PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SD No 5 Pecatu
Muatan Pembelajaran : Bahasa Bali
Kelas : IV
Tahun Pelajaran : 2019-2020

N ALOKASI
KD POKOK BAHASAN/ INDIKATOR
O WAKTU
3.1 Memahami obyek-obyek 3.1.1 Membaca wacana tentang obyek-obyek 8 jp
wisata di Bali, kosakata, dan wisata di Bali, kosakata, dan alus kruna
alus kruna pada teks wacana pada teks wacana obyek wisata di Bali.
obyek wisata di Bali 3.1.2 Menyimak obyek-obyek wisata di Bali,
kosakata, dan alus kruna pada teks wacana
obyek wisata di Bali.
3.1.3 Mengenal obyek-obyek wisata di Bali,
kosakata, dan alus kruna pada teks wacana
obyek wisata di Bali.
3.1.4 Menyebutkan kosa kata sulit dan alus kruna
yang ada dalam teks wacana tentang obyek
wisata di Bali.
4.1 Menceritakan isi wacana 4.1.1 Mempraktekkan membaca kembali teks
obyek wisata Bali sesuai wacana tentang obyek-obyek wisata di
dengan teks Bali, kosakata, dan alus kruna pada teks
wacana obyek wisata di Bali.
4.1.2 Menugaskan menceritakan isi wacana
obyek wisata Bali sesuai dengan teks.
4.1.3 Menugaskan mencari contoh obyek-obyek
wisata yang ada di Bali.
4.1.4 Menugaskan mencari kosa kata sulit dan
alus kruna yang ada dalam teks wacana
tentang obyek wisata di Bali.

3.2 Memahami gantungan miwah 3.2.1 Mencatat gantungan dan gempelan aksara 8 jp
gempelan aksara Bali Bali.
3.2.2 Mengenal jenis gantungan dan gempelan
aksara Bali.
3.2.3 Memahami fungsi gantungan dan gempelan
aksara Bali.
3.2.4 Menjelaskan fungsi gantungan dan
gempelan aksara Bali.
4.2 Menyalin kata dan kalimat 4.2.1 Praktek menyalin kata dan kalimat huruf
huruf latin ke aksara Bali yang latin ke aksara Bali yang menggunakan
menggunakan gantungan dan gantungan dan gempelan.
1
 gempelan 4.2.2 Praktek membaca kata dan kalimat huruf
latin ke aksara Bali yang menggunakan
gantungan dan gempelan.
4.2.3 Praktek menulis fungsi gantungan dan
gempelan aksara Bali pada kata dan kalimat
huruf latin ke aksara Bali.
4.2.4 Mempraktekkan menulis penggunaan
fungsi gantungan dan gempelan aksara Bali
pada kata dan kalimat huruf latin ke aksara
Bali.

3.3 Mengenal pupuh maskumam- 3.3.1 Menyimak contoh pupuh maskumambang

bang dan ginanti serta dan ginanti serta menelaah pada lingsanya.
menelaah pada lingsanya 3.3.2 Menentukan pada lingsa pupuh
maskumambang dan ginanti.
3.3.3 Menghafal pupuh maskumambang dan
ginanti serta menelaah pada lingsanya.
3.3.4 Membedakan pada lingsa pupuh
maskumambang dan ginanti.
4.3 Melantunkan Pupuh Masku- 4.3.1 Praktek menghafal Pupuh Maskumambang
mambang dan Pupuh Ginanti dan Pupuh Ginanti sesuai pada lingsanya.
sesuai pada lingsanya. 4.3.2 Praktek menunjukkan pada lingsa Pupuh
Maskumambang dan Pupuh Ginanti.
4.3.3 Melantunkan pupuh Maskumambang dan
Pupuh Ginanti sesuai pada lingsanya.
4.3.4 Menugaskan membuat pupuh
Maskumambang dan Pupuh Ginanti sesuai
pada lingsanya.

3.4 Memahami berbagai jenis 3.4.1 Membaca berbagai jenis pekerjaan dalam 8 jp
pekerjaan dalam Bahasa Bali. Bahasa Bali.
3.4.2 Menyebutkan berbagai jenis pekerjaan
dalam Bahasa Bali.
3.4.3 Menentukan kata-kata sulit dalam berbagai
jenis pekerjaan dalam Bahasa Bali.
3.4.4 Menjelaskan kata-kata sulit berbagai jenis
pekerjaan dalam Bahasa Bali.
4.4 Menugaskan siswa untuk 4.4.1 Praktek membaca berbagai jenis pekerjaan
menemukan berbagai jenis dalam Bahasa Bali.
pekerjaan dalam bahasa Bali. 4.4.2 Menugaskan menyebutkan contoh berbagai
jenis pekerjaan dalam bahasa Bali.
4.4.3 Praktek menjelaskan kata-kata sulit dalam
teks tentang jenis pekerjaan dalam Bahasa
Bali.
4.4.4 Mendemonstrasikan kata-kata sulit
berbagai jenis pekerjaan dalam Bahasa
Bali.
2
3.5 Memahami wangun kruna 3.5.1
(kruna tiron dan kruna polah)
dalam Bahasa Bali lisan dan
tulis.
4.5 Menugaskan siswa membuat 4.5.1
contoh kruna tiron dan dalam
Bahasa Bali
4.5.2
Mencatat wangun kruna (kruna tiron dan 8 jp
kruna polah) dalam Bahasa Bali lisan dan
tulis.
3.5.2 Menjelaskan pengertian wangun kruna
(kruna tiron dan kruna polah) dalam Bahasa
Bali lisan dan tulis.
3.5.3 Menyebutkan wangun kruna (kruna tiron
dan kruna polah) dalam Bahasa Bali lisan
dan tulis.
3.5.4 Membedakan wangun kruna (kruna tiron
dan kruna polah) dalam Bahasa Bali lisan
dan tulis.
Mengelompokkan wangun kruna (kruna
tiron dan kruna polah) dalam Bahasa Bali
lisan dan tulis.
Menugaskan menjelaskan pengertian
wangun kruna (kruna tiron dan kruna
polah) dalam Bahasa Bali lisan dan tulis.
4.5.3 Membuat contoh wangun kruna (kruna
tiron dan kruna polah) dalam Bahasa Bali
lisan dan tulis.
4.5.4 Mendemonstrasikan wangun kruna (kruna
tiron dan kruna polah) dengan Bahasa Bali
lisan dan tulis

3.6 Memahami makna paribasa 3.6.1 Menjelaskan makna paribasa Bali 8 jp

Bali Peparikan dalam Bahasa peparikan dalam Bahasa Bali lisan dan
Bali lisan dan tulis tulis.
3.6.2 Mencatat paribasa Bali peparikan dalam
Bahasa Bali lisan dan tulis.
3.6.3 Memahami makna paribasa Bali peparikan
dalam Bahasa Bali lisan dan tulis.
3.6.4 Mencontohkan paribasa Bali peparikan
dalam Bahasa Bali lisan dan tulis.
4.6 Menugaskan siswa untuk 4.6.1 Menugaskan membuat contoh peparikan
melantunkan peparikan dalam Bahasa Bali lisan dan tulis.
sederhana. 4.6.2 Praktek menjelaskan kembali peparikan
dalam Bahasa Bali lisan dan tulis.
4.6.3 Praktek mengemukakan makna paribasa
Bali peparikan dalam Bahasa Bali lisan dan
tulis
4.6.4 Melantunkan paribasa Bali peparikan
dalam bahasa Bali lisan dan tulis.

3.7 Memahami wacana dialog 3.7.1 Membaca wacana dialog Bahasa Bali. 8 jp
3.7.2 Menyimak wacana dialog Bahasa Bali.
3
 Bahasa Bali 3.7.3 Mengenal kosakata sulit dalam wacana
dialog Bahasa Bali.
3.7.4 Memahami wacana dialog Bahasa Bali
dalam bentuk lisan dan tulis.
4.7 Menghafal dan 4.7.1 Menugaskan menghafal teks dialog bahasa
mengomunikasikan teks dialog Bali.
Bahasa Bali 4.7.2 Praktek memerankan tokoh-tokoh dalam
teks dialog Bahasa Bali.
4.7.3 Menugaskan menulis kosakata sulit dalam
teks dialog Bahasa Bali.
4.7.4 Mengkomunikasikan dan mempraktekkan
wacana dialog Bahasa Bali dalam bentuk
lisan dan tulis.

3.8 Memahami kruna wilangan 3.8.1 Menyimak kruna wilangan dalam Bahasa 8 jp
dalam Bahasa Bali Bali.
3.8.2 Memahami kruna wilangan dalam Bahasa
Bali.
3.8.3 Mencatat kruna wilangan dalam Bahasa
Bali.
3.8.4 Menyebutkan kruna wilangan dalam
Bahasa Bali.
4.8 Menugaskan siswa untuk 4.8.1 Menugaskan membuat contoh kalimat yang
membuat kalimat yang menggunakan kruna wilangan dalam
menggunakan kruna wilangan Bahasa Bali.
dalam Bahasa Bali 4.8.2 Menugaskan membaca contoh kalimat yang
menggunakan kruna wilangan dalam
Bahasa Bali.
4.8.3 Menugaskan mengelompokkan kruna
wilangan dalam Bahasa Bali.
4.8.4 Praktek menyebutkan kruna wilangan
dalam Bahasa Bali.

3.9 Memahami pangangge 3.9.1 Mencatat pangangge tengenan, ardasuara 8 jp

tengenan, ardasuara dan dan rangkepan wianjana dalam Bahasa
rangkepan wianjana dalam Bali.
Bahasa Bali 3.9.2 Mengenal pangangge tengenan, ardasuara
dan rangkepan wianjana dalam Bahasa Bali
3.9.3 Mengelompokkan kata yang menggunakan
pangangge tengenan, ardasuara dan
rangkepan wianjana dalam Bahasa Bali.
3.9.4 Mencontohkan pangangge tengenan,
ardasuara dan rangkepan wianjana dalam
kalimat Bahasa Bali.
4.9 Menugaskan siswa menyalin 4.9.1 Menyalin kata dari huruf latin ke aksara
huruf latin ke aksara Bali Bali menggunakan pangangge tengenan,
menggunakan pangangge ardasuara dan rangkepan wianjana.
4
 tengenan, ardasuara dan 4.9.2 Menugaskan membaca kata dari huruf latin
rangkepan wianjana. ke aksara Bali menggunakan pengangge
tengenan, ardasuara dan rangkepan
wianjana dalam Bahasa Bali.
4.9.3 Mendiskusikan kata yang menggunakan
pangangge tengenan, ardasuara dan
rangkepan wianjana dalam Bahasa Bali.
4.9.4 Membuat contoh kalimat menggunakan
pangangge tengenan, ardasuara dan
rangkepan wianjana dari huruf latin ke
aksara Bali.
JUMLAH 72 JP

Mengetahui Pecatu, 22 Juni 2019

Kepala SD Guru Mapel Bahasa Bali

Ni Luh Sri Nadi, S.Pd.,M.M Ni Kadek Oki Jayanti, S.Pd

NIP. 19620319 198304 2 007 NIP.-