RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM PVMA (TAHUN 1/TINGKATAN 4_5)

MINGGU/ STANDARD KANDUNGAN STANDAR PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI / TAHAP / EMK / PAK 21 /
TARIKH TAFSIRAN PRESTASI KBAT
MINGGU 1 TAKLIMAT MATA PELAJARAN /
ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 4

MINGGU 2

MINGGU 3

MINGGU 4 DAN 5

CUTI TAHUN BARU CINA

MINGGU 6

MINNGU 7 Merumuskan keunggulan Murid dapat : 1 Menyatakan maksud hadis. EMK

perjuangan tokoh yang 5.1.1 Menyatakan riwayat hidup 2 Menerangkan kefahaman hadis. - Bersungguh-
dipelajari dan mengamalkan tokoh secara ringkas : 3 Mengaplikasikan kefahaman hadis. sungguh
iktibar daripadanya secara i. Usamah bin Zaid 4 Menganalisis kepentingan hadis serta - Istiqamah

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM PVMA (TAHUN 1/TINGKATAN 4_5)

beradab dan istiqamah. 5.1.2 Menyatakan sumbangan mengamalkannya. PAK 21

tokoh tersebut. 5 Menilai kefahaman hadis serta - Gallery Walk
5.1.3 Merumus keunggulan tokoh mengamalkannya secara beradab. KBAT
untuk dijadikan iktibar. 6 Merumuskan kefahaman hadis serta - Mengaitkan
5.1.4 Menyumbang kepakaran mengamalkannya secara beradab dan sifat tokoh
kepada masyarakat secara istiqamah. dengan ciri-
beradab dan istiqamah. ciri seorang
pelajar yang
berjaya.
MINGGU 8

MINGGU 9

MINGGU 10

MINGGU 11

MINGGU 12

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM PVMA (TAHUN 1/TINGKATAN 4_5)

MINGGU 13 6.1 Merumus konsep 6.1.1 Menyatakan maksud jujur 1 Menyatakan maksud hadis. EMK
berakhlak jujur dan dan dalil. 2 Menerangkan kefahaman hadis. - Amanah
mengamalkannya secara 6.1.2 Menyenaraikan contoh 3 Mengaplikasikan kefahaman hadis. dalam tugas.
beradab dan istiqamah. berakhlak jujur. 4 Menganalisis kepentingan hadis serta PAK 21
6.1.3 Menjelaskan kelebihan mengamalkannya. - Deklamasi
orang yang berakhlak jujur. 5 Menilai kefahaman hadis serta sajak
6.1.4 Menerangkan keburukan mengamalkannya secara beradab. bertemakan
orang yang tidak berakhlak jujur. 6 Merumuskan kefahaman hadis serta sifat jujur.
6.1.5 Meningkatkan kualiti kerja mengamalkannya secara beradab dan KBAT
dan ibadat dalam kehidupan istiqamah. - Bagaimana
seharian secara beradab dan mencontohi
istiqamah. kejujuran
Nabi
Muhammad
saw dalam
kehidupan.
MINGGU 14

MINGGU 15

MINGGU 16

MINGGU 17

MINGGU 18 6.2 Merumus konsep 6.2.1 Menyatakan maksud syukur 1 Menyatakan maksud hadis. EMK
bersyukur dan dan dalil. 2 Menerangkan kefahaman hadis. - Menerapkan

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM PVMA (TAHUN 1/TINGKATAN 4_5)

mengamalkannya secara 6.2.2 Menyenaraikan kategori 3 Mengaplikasikan kefahaman hadis. sifat syukur
baradab dan istiqamah. syukur dan contohnya. 4 Menganalisis kepentingan hadis serta kerana
6.2.3 menjelaskan kelebihan mengamalkannya. menjadi
orang yang bersyukur. 5 Menilai kefahaman hadis serta rakyat
6.2.4 Mendekatkan diri kepada mengamalkannya secara beradab. Malaysia.
Allah dengan mentaati perintah 6 Merumuskan kefahaman hadis serta PAK 21
Allah dan meninggalkan larangan- mengamalkannya secara beradab dan - Membina
Nya secara beradab dan istiqamah. peta i-think
istiqamah. KBAT
- Bagaimana
sifat syukur
dapat
menjadi
mukmin
yang sejati.
MINGGU 19, 20 DAN 21
PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 22 DAN 23
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 24

MINGGU 25

MINGGU 26
MINGGU 27

4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM PVMA (TAHUN 1/TINGKATAN 4_5)

MINGGU 28

MINGGU 29

MINGGU 30

MINGGU 31

MINGGU 32

MINGGU 33

MINGGU
34-40
AMALI PBD / PBS
ULANGKAJI
PENTAKSIRAN PI PVMA
MINGGU 41
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN 1 MODUL PI PVMA
MINGGU 42
SEMAKAN KERTAS PEPERIKSAAN
MINGGU 43
MELENGKAPKAN FOLIO AKHIR KERJA KURSUS PI PVMA MPAK
MINGGU 44
CUTI AKHIR TAHUN