RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 3 DARING

Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok PLSV dan PtLSV

Kelas/Semester VII / 1 Alokasi Waktu 3 x 40 menit
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan penyelesaiannya dengan
mengaitkan pada pengertian bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian).
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Indikator 3.3.3 Menjelaskan perbedaan PLSV dan PtLSV
Pencapaian 4.3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kompetensi (IPK) (HOTS)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan STEAM, model Discovery Learning, dan teknik tanya jawab (C),
peserta didik (A) dapat :
1. Menjelaskan perbedaan PLSV dan PtLSV (B) dengan tepat (D)
2. Membuat model matematika yang berkaitan dengan PLSV dan PtLSV (B) dengan tepat (D)

B. Strategi dan Langkah-Langkah Pembelajaran (pertemuan 2) Waktu

Metode : Langkah Pembelajaran pada metode daring atau online : 20 menit
Tanya jawab A. Kegiatan Pendahuluan (google meet)
Diskusi  Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa, memastikan seluruh siswa dalam kondisi
Media : sehat
Power point  Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin doa bersama (religus)
Video materi  Siswa mengisi link presensi kehadiran di google form
Sumber Belajar :  Guru memotivasi siswa untuk menunjukan keaktifan dalam belajar
Buku paket BSE  Guru menyampaikan rencana dan tujuan kegiatan belajar hari ini
Link youtube  Guru dan siswa membuat komitmen belajar (integritas).
Alat dan Bahan :  Siswa mengkomunikasikan informasi yang mereka dapatkan setelah membaca materi
Alat tulis konsep PLSV dan PtLSV (comunication)
Penggaris
Pensil warna B. Kegiatan Inti
LKPD Stimulasi
80 menit
 Siswa dan guru teribat kegiatan tanya jawab mengenai perbedaan kalimat terbuka, kalimat
tertutup, persamaan dan kesamaan dari contoh yang guru berikan.
 Siswa dan guru membuat 3 model matematika dari power point yang dihare oleh guru
(TPACK) (collaboration, communication, critical thinking)
Identifikasi Masalah
 Siswa mendownload LKPD dari di google classroom
 Guru membimbing siswa memahami permasalahan yang harus diselesaikan dalam LKPD
Sebuah truk semen terguling dikarenakan kelebihan muatan.
Kemampuan maksimal truk mengangkut muatan adalah
1500kg. Saat itu truk dikendarai oleh supir yang berat
badannya 60kg dan kondektur 55kg. Berat 1 sak semen
Teknologi
adalah 50kg. Tuliskan model matematika dari permasalahan
ini jika banyak sak semen dimisalkan X (HOTS)

Seorang ibu yang sedang menggendong 2 bayi kembarnya

ditimbang, ternyata beratnya adalah 70kg. Berat badan
kedua bayi tersebut adalah sama. Berat badan ibu adalah
61kg. Tuliskan model matematika dari permasalahn ini jika
berat 1 orang bayi dimisalkan variabel Y

Sebuah taman tanaman mini berbentuk persegi. Luas dari

taman tersebut adalah 4 m2. Jika ukuran panjang sisi taman
dimisalkan a, tuliskan model matematika dari permasalahan
ini

Jumlah uang Adik dan Kaka adalah Rp 4.000.000,-

Tuliskan model matematika dari permasalahan tersebut

Sciene
Pengumpulan Data Engineering
 Siswa menyimak video materi ajar yang di share oleh guru (literasi)
 Siswa membaca bahan ajar yang di share oleh guru (literasi)
 Pengolahan Data
Art
 Guru membimbing siswa menyelesaikan LKPD (creative)
 Guru memotivasi siswa untuk menyelesaikan LKPD sesuai waktu yang ditentukan
(integritas)
Pembuktian
 Guru menginformasikan untuk web meeting di google meet.
Mathematik
 Perwakilan siswa mengkomunikasikan hasil pengerjaan LKPD dan siswa lain menanggapi
 Jika konsep pengerjaan siswa ada yang keliru, maka guru mengarahkan siswa kepada
konsep yang benar (comunication, collaboration)
 Guru menasehati siswa untuk selalu menghargai perbedaan pendapat (nasionalisme)
Menarik kesimpulan
Guru dan siswa mengklarifikasi jawaban yang benar untuk penyelesaian LKPD

C. Kegiatan Penutup
(20 menit)
 Guru dan siswa bersama-sama membuat rangkuman materi yang dipelajari hari ini
(colaboration)
 Guru mengintruksikan siswa untuk membuat refleksi pembelajaran dan mengirimkannya di
kolom komentar tugas classroom (critical thinking)
 Siswa menjawab tes tertulis yang soal-soalnya dapat diakses di google classroom sebagai
tindak lanjut
 Guru menginformasikan kegiatan belajar selanjutnya dan memberi tugas agar siswa membaca
materi konsep dasar PLSV dan PtLSV di buku paket (mandiri)
Guru dan siswa mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dipimpin oleh ketua kelas. (religius)

C. Penilaian
No Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
1 Pengetahuan Tes Tes tertulis (uraian+PG)
2 Keterampilan Tugas LKPD

Mengetahui Kuningan …Oktober 2020

Kepala SMP Negeri 7 Kuningan Guru Mata Pelajaran

EFENDI, M.M.Pd RENI RAHMAWATI,S.Pd

NIP. 1968091119900031005
SMP Negeri 7 Kuningan Kelas VII/Semester 1

HAND OUT (pertemuan 3)

PLSV dan PTLSV

KONSEP DASAR PLSV DAN PTLSV

B + 2 = 14
https://www.pngwing.com/id/free-png-mwwgx

Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya dengan mengaitkan pada pengertian bentuk aljabar dan operasi
pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan PLSV dan PTLSV dengan tepat
2. Peserta didik mampu membuat model matematika yang berkaitan dengan PLSV
dan PTLSV

Kata Kunci :
Kalimat tertutup Kesamaan Linear
Kalimat Tertutup Pertidaksamaan
Persamaan Ketaksamaan

Halo semuanya,,,
Jangan lupa, sebelum memulai kegiatan belajar

Mari kita berdoa terlebih dahulu

SMP Negeri 7 Kuningan Kelas VII/Semester 1
Petunjuk menggunakan handout :

1. Bacalah dengan baik setiap materi, perintah, atau materi yang ada
di Hand Out
2. Mintalah bantuan orang tua dalam memahami setiap bacaan dalam
hand out
3. Kerjakan setiap latihan sesuai petunjuk
4. Diskusikan dengan teman atau guru jika mengalami kesulitan

Inspirasi Tokoh

Beliau adalah Albert Einstein. Einstein merupakan seorang

ilmuwan yang menggunakan persamaan linear untuk menyatakan
hubungan antara energi dan massa dalam teori relavitasnya
E = mc2. Oleh karena itu Einstein menjadi orang yang terkenal di
seluruh dunia. Di masa tua, ketenarannya melampui ketenaran
semua ilmuwan dalam sejarah dan dalam budaya populer.

Banyak hal yang dapat kita teladani dari Albert Einstein. Ia dikenal banyak orang
karena kecerdasannya. Ia terkenal karena ilmu yang diwariskan kepada kita, yang
membantu kita dan memudahkan kita dalam menjalani kehidupan. Oleh karena itu
kita harus selalu bersyukur dengan apa yang kita miliki sekarang. Kita tinggal
menggunakan ilmu pengetahuan yang sudah para pendahulu kita temukan. Begitupun
dengan kemerdekaan negara Indonesia yang telah susah payah diperjuangkan dan
dimenangkan oleh para pahlawan. Mari kita jaga persatuan dan kesatuan, dan jadilah
generasi penerus bangsa yang dapat diandalkan.

Peta Konsep
SMP Negeri 7 Kuningan Kelas VII/Semester 1

Ayo Mengingat

Dalam pelajaran bahasa Indonesia, tentu kalian sudah belajar mengenai kalimat
tanya, kalimat pernyataan, dan kalimat perintah.
Kalimat pertanyaan : Apakah hari ini akan hujan?
Kalimat perintah : Tolong ambilkan gelas di atas meja itu!
Kalimat pernyataan : DKI Jakarta adalah Ibu Kota Indonesia

Kalimat yang berkaitan dengan PLSV dan PTLSV adalah kalimat pernyataan.
Kalimat pernyataan ada yang merupakan kalimat terbuka dan kalimat tertutup.
Kalimat terbuka : Hari ini turun hujan (nilai kebenarannya bisa benar bisa salah,
belum jelas bahwa hari ini akan turun hujan atau tidak)
Kalimat tertutup : DKI Jakarta adalah Ibu Kota Indonesia (sudah jelas nilai
kebenarannya, yaitu bernilai benar)

PLSV dan PTLSV berasal dari kalimat terbuka, yang belum jelas nilai kebenarannya.
Menyelesaikan PLSV dan PTLSV, artinya mencari suatu nilai yang membuat kalimat
terbuka itu menjadi bernilai benar.

Simbol persamaan adalah (=) artinya “ruas kiri = ruas kanan”

Simbol pertidaksamaan adalah (> , < , ≥, ≤) , artinya : Ruas kiri > ruas kanan
Ruas kiri < ruas kanan
Ruas kiri ≥ ruas kanan
Ruas kiri ≤ ruas kanan

Contoh persamaan  3x – 5y = 7
Contoh pertidaksamaan  3x – 5y > 7 } Belum jelas nilai kebenarannya
Contoh kesamaan  2 + 5 = 9
Contoh ketaksamaan  2 + 5 < 9 } Sudah jelas nilai kebenarannya

Menggali informasi

PLSV (Persamaan Linear Satu Variabel)

Persamaan  dihubungkan dengan tanda (=) dan belum jelas nilai kebenarannya
Linear  variabelnya berderajat atau berpangkat satu
Satu Variabel  hanya memiliki satu variabel
Jadi PLSV adalah persamaan yang memiliki satu variabel dan variabelnya berpangkat
1

PTLSV (Pertidaksamaan Linear Satu Variabel)

Pertidaksamaan  dihubungkan dengan tanda (> , < , ≥, ≤) dan belum jelas nilai
kebenarannya
Linear  variabelnya berderajat atau berpangkat satu
Satu Variabel  hanya memiliki satu variabel
Jadi PTLSV adalah perstidaksamaan yang memiliki satu variabel dan variabelnya
berpangkat 1
SMP Negeri 7 Kuningan Kelas VII/Semester 1

Ayo mencoba

Dari a sampai j, manakah yang termasuk PLSV, PTLSV, dan bukan keduanya!

Ayo membaca

Bacalah buku paket halaman 254, dan pelajari contoh soal 4.3

Ayo mencoba

Dari contoh 4.3, menunjukan bahwa membuat model matematika sama seperti
membuat bentuk aljabar dari sebuah kalimat. Hanya saja terdapat perbedaan,
dalam PLSV adanya penghubung tanda (=) sedangkan dalam PTLS adanya penghubung
tanda (> , < , ≥, ≤).
Setelah kalian mempelajari contoh soal 4.3 pada halaman 254, cobalah kalian
mengerjakan soal berikut :
Buatlah model matematika dari pernyataan berikut!
1. Selisih bilangan a dan 3 adalah 6
2. Tiga kali umur ayah dikurangi 5 tahun adalah 100 tahun
3. Jumlah bilangan c dan 8 maksimal 11
4. Selisih bilangan m dan 1 kurang dari 4
5. Hasil kali bilangan k dengan 5 minimal 15

Umpan Balik

Dengan membuat pemisalan :

1 buah apel = x
1 buah pisang = y
1 potong kelapa = z
Buatlah model matematika untuk setiap persamaan.
Tentukan mana yang merupakan PLSV
Carilah nilai untuk setiap variabel.
SMP Negeri 7 Kuningan Kelas VII/Semester 1

Refleksi

Setelah kalian mempelajari handout, tuliskan hal apa saja yang kalian dapatkan,
kesulitan kalian, serta hal apakah yang akan kalian lakukan untuk mengatasi
kesulitan tersebut !
Refleksi :

Rangkuman

1. Nilai kebenaran ada 2, yaitu Benar dan Salah

2. Kalimat tebuka adalah pernyataan yang belum jelas nilai kebenarannya
3. Kalimat tertutup adalah penyataan yang sudah jelas nilai kebenarannya
4. PLSV merupakan singkatan dari Persamaan Linear Satu Variabel. Sebuah
persamaan yang memiliki satu variabel dengan variabelnya berderajat 1
5. PTLSV merupakan singkatan dari Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Sebuah
pertidaksamaan yang memiliki satu variabel dengan variabelnya berderajat 1
6. Persamaan  ruas kiri = ruas kanan
7. Pertidaksamaan  ruas kiri (> , < , ≥, ≤) ruas kanan

Terima kasih sudah semangat belajar hari ini