RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Panarukan

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Madura
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Materi Pokok : Ghâncaran
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 kali pertemuan)
KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks nonsastra (berita, artikel, laporan, dan lainnya)
secara lisan dan tulis
4.1 Menginterpretasi, menanggapi dan mengekspresikan isi teks nonsastra secara lisan dan tulis

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran daring menggunakan microsoft 365 dengan model blended learning peserta didik
mengidentifikasi, memahami dan menganalisis teks puisi sesuai dengan ide-ide berdasarkan berbagai
sumber belajar atau menggunakan perangkat lunak komputer/smartphone serta melatih kemampuan
berpikir kritis, kreatif, dalam mengembangkan karakter disiplin,sikap ingin tahu, dan kemampuan literasi
digital.

LANGKA-LANGKAH PEMBELAJARAN

No Tahap Kegiatan Waktu

1 Pendahuluan  Peserta didik dihimbau untuk membuka microsoft 365 5’
sesuai dengan akun yang dimiliki
 Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan memberi
salam dan mengajak membaca doa sebelum pembelajaran
dimulai melalui tulisan di Ms 365
 Memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari
yaitu : ghâncaran

2 Inti  Membaca materi tentang teks puisi 20’

 Diskusi tentang teks puisi di aplikas teams (Ms. 365)
 Penyamaan persepsi
3 Penutup  Kesimpulan & Refleksi 20’
 Peserta didik melakukan absen sekaligus mengerjakan
tugas melalui laman microsoft form yang sudah disediakan
di office 365 (form absensi dan tugas menjadi satu)
 PENILAIAN

Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes diberikan di microsoft 365 (form)
Keterampilan : Tugas membuat rangkuman tentang materi
yang diberikan

CATATAN

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Mengetahui, Situbondo, 13 Juli 2020

Kepala SMAN 1 Panarukan Guru Mapel Bahasa Madura

NUNUNG PUJIASTUTIK, S.Pd.,MMPd. ZAINAL ABIDIN, S.Kom.

NIP.19701112 199512 2 002
Lampiran 1
Lateyan 1
PENGETAHUAN

Èyatore jâwâb pètanya è bâbâ panèka akalabân jâwâbhân sè lerres!

1. Bâḍâ sabâgiyân orèng sè apamangghi, katèmbhâng masang dhâmar otabâèpon lampu è attassa
tamonè sè èbhendem ango'an èsabâ'â/èpasang è jhâlân nyopprè tèra’ ḍâ’ orèng sè lèbâdhâ. Kadhi
ponapa sangghemrnan/komentar panjhennengngan ḍâ' pamangghi kasebbhut?
2. Manabi bâḍâ ghutong rojhung kaangghuy malerres jhâlân sè rosak bâḍâ ḍuwâ' macem
pamangghi (pendapat), pamangghi sè kapèng sèttong maghârsarè alakowa aghutong rojhung,
dhinèng pamangghi sè kapèng duwâ', maghârsarè mabâdâ sombhângan sacokobbhâ, dhinèng
lakona èpasra'aghi ka proyèk.
ghèncaran è attas tamaso' ghâncaran ponapa?

PRAKTIK
1. Ngèrèng abhâḍhi pokeddhân ḍâri matèri sè ampon èkaollè ḍâri aplikasi teams!
2. Ngèrèng abhâḍhi sèttong ghâncaran kalabân tèma panyakè’ korona!