A.

PICO

P (Patient/Problem) : Ketidakpatuhan pendokumentasian pada asuhan

keperawatan.
I (Intervention) : Kegiatan mentoring kepala ruangan dalam
pendokumentasian asuhan keperawatan.
C (Comparisson) : Pengaruh peran monitoring kepala ruangan
terhadap pendokumentasian asuhan keperawatan.
O (Outcome) : Apakah ada peningkatan kepatuhan perawat
dalam pendokumentasian asuhan keperawatan?

B. VIA

Jurnal 1 V (Validitas) I (Important) A (Aplicabillity)

Judul : V1: Penelitian ini Hasil penelitian
Mentoring Kepala Jumlah sampel penting untuk untuk menunjukkan dari
Ruangan dalam penelitian ini melihat 26 perawat
Meningkatkan sebanyak 63 orang pendokumentasian pelaksana yang
Kepatuhan Perawat perawat pelaksana asuhan keperawatan mempersepsikan
Dalam dan 63 buah peran mentoring
Pendokumentasian dokumen asuhan kepala ruangan baik
Asuhan keperawatan. hanya 3,85% yang
Keperawatan. V2: patuh dalam
Metode yang pendokumentasian
Penulis: digunakan dalam asuhan keperawatan,
M. Andika Sasmita penelitian kuantitatif sedangkan dari
Saputra, Yulastri ini adalah korelasi perawat 37 orang
Arif, Vetty Priscilla. melalui pendekatan yang
cross sectional. mempersepsikan
Publisher : Dengan teknik peran mentoring
‘Aisyiyah Medika, proportionate kurang baik
Volume 3, Nomor 2, random sampling. semuanya tidak ada
Februari 2019. V3 yang patuh dalam
 Dalam penelitian ini pendokumentasian
Tahun : tidak disebutkan asuhan keperawatan
2019 variabel perancu (100%). Hasil ini
V4 juga menunjukkan
Penelitian ini tidak ada hubungan
bertujuan untuk peran mentoring
mengetahui kepala ruangan
hubungan peran dengan kepatuhan
mentoring kepala perawat dalam
ruangan terhadap pendokumentasian
kepatuhan perawat asuhan keperawatan.
dalam
melaksanakan
pendokumentasian
asuhan keperawatan
di Rumah Sakit
Islam Palembang.
V5
Beberapa penelitian
mengungkapkan
bahwa program
mentoring mampu
mendongkrak
kualitas kerja
perawat sehingga
mampu bekerja
secara profesional
(Norwood, 2010;
McSwain 2011;
Jaya, 2015)