

MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

40.
MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

41.
MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

42.
MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

43.
MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA)

44.
CUTI AKHIR TAHUN

15 | H a l a m a n