Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

BAB 2
1. Kegiatan Belajar 5
Menentukan Hubungan antara Unsur-unsur dalam Bangun Ruang.
a. Tujuan Kegiatan Belajar 5
Setelah siswa dapatb selesai melakukan kegiatan belajar secara aktif diharapkan
siswa dapat :
1) Menentukan hubungan titik dengan garis.
2) Menentukan hubungan titik dengan bidang.
3) Menentukan hubungan garis dengan garis.
4) Menentukan hubungan garis dengan bidang.
5) Menentukan hubungan bidang dengan bidang.
6) Menentukan jara dua titik.
7) Menghitung jarak titik ke garis.
8) Menghitung jarak titik ke bidang.
9) Menghitung jarak garis ke bidang.
10) Menentukan jarak dua bidang.
11) Menentukan sudut antara dua garis.
12) Menentukan sudut antara garis dan bidang.
13) Menentukan sudut antara dua bidang.
14) Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan Geometri
Dimensi Tiga.

b. Uraian Materi Kegiatan Belajar 5

Relasi unsur-unsur dalam bangun ruang.
Unsusr-unsur dalam bangu ruang adalah : titik sudut / sudut , rusuk / garis, sisi
/ bidang.
Hubungan unsur-unsur yang akan dipelajari adalah : relasi titik dan garis, titik
dan bidang, garis dan bidang, bidang dan bidang, srta bidangg dan ruang.
Untuk selanjutnya pengertian garis adlah garis lurus beserta perpanjanganny,
sedang pengertian sisi / bidang adalah bidang datar beserta perluasanya.
Relasi :
Relasi titik dan garis

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 1

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

• Melalui sebuah titik dapat dibuat lebih dari satu garis.

• Melalui dua titik hanya dapat dibuat satu garis.
• Titik pada garis jika garis itu melalui titik tersebut.
• Titik di luar garis jika garis itu tidak melalui titik tetrsebut.
B

A
Melalui 2 titik hanya dapat dibuat sebuah garis
k
i
A

Melalui 1 titik A dapat dibuat lebih dari satu garis.

Titik A pada aris k,l, dan garis m.

Titik B diluar garis k, l, dari m

Relasi titik dan bidang

• Titik pada bidang jika titik itu dilalui oleh bidang.
• Titik diluar bidang jika titik itu tidak dilalui bidang.
• Melalui tiga titik yang tidak segaris, hanya dapat dibuat sebuah bidang.

A
°
B
°
°

Tiga titik tidak segaris hanya dinuat satu bidang

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 2

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

Relasi garis dan garis

• Garis berpotongan jika terletak pada satu bidang dan memepunyai satu
titik persekutuan.
Garis berpotongan

• Garis sejajar jika terletak pada satu bidang dan tidak mempunyai titik
persekutuan. Garis sejajar

• Garis berimpit jika semua titik pada garis itu merupakan titik
persekutuan.

Dua garis berimpit

• Garis bersilangan jika garis itu tidak pada satu bidang dan tidak
mempunyai tiitk persekutuan.

Garis bersilangan tidak pada1 bidang

Relasi garis dan bidang

• Melalui sebuah garis dapat dibuat lebih dari satu bidang.
• Melalui dua garis yang berpotongan dapat dibuat sebuah bidang.
• Melalui sebuah garis dan sebuah titik diluar garis dapat dibuat sebuah
bidang.
• Melalui dua gari sejajar dapat dibuat sebuah bidang.
• Melalui dua garis bersilangan tida dapat dibuat sebuah bidang.
• Garis pada bidang, jika garis itu mempunyai dua atau lebih persekutuan.
Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 3
Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

• Garis sejajar bidang jika garis itu tidak mempunyai titik persekutuan.
• Garis menembus atau memotong bidang, jika garis itu memepunyai satu
titik persekutuan.

V l
k k

V
Garis k dan l membentuk
bidang V

k
V

Garis k menembus bidang V ke titik A

Relasi bidang dan bidang

Dua bidang adalah :
• Sejajar jika dua bidang itu tidak mempunyai titik persekutuan.
• Berpotongan jika dua bidang itu mempunyai dua titik persekutuan atau
lebih. Perpotongann dua bidang berupa sebuah garis, sedang
perpotongan tiga bidang berupa sebuh titik sudut.
• Berimpit jika sebuah titik pada bidang itu merupakan titik persekkutuan.

U
A V P

V W Q Bidang V dan W
A B berpotongan digaris AB

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 4

Tiga bidang U, V dan W W

berpotongan di titik A

R
Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

Relasi bidang dan ruang

Jika sebuah bangun ruang diiris / dipotong oleh sebuah bidang datar maka
irisannya adalah bidang datar pada bangun ruang itu.
Jarak unsur-unsur dalam bangun ruang :
Jarak dua titik
Jarak dua titik adalah panjang garis lurus yang terpendek.

A B

C
Jarak titik A ke tiitk B = garis lurus AB

Jarak titik ke garis

Jarak titik A ke garis k adalah AB, jika B pada k, dan AB tegak lurus k

A
k

B
Jarak titik A ke garis k = AB

Jarak titik ke bidang

Jarak titik A ke bidang U adalah AB, jika B pada Garis k dan garis K pada
bidang U serta AB tegak lurus k di B
A
k

Jarak titik ke bidang

Jarak dua garis
Jika dua garis k dan m sejajar atau bersilangan maka jarak garis k dan m adalah
AB, bila A pada k dan B pada m dan AB tegak lurus pad k maupun m.

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 5

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

A
k

m
B
Jarak dua garis k dan m = AB

Jarak dua bidang

Jarak dua bidang tidak berpotongan U dan Vadalah AB jika A pada K dan B
pada m, k pada U, m pada V serta AB tegak lurus pada k maupun m.
Jarak garis ke bidang
Jarak garis k dan bidang U tidak berpotongan maka jarak k ke U adalah AB, jika
A pada k dan B pada m, dan m pada bidang U serta AB tegak lurus k dan m.
Ruang kelas berbentuk ABCD.EFGH yang volumnya 512 𝑚2 . Tentukan :
a. Gambar ruang kelas tersebut.
b. Jarak titik A ke : titik C, titik G
c. Jarak titik A ke : garis DH, garis CG, garis FH, dan garis CE.
d. Jarak A ke : bidang CDGH, bidang BDHF, bidang BDE.
e. Jarak garis AB ke : garis DH, garis FH, ggaris CF, garis DG
f. Jarak garis AB ke : bidang CDHG, bidang CDEF
g. Jarak bidang ABFE ke bidang CDHG, bidang ACH ke bidang BEG.
Jawab :
a. H G

E
F

D
C

A B
8m

3
V = 𝑎3 = 512 = √512 = 8 𝑐𝑚
a. AC = 𝑎√2 = 8√2𝑚
AG = 𝑎√3 = 8√2𝑚
b. Jarak A ke DH = AD = 8 m

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 6

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2
P
F
Jarak A ke CG = AC = 8√2𝑚 H

Jarak A ke FH = AP
P tengah-tengah FH
AF = AH = FH = 𝑎√2 = 8√2
FP = PH = 4√2𝑚
AP = √𝐴𝐹 2 − 𝑃𝐹 2 = 4√6𝑚 A

Jarak A ke CE = AM
Lihat ∆ ACE, AM garis tinggi dari titik A pada ∆ ACE
luas ∆ EAC = luas ∆ ACE E
1 1
× 𝐴𝐶 × 𝐴𝐸 = × 𝐶𝐸 × 𝐴𝑀 M
2 2
8√2 × 8 = 8√3 × 𝐴𝑀
8√2 8
AM = = 3 √6
√3 A C

c. Jarak A ke CDHG = AD =8 m
Jarak A ke BDHF = AQ
E
Q tenngah-tengah BD
1
AQ = 2 𝐴𝐶 = 4√2𝑚

Jarak A ke BDE = AR, R

R titik tinggi ∆ BDE

Q
EQ = AP = 4√6𝑚 A

Luas ∆ EAQ = luas ∆ AEQ

1 1
2
. 𝐴𝑄. 𝐴𝐸 = 2 . 𝐸𝑄. 𝐴𝑅

= 4√2. 8 = 4√6. 𝐴𝑅
8
AR = 3 √3𝑚

Jarak :
AB ke DH = AD = 8 m
AB ke FH = BF = 8 m
1
AB ke CF = 2 𝐵𝐺 = 4√2𝑚

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 7

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

AB ke DG = AD = 8 m
1
AB ke CDEF = 𝐵𝐺 = 4√2𝑚
2

Bidang ABFE ke bidang CDHG = BC = 8 m

1
Bidang ACH ke BEG = 𝐷𝐹
2
1 1 8
= 3 𝑎 √3 = 3 8√3 = 3 √3𝑚

Sudut – Sudut dalam Bangun Ruang

Yang akan dipelajari pada sudut dalam bangun ruang adalah : sudut antara dua garis (
bersilangan ), sudut antaragaris dan bidang serta sudut antara bidang dan bidang. Untuk
selanjutnya yang dimaksud besar sudut yang terkecil atau ( lancip ).

Sudut antara dua garis yang bersilangan.

Untuk menentukan sudut dua garis bersilangan dapat digunakan sifat dua sudut sama
besar jika sepasang-sepasang kakinya sejajar dan searah. Sudut antara garis k dan garis
m ditulis < ( k, m ).

Contoh :
Pada kubus ABCD.EFGH rusuk a cm. Tentukan besar sudut antara :
a. Garis CH dan DE
H G
b. Garis AE dan BG
F
c. Garis AE dan BH E

D
C

A B
a cm

Jawab :
a. < ( CH, DE ) = < ( CH, CF )
<( HCF ) = 60°, ( ∆ CFH sama sisi )
b. < ( AE, BG ) = < ( AE, AH )

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 8

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

< ( EAH ) = 45°

c. < ( AE, BH ) = < ( BF, BH ) = <FBH
𝐹𝐻 𝑎√2
tan < FBH = 𝐵𝐻 = = √2
𝑎

< FBH = 54,7°

Sudut antara garis dan bidang

Sudut antara garis k dan bidang U adalah sudut antara garis k dengan proyeksi k ( = 𝑘 1 )
pada bidang U. Sudut antara k dan U = sudut antara k dengan 𝑘 1 = 𝛼 ditulis <
( 𝑘, 𝑢 ) =< ( 𝑘, 𝑘 1 ) = 𝛼

𝑘1
𝛼

k
< ( 𝑘, 𝑢 ) =< ( 𝑘, 𝑘1 ) = 𝛼
Sudut antara dua bidang
Jika ada dua bidang U dan V berpotongan maka cara menentukan sudut antara bidang
U dan V sbb.
V
a. Tentukan garis potong bidang U dan V = garis ( U, V )
b. Tetapkan titik B pada garis ( U, V ) C

c. Buat garis AB pada U ┴ garis ( U, V )

d. Buat garis CB pada V ┴ garis ( U, V ) A B
U
e. < ( U, V ) = < ABC

( U,V )

Rangkuman
1) Unsur – unsur bangun ruang : titik, rusuk, sisi
Menerapkan
2) Relasi antara dua garis : berpotonganKonsep Geometri
( pada satu bidang ),Dimensi Tiga 9 ( tidak
sejajar, bersilangan
pada satu bidang )
3) Relasi garis dan bidang : garis memotong menembus bidang, garis pada bidang, garis
sejajar bidang.
4) Perpotongan dua garis berupa titik, dua bidang berupa garis, tiga bidang berupa titik.
Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

c. Tugas Kegiatan Belajar 5

Kerjakan dan hasilnya diskusikan dengan teman dan yang mengalami kesulitan
tanyaka kepada guru, setelah itu kumpulkan.

d. Tes Formatif 5

1. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 6 cm. Tentkan jarak :

a. B ke D
b. B ke H
c. B ke garis GE
d. B ke DEG
e. BEG ke ACH

2. Limas segi empat beraturan T.ABCD. AB = 6 cm, TA = 8 cm. Tenukan :

a. Jarak T ke ABCD
b. Jarak BC Ke TAD

3. Jika ruang kelas anda berbentuk kubus ABCD.EFGH, dengan rusuk 8 cm,
tentukan :

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 10

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

a. <( AH dan CD )
b. Tan ( BH dan AD )
c. Cos ( BH dan ACH )
d. Cos ( BD dan ACH )
e. Sin ( ABGH dan ACH )
f. Cos ( EFGH, ACH )

e. Kunci Tes formatif 5

( lihat halaman belakang )

f. Lembar Kerja Siswa 5

1. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 7 cm. Tentukan jarak :

a. D ke B
b. D ke F
c. Tujukan titik P pada bidang BDHF yang berjarak 5 cm, ke CDHG
menggunakan gambar.

2. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 6 cm. Pada perpanjangan DH, sehingga DP = 8

cm an Q pada perpanjangan AB, sehingga AQ = 8 cm, tentukan cos < PGQ.

3. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 12 cm. Tentukan jarak :

a. Titik D ke bidang ACH
b. Titik B ke bidang DEG

4. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 6 cm. Tentukan jarak :

a. AE ke BH
b. CE ke GH

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 11

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

c. AD ke BH
d. BD ke CE

5. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 9 cm. Tentukan jarak ke bidang :

a. CFH ke BDE
b. ACH ke BEG

6. Limas segitiga beraturan T.ABC, BC = 12, TC = 6√2 cm dan E pertengahan

AC. Tentukan jarak T ke BE.

7. Limas segitiga beraturan. Rusuk alas AB = 8 cm. Jika volum limas T.ABC
= 32√3𝑐𝑚3 . Tentukan :
a. Cos ( TA,TD ), jika D pertengahan BC
b. < ( TA, ABC )
c. Cos ( TBC, ABC )

8. Kubus ABCD.EFGH, rusuk a cm. Tentukan jarak :

a. D ke BH
b. D ke BG
c. F ke AD
d. D ke titik tengah BH
e. Pertengahan EC ke pertengahan AB
f. Pertengahan GH ke DF
g. F ke bidang BGE
h. F ke bidang ACH

9. Kubus ABCD.EFGH, rusuk a cm. Tentukan besar sudut antara :

a. Garis BE dan GE
b. ED dan DC
c. AH dan AC

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 12

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

d. HF dan EA
Tentukan pula :
e. Cos P, jika P sudut antara BH dan DF
f. Sin Q, jika Q sudut antara DF dan CF
g. Tan < DHB
h. Tan < ECA
i. Sin sudut antara DG dan BH
j. Sin sudut antara HF dan CD

10. Kubus ABCD.EFGH, rusuk 4 cm. Tentukan :

a. Panjang proyeksi BH ke ABFE
b. Panjang proyeksi HF ke AFC
c. Panjang proyeksi BH ke BEG
d. Cos < ( Ch, BDHF )
e. Cos < ( CE, BDG )
f. Sin < ( BDHF, ACGE )
g. Tan < ( BDHF, BCH )
h. Cos < ( BEG, ACF )

BAB III
EVALUASI

A. UJI KOMPETENSI

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 13

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

1. Kubus panjang diagonal sisinya = 5√2, tentukan :

a. Panjang diagonal ruangnya.
b. Gambar jaring-jaring nya
c. Luas jaring-jaringnya
d. Volumnya

2. Balok, dengan rusuk p : l : t = 3 : 2 : 1. Jika luas jaring-jaringnya adalah 198,

tentukan :
a. Panjang rusuk p, l, dan t
b. Volum balok
c. Panjang semua diagonal sisinya
d. Panjang diagonal ruangnya

3. Mobil tangki premium, dengan tangki berbentuk tabung yang sejajarnya berbentuk
elips. Jika ukuran tangki : panjang 4m, sumbu panjang 2 m, dan sumbu pendek (
tinggi ) 1 m, tentukan :
a. Berapa 𝑚2 bahan yang diperlukan untuk memebuat tangki.
b. Jika premiumnya penuh, berapa liter volum tangki.
c. Jika berat kendaraan 5 ton dan 1 liter premium bratnya 0,5 kg, berapa berat
premium dan kendaraan tanpa penumpang.

4. Ruang untuk bengkel berbentuk kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 5 m. Hitunglah

jarak antara :
a. Titik B dan titik H.
b. Titik H ke garis AC
c. Titik D ke bidang BGE
d. Bidang ACH dan bidang BEG
e. Garis AE dan garis BH.

5. Penjual jamu melayani pembelinya menggunakan gelas plastik dengan ukuran

diameter alasnya 4 cm, dan diameter atasnya 8cm, serta tinggi gelas 6 cm.

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 14

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

a. Berapa 𝑐𝑚2 bahan plastik pembuat gelas.

b. Jika di isi penuh, berapa volum gelas.

6. Tempat minum yang tersusun bagian atas setengah bola dan bagian bawah nya
berbentuk tabung. Setangah bola berdiameter 10 cm. Tentukan :
a. Tinggi setengah bola dan diameter tabung.
b. Luas sisi tempat minum.
c. Jika disi penuh, berapakah volum tepat minum tersebut.

7. Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 10 cm. Jika M pertengahan rusuk GH.

a. Gambar irisan bidang BDM dengan kubus, berbentuk apa bidang irisannya.
b. Bidang irian BDM tersebut memotong kubus menjadi dua bagian yang satu
besar yang lain kecil. Berentuk apakah bangun yan kecil, hitung luas
permukaanya.
c. Hitunglah volum bangun yang kecil.
d. Hitung nilai tan < ( BDM.ABCD )

8. Kerucut dengan puncak T dan diameter alas = 12 cm, dan apotema = 10 cm, serta
tali busur AB = 6 cm. Tentukan :
a. Jarak titik T kebidang alas
b. Jaring-jaring kerucut dan hitung luasnya
c. Volum kerucut
d. Tan < TAB,( bibang alas )

9. Bidang T.ABC tegak di titik A dengan TA = 8 dan AB = AC = 6 serta < ABC =

60°, tentukan :
a. Luas bangun tersebut.
b. Volum bangun tersebut.
c. Jarak tiitk A ke TBC
d. Tan < ( TBC, ABC)

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 15

Modul Matematika SMK Kelompok Tekhnik kelas XI semester 2

e. Besar sudut antara TAB dan TAC

10. Kegiatan pramuka diSekolah, sedang berlatih di aula. Salah satu anggota ditugaskan
untuk menghitung hal-hal berikut sebagai persiapann lomba matematika. Tongkat
millik komandan regu sepanjang AB ( lihat gambar ) disandar kan pada dinding.
Titik A pada dinding an B pada lantai. Jika jarak B kedinding 2 m dan sudut antara
tongkat AB dengan dinding 60° serta sudut antar tongkat AB dengan nilali 45° ,
tentukan :
a. Panjang tongkat AB
b. Tinggi ujung tongkat A dari lantai :

Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga 16