RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TASAWWUR ISLAM
TINGKATAN EMPAT
TAHUN 2017

MINGGU/
TARIKH
1
01/01/17
05/01/17

BIDANG
PEMBELAJARAN
Pengurusan mata
pelajaran Tasawwur
Islam

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

USTAZ ABDULLAH Suai

BINkenal
ZAINAL
subjekTENGGARA
Tasawwur Islam kepada
GPI SMKPengenalan
BANDAR
2 murid
KULAI JOHOR.

CATATAN

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN
1

PELAJARAN 1:
KONSEP KETUHANAN

2
3

i Rububiyyah
ii Uluhiyyah
iii Asma Wa Sifat

2
08/01/17
12/01/17

1. Sumbang saran mengenai definisi

fitrah dan bukti beragama adalah
fitrah manusia. (peta buih)
2. Perbincangan tentang perbezaan
antara orang yang mengamalkan
agama dengan yang tidak
mengamalkan agama.(peta buih
berganda)

PELAJARAN 2:

1. Perbincangan dalam kumpulan :

i.
Pengertian rasul, nabi dan rasul
ulul azmi.
ii.
sifat-sifat bagi rasul: wajib,
mustahil dan harus (peta
pokok)
2. Sumbangsaranpersamaan dan
perbezaan antara nabi dengan rasul
(peta buih berganda).

Pengertian Nabi dan

Rasul
Rasul Ulul Azmi
Sifat para Rasul

1. Menyatakan pengertian rasul, nabi dan

rasul ulul azmi.
2. Membezakan rasul dengan nabi
3. Menyenaraikan rasul-rasul ulul Azmi
4. Menyebut sifat-sifat bagi rasul (wajib,
mustahil dan harus)
5. Menerangkan sebab-sebab rasul digelar
Ulul Azmi

Peranan rasul
Adab dengan rasul

1. Menjelaskan peranan rasul

2. Menyenaraikan adab dengan rasul.

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

CATATAN

1Memerhatikan kejadian alam dan

makhluk ciptaan tuhan.
2Perbincangan:
i.
takrif konsep ketuhanan(peta
pokok)
ii.
bukti kekuasaan Allah
iii.
Perbezaan sifat Rububiyyah dan
Uluhiyyah (peta buih berganda)
3Mengalunkan Asma ul-Husna

1. Menyatakan pengertian fitrah dan fitrah

beragama
2.
Membezakan antara orang yang
KONSEP KETUHANAN
mengamalkan agama dengan yang tidak
mengamalkan agama.
Fitrah Beragama
Peranan Agama dalam 3. Menjelaskan peranan agama dalam
pembangunan tamadun manusia.
membina tamadun
PELAJARAN 1:

KONSEP KERASULAN
3
15/01/17
19/01/17

Menyatakan pengertian Rububiyyah,

Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat
Menghuraikan sifat/konsep Rububiyyah,
Uluhiyyah dan Asma Wa Sifat.
Membezakan antara sifat Rububiyyah dan
Uluhiyyah

CADANGAN PDP

1. Aktiviti berkumpulan smart cart

i.
Peranan rasul (peta buih)
2

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
Perkara luar biasa

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

3. Memberikan pengertian perkara-perkara

luar biasa (mukjizat, karamah, maunah,
sihir, irhas dan istidraj)

ii.
iii.

CATATAN

Adab dengan rasul (peta

buih)
Perkara luar biasa (peta
pokok)

2. KBAT
1. Menyatakan takrif insan serta asal
kejadiannya.
2. Menerangkan proses kejadian insan
3. Menghuraikan keistimewaan insan
berbanding makhluk lain

PELAJARAN 3:
KONSEP INSAN
i. Takrif insan
4
22/01/17
26/01/17

ii. Proses kejadian

insan

PELAJARAN 3:
KONSEP INSAN

1Menghuraikan tanggungjawab insan.

2Menerangkan akibat pengabaian
tanggungjawab insan.

1. Perbincangan dalam kumpulan/ sesi

soal jawab:
I.
Proses kejadian insan.(peta
alir)
II.
Keistimewaan insan (peta
buih)
2. Kajian perpustakaan tentang
proses kejadian manusia
3. Tayangan video tentang proses
kejadian manusia.
1
2

Diskusi tentang tanggungjawab dan

keistimewaan manusia (peta pokok)
KBAT

1.Tanggungjawab
insan
5
29/01/17
02/02/17
6
05/02/17
09/02
/17

CUTI TAHUN BARU CINA

PELAJARAN 4:
KONSEP ALAM

09/02/17 i.
THAIPUSAM
ii.
iii.

alam
alam

Pengertian

1Menyatakan pengertian, contoh dan

bahagianalam.
2Membezakan antara alam musyahadah
dengan alam ghaib.
3Menerangkanhikmah beriman kepada alam
ghaib.

Bahagian

1. Sumbangsaran tentang contohcontoh bahagian alam (peta pokok)

2. Perbincangan tentang perbezaan
bahagian alam. (peta buih berganda)
3. Nota berpandu
i.
isi tempat kosong
ii.
latihan berfokus k1
4. KBAT

Perbezaan

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
antara alam ghaib
dengan alam
musyahadah

i.
ii.

HASIL PEMBELAJARAN

PELAJARAN 4:

KONSEP ALAM

Hikmah
kerahsiaan alam
ghaib
Alam ghaib yang
dilalui oleh
manusia.

7
12/02/17
16/02/17

8
19/02/17
23/02/17

TANGGUNGJAWAB
MEMELIHARA DAN
MEMULIHARA ALAM
Tanggungjawab
terhadap alam
Sumbangan alam
Faedah
memelihara alam
Punca kerosakan
alam
PELAJARAN 6:
KEDUDUKAN WAHYU
DAN AKAL

Menjelaskan hikmah Allah SWT

merahsiakan alam ghaib.
Menjelaskan akibat tidak mempercayai
alam ghaib.
Menyenaraikan alam ghaib yang akan
dilalui oleh manusia sesudah mereka mati

Sumbangsaran tentang alam ghaib

yang akan dilalui oleh manusia
sesudah mereka mati (peta alir)

1. Menyatakan pengertian memelihara dan

memulihara alam.
2. Menghuraikan cara memelihara dan
memulihara alam.
3. Menerangkan hikmah memelihara dan
memulihara alam.
4. Menjelaskan akibat tidak memelihara dan
memulihara alam.
5. Menyatakan sumbangan alam kepada
manusia

Sumbangsaran tentang maksud

memelihara dan memulihara alam.
Perbincangan tentang punca dan
akibat kerosakan alam (peta
pelbagai alir)
Cara pemuliharaan alam sekitar.KBAT

PELAJARAN 5:

CADANGAN PDP

2
3

CATATAN

Tahun Baru
Cina (8-9/2/16)
1
2
3
4

Unit 1:Islam
Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

Menyatakan pengertian dan ciri-ciri wahyu. 1 Sumbangsaran:

Menyatakan cara-cara penurunan wahyu.
i. Takrif wahyu (peta bulatan)
Menjelaskan keistimewaan wahyu
ii. Ciri-ciri wahyu (peta buih)
Menerangkan peranan wahyu
iii. Cara penurunan wahyu (peta
buih)
2 Kajian perpustakaan mengenai cara
Rasulullah menerima wahyu.
4

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
Berteraskan Wahyu.

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP
3

CATATAN

Menceritakan pengalaman
Rasulullah menerima wahyu

Pengertian
wahyu

Cara wahyu
diturunkan
Keistimewa
an wahyu
Peranan
wahyu
PELAJARAN 6:

KEDUDUKAN WAHYU
DAN AKAL

2
3

Unit 2 : Wahyu sumber

ilmu yang azali
Unit 3 : Kedudukan
dan peranan akal

1
2
3

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

Menyatakan pengertian azali, fardhu ain

dan fardhu kifayah
Menghuraikan kesan beramal dengan
wahyu.
Membezakan kehidupan manusia yang
beramal dengan yang tidak beramal
dengan wahyu.
Menyatakan takrif dan ciri-ciri akal.
Menyatakan peranan akal dan
perbezaannyadengan wahyu.
Menyenaraikan perkara-perkara yang
boleh merosakkan akal.

Sumbangsaran:
i.Takrif azali
ii. contoh ilmu fardu ain (Peta pokok)
2 Perbincangan tentang peranan
wahyu
dalam kehidupan (Peta
Buih)
3 KBAT
4 Sumbangsaran tentang perkaraperkara dan perbuatan-perbuatan
yang merosakkan akal.-KBAT (peta
bulatan)
5 Pertandingan melukis poster
Kempen Anti Dadah
Kempen Otak Sihat Minda Cerdas

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PELAJARAN 6:

1
2

KEDUDUKAN WAHYU
DAN AKAL

Menerangkan erti Islam sebagai ad-Din

Menerangkan ciri-ciri Islam sebagai cara
hidup
Membezakan agama Islam dan agama
budaya.

CADANGAN PDP
1

Unit 4: Islam Agama

Syumul
9
26/02/17
02/03/17

Sumbangsaran tentang kesyumulan

Islam merangkumi sistem politik,
ekonomi, sosial,pendidikan dan
perundangan Islam. (peta pokok)
Membincangkan aspek ibadah
dan cara hidup dalam Islam.-KBAT
i. Budaya Ilmu Menurut Islam
ii. Menangani Gejala Sosial

Islam Adalah Lengkap

Dan Meliputi Semua
Aspek Kehidupan.
PELAJARAN 6:
KEDUDUKAN WAHYU
DAN AKAL

1. Menyatakan ciri-ciri dan keistimewaan

Islam Islam
2. Menerangkan unsur-unsur yang membawa
keraguan terhadap Islam.
3. Menjelaskan implikasi meragui Islam

PELAJARAN 6:
KEDUDUKAN WAHYU
DAN AKAL
Wahyu Adalah Sumber
Pengajaran Islam Yang
Bersifat Azali

1
2
3
4
5
6

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

1
2
3

Unit 5: Islam Agama

Yang Benar

10
05/03/17
09/03/17

CATATAN

Menyatakan pengertian azali

Menyatakan kedudukan al-Quran sebagai
wahyu Allah.
Mengemukakan hujah wahyu adalah
sumber ilmu dalam Islam(Keistimewaan
al-Quran )
Menyatakan bidang-bidang ilmu yang
terdapat dalam wahyu.
Menyatakan bidang-bidang ilmu hasil
daripada pemikiran manusia.
Menjelaskan al-Quran sebagai sumber
penerokaan ilmu.

1
2
3
4

Sumbangsaran tentang impilkasi

ciri-ciri / bukti-bukti kebenaran
Islam.(peta buih)
Membuat rumusan kesan meyakni
Islam dan impliksai meragui Islam
(peta pelbagai alir).
Melihat gambar atau VCD dan
merumuskan tentang kewujudan
dan kekuasaan Allah

Perbincangan kumpulan mengenai

ilmu Fardu ain dan Fardu kifayah.
(peta pokok)
Sumbangsaran tentang kepentingan
mempelajari ilmu fardu ain dan ilmu
fardhu kifayah.(peta buih)
Penerokaan ilmu- buku teks/nota
berfokus
Perkongsian ilmu-wakil kumpulan
perbincangan isi - semakan bersama
-pembetulan.

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN
7

CADANGAN PDP

CATATAN

Menjelaskan akibat beramal tanpa wahyu.

MINGGU 11

UJIAN BULANAN 1 (12/03/2017-16/03/2017)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

17/03/17-25/03/17
PELAJARAN 7:

1
2

BIMBINGAN AL-QURAN

iii.
12
26/03/17
30/04/17

Pengertian
al-Quran
Al-Quran
kitab yang
sempurna
Fitrah
wahyu dan akal
PELAJARAN 7:

BIMBINGAN AL-QURAN

Al Quran Membimbing
Akal

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

Menyatakan pengertian al-Quran

Menghuraikan peranan akal terhadap
manusia
Menghuraikan sebab-sebab al-Quran
diturunkan sedangkan manusia telah
diberikan akal.

Menyatakan cara Al Quran membimbing

akal
Menerangkan kesan penggunaan akal
tanpa bimbingan al Quran
Membuat rumusan terhadap beberapa
pemikiran yang menyalahi syarak

1
2

Sumbangsaran tentang cara

wahyu membimbing akal (peta
buih)
Perbincangan tentang perkaraperkara yang tidak mampu difikirkan
oleh akal tanpa bimbingan al-Quran
(peta bulatan)

1. Aktiviti berkumpulan :
i. Perbincangan mengenai amalan
budaya yang berasaskan akal dan
bersesuaian dengan agama.(peta
bulatan)
ii. Perbincangan mengenai amalan
budaya yang bertentangan
dengan akal dan agama. (peta
buih berganda)
iii. KBAT

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
PELAJARAN 8:
BIMBINGAN HADIS
hadis
n hadis

13
iii.
02/04/17
06/04/17

Pengertian

HASIL PEMBELAJARAN
1
2
3
4

Kepentinga

Pemikiran
yang menepati
syarak

PELAJARAN 8:
BIMBINGAN HADIS

PELAJARAN 9:
PENGARUH YANG
MEROSAKKAN
PEMIKIRAN MUSLIM

Mengadakan perbincangan :
i.
Takrif Hadis
ii.
Kepentingan Hadis (peta buih)
iii.
Perbezaan al-Quran dengan alHadis (peta buih berganda)
2 Mengadakan Forum Peranan al
Quran dan al-Hadis Serta
Kepentingan al-Hadis Sebagai
Sumber Kedua

1. Perbincangan tentang Hadis sebagai

sumber perundangan
2. Kerja kumpulan mencari hadis-hadis
sahih dan dhoif (peta buih berganda)
3. Sumbangsaran tentang akibat
menolak hadis. (peta buih)

1
2

1. Perbincangan kumpulan mengenai :

i. Ciri-ciri dan contoh pengaruh
asing yang merosakkan
pemikiran (peta bulatan)

Menyatakan maksud pengaruh asing

Menyatakan ciri-ciri pengaruh asing yang
bertentangan dengan Islam
Menerangkan bentuk-bentuk pengaruh
luar

CATATAN

1. Menyatakan kedudukan al-Hadis sebagai

sumber perundangan Islam.
2. Membezakan hadis sahih dengan hadis
dhaif
3. Menerangkan kesan fahaman anti hadis

Hadis sebagai
sumber
perundangan
Perbezaan
antara hadis sahih
dengan hadis dhaif
Fahaman anti
hadis

14
09/04/17
13/04/17

Menyatakan pengertian hadis.

Menerangkan peranan Hadis
Menjelaskan pemikiran yang menepati
syariat
Menyatakan kesan fahaman anti Hadis

CADANGAN PDP

Unit 1 : Pengaruh
asing yang

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
bertentangan dengan
Islam
PELAJARAN 9:
PENGARUH YANG
MEROSAKKAN
PEMIKIRAN MUSLIM
Unit 1 : Pengaruh
asing yang
bertentangan dengan
Islam

15
16/04/17
20/04/17

16
23/04/17
27/04/17

HASIL PEMBELAJARAN

1
2
3

Menerangkan punca kemasukan pengaruh

luar.
Menganalisa kesan buruk hasil kemasukan
pengaruh yang merosakkan pemikiran
muslim dari pelbagai sudut
Menghuraikan cara-cara menangani
kemasukan pengaruh luar.

CADANGAN PDP

1. Perbincangan mengenai punca dan

cara menangani kemasukan
pengaruh luar.(peta pelbagai alir)
2. KBAT

PELAJARAN 9:
PENGARUH YANG
MEROSAKKAN
PEMIKIRAN MUSLIM
Pengaruh Luar Dan 1.
Dalam Yang
Bertentangan
Dengan Islam

1. Menyatakan pengertian ajaran sesat

2. Membezakan ciri-ciri ajaran benar (wahyu)
dengan ajaran sesat
3. Menghuraikan akibat mengikuti ajaran
sesat.

1. Sumbang saran ciri dan contoh

mengenai ajaran sesat yang wujud
di negara kita pada hari ini. (peta
buih)

PELAJARAN 10:
RABBANIYYAH

1. Menyatakan pengertian Rabbaniyyah serta

prinsipnya.
2. Menyenaraikan bahagian agama dan ciri
agama langit
3. Menerangkan cara untuk memiliki sifat
Rabbaniyyah

1. Sumbangsaran bahagian agama dan

cirinya (peta pokok)
2. Sumbangsaran cara memilik sifat
Rabbaniyyah.

PELAJARAN 11:
SYUMULIYYAH

1. Menyatakan pengertian syumuliyyah

2. Menerangkan prinsip Syumuliyyah.
3. Menghuraikan konsep syumuliyyah dalam
pelbagai aspek ibadah (ibadah khusus
dan ibadah umum)
4. Menghuraikan konsep syumuliyyah dalam

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

CATATAN

1. Perbincangan pengertian dan

prinsip Syumuliyyah. (peta buih)
2. Bengkel berkumpulan: konsep
syumuliyyah dalam pelbagai
aspek kehidupan (peta pokok)

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

CATATAN

pelbagai aspek kehidupan (ekonomi,

sosial dan perundangan)
17
30/04/17
04/05/17

1. Menyatakan takrif Waqiiyyah.

2. Menyatakan prinsip-prinsip Waqiiyyah
3. Menerangkan aspek-aspek
kesederhanaan dalam Islam

PELAJARAN 12:
WAQIIYYAH

01/05/17
HARI PEKERJA

1. Perbincangan secara berkumpulan

tentang takrif dan prinsip Waqiiyyah
(peta buih)
2. Sumbangsaran aspek
kesederhanaan dalam Islam (peta
pokok)

MINGGU 18-20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2017 (7/5/2017-25/5/2017)
10/05/17 WESAK DAY
CUTI PENGGAL 1 2017 (27/5/2017-12/6/2017)

21
11/06/17
15/06/17
12/06/17
NUZUL ALQURAN

PELAJARAN 13:
ALAMIYYAH

1. Menyatakan pengertian dan

prinsipAlamiyyah
2. Menyenaraikan hak-hak asasi manusiadan
bukti Islam menjamin hak asasi tersebut
3. Menerangkan bukti ajaran Islam bersifat
Alamiyyah
4. Menghuraikan pandangan Islam tentang
persamaan taraf manusia

PELAJARAN 14 :
MURUNAH

1. Menyatakan pengertian dan prinsip

Murunah
2. Menyatakan kelebihan sifat Murunah.
3. Menyatakan contoh-contoh Murunah dalam
kehidupan

Islam Agama Yang

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

1. Perbincangan tentang hak-hak asasi

manusia (peta buih)
2. Sumbangsaran:
i.
Keadilan Islam bersifat sejagat
ii.
Islam menegakkan kebenaran
dan
iii.
Mencegah kemungkaran
iv.
Negara, kehormatan dan harta
benda
1. Senarai semak membandingkan
perkara yang boleh dipermudahkan
dalam bidang muamalah dan
ibadah
2. Sumbangsaran;
I.
konsep Murunah
10

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
Mudah Dan Tidak
Menyusahkan

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

CATATAN

II.

Contoh-contoh perkara yang

tidak boleh ditoleransikan
(peta buih)
3. Perbincangan arah kiblat solat
dalam Penerbangan/pelayaran

22
18/06/17
22/06/17
1. Menyatakan pengertian dan konsep Thabat
2. Menyenaraikan perkara yang termasuk
dalam konsep thabat
3. Memberi contoh-contoh amalan dalam
Islam yang boleh disesuaikan dengan
keadaan dan tempat.
4. Menjelaskan perkaitan antara al Thabat
dan al Murunah

PELAJARAN 14:
THABAT
Islam Boleh
Disesuaikan Dengan
Semua Keadaan dan
Tempat Selagi Tidak
Bercanggah Dengan
Syariat

1. Sumbangsaran konsep thabat.(peta

pokok)
2. Perbincangan penyelesaian
masalah:
i. Tiada makanan halal dalam
keadaan darurat.
ii. Solat dalam penerbangan
/pelayaran
iii. Rawatan doktor lelaki terhadap
pesakit wanita.
3. KBAT

MINGGU 23 : CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (25/6/2017-29/6/2017)

24
02/07/17
06/07/17

PELAJARAN 15:
SISTEM
PEMERINTAHAN ISLAM
Unit 1 : Pentadbiran
Negara

PELAJARAN 15:
SISTEM
PEMERINTAHAN ISLAM
Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

1. Memberi pengertian negara Islam

2. Menyatakan prinsip negara Islam
3. Menerangkan elemen penting dalam
pembentukan negara Islam
4. Menerangkan matlamat negara Islam

1. Menyatakan ciri-ciri negara Islam

2. Menyatakan isi penting kandungan
Piagam Madinah

1. Membuat peta minda tentang ciriciri sistem pemerintahan Islam.

(peta buih)
2. Perbincangan tentang prinsip dan
elemen pembentukan negara Islam
(peta pokok)

1. Membuat rujukan perpustakaan

berhubung isi kandungan Piagam
Madinah (peta pokok)
11

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

25
09/07/17
13/07/17

BIDANG
PEMBELAJARAN
Unit 1 : Pentadbiran
Negara

PELAJARAN 15:
SISTEM
PEMERINTAHAN ISLAM
Unit 2 : Kepentingan
pemimpin dan rakyat

PELAJARAN 15:
SISTEM
PEMERINTAHAN ISLAM
Unit 2 : Kepentingan
pemimpin dan rakyat
PELAJARAN 16: SISTEM
KEHAKIMAN ISLAM
26
16/07/17
20/07/17

Kepentingan Sistem
Kehakiman Dalam
Islam

27
23/07/17

PELAJARAN 16 :

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

HASIL PEMBELAJARAN
3. Menerangkan implikasi Piagam Madinah
terhadap masyarakat majmuk.

1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri

khalifah
2. Menyatakan syarat-syarat menjadi
khalifah
3. Menerangkan tanggungjawab khalifah

1. Menyatakan hak dan tanggungjawab

rakyat
2. Menjelaskan kelebihan taat kepada
Allah, rasul dan pemimpin
3. Menerangkan akibat tidak menunaikan
tanggungjawab terhadap pemimpin dan
negara.

1. Menyatakan maksud kehakiman Islam

2. Menyatakan matlamat sistem kehakiman
3. Menjelaskan prinsip kehakiman dalam
Islam
4. Menyenaraikan sumber dan stuktur
kehakiman Islam

1. Memberikan pengertian hakim.

2. Menerangkan adab dan tanggungjawab

CADANGAN PDP

CATATAN

2. Mengadakan aktiviti persatuan di

sekolah dengan melibatkan semua
kaum.

1. Penerangan dan
perbincangan:
i.
Ciri-ciri pemimpin
ii.
Tanggungjawab pemimpin(peta
buih)
2. Sumbangsaran: kesan pengabaian
tanggungjawab terhadap pemimpin
(KBAT)
1.
2.
3.
4.
5.

Mengadakan pidato bertajuk:

Perpaduan Asas Kemajuan Ummah
Kepimpinan Melalui Teladan
Negara Kita Tanggungjawab Kita
Sumbangsaran tentang kesan
pengabaian tangungjawab sebagai
pemimpin dan rakyat.(peta bulatan)
6. KBAT
1. Forum bertajuk Kepentingan
Sistem Kehakiman Dalam Islam
2. Perbincangan penggunaan sumber
I.
perundangan Islam dalam
kehakiman
II.
Mengadakan perbincangan
mengenai perbezaan di
antara mahkamah sivil
dengan mahkamah syariah.
(peta buih berganda)
1. Sumbangsaran etika kehakiman
12

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH
27/07/17

BIDANG
PEMBELAJARAN
SISTEM KEHAKIMAN
ISLAM
Kepentingan Sistem
Kehakiman Dalam
Islam
PELAJARAN 17 :
SISTEM SOSIAL ISLAM

28
30/07/17
03/08/17

Hubungan manusia
dengan Allah

PELAJARAN 17 :
SISTEM SOSIAL ISLAM
Hubungan manusia
dengan Allah

PELAJARAN 17 :
SISTEM SOSIAL ISLAM
29
06/08/17
10/08/17

Hubungan manusia
dengan sesama
manusia

PELAJARAN 17 :
SISTEM SOSIAL ISLAM
Hubungan manusia

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

hakim
3. Menyenaraikan etika kehakiman ketika
menjatuhkan hukum.
4. Menjelaskan faedah kehakiman yang adil
dan keburukan kehakiman yang tidak adil

ketika menjatuhkan hukuman.(peta

buih)
2. Mengumpul keratan akhbar tentang
perbicaraaan di mahkamah.

1. Memberikan pengertian sistem sosial

Islam.
2. Menerangkan ciri-ciri sistem sosial
Islam
3. Menjelaskan matlamat sistem sosial
Islam
4. Menghubungkaitkan antara tugas harian
dengan ibadah
1. Menyatakan tanggungjawab manusia
terhadap Allah
2. Menyatakan tanggungjawab setiap ahli
keluarga.
3. Menyatakan tanggungjawab terhadap
masyarakat. .Menghubungkaitkan
antara tugas harian dengan ibadah.
1. Menerangkan implikasi ahli masyarakat
yang mengabaikan tanggungjawab
sosial
2. Menerangkan tanggungjawab terhadap
haiwan dan tumbuhan
3. Menghuraikan akibat mengabaikan
tanggungjawab terhadap makhluk lain

1. Menghuraikan konsep tawakkal.

2. Menerangkan kelebihan sifat tawakkal
3. Menjelaskan hubungan di antara Allah,
manusia dan alam.

CATATAN

1. Membincangkan :
i.
Definisi sistem sosial Islsm
ii.
Nilai-nilai luhur Islam (peta buih)

1. Bengkel dalam kumpulan:

tanggungjawab manusia terhadap
Allah, keluarga dan masyarakat
(peta pokok)

1. Perbincangan tentang
tanggungjawab terhadap haiwan
dan tumbuhan.(peta pokok)
2. Menceritakan mengenai balasan
buruk melanggar perintah Allah
(peta bulatan)
3. Kajian perpustakaan :
i. Kisah Alqamah
ii. Persaudaraan antara kaum
Ansar dengan Muhajirin
1. Perbincangan tentang
tanggungjawab terhadap sesama
manusia dan alam.
2. Perbincangan tentang toleransi
dalam masyarakat majmuk.
13

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
dengan sesama
manusia

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

CATATAN

3. Membuat rumusan hubungan di

antara Allah, manusia dan alam
MINGGU 30 : UJIAN 2 (13/08/17-17/08/17)

31
20/08/17
24/08/17

ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(26/08/17-03/09/17)
31/08/17 HARI KEBANGSAAN 01/09/17 HARI RAYA KORBAN
32
03/09/17
07/09/17
33
10/09/17
14/09/17
34
17/09/17
21/09/17
35
24/09/17
28/09/17
36
01/10/17
05/10/17
37
08/10/17
12/10/17
38
15/10/17
19/10/17

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

16/09/17 CUTI HARI MALAYSIA
ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2
21/09/17 AWAL MUHARAM

ULANGKAJI BERFOKUS K1 DAN K2

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2017
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2017
CUTI DEEPAVALI (16/10/17-20/10/17)

14

RPT Tingkatan Empat Tasawwur Islam

MINGGU/
TARIKH
39
22/10/17
26/10/17
40
29/10/17
02/11/17
41
05/11/17
09/11/17
42
12/11/17
16/11/17
43
19/11/17
23/11/17

BIDANG
PEMBELAJARAN

24/11/17
31/12/17

Panitia Tasawwur Islam SMK Indahpura (1) _ 2017

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN PDP

CATATAN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2017

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4 2017

PENGURUSAN AKHIR TAHUN 2017
PENGURUSAN AKHIR TAHUN 2017
PENGURUSAN AKHIR TAHUN 2017

CUTI AKHIR TAHUN

15