Rancangan Pengajaran Harian

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tajuk : Penyakit

Tarikh : 6 September 2018

Masa : 10.10 – 10.40 pagi

Tahun : 4 Yamunai

Bilangan murid : 20 orang

Standard Kandungan : 3.1 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta menggelak risiko penyakit dalam kehidupan

seharian

Standard Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dijangkakan dapat mencapai standard berikut:

Standard 1 : 3.1.2 Mengenal pasti simptom dan tanda penyakit tidak berjangkit seperti penyakit jantung, asma,

penyakit buah pinggang dan diabetes

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid-murid akan dapat :

 Kognitif : Mengenal pasti isi pelajaran dengan tepat melalui aktiviti simulasi
 Afektif : Menunjukkan sikap kerjasama dalam aktiviti Find and Match iaitu hasil gabungan pernyataan dan gambar
  Psikomotor : Melakukan pergerakan badan semasa memilih pernyataan yang betul mengikut gambar pada tayangan
slaid powerpoint serta semasa melaksanakan aktiviti Find and Match

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK) :

 Kreativiti : Murid dapat meneka isi pelajaran hasil daripada aktiviti simulasi mengenai kehidupan pesakit
 TMK : Murid dapat memilih pernyataan yang betul mengikut gambar dan mengulas semula isi pelajaran
mengenai penyakit tidak berjangkit hasil daripada pengajaran melalui tayangan slaid Powerpoint
 Keusahawanan : Murid bijak berkongsi contoh situasi yang pernah dengar mengenai penyakit tidak berjangkit kepada
rakan kelas

Kemahiran berfikir : Murid dapat memahami secara mendalam mengenai tanda dan simptom penyakit tidak berjangkit
hasil daripada penerangan melalui tayangan slaid Powerpoint dan bergiat aktif semasa aktiviti Find
and Match

Pengalaman lepas : Murid pernah melihat serta mendengar mengenai maklumat penyakit tidak berjangkit melalui media
massa atau media cetak

Penerapan nilai : Bekerjasama dan Bertanggungjawab

Penggabungjalinan : Pendidikan Moral

Bahan bantu mengajar : Bahan maujud, kotak, stik nama, komputer riba, LCD, kad manila, sampul surat, kertas mahjong,

gambar, pernyataan dan lembaran kerja

BAHAGIAN/
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR CATATAN
MASA
Permulaan Set induksi 1. Dua orang murid terlibat dalam aktiviti BBM
3 minit Aktiviti simulasi mengenai kehidupan simulasi yang menggambarkan - Bahan Maujud
pesakit yang menghidapi penyakit kehidupan pesakit yang menghidapi - Kotak
jantung dan asma penyakit jantung dan asma - Stik nama
2. Guru memilih tiga orang murid melalui
teknik ‘Call The Next Speaker’ bagi
memberikan pendapat mengenai aktiviti
simulasi yang telah dipersembahkan
oleh rakan kelas
3. Guru dan murid bersoal jawab
4. Jawapan murid dikaitkan dengan isi
pelajaran
5. Guru memberi ganjaran kepada murid
yang berjaya memberikan jawapan betul

Perkembangan Tayangan slaid mengenai simptom dan 1. Guru memberikan penerangan BBM
Langkah 1 tanda penyakit tidak berjangkit seperti mengenai simptom dan tanda penyakit - Komputer riba
(10 minit ) penyakit jantung, asma, penyakit buah tidak berjangkit seperti penyakit jantung, - LCD
pinggang dan diabetes asma, penyakit buah pinggang dan asma - Kotak

Langkah 2 Aktiviti Find and Match mengenai
(10 minit) simptom dan tanda penyakit tidak
berjangkit seperti penyakit jantung,
asma, penyakit buah pinggang dan
diabetes
2. Murid dipilih melalui teknik ‘Call The - Stik
Next Speaker’ bagi aktiviti memilih - Nama
pernyataan yang betul mengikut gambar
pada tayangan slaid Powerpoint
3. Guru memberikan ganjaran kepada
murid yang memilih pernyataan yang
betul mengikut gambar
4. Guru merumuskan pengajaran mengenai
simptom dan tanda penyakit tidak
berjangkit seperti penyakit jantung, asma,
penyakit buah pinggang dan asma
1. Guru menampal kad manila yang BBM
mengandungi sampul surat diikuti - Kad manila
dengan kertas mahjong bersama - Sampul surat
kandungan tidak lengkap - Kertas mahjong
2. Guru memilih murid melalui teknik ‘Call - Gambar
The Next Speaker’ bagi memilih - Pernyataan
kandungan yang terdapat dalam sampul
surat dan melekat pada kertas mahjong
mengikut kesesuaian
3. Murid yang menghadapi kesukaran
 diberi peluang untuk mendapatkan
bantuan rakan kelas
4. Guru memberi ganjaran kepada murid
yang melekat kandungan yang tepat
mengikut kesesuaian pada kertas
mahjong

Kemuncak Lembaran kerja mengenai simptom dan
(5 minit) tanda penyakit tidak berjangkit seperti
penyakit jantung, asma, penyakit buah
pinggang dan diabetes
Lembaran kerja
1. Guru mengedarkan lembaran kerja
2. Guru memilih beberapa murid secara
rawak bagi mengulas semula isi
pelajaran
3. Guru dan murid bersoal jawab

Tiada
Penutup Imbas Kembali Guru memilih murid-murid secara rawak
(2 minit) untuk merumuskan isi pelajaran