PETA KONSEP

Ilmu Kimia adalah ilmu

yang mempelajari tentang
komposisi dan struktur
materi perubahannya.

Peranan ilmu kimia

pada pengetahuan
lainnya.

PERTANIAN

Keterkaitan ilmu
kimia dan ilmu
lainnya,
khususnya ilmu
pengetahuan alam
telah melahirkan
beberapa cabang
ilmu kimia

Cabang ilmu kimia

1. Kimia analitik
2. Kimia fisika
3. Kimia organik
4. Biokimia
5. Geokimia
6. Kimia nuklir

KEDOKTERAN

INDUSTRI

1
 PANGAN

Hakikat ilmu kimia adalah

perubahan materi juga
merupakan bagian paling penting
ddari ilmu kimia.

BIOLOGI DAN
FISIKA

ILMU FORESIK

Metode ilmiah
1. Merumuskan Masalah
2. Merumuskan Hipotensis
Dan Tujuan
3. Menyusunkarangan Teori
4. Memilih Instrumen Yang
Sesuai
5. Mengumpulkan Data
6. Menganalisis Data Dan
Membuat Kesimpulan
7. Menyusun Laporan Ilmu
Kimiah

Manfaat ilmu kimia

1. Penemuan pupuk
peptisikda dan bahan
pengawet telah membawa
kemajuan yang sangat
berrati dalam bidang
pertanian
2. Membantu menyelesaikan
salah soal seperti masalah
ekonomi,hukum an
lingkungan
3. Mengubah bahan alam
menjadi produk yang
berguna untuk membunuh
kebutuhan

Keselamatan dan
Keaman Kimia
dilaboratorium

Peraturan Laboratorium

2
Jenis Tanda Bahan Pada
Bahan Kimia di laboratorium

3
B. Prasyarat
1. Siswa sudah mengetahui pengertian materi
Materi adalah sesuatu yang dapat jug didefinisikan sebagai sesuatu yang
memiliki massa dan menempati ruang.
2. Siswa sudah mengetahui produk kimia dalam kehidupan sehari-hari
Produk kimia dalam kehidupan sehari-hari, ilmu kiimia sangat bermanfaat
dalam kehidupan sehari-hari sehingga terciptalah produk kimia yang
sangat bermanfaat dalam kehidupan. Contoh produk kimia dalam
kehidupan sehari-hari adalah sabun, shampo, pasta gigi, bahan pewarna
buatan, zat aditif pada abahan makanan, dll
3. Siswa sudah mengetahui bahan kmia yang barmanfaat dalam kehidupan
sehari-hari
Bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari antara lain adalah, pewangi,
peptsida, pemutih, dll
4. Siswa sudah mengetahui peranan ilmu kimia dalam kehidupan
Ilmu kimia sangat bermanfaat dalam keidupan sehari-hari salah satunya,
dalam bidang kedokteran, forensik, pertanian, dll
5. Siwa sudah mengetahui beberapa cotoh zat kimia
Contoh zat kimia dalam kehidupan sehari-hari H2O, NaCl, Hg, Au, Ag, O2,
dll
6. Siswa sudah mengetahui beberapa contoh unsur
Natrium, klorida, helium, dll

C. MISKONSEPSI
1. Buku michael purba pada kimia untuk SMA kelas X terbitan dari erlangga
menjelaskan tentang ilmu kimia, manfaat, perkembangan dan keselamatan
laboratorium, buku ini tidak menjelaskan tentang hakikat, peran dan
metode ilmu kimia
2. Pada buku, karangan nana sutresna edisi revisi kurikulum 2013 aktif dan
kreatif kimia untuk SMA kelas X terbitan grafindo, lengkap
menjelaskan tentang ilmu kimia, hakikat, metode, peran dan keselaamtan
di laboratorium
3. Pada buku kima untuk SMA kelas X karangan unggul sudarmo terbitan
phibeta hanya menjelaskan tentang pengertian ilmu kimia dan peranaan

4
 prkembangan ilmu kimia , tidak terdapat penjelasan tentang hakikat,
metode dan keselamatan di laboratorium.
4. Pada buku panduan belajar kelas x , karangan riandi hidayat dkk terbitan
yudhistira menjelaskan tentang hakikat dan peran ilmu kimia, metode
ilmiah dan keselamatan labor.
5. Pada buku Micheal purba SMA kelas X,Paduan ,Menjelaskan tentang
materi dan energi,peranan ilmu kimia dalam kehidupan dan perkembangan
IPTEK.
6. Pada buku karangan Astrid Triastari,S.T, 2014 Kimia SMA X, Quadra,
Menjelaskan tentang hakikat ilmu kimia, peranan ilmu kimia dalam
kehidupan , metode ilmiah, dan keselamatan kerja dilaboratorium.
7. Pada buku karangan candra purnwan dan Romatyah kurikulum 2013 pada
buku kimia untuk SMA/MA kelas X terbitan masmedia., menejelaskan
semua tentang ilu kimia, seperti hakikat ilmu kimia, kaarakteristik ilmu
kimia, metode ilmiah, kselamatan kerja di laboratorium beserta peran
kimia dalam kehidpan, yang mana itu semua sesuai dengan peraturan
kemendikbud di nomor 69 tahun 2013 .

D. MULTIPLE REPRESENTASI
a. Makroskopis
Kalsium memiliki nomor atom 20 dan merupakan unsur kelima
dan logam ketiga yang paling melimpah di kerak bumi. Logam ini bersifat
trimorfik, lebih keras dibanding natrium tetapi lebih lunak dari aluminium.
Kalsium dianggap kurang reaktif dibandingkan logam alkali tanah lainnya.
Fakta Singkat Kalsium, memiliki Nomor atom: 20, Massa atom: 40,08
g/mol, Elektronegativitas menurut Pauling: 1,0, Densitas: 1,6 g/cm3 pada
20 °C, Titik lebur: 840 °C, Titik didih: 1484 °C, Radius Vanderwaals:
0,197 nm, Radius ionik: 0,099 nm, Isotop: 10, Energi ionisasi pertama:
589,6 kJ/mol, Energi ionisasi kedua: 1145 kJ/mol, Potensial standar: –
2,87 V, Ditemukan: Sir Humphrey Davy pada tahun 1808.

5
b. Mikroskopis

c. Simbolik
( Ca )

6
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kimia merupakan ilmu yang termasuk rumpun IPA, oleh karenanya
kimia mempunyai karakteristik sama dengan IPA. Karakteristik tersebut adalah
objek ilmu kimia, cara memperoleh, serta kegunaannya. Kimia merupakan ilmu
yang pada awalnya diperoleh dan dikembangkan berdasarkan percobaan (induktif)
namun pada perkembangan selanjutnya kimia juga diperoleh dan dikembangkan
berdasarkan teori (deduktif). Kimia adalah ilmu yang mencari jawaban atas
pertanyaan apa, mengapa, dan bagaimana gejala-gejala alam yang berkaitan
dengan komposisi, struktur dan sifat, perubahan, dinamika, dan energetika zat.
Sebenarnya apa yang menjadi hakikat ilmu kimia itu sendiri?
Oleh sebab itu, mata pelajaran kimia di SMA/MA mempelajari segala
sesuatu tentang zat yang meliputi komposisi, struktur dan sifat, perubahan,
dinamika, dan energetika zat yang melibatkan keterampilan dan penalaran. Ada
dua hal yang berkaitan dengan kimia yang tidak terpisahkan, yaitu kimia sebagai
produk (pengetahuan kimia yang berupa fakta, konsep, prinsip, hukum, dan teori)
temuan ilmuwan dan kimia sebagai proses (kerja ilmiah). Oleh sebab itu,
pembelajaran kimia dan penilaian hasil belajar kimia harus memperhatikan
karakteristik ilmu kimia sebagai proses dan produk. pembelajaran kimia juga
menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui
penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah.
Bagaimanakah kedudukan ilmu kimia sebagai proses, produk dan sikap ilmiah?
Pembelajaran kimia di SMA masih dianggap sulit oleh kebanyakan siswa,
ini dikarena sifat ilmu kimia yang abstrak dan mempunyai konsep yang
berjenjang. Unutuk mengatasi hal tersebut, guru kimia harus mempunyai strategi
agar pembelajaran kimia dikelas menjadi mudah dimengerti oleh siswa. Ada
banyak pendekatan, metode dan model pembelajaran yang dapat digunakan oleh
guru yang dapat menunjang proses pembelajaran dikelas.
Salah satu pendekatan yang dapat digunakan ialah pendekatan
pembelajaran kontekstual mempraktikkan konsep belajar yang mengaitkan materi
yang dipelajari dengan situasi dunia nyata siswa. Selain dengan pendekatan
kontekstual, ada berbagai macam model pembelajaran, metode pembelajaran,

7
serta pendekatan pembelajaran yang cocok digunakan dalam pembelajaran kimia.
Dari paparan diatas didapat sebuah permasalahan yaitu apakah yang menjadi
hakikat pembelajaran kimia?

B. Rumusan Masalah
1. Apa  yang dimaksud dengan hakikat ilmu kimia?
2. Apa peran ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari?
3. Apa itu metode ilmiah?
4. Bagaimana keselamatan kerja dilaboratorium kimia ?

C.Tujuan Makalah
1. Untuk mengetahui apa itu hakikat ilmu kimia
2. Untuk mengetahui peran ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari
3. Untuk mengetahui apa itu metode ilmiah
4. Untuk mengetahui keselamatan kerja di laboratorium

8
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Hakikat ilmu kimia

Apakah ilmu kimia itu?
Secara singkat,dapat dikatakan bahwa ilmu kimia adalah ilmu
pemahaman dan rekayasa materi. Rekayasa yaitu mengubah suatu materi
menjadi materi lain.untuk dapat melakukan rekayasa tersebut,para ahli perlu
memahami ilmu kimia,yaitu mengetahui susunan, struktur, serta sifat-sifat materi.
Oleh karena itu, ilmu kimia dapat didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari
tentang susunan, struktur, sifat, perubahan materi, serta energi yang
menyertai perubahan tersebut.1
Ilmu kimia tidak hanya mempelajari tentang zat, tetapi juga berusaha
mencari prinsip yang mengatur sifat-sifat zat tersebut, serta merumuskan teori
untuk menerangkan mengapa hal itu terjadi. Misalnya, salah satu sifat kimia
alkohol adalah dapat terbakat, ilmu kimia mencoba menjelaskan mengapa alkohol
dapat terbakar. Seperti telah disebutkan diatas,sifat dapat terbakar alkohor terjadi
karena zat itu dapat bereaksi dengan oksigen. Cabang ilmu kimia yang mencoba
memberi penjelasan tentang sifat materi disebut kimia teoretis.
1. Pengertian Ilmu Kimia
Ilmu kimia merupakan yang mempelajari tentang komposisi dan struktur
materi termasuk perubahannya. Ilmu kimia seringkali disebut sebagai pusatnya
pengetahuan, sebab ilmu kimia dibutuhkan untuk mempelajari ilmu pengetahuan
lainnya. disamping itu, ilmu kimia juga dapat dipandang sebagai ilmu yang sangat
mempengaruhi kehidupan manusia. Ahli kimia berpartisipasi dalam
pengembangan obat-obatan, mencari solusi untuk masalah pencemaran
lingkungan, juga mencari sumber energi baru.
Kimia adalah illmu yang mempelajari komposisi dan sifat suatu benda
serta perubahan dan pembentukan zat tersebut. Benda disebut juga dengan
materi,yaitu segala sesuatu yang memiliki massa dan memiliki ruang. Manusia
dan alam semestayang melipti air, tanah dan uadara serta organisme yang tumbuh
dan tinggal didalamnya tersususn atas materi. Materi merupakan segala sesuatu
yang dimiliki massadan ruang. Setiap benda yang ada dalam alam semesta

1
Purba,Michael, KIMIA UNTUK SMA KELAS X.Erlangga,Jakarta.2007,hlm:3

9
tersusun tas materi. Contohnya udara yang kita hirup tersusun atas nitrogen,
oksigen dan gas lainnya. Baju yang kita pakai terbuat atas serta alami ataupun
polimer (sintesis). Begitu pula kita tersusun atas materi. Materi-materi tersebut
tersusun secara teratur karena adanya kebesaran Tuhan.
Perubahan materi juga merupakan bagian palin penting dari ilmu kimia.
Perubahan materi sering disertai energi dalam jumlah yang cukup besar sehingga
dapat digunakan sebagai sumber energi, misalnya metabolisme tubuh manusia
melibatkan perubahan materi dan pelepasan energi yang digunakan untuk aktivitas
tubuh. Segala sesuatu tentang materi dan perubahan materi inilah yang dipelajari
dalam ilmu kimia. Ilmu kimia merupakan merupakan ilmu pengetahuan alam
yang mempelajari tentang materi berupa struktur, susunan, sifat, perubahan
materi, dan energi yang menyertainya.
Ilmu kimia disebut juga central scince karena peranannya yang sangat pen
ting di antara ilmu pengetahuan lainnya. perkembangan dalam bidang kedokteran,
farmasi, geologi, pertanian dan sebagainya tidak mungkin terjadi tanpa kemajuan
yang dicapai dalam ilmu kimia. Begitu juga dalam kegiatan industri yang banyak
bergantung pada proses kimia. Dalam ilmu pendidikan, kimia juga memiliki peran
penting, seperti pada pelajar, seperti pada pelajaran biologi, goelogi dan fisika,
akan ditemukan topik yang menyangkut Ilmu Kimia.
Keterkaitan ilmu Kimia dengan ilmu lainnya khususnya ilmu pengetahuan
alam telah melahirkan beberapa cabang ilmu Kimia. Perhatikan
2. Cabang Ilmu Kimia
Kimia Analtik Kimia Nuklir
Kimia Fisika Kimia Larutan dan Permukaan
Kimia Organik Kimia Organik Bahan Alam
Kimia Anorganik Kimia Pertanian dan Pangan
Biokimia Kimia Polimer
Geokimia Kimia Lingkungan
2

B. Peranan dan perkembangan ilmu kimia

2
Sutresna,Nana.2016, Buku siswa aktif dan kreatif belajar Kimia untuk SMA kelas X.

Grafindo Media Pratama:Bandung.hlm:5-11

10
 Sekitar abad ke-4 SM, para filsuf yunani, termasuk Democritus dan
Aristoteles, mencoba memahami hakikat materi. Menurut democritus, materi
bersifat diskontinu, terdiri dari partikel kecil yang disebutnya atom. Akan
tetapi, aristoteles menolak pendapat democritus dengan mengatakan bahwa
materi bersifat kontinu, tidak ada yaang tidak terbagi.3
Kimia modern dapat dikatakan lahir pada abad 18, ketika ahli kimia dari
perancis, Antoine Laurent Lavoisier (1743- 1794), melakukan serangkaian
percobaan yang akhirnya menemukan hukum kekekalan massa. Pada tahun
1803, john dalton, seorang guru sekolah dari inggris, mengajukan teori atom
yang pertama. Sejak dalton, ilmu kimia berkembang dengan sangat pesat.
Perkembangan ilmu kimia diawali sejak zaman Alkimia yaitu abad ke 5
SM yang berawal di Aleksandria, mesir dan berkembangan ke cina. Ilmu
kimia yang berkembang pada masa itu disebut dengan istilah alkimia.
Peranan ilmu kimia tidak hanya pada ilmu-ilmu murni saja, tetapi juga pada
ilmu terapan, misalnya komputer, kedokteran, pertanian, dan bahkan dalam
ilmu sosial, misalnya hukum, fotografi, seni, dan lingkungan hidup. Berikut
contoh-contoh penerapan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari .
a. Dengan bantuan ilmu kimia telah diciptakan alat pencuci darah yang
sangat membantu para pasien.
b. Penemuan para ahli kimia dalam mempelajari silikon yang merupakan
bahan dasar untuk membuat mikroprossesor, menyebabkan komputer
semakin kecil ukurannya dan semakin canggih.
c. Peningkatan produksi pertanian memerlukan dukungan ilmu kimia,
misalnya pembuatan bibit unggul dengan rekayasa genetika, pembuatan
pupuk buatan, serta pembuatan pestisida.
d. Para ahli kimia membantu polisi untuk mencari bukti kejahatan seseorang,
misalnya untuk mendindentifi korban bom, korban kebakaran yang tidak
dapat dikenali wajahnya, diperlukan sidik DNA dalam proses penyidikan.
Untuk itu diperlukan bantuan dari ahli kimia.
e. Penemuan foto berwarna tidak terlepas dari peranan ahli kimia dalam
membuat zat warna yang peka cahaya.

3
Purba,Michael, op.cit, hlm:8

11
 f. Ilmu kimia juga berperan dalam menentukan efek visual pada
pertunjukkan hiburan, misalnya es kering untuk membuat kabut, kembang
api, dan efek khusus yang melibatkan bahan peledak.
g. Pencegahan pencemaran lingkungan sangat membutuhkan peranan ahli
kimia dan ilmu kimia., terutama dalam menangani limbah. Oleh karena itu
di universitas ada jurusan kimia lingkungan yang melatih para ahli kimia
menangani bidang lingkungan hidup.
h. Dibidang kesehatan, jasa para ahli kimia antara lain menemukan. Bahan
kimia yang berguna untuk obat-obatan, misalnya penemuan senyawa
antibiotik untuk anti infeksi, dan penemuan senyawa silikon untuk operasi
plastik (Operasi kecantikan).
Peranan ilmu kimia yang cukup besar tersebut tidak dapat berdiri
sendiri tanpa bantuan dari ilmu-ilmu yang lain, misalnya fisika,
matematika, biologi, sosiologi, hukum, dan ilmunya.4
Ilmu Kimia adalah ilmu kimia yang mempelajari tentang materi yang
meliputi struktur, susunan, sifat, dan perubahan materi serta energi yang
menyertainya. Materi-materi yang menjadi penyusun bumi, laut, udara, bijih
besi, batuan, batu bara, miyak bumi, gas alam merupakan perpatuan berbagai
macam unsur-unsur kimia. Materi itu disebut bahan mentah. Ilmu kimia juga
berperan bagi ilmu-ilmu pengetahuan lain, misalnya sebgai berikut.
 Dibidang pertanian, bahan kimia digunakan untuk pembuatan pupuk.
Pupuk digunakan untuk meningkatkan hasil panen dan mengontrol
jumlah pestisida. Selain pupuk, bahan kimia lainnya seperti KMnO 4
digunakan untuk menghambat pembatangan buah.
 Dibidang kedoteran analis kimia dilaboratorium rumuah sakit
mengunakan bahan-bahan kimia untuk mengecek infeksi dalam
sampel darah. Sekriminallain itu, sakit menggunaan radioisotop
untuk mendeteksi berbagai jenis penyakit.
 Dalam ilmu biologi dan fisika,ilmu kimia membantu menjelaskan
banyakproses kehidupan yangmencakup zat dan energi.
 Dalam industri petroluem, produk utama industri tersebut adalah
bahan bakar. Kira- kira dari petroleum yang proses menghasilkan

4
Sudarmo,Unggul, KIMIA UNTUK SMA KELAS X,Phibeta,Jakarta,2007,hlm:3-5

12
 bahan m,entah untuk banyak industri kimia oranik modern, terutam
karet, plastik, pupuk bahan perwarna, dan obat-obatan.
 Dalam ilmu forensik, para ilmuwanforensik mengunakanbahan
kimia untuk memecahkan masalah-masalaah kriminal. Bahan kimia
yang digunakan, antara lain sianoakrilat. Iodin, perak klorida, dan
ninidrin.Dalam indutri pangan, ilmu kimia menjaai alat bangun
meningkatkan mutu dan ersedian pangan dengan pengunaan
beragam zat aditif dan zat pengawet bagi indutri makanan dan
minuman. Benzoat digunakan untuk mengawet minuman ringan,
kecap, saos, selai dan jeli.
 Dalam dunia hewan, beberapa diantaranya menggunakan zat kimia
untuk mempertahaankan diri, membunuh musuh, dan mebangunkan
strukturnya dengan kekuatan yang luar biasa. Contonya, ular
menyuntikan bisa kedalam rangga mulutnya.
 Industri tekstil, ekstrak tumbuhan-tumbuhan digunakan untuk
mewarnai pakaian dan kulit untuk membuat bahan penyamak kulit.
Misalnya, temulawak memiliki zat warna kukumin yang dapat
digunakan sebagai perwarna kain rayon viskosa.
 Dalam dunia seni, indutri kimia menghasilkan cat untuk
memperindah suatu bahan atau bangunan. Bahan kimia untuk cat
antar lain kalsium karbonat, titanium dioksida, polivinil akrilik,
kaolin, pigmen, air.
 Dalam teknologi, ilmu kimia berperan dalam pembuatan
komponenperangkat kera komputer seperti microchip. Bahan dasar
pembuatan microchip berupa silikon.5

C. Metode ilmiah
Metode kimia adalah salah satu cabang ilmu pasti, sehingga dalam setiap
permasalahan harus mengunakan alasan dan logika yang benar dengan
mengutamakan sifat rasional untuk menemukan pemecahannya. Langkah-langkah
menemukan jawaban permasalahan dalam ilmu kimia dan ilmu pastinya
mengunkan metode ilmiah. Metode ilmiah memberikan rangka berfikir yang

,Riandi Hidayat.2013, Panduan Belajar Kimia 1A siswa kelas X. Yudhistira.hlm:3

5

13
sintemasis san kontrol, serta selalu didasrkan pada data empiris, artinya datanya
bersifat nyata dan dapat di pertanggung jawabkan. Langkah-langkah sebagai
berikut.
a. Merumuskan masalah.langkah awal dalam metode ilmiah adalah perumusan
masalah. Perumusan maslah biasanya dimulai dengan melakukan
pengamatan dari suatu fenomena. Semua informasi yang diperoleh
dikembangkan menjadi sejumlah pernyataan. Perumusan masalah bertujuan
dengan untuk membuat langkah penyelesaian menjadi lebih terfokus dan
terarah.
b. Merumuskan hipotensis. Hipotensis adalah jawaban sementara dari
pertanyaan masalah yang harus dibuktikan dengan data. langkah ini sangat
dalam langkah-langkah metode ilmiah.
c. Mengumpulkan data. Data dapat di peroleh dilapangan atau melakukaqn
percobaan dilaboratorium. Pengumpulan data harus dilakukan baik dan
benar dan sesuai dengan kebutuhan karena hasilnya akan mempengaruhi
diterima atautidak nya hipetensis.
d. Menguji hipotensis. Data yang diperoleh diuji menggunkan suatu metode
untuk menentukan diterima atau ditolak hipotensis yang diajukan. Metode
disebut metode statistik.
e. Memuaskan kesimpulan. Setelah mengelolah dan menganalisi data,
berikutnya dilakuikan penarikan kesimpulan.6

D. Keselamatan kerja dilaboratorium

Kimia identik dengan laboratorium. Saat bekerja dilaboratorium diharuskan
memakai jas laboratorium. Apakah tujuannya? Laboratorium memiliki tata tertib
yang bertujuan untukmenjaga keselamatan selaam melakukan penelitian. Adakah
hal-hal lain yang harus diperhatikan selama berada di laboratorium?
Sebagian bahan-bahan kimia di laboratorium ada yang bersifat korosif, ad
yang bersifat menyebabkab gatal-gatal pada kulit bahkan iritasi. Oleh karena itu,
ada tata tertib yang harus dipatuhi saat berada di laboratorium . berikut ini tata
tertib yang harus di taati ketikab ekerja di dalam laboratorium.

6
Astrid Triastari,S.T, 2014 Kimia SMA X, Quadra.hlm:6

14
 1. Tata tertib di Laboratorium
Laboratorium merupakan tempat penyimpanan bahan-bahan yang
berbahaya. Oleh karena itu, saat berada di laboratorium, yang harus
memperhatikan keselamatan kerja dilaboratorium. Biasakah untuk selalau
membaca label-label yang terdapat dalam botol-botol di laboratorium. Untuk
menghindari hal-hal yang tidak diinginkan. Berikut beberapa hal yang perlu
diperhatikan ketika berada didalam laboratorium.
a. Persiapan sebelumnya memulai kegiatan dilaboratorium
- Jangan bekerja sendirian dilaboratorium kegiatan dilaboratorium
Semua kegiatan harus didampingi oleh laboratorium atau guru
pembimbing. Agar dapat diberikan pertolongan pertama jika terjadi
kecelakaan dilaboratorium. Tetapi harus tetap harus diinginkan meskipun
harus didampingi oleh laporan atau guru, anda harus memahami potensi
bahaya yang paling minimal tinggi resikonya.
- Aturlah area kerja anda, Jagalah bangku, meja, dan area kerja anda tetap
bersih dan rapi, sebelum selama-selama dan setelah kegiatan laboratorium.
Setiap kegiatan laboratorium harus diawali dan diakhiri dengan peralatan
kaca, bahan-bahan kimia dan akhiri laboratorium bersih dan disimpan
dengan baik dan benar.
b. Gunakan Pakaian Laboratorium dengan Benar
- Gunakan kacamatan pengaman atau gunakan penutup yang lebih besar
untuk menutupi seluruh wajah.
Menggunakan lensa diizinkan. Dikhawatirkan kontak ketika bahan
kimia akan masuk ke mata. Zat-zat yang bersifat korosif atau beracun dapat
masuk dengan cepat keb bagian belakang lensa kontak, sehingga sarung
tangan mungkin dapat dicuci.
- Gunakan sarung tangan dan jasa labortorium
Namun perlu diingat kerja mengunakan sarung tangan akan sedikit
menghambat pekerjaan terutama dalam merangkai alat. Sarungan digunakan
khususnya ketika menyentuh bahan-bahan kimia, terutama yang bersifat
korosif dan beracun. Dilaboratorium harus mengunakan jas laboratorium
dan harus dikancingkan dengan baik untuk melindungi diri dan mencegah
kontaminasi pada baju yang digunakan sehari-sehari.

15
 Baju laboratorium harus mencuci secara teratur dan berhati jika telah
terkontaminasi. Jangan melakukan sandal ketika berada dilaboratorium.
Sebaiknya lebih baik menggunakan sepatu tertutup.
c. Jagalah sikap selama diLaboratorium
- Jagalah agar seluruh senyawa dan pelarut jauh dari mulut, kulit ,mata dan
pakaian.
- Berhati-hati jika mengunakan asam basa
- Hindarilah menghirup uap atau debu
- Jangan makan dan minum dilaboratorium
- Jangan amblil larutan mengunakan mulut, selalu menggunakan pipet.
- Bahan-kimia yang sudah diambil tidak diambil
d. Berhati-Hatilah Menggunakan Api

 Jangan memanaskan cairan atau larutan terutama cairan organik di tempat

yang terbuka. Jika ingin dipanaskan harus menggunakan kondensor yang
dapat disusun sebagai refluks atau distilasi. Untuk semua cairan organik
jangan pernah menguakan ke udara.

 Jangan memanaskan, mencampur, menuang atau mengocok bahan kimia

dekat wajah dan tubuh sendiri ataupun orang lain.

 Bahan-nahan yang menghasilkan gas yang berbahay harus ditagani di

lemari asam dan menggunakan sarung tangan pelindung. Bahan-bahan
terseut antara lain adalah halida, fosfor, brom, semua klorida asam,
anhidrida asam, dll

 Jangan pernah memanaskan cairan organik meskipun sedikit atau dekat

api. Selalu gunakan penangas air atau penangas miyak atau mantel
pemanas listrik. Jika bekerja dengan eter, netroleum eter dan karbon
disulfida diperlukan perhatia khusus karena bersifat volatif dan
mempunyai titik nyala yang redah, sehingga harus dipastikan tidak ada
nyla api atau sumber api.

 Jangan memanaskan sistem tertutup karena dapat terjadi ledakan

16
  Beberapa pelarut misalnya eter dan hidrokarbon dapat membentuk
peroksida yang eksplosif secara spontan waktu disimpan. Distilasi pelarut
yang mengandung peroksida sangat berbahay, sebab residu peroksida
dapat meledak dengan hebat jika dipanaskan. Oleh karena itu pelarut
seperti ini tiak boleh diuapkan atau didistilasi7

3. Manfaat belajar ilmu kimia

Manfaat yang segara kita dapat ketika mempelajari ilmu kimia adalah
pemahama yang lebih naik terhadap alam dan sekitar dan berbagai proses yang
berlangsung didalamnya, sehingga kita bisa mengontrol perubahan keuntungan
bagi kehidupan manusia dan lingkungan. manfaat yang lebih jauh dari belajar
ilmu kimia adalah untuk mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih
berguna untuk memenuhi kebutuhan kita, misalnya pembuatan sabun dari minyak
sawit. Dunia modern merupakan dunia dimana manusia menjadi terbiasa dengan
kemudahan yang diperoleh dari ilmu kimia. Pikirkanlah tentang sabun, pasta gigi,
tekstil, kosmetik, plastik, obat-obatan, pupuk, pestisida, bahan bakar, cat, bumbu
masak, dan berbagai jenis makanan olahan. Semua itu merupakan hasil dari
penerapan ilmu kimia.
Bukan hanya bahan keperluan sehari-hari, ilmu kimia juga punya andil besar
dalam berbagai jenis produk teknologi seperti pesawat televisi, mesin pendingin,
dan pesawat terbang.
Dibalik sumbangan ilmu kimia yang besar bagi kehidupan kita, secara jujur
harus diakui bahwa banyak produk kimia yang kemudiaan terbukti menimbulkan
masalah. Contohnya adalah DDT, plastik, CFC, dan berbagai bahan sintesis
lainnya. DDT adalah insektisida yang digunakan untuk memberantas nyamuk dan
hama tanaman. DDT telah berhasil membasmi nyamuk malaria,sehingga dapat
menyelamatkan nyawa jutaan umat manusia. Akan tetapi, senyawa itu ternyata
persisten (stabil, sukar sekali diuraikan mikroorganisme),sehingga limbahnya
mencemari air dan tanah. Plastik dan CFC ternyata menimbulkan pencemaran
lingkungan, sebab pembakaran plastik yang tidak benar akan menghasilkan
senyawa dioksin yang amat beracun, sedang CFC dapat mengikis lapisan ozon
bumi yang berguna untuk melindungi kita dari sinar ultra violet matahari.

7
Candra, Purnawan, 2013, Kimia untuk SMA Kelas X, Masmedia buana pustaka,sidiarjo,hlm:10-12

17
 Manfaat lain dari belajar kimia adalah masalah pembentukan sikap. Dalam
mempelajari ilmu kimia atau ilmu pengetahuan pada umumnya, kita senantiasa
berhadapan dengan masalah dan berusaha memecahkannya secara sistematis.8

4. Hubungan ilmu kimia dengan ilmu pengetahuan lain

Ilmu kimia disebut juga central science karena peranannya yang sangat
penting diantara ilmu pengetahuan lain. Tidak ada bidang ilmu pengetahuan alam
yang tidak bergantung pada ilmu kimia. Pengembangan dalam bidang kedokteran,
farmasi, geologi, pertanian, dan sebagainya, tak mungkin terjadi tanpa kemajuan
yang tercapai dalam ilmu kimia. Juga, hampir tidak ada industri yang tidak
bergantung pada proses kimia. Demikian pula dlam dunia pendidikan, kimia
berperan sentral. Dalam pelajaran biologi, geologi, dan fisika. Anda akan
menemukan topik yang menyangkut ilmu kimia.
Ilmu kimia juga dapat membantu menyelesaikan masalah sosial, seperti
masalah ekonomi, hukum, seni, dan lingkungan. Selain berguna bagi ilmu lain,
sebaliknya, ilmu kimia juga memerlukan ilmu lain seperti matematika, fisika, dan
biologi.9

8
Op.Cit, Michael purba,hlm:5-6
9
Ibid, hlm:6-7

18
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Ilmu kimia adalah ilmu pengetahuan tentang susunan, struktur dan perubhaan materi,
serta energi yang menyertainya. Materi adalah segala sesuatu yang mempunyai masa dan
mempunyai ruang. Masa berbeda dengan berat, masa suatu benda tetap, sedangkan berat
tergantung pada gravitasi bumi setempat.
Perubahan yang terjadi pada materi adalah perubahan fisika dan kimia. Perubahan
fisika yang berubah hanya bentuk dan wujud materi. Sedangkan perubahan kimia adalah
perubahan yang menghasilkan materi baru.
Ilmu kimia berperan dalam peningkatan kesejahteraan manusia dan perkembangan
lain misalnya dalam pemenuhan kebutuhan lain misalnya dalam pemenuhan kebutuhan
rumah tangga, kemajuan ilmu kedokteran, peningkatan produktivitas pertanian, kemajuan
teknologi, transportasi, penegakkan hukum, kelestarian lingkungan dan kemajuan fotografi
dan seni. Ilmu kimia juga merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam dan sosial.
Ilmu kimia berperan dalam perkembangan IPTEK. Sebaliknya IPTEK juga berperan
dalam kemajuan ilmu kimia misalnya, alat untuk mendeteksi tingkat pencemaran udara,
pembuatan komponen microctip dari logam silicon. Ilmu kiia juga berperan dalam mengatasi
masalah-masalah global misalnya, seperti menyangkut masalah dalam bidang lingkungan
hidup, kedokteran, geologi, biologi dan lain-lain, ataupun untuk meningkatkan sumber daya
manusia (SDM).

B. SARAN
Melalui makalah ini penulis memberikan saran kepada pembaca makalah ini yaitu
sebagai berikut :

1. Bahan untuk lebih mengetahui dan memperluas pengetahuan mengenai hakikat ilmu
kimia, peran ilmu kimia terhadap kehidupan sehari-hari, metode ilmiah, serta
keselamatan kerja di laboratorium kimia.

2. Penulisan makalah ini masih perlu dilakukan perbaikan secara akurat agar hasilnya
lebih sempurna, maka kami meminta saran dan kritik yang sifatnya membangun guna
lebih sempurnanya makalah ini.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Hidayat,Riandi.2013, Panduan Belajar Kimia 1A siswa kelas X. Yudhistira:

Purba,Michael.2007, Kimia untuk SMA kelas X. Erlangga:Jakarta .
Purnawa,Candra.2013, Kimia untuk SMA kelas X. Masmedia buana pustaka: Sidoarjo.
Sudarmo,Unggul.2007, Kimia untuk SMA kelas X, Phibeta.Jakarta.
Sutresna,Nana.2016, Buku siswa aktif dan kreatif belajar Kimia untuk SMA kelas X. Grafindo
Media Pratama:Bandung.
Triastari,Astrid S.T, 2014 Kimia SMA X, Quadra.

20
 SOAL DAN PEMBAHASAN

Metra Eliza 1-3

1. Secara hakikatnya, kimia adalah cabang ilmu pasti yang mempelajari tentang
komposisi,sifat, dan perilaku suatu zat. Dalam cabang ilmu kimia yang terdapat
mempelajari bahan,reaksi, dan interaksi kimia dalam makhluk hidup, adalah ...
a. Kimia material
b. Kimia analitik
c. Kimia nuklir
d. neurokimia
e. Biokimia
Jawaban: e. Biokimia
Pembahasan: Disebabkan karena Biokimia dan kimia organik sangat berkaitan, juga
denga biologi, molekuler dan genetika.

2. Seorang petani memiliki kebun buah pisang,dikarenakan hasil panen buah yang tidak
terkontrol, maka itu banyak buah yang matang , seorang petani mengunakan bahan
kimia untuk menghambat proses pematangan buah, bahan kimia yang digunakan
petani adalah ...
a. KMnO4
b. Peptisida
c. (NH4)2sO4
d. KCL
Jawaban: a. KMnO4
Pembahasan: karena KMnO4 sebagai absorban, KMnO4 mem punyai kemampuan
menyerap oksigen yang ada pada atmosfer penyimpanan sehingga respirasi buah yang
dihambat dan akhirnya proses kemtangan dapat di tunda.

3. Ilmu kimia dalam bidang indutri seperti sabun, deterjen, pasta gigi,ada pun bahan
kimia pewangi, zat kimia tertentu digunakan untuk menghasilkan aroma yang
diinginkan. Senyawa geraniol dapat digunakan sebagai bahan pewangi untuk
memberikan aroma...
a. Apel

21
 b. Kembang sepatu
c. Lemon
d. Mawar
Jawaban: d. Mawar
Pembahasan : Mawar tersebut sebetulnya adalah minyak atsiri yang mudah
menguap, dengan kadar tertentu, semakin tinggi kadar minyak atsirinya semakin
harum baunya ,

Siska Juliani 4-6

4. Perubahan materi sering disertai perubahan energi dalam jumlah yang cukup besar,
sehingga dapat digunakan untuk sumber energi. Misalnya, reaksi pembakaran bahan
bakar minyak yang digunakan untuk menggerakkan kendaraan. Mengapa bahan bakar
minyak tersebut bisa menggerakkan kendaraan. . .
a. Karena adanya tekanan pada proses pembakaran
b. Karena adanya energi panas yang dibebaskan pada proses pembakaran
c. Karena adanya energi panas yang diserap pada proses pembakaran
d. Karena adanya perubahan materi

Jawaban: b. Karena adanya energi panas yang dibebaskan pada proses

pembakaran

Pembahasan: pada reaksi pembakaran bahan bakar minyak ada energy panas yang
dibebaskan pada reaksi pembakaran tersebut sehingga , sehingg akibat adanya energi
panas yang dibebaskan tersebutlah yang dapat menggerakkan kendaraan, memasak,
ataupun menjalankan industri

5. Dibalik sumbangan ilmu kimia yang besar bagi kehidupan kita, secara jujur harus
diakui bahwa banyak produk kimia yang kemudian terbukti menimbulkan masalah.
Salah satunya yaitu CFC (Chloro Flouro Carbon) yang dapat menyebabkan
pencemaran, mengapa demikian. . .

a. Karena CFC dapat mengikis lapisan ozon

b. Karena CFC dapat mencemari air dan tanah
c. Karena CFC dapat menyebabkan penyemaran udara
d. Karena CFC dapat menghasilkan senyawa dioksin yang sangat beracun

Jawaban: a. Karena CFC dapat mengikis lapisan ozon

Pembahasan: CFC dapat mengikis lapisan ozon, karena lapisan ozon tersebutlah
yang melindungi kita dari sinar ultra violet matahari, yang mana sinat tersebut adalah
penyebab kanker kulit

6. Seseorang menggunakan ilmu kimia untuk mengidentifikasi barang bukti kejahatan.

Seperti sehelai rambut yang tertinggal ditempat kejadian perkara, dapat digunakan

22
 sebagai petunjuk terlibat- tidaknya seseorang dalam suatu aksi kejahatan. Hal itu
termasuk pengembangan ilmu kimia dalam bidang.. . .

a. Bidang seni
b. Bidang hukum
c. Bidang farmasi
d. Bidang kedokteran

Jawaban: b. bidang hukum

PEMBAHASAN: bidang hukum adalah bidang yang mengatasi tentang kejahatan

dan perkara-perkara kriminal lainnya , seperti pembunuhan .salah satu cara untuk
mengetahui pelaku pembunuhan maka dilakukan otopsi , seperti mengidentifikasi
barang bukti kejahatan dengan menggunakan ilmu kimia.

Syukriyati Na’imatul Aisyah 7-9

7. Di era globalisasi saat ini , maraknya beredar alat-alat kosmetik yang mengandung
bahan-bahan berbahaya, salah satu nya adalah merkuri. Akan tetapi masih banyak saja
produk-produk yang tidak bertanggung jawab untuk tetap menggunakan bahan
berbahaya ini kedalam produk pemutih wajah, dengan tujuan untuk mencerahkan
kulit dan membuat kulit lebih mulus dari flek-flek hitam diwajah. Namun sebenarnya
apa yang terkandung didalam merkuri sehingga sangat berbahaya bagi kulit manusia?
a. Zat yang dapat merusak
b. Zat yang dapat menyebabkan iritasi pada kulit wajah
c. Zat yang dapat menyebabkan membesarnya pori-pori pada wajah
d. Zat pemicu kangker pada kulit
Jawaban : d. Zat pemicu kangker pada kulit
Pembahasan : Pemakaian merkuri secara terus menerus menimbulkan pigmentasi
dengan efek permanen. Yang awal pemakaiannya menjadikan kulit mulus, namun
kemudian merkuri itu mengendap dibawah kulit. Setelah bertahun-tahun baru kulit
bakalan rusak, akan terlihat biru kehitaman bahkan dapat memicu timbulnya kanker.

8. Bahan kimia itu sendiri sebenarnya tidak perlu ditakuti, tetapi haruslah ditangani
secara tepat. Perlu di sadari bahwa tidak ada satupun zat kimia yang seratus persen
aman. Bahkan garam dapur sekalipun jika kita konsumsi secara berlebihan akan
menimbulkan masalah. Selain garam dapur, contoh lainnya yaitu kafein, zat aktif
yang terkandung dalam kopi, teh, coklat, jika dikonsumsi dalam dosis tunggal

23
 sebanyak 5 gram akan berakibat fatal (mematikan). Apakah zat berbahaya yang
terkandung di dalam kafein yang jika dikonsumsi dalam jumlah banyak akan
menyebabkan kematian ?
Pembahasan :
Kafein termasuk salah satu jenis senyawa Alkaloid Xantina. Senyawa ini berfungsi
untuk merangsang pusat syaraf manusia. sehingga, dengan mengkonsumsinya, maka
sistem syaraf manusia akan menjadi lebih tajam dan kuat . Hal inilah yang
memberikan efek berenergi, konsentrasi kita meningkat dan efek lainnya. Fungsi ini
juga dapat menghilangkan rasa kantuk. Kafein memang berguna untuk meningkatkan
energi dan menghilangkan rasa kantuk. Namun, terlalu banyak mengkonsumsi kafein
juga dapat menimbulkan efek yang buruk pada kesehatan. Batas aman konsumsi
kafein perharinya adalah antara 100 mg hingga 150 mg atau dapat dikatakan satu
cangkir kopi. Bila lebih dari itu , kita akan mengalami keracunan kafein. Keracunan
dapat terjadi bila konsumsi kafein melebihi 300 mg. Gejalanya jantung berdetak
cepat, tubuh bergetar, pikiran gelisahdan lainnya. Terlalu banyak kafein juga dapat
mengakibatkan insomnia. Kurangnya tidur akan berpengaruh pada proses perbaikan
sel-sel rusak ditubuh manusia. hal ini yang menyebabkan mudah sakit. Yang paling
membahayakan adalah efek kecanduan. Kecanduan kafein akan berakibat sangat
buruk, bahkan dapat mengakibatkan serangan jantung dan kematian.

9. Apakah air itu ? apakah hakikat perbedaan air dan zat lainnya, misalnya alkohol?
Mengapa alkohol dapat terbakar, sedangkan air justru mematikan api ?
Pembahasan :
Dalam ilmu kimia, air dan alkohol dogolongkan sebagai senyawa, yaitu
perpaduan dari dua jenis unsur atau lebih dengan komposisi tertentu. Unsur adalah zat
yang paling dasar dan penyusun segala macam senyawa. Air adalah senyawa yang
tersusun dari dua jenis unsur, yaitu hidrogen dan oksigen, dengan rumus kimia H 2O,
Sedangkan alkohol adalah senayawa yang tersusun dari tiga jenis unsur , yaitu karbon,
hidrogen dan oksigen, dengan rumus kimia C5H5OH. Rumus kimia menyatakan
susunan atau hakikat zat. Setiap zat mempunyai susuan tertentu yang berbeda dari zat
lainnya. Para ahli kimia menentukan susunan setiap zat melalui percobaan, mulai dari
zat yeng sederhana, seperti air, hingga zat yang sangat kompleks, seperti protein dan
DNA. Pengetahuan tentang susunan zat membantu pemahaman tentang sifat zat itu.
Alkohol dapat terbakar karena karbon, oksigen dan hidrogen didalamnya membentuk

24
 ikatan yang kurang stabil dan dapat bergabung atau bereaksi dengan oksigen di udara
membentuk ikatan yang lebih stabil. Di lain pihak, air merupakan senyawa yang
tersusun dari hidrogen dan oksigen yang membentuk ikatan stabil. Air tidak dapat
bereaksi dengan oksigen di udara karena tidak dapat membentuk ikatan yang lebih
stabil.

Wulan Permata Sari 10-13

10. Tuliskan langkah-langkah metode ilmiah secara berurut beserta penjelasannya!
Pembahasan:
 Merumuskan masalah, perumusan masalah biasanya dimulai dnegan
melakukan pengamatan dari suatu fenomena. Semua informasi yang diperoleh
dikembangkan menjadi sejumlah pertanyaan.
 Merumuskan hipotesis: hipotesis adalah jawaban sementara dari pertanyaan
masalah yang harus dibuktikan dengan data, , langkah ini sangat penting
dalam metoda ilmiah. Tanpa hipotesis, pencarian jawaban akan terlalu
menyebar sehingga akhirnya tidak dapat jawaban yang pasti.
 Mengumpulkan data, data dapat diperoleh di lapangan atau melakukan
percobaan di laboratorium. Pengumpulan data harus dilakukan dengan benar
sesuai kebutuhan karena hasilnya akan mempengaruhi diterima atau tidaknya
hipoteis.
 Menguji hipotesis, data yang dapat diperoleh diuji menggunakan suatu metode
untuk menentukan diterima atau tidaknya hipotesis yang diajukan. Metode ini
disebut metode statistik. Pengujian hipotesis harus metode statistik yng tepat
agar keputusn yang diambil rasional dan logis.
 Merumuskan kesimpulan, setelah mengolah dan menganilisis data, selanjutnya
dilakukan penarikan kesimpulan. Kesimpulan yang di ajukan hars relevan
dengan permaslahn di awal metode, diambil secara logis, dan dapat
dipertanggung jawabkan kebenarannya.

11. Alasan apa yang membuat kita berpikir bahwa kimia ada dimana-mana dan
mempengruhi semua aspek kehidupan kita?
Pembahasan: dikarenakan ilmu kimia berperan bagi ilmu-ilmu pengetahuan lain,
misalnya sebagai berikut:

25
  Di bidang pertanian, bahan kimia digunakan untuk pembuatan pupuk. pupuk
digunakan untuk meningkatka hasil panen dan mengontrol jumlah peptisida.
 Di bidang kedokteran, analisis kimia dilaboratorium rumah sakit
menggunakan bahan-bahan kimia untuk mengecek infeksi dalam sampel
darah. Selain itu penggunaan radistop untuk mendeteksi berbagai jenis
penyakit.
 Dalam ilmu biologi dan fisika, ilmu kimia membantu menjelaskan banyak
proses kehidupan yang mencakup energi da zat
 Dalam industri petroleum, produk utama industri tersebut adalah bahan bakar.
Kira-kira 10% dari petroleum yang diproses menghasilkan bahan mentah
untuk banyak indutri kimia organik modern, terutama laret, obat-obatan, dll
 Dalam ilmu fornsik, para ilmuan forensik menggunakan bahan kimia untuk
memecahkan masalah-masalah kriminal. Salah satu ahan yang digunakan,
antara lain, sianokrilat, iodin,dll
 Dalam industri pangan, ilmu kimia menjadi alat bantu meningkatkan mutu dan
persediaan pangan dengan penggunaa beragam zat aditif dan zat pengawet
bagi industri makanan dan minuman.
 Dalam ilmu dunia hewa, beberapa diantaranya menggunakan zat kimia untuk
mempertahakan diri, mmbunuh musuh, dan membangun struktur dengan
kekuatan yang luar biasa
 Dunia indutri tekstil, ekstrak tumbuh-tumbuhan digunakan utuk untuk
mewarnai pakaian .
 Dalam dunia seni, industri kimia menghasilkan cat untuk memperindah suatu
bahan atau bangunan
 Dalam dunia teknologi, ilmu kimia berperan dalam pembuatan komponen
perangkat keras komputer seperti microship.

12. Ilmu kimia sangat bermanfaat dalam ilmu forensik, para ilmuan forensik
menggunakan bahan kimia untuk memecahkan masalah-masalah kriminal, sebutkan
minimal 3 bahan kimia yang digunakan oleh para ilmuan forensik dalam memecakan
masalah-maslah kriminal dan sebagianya
Pembahasan: sianoakrilat, iodin, perak klorida, dan ninhidrit.

26
13. Kasus minimata merupakan kasus yang sangat populer dan menggemparkan negara
jepang pada sekitar tahun 1985 dikarenakan hampir seluruh penduduk di minimata
mengalami keracunan parah , susunlah dan rancanglah dengan sederhana bagaimana
penerapan metode ilmiah pada kasus minimata di jepang !
Pembahasan: pada sekitar tahun 1985 terjadi masalah (kasus) wabah penyakit dikota
minimata, Jepang. Rausan orang meniggal akibat penyakit yang aneh dengan gejala
kelumpuhan syaraf. Mengetahui hal tersebut para ahli kesehatan menemukan
masalah yng harus segera diamati dan dicari penyebabnya. Melalui pengamatan
yang mendalam tentang gejala penyakit dan kebiasaan orang jepang, termasuk pola
makan, diambil suatu hipotesis yang didasarkan pada teori yang telah ada.
Hipotesisnya adalah bahwa penyakit tersebut mirip dengan orang kercunan logam
berat. Kemudia timbulah pertanyaan bagaimana logam berat tersebut bisa masuk
kedalam tubuh manusia. Dari kebudayaan setempat diketahui bahwa orang jepang
sangat suka mengonsumsi ikan laut dalam jumlah yang banyak. Dari hipotesis dan
kebiasaan pola makan tersebut kemudian dilakukan eksperimen untuk mengetahui
apakah ikan-ikan di teluk minimata banyak mengandung logam berat. Ternyata hasil
ekperimen menunjukkan bahwa ikan-ikan di teluk minimata banyak mengandung
logam raksa(merkuri) kemudia disusun suatu teori bahwa penyakit terebut
diakibatkan oleh keracunan logam merkuri akibat adanya oang atau pabrik yang
membuang logam merkuri kedalam laut penelitian berlanjut dan akhirnya
ditemukan bahawa sumber merkuri berasal dari pabrik batrai chisso. Akhirnya pabrik
terebut ditutp dan harus membayar kerugian kepada penduduk minimata kurang lebih
$26,6 juta.

27