Format Kartu Soal k13 - Katulis Sejarah

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Tahun Pelajaran 2019/2020
Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia………….. 1. Ratna gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..
Kompetensi dasar Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
1 Menurut teori terbentuknya bumi, sebuah peristiwa yang menyebabkan terbentuknya
alam semesta adalah…….
a. Big Bang
b. Guncangan Besar
c. Kejutan Besar
d. Ledakan Partikel
e. Supernova
Kunci
Jawaban
A
Indikator Pencapaian
1
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan menurut teori terbentuknya
bumi, sebuah peristiwa yang menyebabkan
terbentuknya alam semesta
1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia………….. 1.Ratna Gamgulu …………
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..
Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal – Pemahaman
usul nenek moyang bangsa indonesia
Deskripsi Soal
No. Soal periode antara 500 SM sampai 300 M disebut zaman Buddha karena periode ini…..
2 a. Pemimpin kaum brahamana mencapai pencerahan sempurna melalui yoga dan
semad
Kunci b. Muncul sebuah tafsiran baru terhadapa Weda oleh seseorang yang di anggap
mencapai pencerahan sejati
Jawaban
c. Pengeran siddharta menyatakan diri keluar dari agama dan kebudayaan hindu
2
d. Pangeran siddharta mendapatkan pencerahan di bawah pohon bodhi
e. Pengaruh hindu di india perlahan – lahan luntur oleh munculnya agama bu
A
Indikator Pencapaian Kompetens
Mengidentifikasi kehidupan manusia purba melalui
buku teks yang di baca atau dari sumber lain
1
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan tahun 500 SM sampai 300
M disebut zaman Buddha karena periode ini

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Terjadinya kepunahan massal dinosaurus sekitar 65 juta tahun yang lalu diperkirakan
3 karena……..
a. Gempa bumi raksasa
Kunci b. Letusan gunung berapi di habitat dinosaurus
Jawaban c. Bumi tertutup debu akibat tumbukan meteorit
d. Tenggelamnya habitat dinosaurus akibat kenaikan permukaan laut
C e. Suhu bumi sangat dingin akibat terjadinya zaman es
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator Soal
1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia………….. 1. Ratna gamgulu……………
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Manusia purba menjadi nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Asia, seperti dari
4 wilayah campa, Konchi Cina dan Kamboja. Hal ini didukung dengan perbandingan
bahasa yang di gunakan kepulaun Indonesia yang mempunyai akar bahasa yang sama,
Kunci yaitu bahasa Austronesia. Pendapat ini dikemukakan oleh……………
Jawaban a. Prif. Dr. H. Kern
b. Mohammad Yamin
B c. N.J. Krom
Indikator Pencapaian Kompetensi d. R. Van Heine Geldren
e. Dr. Brandes
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan manusia purba yang
menjadi nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari
asia seperti dari wilayah campa,kochin cina dan
kamboja. Hal ini di dukung dengan perbandingan
yang digunakan di kepulaun Indonesia yang
mempuyai akar bahasa yang sama, yaitu bahasa
Austronesia. Pendapat ini dikemukakan oleh
1

Mata Pelajaran : Sejarah indonesia………….. 1.Ratna Gamgulu ……………
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Sisa-sisa tulang- belulang manusia purba , hewan, dan tumbuh-tumbuhan yang sudah
5 membatu disebut juga……
a. Tulang-belulang
Kunci b. Relikui
Jawaban c. Fosil
d. Peninggalan
C e. Artefak
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan sisa-sisa tulang-belulang
manusia purba,hewan dan tumbuh-tumbuhan yang
sudah membatu disebut juga
1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia………….. 1. Ratna Gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pada awal mulanya, agama dan kebudayaan Hindu…….
6 a. Tumbuh dan berkembang diwilayah lembah sungai Gangga
b. Merupakan percampuran antara kebudayaan orang-orang Arya dan bangsa
Kunci Dravida
Jawaban c. Dibawah oleh bangsa Dravida dari asia tengah ke daerah Hindustan
B d. Dianut oleh bangsa Arya yang berasal dari Asia tengah
e. Dikembangkan oleh kaum Brahamana di daerah Hindustan
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pada awal mulanya, agama
dan kebudayaan Hindu
1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia 1. Ratna Gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pengaruh Hindu- Buddha terhadap bangsa Indonesia dalam bidang aksara adalah dalam
7 bentuk huruf………
a. Kawi
Kunci b. Jawa Kuno
Jawaban c. Bali
d. Latin
E e. Pallawa
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pengaruh hindu-buddha
terhadap bangsa Indonesia dalam bidang aksara
adalah dalam bentuk huruf
1

Mata Pelajaran :Sejarah Indonesia 1. Ratna Gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Perbedaan utama antara candi Hindu dan candi Buddha adalah terletak pada………….
8 a. Reliefnya
b. Fungsinyaa
Kunci c. Arsitekturnya
Jawaban d. Jumlah patungnya
e. Atribitnya
A
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan perbedaan utama antara
candi Hindu dan candi Buddha adalah terletak pada
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pengaruh Hindu-Buddha terhadap bidang ekonomi dan sistem mata pencarian Indonesia
9 terutama dalam hal pengenalan…….
a. Pertukaran dengan mata uang
Kunci b. Perdanggan luar negeri
Jawaban c. Irigasi dan sistem pelayaran
d. Mesin bajak
C e. Ekspor rempah-rempah
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pengaruh hindu-buddha
terhadap bidang ekonomi dan sistem mata
pencaharian Indonesia terutama dalam hal
pengenalan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Lahirnya epos Ramayana dan Mahabrata merupakan perwujudan lebih lanjut dari
10 pengaruh Hindu-Buddha dalam bidang……
a. Aksra
Kunci b. Arsitektur
Jawaban c. Agama
d. Politik
D e. Pemeritah
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan lahirnya epos Ramayana
dan Mahabrata merupakan perwujudan lanjut dari
pengaruh Hindu-Buddha dalam bidang
1

Mata Pelajaran :Sejarah Indonesia 1. Ratna Gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Adanya upacara Tabut (Tubaik) di Sumatra Barat mendukung teori yang menyatakan
11 Islam di Indonesia dibawah masuk oleh orang – orang……
a. Gujarat
Kunci b. Arab
Jawaban c. Persia
d. Afrika
C e. Malaysia
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan adanya upacara Tabut
(Tubaik) di Sumatra Barat mendukung teori yang
menyatakan Islam di Indonesia di bawah masuk oleh
orang – orang
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Di antara pilihan-pilihan berikut ini, mana yang bukan saluran penyebaran agama Islam
12 di Nusantara………
a. Kesenian
Kunci b. Penaklukan
Jawaban c. Dakwa
d. Perkawinan
B e. Ajaran Tasawuf
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan di antara pilihan-pilihan
berikut ini, mana yang bukan saluran penyebaran
agama Islam di Nusantara
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Cara yang dianggap paling jitu untuk menyebarluaskan Islam di daerah-daerah terpencil
13 adalah melalui saluran………..
a. Dakwah
Kunci b. Ajaran Tasawuf
Jawaban c. Pendidikan
d. Kesenian
A e. Perdagangan
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan cara yang di anggap jitu
untuk menyebarkanluaskan Islam di daerah-daerah
terpencil adalah melalui saluran
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Walisongo yang terkenal aktif berdakwah melalui saluran kesenian adalah…..
14 a. Sunan Gunung Jati, Sunan Kudus, dan Sunan Ampel
b. Sunan Ampel, Sunan Bonang, dan Sunan Muria
Kunci c. Sunan Kudus, Sunan Ampel, dan Sunan Bonang
Jawaban d. Sunan Giri, Sunan Bonang, dan Sunan Kalijaga
e. Sunan Muria, Sunan Kalijaga, dan Sunan Jati
D
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan walisongo yang terkenal
aktif berdakwah melalui saluran kesenian adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pada masa perkembangan agama dan kebudayaan Islam di Indonesia berkembang
15 sejumlah jenis sastra. Jenis sastra yang tidak termasuk di dalamnya adalah……
a. Hikayat
Kunci b. Suluk
Jawaban c. Babad
d. Syair
E e. Cerita pendek
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pada masa perkembangan
agama dan kebudayaan Islam di Indonesia
berkembang sejumlah jenis sastra. Jenis sastra yang
tidak termasuk di dalamnya adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Kesultan ini terletak di pantai utara Sumatra, diperkirakan berdiri sekitar abad ke-11.
16 Sultan terkanalnya adalah Malik al-Saleh. Kesultanan yang dimaksud adalah….
a. Perlak
Kunci b. Samudra Pasai
Jawaban c. Aceh
d. Malaka
B e. Penang
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan Kesultanan yang terletak di
pantai utara Sumatra, diperkirakan berdiri sekitar
abad ke-11. Sultan terkenalnya adalah Malik al-Saleh.
Kesutanan yang di maksud adalah
1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia 1. Ratna gamgulu
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
17 Penguasa pertama Kesultanan Malaka disebutkan bernama Parameswara. Setelah
memeluk agama Islam ia kemudian mengganti nama menjadi sultan……
Kunci a. Mahmud Syah
Jawaban b. Allauddin Syah
c. Mudzafat Syah
E d. Baharuddin
Indikator Pencapaian Kompetensi e. Iskandar Syah
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan penguasa pertama
Kesultanan Malaka di sebutkan bernama
Parameswara. Setelah memeluk agama Islam ia
kemudian mengganti nama menjadi sultan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Sebutan Pithecanthropus erectus menunjukan ciri khusus manusia purba ini, yaitu….
18 a. Mampu mengangkat beben yang berat
b. Tulang rahangnya kuat
Kunci c. Mampu mendongkan kepala
Jawaban d. Mampu berjalan tegak
e. Dapat berdiri seperti kera berdiri
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan sebutkan Pithecanthropus
erectus menunjukan ciri khusus manusia purba ini,
yaitu
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Fosil manusia purba jenis ini ditemukan di daerah perning, Kabupaten Mojokerto, Jawa
19 Timur pada tahun 1936, yang kemudian diberi nama Pithecanthropus mojokertensis.
Penemuanya bernama…..
Kunci a. B. D. van Rietschoten
Jawaban b. Mike Morwood
c. Ter Haar
D d. G. H. R. van Koenigswald
Indikator Pencapaian Kompetensi e. Eugene Dubois
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan fosil manusia purba jenis
ini ditemukan di derah perning, kabupaten mojokerto,
jawa timur pada tahun 1936, yang kemudian diberi
nama pithecanthropus mojokertensis penemunnya
bernama
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Munusia purba juga tidak punya kemampuan untuk menetap serta mengelolah lahan
20 untuk mendapatkan makanan. Cara hidup mereka adalah…..
a. Simisendenter
Kunci b. Nomaden
Jawaban c. Sendenter
d. Penjelajah
E e. Migran
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan manusia purba juga tidak
punya kemampuan untuk menetap serta mengelolah
lahan untuk mendapatkan makanan. Cara hidup
mereka adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Kapan VOC dirikan……
21 a. 19 Maret 1602
b. 20 Maret 1602
Kunci c. 21 Maret 1602
Jawaban d. 22 Maret 1602
e. 23 Maret 1602
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan kapan VOC didirikan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pada Tahun berapa kolonialisme Inggris di Indonesia…..
22 a. 1602-1799
b. 1602-1811
Kunci c. 1811-1816
Jawaban d. 1816-1880
e. 1942-1945
C
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pada tahun berapa
kolonialisme Inggris di Indonesia
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
23 Kesultanan Aceh memiliki seorang sastrawan bernama Nuruddin ar Raniry yang
menulis Bustanussalin, yang berarti teman Raja-raja. Tulisanya terkait dengan….
Kunci a. Sistem pergantian Raja
Jawaban b. Adat- istiadat Aceh dan ajaran Islam
c. Etika istana
B d. Ajaran Islam tentang pemerintah
Indikator Pencapaian Kompetensi e. Tata kelolah pemerintah
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan Kesultanan Aceh memiliki
seorang sastrwan bernama Nuruddin ar Raniry yang
menuis Bustanussalin, yang berarti teman raja-raja.
Tulisanya terkait dengan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pemindahan Ibu Kota kesultanan dari Demak ke Pajang dilakukan oleh…..
24 a. Ki Gede Pamanahan
b. Hadiwijaya
Kunci c. Pangeran Benowo
Jawaban d. Senopati
e. Aria Pangiri
A
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pemindahan ibi kota
kesultanan dari Demak ke Pajang dilakukan oleh
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Kesultanan Mataram kemudian berhasil dikuasai oleh Belanda. Wilayah kekuasaannya
25 kemudian di bagi menjadi dua, yaitu Kesultanan Ngayogyakarta dan Kesultanan
Surakarta. Hal ini merupakan hasil dari perjanjian……
Kunci a. Giyanti
Jawaban b. Ambarawa
c. Kartasura
A d. Rawapening
Indikator Pencapaian Kompetensi e. Ungaran
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan kesultanan mataram
kemudian berhasil dikuasai oleh Belanda. Wilayah
kekuasannya kemudian dibagi menjadi dua, yaitu
kesultanan Ngayogyakarta dan Kasultanan Surakarta.
Hal ini merupakan hasil dari perjanjian
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pengetahuan/ Aplikasi Penal
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Keperkasaan dan keberanian Sultan Hasanuddin dalam melawan kekuasaan Belanda
26 yang ingin menguasai Kesultanan Makassar membuatnya mendapat julukan….
a. Pahlawan dari Indonesia Timur
Kunci b. Ayam jantan dari Timur
Jawaban c. Tokoh pembaharu dari Timur
d. Mutiara dari Timur
B e. Elang hitam dari Timur
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan keperkasaan dan
keberanian Sultan Hasanuddin dalam melawan
kekuasaan Belanda yang ingin mengusai Kesultanan
Makasar membuatnya mendapat julukan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Jenis perahu layar yang menjadi kebanggan Kesultanan Makassar dan menjadikannya
27 sebagai kerajaan Maritim yang kuat adalah…..
a. Candik
Kunci b. Kano
Jawaban c. Kora-kora
d. Phinisi
D e. Kayak
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan jenis perahu layar yang
menjadi kebanggan kesultanan Makassar dan
menjadikannya sebagai kerajaan maritime yang kuat
adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
28 Penyebaran agama Hindu ke Indonesia dilakukan oleh para pedagang adalah teori….
a. Brahamana
Kunci b. Kesatria
Jawaban c. Waisya
d. Sudra
C e. Arus Balik
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan penyebaran agama Hindu
ke Indonesia dilakukan oleh para pedagang adalah
teori
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Di antara pilihan-pilihan dibawah ini, yang bukan kemampuan yang dimiliki nenek
29 moyang bangsa Indonesia menjelang akhir masa prasejarah adalah
a. Membuat perahu Phinis
Kunci b. Membuat peralatan dari batu
Jawaban c. Membangun tempat pemujaan
d. Bercorak tanam
A e. Mengenal seni gamelan
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan diantara pilihan-pilihan
dibawah ini, yang bukan kemampuan yang dimiliki
nenek moyang bangsa Indonesia menjelang akhir
masa prasejarah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Agama Hindu berkembang pertama di Negara….
30 a. Cina
b. India
Kunci c. Arab
Jawaban d. Persia
e. Mesir
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan agama Hindu berkembang
pertama kali di negara
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Teori yang menyatakan bahwa Agama Hindu dibawa oleh Brahmana dikemukaan
31 oleh…
a. Majundar
Kunci b. Moekrji
Jawaban c. Nehru
d. Van Leur
D e. Gilin
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan teori yang menyatakan
bahwa agama hindu dibawa oleh Brahmana
dikemukaan oleh
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Sebelum masuknya Hindu dan Buddha, kepercayaan masyrakat Indonesia adalah….
32 a. Animism dan dinamisme
b. Monoteisme
Kunci c. Ateisme
Jawaban d. Politeisme
e. Fandalisme
A
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan sebelum masuknya Hindu
dan Buddha, kepercayaan masyrakat Indonesia
adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Penyebaran agama Islam di Indonesia salah satunya melalui jalur…..
33 a. Peperangan
b. Perdagangan
Kunci c. Perdamaian
Jawaban d. Pertanian
e. Perburuan
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan penyebaran agama Islam di
Indonesia salah satunya melalui jalur
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Wayang kulit digunakan oleh wali untuk menyebarkan Islam dilakukan oleh….
34 a. Sunan Ampel
b. Sunan Kalijaga
Kunci c. Sunan Gunungjati
Jawaban d. Sunan Giri
e. Sunan Gresik
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan wayang kulit digunakan
wali untuk menyebarkan Islam dilakukan oleh
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
35 Toko tasawuf berikut yang berasal dari kalangan walisanga adalah…
a. Sunan Muria
Kunci b. Sunan Kudus
Jawaban c. Sunan Bonang
d. Sunan Ampel
B e. Sunan Drajat
Indikator Soal
Siswa dapat menyabutkan toko tasawuf yang berasal
dari kalangan walisanga adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
36 Pasantren milik seorang wali yang sangat terkenal di Maluku terutama didaerah Hitu
adalah…….
Kunci a. Pasantren sunan Giri
Jawaban b. Pasantren sunan Bonang
c. Pasantren sunan Ampeldenta
A d. Pasantern sunan Kalijaga
Indikator Pencapaian Kompetensi e. Pasantren sunan Muria
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pasantren milik seorang
wali yang sangat terkenal di Maluku terutama
didaerah hitu adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
37 Kerajaan Islam pertama di pulau jawa adalah….
a. Samudera Pasai
Kunci b. Demak
Jawaban c. Perlak
d. Mataram
B e. Pajang
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan kerajaan Islam pertama di
pulau jawa adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Demak pernah menyerang Portugis di Malaka pada tahun 1513 yang dipimpin oleh….
38 a. Sutawajaya
b. Trenggono
Kunci c. Pati Unus
Jawaban d. Sekar sekan lepen
e. Arya penangsang
C
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan demak pernah menyerang
portugis di malaka pada tahun 1513 yang di pimpin
oleh
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pembagian kerajaan Mataram menjadi dua pada tahun 1755 berdasarkan…..
39 a. Perjanjian salatiga
b. Perjanjian tuntang
Kunci c. Perjanjian giyanti
Jawaban d. Perjanjin bogaya
e. Perjanjian saragosa
C
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pembagian kerajaan
mataram menjadi dua pada tahun 1755 berdasarkan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Dalam memperingati hari Ashura (10 Muharram) masyarakat pariaman di Sumatra
40 Barat mengadakan….
a. Tabuik
Kunci b. Grebeg
Jawaban c. Sekaten
d. Ziarah
A e. Tabligh Akbar
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan dalam memperingati hari
ashura (10 Muharram ) masyarakat pariaman di
sumatra barat mengadakan
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Seni menulis huruf Arab yang indah disebut…..
41 a. Kaligrafi
b. Kartografi
Kunci c. Karikatur
Jawaban d. Koreografi
e. historiografi
A
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan seni menulis huruf Arab
yang indah disebut
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Malaka jatuh ke tangan portugis pada tahun…..
42 a. 1511
b. 1522
Kunci c. 1530
Jawaban d. 1533
e. 1535
A
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan malaka jatuh ke tangan
portugis pada tahun
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pada awal proklamasi kemerdekaan akan dilaksanakan di….
43 a. Kediaman Maeda
b. Lapangan Banteng
Kunci c. Kediaman Bung Karno
Jawaban d. Lapangan Monas (Ikada)
e. Gedung Laboratorium Bakteriologi
D
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pada awal proklamasi
kemerdekaan akan di laksanakan di
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Kalimat pertama pada teks proklamasi yang berbunyi, “Kami bangsa Indonesia dengan
44 ini menyatakan kemerdekaan Indonesia,” merupakan gagasan dari….
a. Ahmad Subardjo
Kunci b. Moh. Hatta
Jawaban c. Rajiman Wedyoningrat
d. Soeharto
A e. Laksamana Maeda
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan kalimat pertama pada teks
proklamasi yang berbunyi, “kami bangsa Indonesia
dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia,”
merupakan gagasan dari
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Krisis ekonomi Indonesia didahului dengan terjadinya krisis….
45 a. Kepercayaan
b. Kekuasaan
Kunci c. Utang
Jawaban d. Moniter/keungan
e. Pemeritah
D
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan krisis ekonomi Indonesia
didahului dengan terjadinya krisis
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Bentuk persaingan kerajaan Ternate dan Tidore di Maluku adalah….
46 a. Pertahanan kerajaan makin kuat
b. Terjadi perlombaan senjata
Kunci c. Terjadi persaingan pemasaran hasil bumi
Jawaban d. Masing-masing membentuk persekutuan kerajaan
e. Mudah di pengaruhi pihak asing
D
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan bentuk persaingan
kerajaan Ternate dan Tidore di Maluku adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Sultan Hasanuddin tidak bersedia bekerja sama dengan VOC karena…..
47 a. VOC bukan suatu pemerintah Negara
b. Barang dagangan yang ditawarkan VOC terlalu mahal
Kunci c. Alat tukar yang digunakan tidak seimbang
Jawaban d. Praktik monopoli dagang yang dilakukan
e. Perbedaan agama yang dianut
D
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan sultan Hasanuddin tidak
bersedia bekerja sama dengan VOC karena
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Setiap tanggal 20 mei, diperingati hari……..
48 a. Kemerdekaan Indonesia
b. Kebangkitan Nasional
Kunci c. Kesaktian Pancasila
Jawaban d. Lahirnya Pancasila
e. Sumpah Pemuda
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan setiap tanggal 20 mey,
diperingati hari
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Pencipta lagu Indonesia Raya yang dinyanyikan pertama kali pada waktu ikrar sumpah
49 pemuda adalah…..
a. L.Manik
Kunci b. Gesang
Jawaban c. C. Simanjuntak
d. Kusbini
D e. W. R.Supratman
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan pencipta lagu Indonesia
Raya yang dinyanyikan pertama kali pada waktu ikrar
sumpah pemudah adalah
1

Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Di dalam Sumpah Pemuda, yang merupakan bahasa persatuan adalah…..
50 a. Bahasa Jawa
b. Bahasa Indonesia
Kunci c. Bahasa Sunda
Jawaban d. Bahasa Batak
e. Bahasa Bugis
B
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan di dalam Sumpah Pemuda,
yang merupakan bahasa persatuan adalah
1

Mata Pelajaran : ………….. 1. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. ……………………………..

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
Kunci
Jawaban
Indikator Soa

Format Kartu Soal k13 - Katulis Sejarah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Kartu Soal k13 - Katulis Sejarah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Tahun Pelajaran 2019/2020

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Halmahera Timur

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Subaim Nama Penulis Soal :