Nama Guru : Chilyatul Chusna, S.Pd.

Tema : Sistem Organisasi

Kehidupan
Mapel : Ilmu Pengetahuan Alam KD : Mengidentifikasi sistem
organisasi kehidupan mulai
dari tingkat sel sampai
organisme dan komposisi
utama penyusun sel
Unit Sekolah : SMP Semester/Tahun : Genap TP. 2020/2021

Target yang di inginkan? 1. Tingkatan hierarki kehidupan

2. Membedakan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ.
3. Menjelaskan organel sel beserta fungsinya
4. Menyebutkan sistem organ penyusun organisme
5. Membuat karya organel sel pada hewan dan tumbuhan dengan
bahan yang ada di sekitar
Standart Keterampilan Mempresentasikan hasil karya mengenai organel sel pada hewan dan
tumbuhan
Esensi Pertanyaan Apakah perbedaan organel sel pada sel hewan dan sel tumbuhan?
Indikator belajar 1. Peserta didik dapat menjelaskan tingkatan hierarki kehidupan
2. Peserta didik dapat membedakan antara sel, jaringan, organ dan
sistem organ.
3. Peserta didik dapat menjelaskan organel sel beserta fungsinya
4. Peserta didik dapat menyebutkan sistem organ penyusun
organisme
5. Peserta didik dapat membuat karya organel sel pada hewan dan
tumbuhan dengan bahan yang ada di sekitar
Tahapan Hari ke-1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dilanjutkan
dengan penjelasan mindmap tentang teori sistem organel
sel serta perkenalan tingkatan hierarki kehidupan
Hari ke-2 Peserta didik menjelaskan konsep sel, jaringan, organ dan
sistem organ dengan menunjukkan salah satu contoh
makhluk hidup.
Hari ke-3 Dengan diberikan gambar sel hewan dan tumbuhan, guru
menjelaskan organel sel pada hewan dan tumbuhan,
peserta didik diminta menjelaskan perbedaan organel sel
hewan dan tumbuhan.
Hari ke-4  Dengan diberikan beberapa contoh makhluk hidup,
peserta didik menyebutkan sistem organ penyusun
organisme tersebut.
 Penugasan karya organel sel hewan dan tumbuhan.
Hari ke-5 Peserta didik mempresentasikan hasil karya yang telah
dibuat dan mengumpulkan laporan.

1
 Pelaksanaan
Proses / Aktivitas / Strategi Produk / Hasil karya
pembelajaran
Metode/pendekata Blended Learning Karya organel sel pada hewan dan
n pembelajaran tumbuhan dengan bahan yang ada di
sekitar
Evaluasi hasil
Tugas Terstruktur Tugas tidak terstruktur
pembelajaran
Evaluasi dapat Tes Terlampir Laporan praktek : Terlampir
menggunakan tulis
pertanyaan, Tes Terlampir
konfirmasi, lisan
penilaian untuk Tes Terlampir
menampilkan hasil produk
belajar
Remidial : 1. Lakukan pengamatan pada tumbuhan atau hewan di sekitar rumahmu,
tulislah organ-organ yang menyusunnya!
2. Tulislah fungsi dari masing-masing organ tersebut!
Pengayaan :
Catatan / Refleksi :
guru selama
proses
pembelajaran

Mengetahui Surabaya, 4 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA

MARINA KURNIASARI, S.Pd. CHIL YATUL CHUSNA, S.Pd.

Tes Tulis Skor

2
1. Perhatikan gambar di bawah ini untuk No. 1 dan 2! 20

Kedua gambar di atas yaitu harimau dan tumbuhan jika dikelompokkan ke dalam
tingkatan organisasi kehidupan, maka termasuk pada tingkatan ...
2. Organisme di atas tentu saja memiliki perbedaan komponen sel penyusunnya, berikan 20
penjelasanmu susunan komponen sel apa sajakah yang membedakan dari organisme di
atas!
3. Pohon mangga merupakan salah satu tumbuhan yang dapat membuat makanannya 20
sendiri melalui proses fotosintesis yang memerlukan air. Air diperoleh dari akar
kemudian diserap menuju daun oleh jaringan X dan terjadilah fotosintesis. Hasil dari
fotosintesis tersebut kemuadian diedarkan ke seluruh tubuh tumbuhan oleh jaringan Y.
Berdasarkan analisismu, jaringan X dan Y tersebut berturut-turut adalah...
4. Suatu hari seekor kijang mengalami cedera sistem gerak pada salah satu kakinya. Otot 20
kaki kijang tersebut terjepit sehingga kesakitan ketika berjalan ataupun berlari.
Berdasarkan analisismu, dari kata yang bergaris tebal di atas manakah yang termasuk
ke dalam kelompok organisme, sistem organ, organ, dan jaringan?
5. Perhatikan gambar jaringan penyusun pada daun di bawah ini! 20

Sebutkan jaringan penyusun pada daun secara berurutan dari nomer 1 - 4!

Tes Lisan Skor

1. Urutan organisasi kehidupan yang benar adalah... 20
2. Salah satu organ pada sistem pencernaan yang dimiliki manusia adalah hati. Jelaskan
20
fungsi hati!
3. Sebutkan perbedaan sel hewan dan tumbuhan! 20
4. Jelaskan perbedaan jaringan, organ, sistem organ, dan organisme! 20
5. Apakah fungsi mitokondria pada sel? 20

Tes Produk Skor

Sebutkan bagian-bagian sel hewan dan sel tumbuhan dengan lengkap! 25
Jelaskan fungsi bagian-bagian sel hewan dan sel tumbuhan dengan benar! 25
Jelaskan perbedaan organel sel hewan dan tumbuhan! 25
Sampaikan kesulitanmu dalam membuat karya sel hewan dan sel tumbuhan sampai 25
dengan mengerjakan laporan ini!

3
 LKS (Tugas Portofolio)

IDENTIFIKASI SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN

TUJUAN : Mengidentifikasi perbedaan antara sel tumbuhan dan sel hewan

ALAT BAHAN : Gambar sel tumbuhan dan sel hewan
CARA KERJA :
Perhatikan gambar sel tumbuhan dan hewan di bawah ini!

1) Buatlah karya gambar hewan dan tumbuhan seperti diatas sekreatif mungkin dengan bahan
yang adaa di sekitarmu! (lampirkan pada halaman berikutnya)
2) Identifikasi perbedaan bagian-bagian sel pada sel tumbuhan dan sel hewan pada gambar di
atas!
3) Isikan hasil identifikasi pada tabel hasil identifikasi di bawah ini!

Organel Sel Tumbuhan Organel Sel Hewan

No Organel Deskripsi No Organel Deskripsi
1 1
2 2
... ...
4) Dari hasil identifikasi di atas carilah fungsi dan peran dari masing-masing organel sel tersebut
melalui berbagai literarur yang ada (buku/ internet)

ANALISIS DAN KESIMPULAN

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Instrumen Penilaian Portofolio

Hasil Penilaian
No Indikator 3 2 1
Baik Cukup Kurang

4
1 Kebenaran Konsep
2 Kelengkapan Gagasan
3 Sistematika
4 Tata bahasa
5 Estetika dan kerapian
Jumlah Skor yang diperoleh

Rubrik Penilaian Portofolio

No Indikator Rubrik
1 Kebenaran Konsep 1. Konsep laporan tugas portofolio tidak sesuai dengan teori
(miskonsepsi)
2. Konsep laporan tugas portofolio kurang sesuai dengan teori
3. Konsep laporan tugas portofolio sesuai dengan teori
2 Kelengkapan 1. Laporan tugas portofolio tidak dikerjakan dengan lengkap dan
Gagasan terdapat miskonsepsi
2. Konsep laporan tugas portofolio benar namun tidak
dikerjakan dengan lengkap
3. Konsep laporan tugas portofolio benar namun dan lengkap
3 Sistematika 1. Laporan tugas portofolio tidak dikerjakan dengan lengkap dan
sistematis
2. Laporan tugas portofolio benar namun tidak dikerjakan
dengan sistematis
3. Laporan tugas portofolio benar, lengkap, dan sistematis
4 Tata bahasa 1. Laporan tugas portofolio menggunakan tata bahasa yang baku
2. Laporan tugas portofolio menggunakan tata bahasa yang
kurang baku
3. Laporan tugas portofolio menggunakan tata bahasa yang tidak
baku
5 Estetika dan 1. Laporan tugas portofolio tidak dikerjakan dengan rapi dan
kerapian hasil karya sel hewan dan tumbuhan tidak menarik
2. Laporan tugas portofolio dikerjakan dengan rapi namun hasil
karya sel hewan dan tumbuhan tidak menarik
3. Laporan tugas portofolio dan karya sel hewan maupun
tumbuhan dikerjakan rapi dan menarik