KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.4 Memaknai makna bersatu dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
Deskripsi Soal
No. Soal
1 Berikut ini makanan kas Palembang adalah ....

a. Getuk c. Mpe -mpe

Kunci
Jawaban b. Batagor. d. Cinai
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan makna persatuan dan kesatuan di lingkungan
sekitar.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna
persatuan di dalam lingkungan sekitar.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Makanan khas dari Palembang adalah mpe – mpe

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA )
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3 .4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
Deskripsi Soal
No. Soal
2
Contoh sikap bersatu di masyarakat adalah ....
Kunci
a. Kerja bakti c. Kerja sendiri
Jawaban
A
b. Kerja paksa d. Mengerjakan PR

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menerapkan makna bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Yang termasuk sikap bersatu di masyarakat adalah kerja bakti.

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3 .4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
Deskripsi Soal
No. Soal
3
Jika ada teman yang menyendiri,sikap kita sebaiknya ....
Kunci
a. Memusuhinya c. Mendekatinya
Jawaban
b. Membencinya d. Membiarkanya
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan makna bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mapu makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban
Sikap kita terhadap teman yang suka menyendiri adalah mendekatinya.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3 .4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
Deskripsi Soal
No. Soal
4
Jika ada teman kamu yang bermusuhan, sikap kamu adalah ...
Kunci
Jawaban
melerainya
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan makna bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu makna bersatu dalam
keberagaman di lingkungan sekitar.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Jika ada teman kamu yang bermusuhan sikap kamu sebaiknya melerainya..
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S,Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3. 4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman
di lingkungan sekitar.
Deskripsi Soal
No. Soal
5 Mengerjakan sesuatu kebaikan tanpa mengharapkan imbalan disebut ....

Kunci
Jawaban
Tanpa
pamrih
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan makna bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan makna bersatu
dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Mengerjakan sesuatu kebaikan tanpa mengharapkan imbalan disebut tanpa pamrih..

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (cuaca )
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B.Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
Deskripsi Soal
yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan No. Soal
eksplorasi lingkungan.
6
Berikut ini yang tidak berkaitan dengan tema cuaca adalah.......
Kunci
Jawaban a. Sungai c. Berawan

A b. Dingin d. Hujan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu Menggali informasi tentang
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan
eksplorasi lingkungan

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Yang tidak ada kaitanya dengan cuaca adalah sungai.

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Antoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B.Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
Deskripsi Soal
yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan No. Soal Tanda – tanda cuaca berawan adalah.....
eksplorasi lingkungan.
7
a. Matahari bersinar c. Sering turun hujan
Kunci
Jawaban b. Langit tampak gelap d. Banyak awan putih di langit

D
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu meyebutkan informasi
tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk
lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Tanda – tanda cuaca berawan adalah banyaknya awan putih di langit.

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B.Indonesia 3.3 informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
Deskripsi Soal
dalam bentuk lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan. No. Soal
8 Pembagian iklim di bumi terbagi menjadi ......

Kunci
a. 2 macam c. 3 macam
Jawaban
B b. 4 macam d. 5 macam
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu informasi ten informasi
tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk
lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban
Pembagian iklim di bumi terbagi menjadi 4 macam.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B.Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
Deskripsi Soal
yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan No. Soal
eksplorasi lingkungan.
9
Petani garam sangat tergantung pada cuaca.....
Kunci
Jawaban

Berawan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
. Menerapkan pengetahuan tentang informasi tentang
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan
eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu meyebutkan informasi
tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk
lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
Petani garam sangat tergantung pada cuaca berawan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B.Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang perubahan
cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
Deskripsi Soal’
yang disajikan dalam bentuk lisan,tulis,visual dan No. Soal
eksplorasi lingkungan. Keadaan cuaca yang paling sering terjadi diwaktu tertentu adalah.....
10

Kunci
Jawaban

Musim
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
dalam bentuk lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu meyebutkan informasi

tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk
lisan,tulis,visual dan eksplorasi lingkungan.

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Keadaan cuaca yang paling sering terjadi diwaktu tertentu adalah musim.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
Deskripsi Soal
kongkret. No. Soal Pecahan 3/8 dibaca ...
11
a. Tiga per delapan
Kunci b. Tiga bagi delapan
Jawaban c. Tiga strip delapan
d. Tiga kali delapan
A
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menyebutkan Suatu pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda – benda kongkret.
Indikator soal
Disajikan Siswa mampu menyebutkan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
kongkret.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
3/8 dibaca tiga per delapan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
Deskripsi Soal
kongkret. No. Soal
12
3/6 +1/6 = ....
Kunci
a. 3/6 c. 5/6
Jawaban a.
b. 6/6 d. 4/6
D
Indikator Pencapaian Kompetens
3.3 Menyebutkan suatu pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda – benda kongkret.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Menyebutkan suatu pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda –
benda kongkret.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

.3/6 +1/6 = 4/6

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
Deskripsi Soal
kongkret. No. Soal Pecahan 1/3 sama dengan....
13
a. 2/4 c. 2/6
Kunci a.
b. 3/4 d. 3/8
Jawaban
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan suatu bilangan pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda – benda kongkret.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan suatu pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda –
benda kongkret.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

. Pecahan 1/3 sama dengan 2/6

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S. Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
Deskripsi Soal
kongkret. No. Soal
14
1/5.3/3,2/3
Urutan bilangan mulai dari yang terkecil adalah ....
Kunci
Jawaban
1/5,2/3,3/3
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan suatu pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda – benda kongkret.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan suatu

pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan
benda – benda kongkret.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

. Urutan bilangan dari yang terkecil adalah 1/5,2/3,3/3

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan menggunakan benda – benda
Deskripsi Soal
kongkret. Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, No. Soal
selisih, hasil kali, atau hasil bagi bilangan cacah. ......- 4/12 = 5/12
15

Kunci
Jawaban
9/12
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan suatu pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan menggunakan benda – benda kongkret.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Menyatakan pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda –
benda kongkret.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

. 9/12
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (CUACA)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu.
Deskripsi Soal
No. Soal
16
Lagu “Ambilah bulan bu “ dinyanyikan dengan tempo....
Kunci
a. Lambat c. Sangat cepat
Jawaban .
b. Cepat d. Sedang
D
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan unsur-unsur bentuk dan variasi pola irama
dalam lagu.
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui bentuk dan

variasi pola irama dalam lagu.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
Tempo lagu ambilah bulan bu menggunakan tempo sedang
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu.
Deskripsi Soal
No. Soal
17
Cepat lambatnya birama lagu disebut.....
Kunci
a. Tempo c. Birama
Jawaban .
b. Nada d. Melodi
A
Indikator Pencapaian Kompetensi
Mengerti bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui bentuk dan

variasi pola irama dalam lagu.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
Cepat lambatnya birama lagu disebut tempo
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu.
Deskripsi Soal
No. Soal
18 Motif abstrak menggunakan bentuk yang lebih.....

a. Simetris c. Bebas
Kunci
.
Jawaban b. Jelas d. Nyata
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Mengetahui bentuk dan

variasi pola irama dalam lagu.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Motif abstrak menggunakan bentu yang lebih bebas

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S,Pd

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu..
Deskripsi Soal
No. Soal Menggambar dengan tujuan mengolah suatu permukaan benda menjadi
19 lebih indah disbut menggambar ....

Kunci
Jawaban
Dekoratif
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Mengetahui bentuk dan

variasi pola irama dalam lagu.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Menggambar dekoratif
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Guaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu.
Deskripsi Soal
No. Soal
20 Karya seni montase merupakan salah satu contoh karya seni ....dimensi.

Kunci
.
Jawaban
2
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mamp bentuk dan variasi pola irama

dalam lagu.
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
Karya seni montase merupakan karya seni 2 dimensi
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, SPd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.5 Memahami kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Deskripsi Soal
No. Soal
21 Gerak bertumpu merupakan jenis latihan .....

a. Kelenturan c. Kekuatan otot

Kunci
Jawaban b.Keseimbangan d. Kelenturam
.
B
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bentuk kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Memahami kombinasi

berbagai pola dalam aktivitas senam lantai,
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Bertumpu merupakan jenis gerakan keseimbangan

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.5 Memahami kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Deskripsi Soal
No. Soal
22 Demi keamanan dalam olahraga senam lantai sebaiknya
menggunakan ....
Kunci
Jawaban a. Matras c. Tikar

A . b. Karpet d. Karpet

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menerapkan bentuk kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Memahami kombinasi

berbagai pola dalam aktivitas senam lantai,
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban
Dalam olahraga senam lantai biasa menggunakan matras
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.5 Memahami kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Deskripsi Soal
No. Soal
23 Latihan keseimbangan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan .....

a. Koordinasi c. Mengingat
Kunci
Jawaban b. Berlari d. Berdiri
.
D
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi berbagai pola dalam aktivitas
senam lantai,
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Memahami kombinasi

berbagai pola dalam aktivitas senam lantai,
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Latihan keseimbangan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan berdiri

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Guaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,SPd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3. 5 Memahami kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Deskripsi Soal
No. Soal
24 Senam yang dilakukan pada lantai,biasanya menggunakan alas berupa
matras disebut.....
Kunci
Jawaban
Senam .
lantai
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi berbagai pola dalam aktivitas
senam lantai,
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Memahami kombinasi

berbagai pola dalam aktivitas senam lantai,
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Senam yang dilakukan di lantai,biasanya menggunakan matras disebut senam lantai.

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 5 (Cuaca)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso,S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3. 5 Memahami kombinasi berbagai pola dalam
aktivitas senam lantai,
Deskripsi Soal
No. Soal
25
Gerak meloncat dapat menirukan gerak hewan ,,,,,
Kunci .
Jawaban

kodok
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi berbagai pola dalam aktivitas
senam lantai,
Indikator Soal

Disajikan soal, siswa mampu Memahami kombinasi

berbagai pola dalam aktivitas senam lantai,
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :
Gerak meloncat dapat mwniru gerak hewan kodok