KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Deskripsi Soal
Pancasila” No. Soal
1 Bunyi sila pertama pancasila adalah …

a. Kemanusiaan yang adil dan beradab c. ketuhanan yang Maha Esa

Kunci
Jawaban d. keadilan sosial bagi seluruh
b. persatuan indonesia
C rakyat indonesia
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan hubungan antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menerapkan sila Pancasila
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Bunyi sila pertama pancasila adalah ketuhanan yang Maha Esa

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Deskripsi Soal
Pancasila” No. Soal
2 Lambang negara indonesia adalah
a. Pohon beringin
Kunci b. bintang
Jawaban c. Garuda pancasila
d. Padi dan kapas
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan hubungan antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sila pada
Pancasila tentang sikap bersyukur kepada Tuhan
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Lambang negara indonesia adalah garuda pancasila

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Deskripsi Soal
Pancasila” No. Soal
3
Gambar tersebut merupakan lambang pancasila, sila....
Kunci
Jawaban
D
a. pertama c. ketiga
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan hubungan antara simbol dan sila-sila b. kedua d. keempat
Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu siswa mampu memilih
jawaban dengan tepat
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Gambar tersebut merupakan lambang pancasila, sila keempat

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
karakteristik individu di sekolah
Deskripsi Soal
No. Soal
4 Contoh pembagian peran yang sering dilakukan di sekolah, yaitu saat …
A. Piket kelas
Kunci B. Merawat hewan peliharaan
Jawaban C. Kerja bakti membersihkan rumah
D. Gotong royong membersihkan lingkungan warga
A
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu
di sekolah
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memiliki karekteristik yang
rajin
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Contoh pembagian peran yang sering dilakukan di sekolah, yaitu saat piket kelas
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PPKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
karakteristik individu di sekolah
Deskripsi Soal
No. Soal
5 Orang yang rajin bekerja pantang menyerah memiliki sifat....

Kunci
Jawaban
Tekun
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu
di sekolah
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memiliki karekteristik yang
rajin
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Orang yang rajin bekerja pantang menyerah memiliki sifat tekun

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B. Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
Deskripsi Soal
dan/atau eksplorasi lingkungan. No. Soal
6 Tias : .........makanan yang baik untuk kucing anggora, Dok?
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya diatas adalah.....
Kunci
Jawaban a. Siapa c. Mengapa

A b. Apa d. Dimana
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang cara-cara perawatan
tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau
eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui kalimat tanya
tentang cara perawatan hewan

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Tias : .........makanan yang baik untuk kucing anggora, Dok?

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya diatas adalah Apa
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B. Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
Deskripsi Soal
dan/atau eksplorasi lingkungan. No. Soal
7 Toni ingin mencari informasi tentang harga kucing, toni bertanya kepada.........

Kunci a. Penjual Kucing c. dokter hewan

Jawaban
b. perawat kelinci d. peternak sapi
B
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan informasi tentang cara-cara perawatan
tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau
eksplorasi lingkungan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tentang cara
perawatan hewan melalui wawancara

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Toni ingin mencari informasi tentang harga kucing, toni bertanya kepada penjual kucing
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B. Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara
perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
Deskripsi Soal
dan/atau eksplorasi lingkungan. No. Soal
8 Siska : bagaimana cara menyayangi hewan peliharaaan, Dok?
Dokter Hewan : Tergantung hewan apa yang di pelihara, jika yang di pelihara
Kunci adalah kucing,cara menyayanginya adalah merawatnya denganbaik, mencukupi
Jawaban kebutuhannya, makan dan minumnya, juga memberikan kasih sayang, seperti
mengusap-usap bulunya, memnyediakan tempat tinggal yang layak
B
Indikator Pencapaian Kompetensi Berikut yang bukan cara menyayangi kucing adalah......

Menerapkan informasi tentang cara-cara perawatan a. Memberi kasih sayang

tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau b. Menghukum jika buang kotoran
eksplorasi lingkungan.
 c. Menyediakan tempat tinggal
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tentang cara d. Memberi makan dan minum minum
perawatan hewan melalui wawancara

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

berikut yang bukan cara menyayangi kucing adalah menghukum jika buang kotoran
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B. Indonesia 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan
Deskripsi Soal
untuk kesenangan. No. Soal
9
Cerita yang mengisahkan kehidupan binatang disebut
Kunci
Jawaban
Fabel
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tentang ceita
binatang
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Cerita yang mengisahkan kehidupan binatang disebut fabel.

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
B. Indonesia 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan
Deskripsi Soal
untuk kesenangan. No. Soal
10
Cerita yang terjadi pada zaman dahulu dan menceritakan peristiwa
Kunci khayalan disebut.....
Jawaban
Dongeng
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan pesan dalam dongeng yang disajikan secara
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tentang ceita
binatang
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Cerita yang terjadi pada zaman dahulu dan menceritakan peristiwa khayalan disebut Dongeng
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah.
Deskripsi Soal
No. Soal
11 12 x 6 =...x 12
Persamaan tersebut dapat dilengkapi olehh bilangan...
Kunci
a. 6 c. 8
Jawaban
A
b. 7 d. 9

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menerapkan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui sifat operasi
hitung
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

12 x 6 =...x 12
Persamaan tersebut dapat dilengkapi olehh bilangan 6
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah.
Deskripsi Soal
No. Soal
12 Sebuah penjumlahan bilangan hasilnya 20, penjumlah yang di maksud
adalah.......
Kunci a. 12 + 9 c. 10 + 9
Jawaban
b. 11 + 9 d. 9 + 9
B
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui sifat operasi
hitung
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Sebuah penjumlahan bilangan hasilnya 20, penjumlah yang di maksud adalah 11 + 9

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah.
Deskripsi Soal
No. Soal
13 4 + 4 + 4 = 12
Dapat di tulis menjadi perkalian.......
Kunci a. 12 : 4 = 3 c. 3 x 4 = 12
Jawaban
b. 12 : 3 = 4 d. 4 x 3 = 12
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui sifat operasi
hitung
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

4 + 4 + 4 = 12
Dapat di tulis menjadi perkalian 3 X 4 = 12
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti ½ dan ¼ ) yang disajikan pada garis
Deskripsi Soal
bilangan No. Soal
14 Pecahan tujuh perdelapan di tulis

Kunci
Jawaban
7/8
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bilangan cacah dan pecahan sederhana
(seperti ½ dan ¼ ) yang disajikan pada garis bilangan
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menghitung bilangan cacah
dan pecahan sederhana
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Pecahan tujuh perdelapan di tulis 7/8

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana (seperti ½ dan ¼ ) yang disajikan pada garis
Deskripsi Soal
bilangan No. Soal
15 Menyatakan pecahan....

Kunci
Jawaban
1/6
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bilangan cacah dan pecahan sederhana
(seperti ½ dan ¼ ) yang disajikan pada garis bilangan
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menghitung bilangan cacah
dan pecahan sederhana
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Menyatakan pecahan 1/6

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya
dekoratif
Deskripsi Soal
No. Soal
16 Motif batik yang pembuatannya dilakukan oleh unsur-unsur keindahan pada
tumbuhan di sebut motif....
Kunci
Jawaban a. geometris c. bebas

D b. fauna d. flora
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui unsur seni rupa
tentang motif hias dekoratif
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Motif batik yang pembuatannya dilakukan oleh unsur-unsur keindahan pada tumbuhan di sebut motif flora
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya
dekoratif
Deskripsi Soal
No. Soal
17 Motif fauna di sebut juga dengan motif..........

Kunci
Jawaban
Hewan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui unsur seni rupa
tentang motif hias dekoratif
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Motif fauna di sebut juga dengan motif hewan

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam
lagu.
Deskripsi Soal
No. Soal
18
Alat musik yang dimainkan dengan cara di petik adalah
Kunci
Jawaban a. drum c. kendang

B b. gitar d. seruling
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara memainkan
alat musik
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Alat musik yang dimainkan dengan cara di petik adalah gitar

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
Deskripsi Soal
No. Soal
19 kekuatan tangan dapat dilatih dengan kegiatan........
a. berjalan c. bergerak
Kunci
Jawaban b. menari d. berlari
B
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan dinamika gerak tari

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui arti dinamika tari
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

kekuatan tangan dapat dilatih dengan kegiatan menari

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
SBdp 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung
Deskripsi Soal
No. Soal
20 Salah satu barang yang dapat di lipat adalah.....

Kunci
Jawaban a. piring c. baju

C b. meja d. kursi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan teknik potong, lipat, dan sambung

Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui teknik lipat
PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Salah satu barang yang dapat di lipat adalah meja

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.2 memahami kombinasi gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Deskripsi Soal
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan No. Soal
sederhana dan atau tradisional.
21 Gerakan memutar badan berfungsi melatih.....

a. kekuatan c. kecepatan
Kunci
Jawaban b. kelenturan d. tangan
B
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memilih jawaban dengan
benar

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Gerakan memutar badan berfungsi melatih kelenturan

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.2 memahami kombinasi gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Deskripsi Soal
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan No. Soal
sederhana dan atau tradisional.
22 Duduk menekuk lutut, sikap awalnya adalah....

a. duduk santai c. duduk slonjor

Kunci
Jawaban b. duduk bersila d. duduk jongkok
C
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memilih jawaban dengan
benar

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Duduk menekuk lutut, sikap awalnya adalah duduk slonjor

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.2 memahami kombinasi gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Deskripsi Soal
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan No. Soal
sederhana dan atau tradisional.
23 Saat menirukan pohon ditiup angin kedua tangan berpegangan di atas...

Kunci
a. lutut c. bahu
Jawaban
B
b. kepala d. pinggang

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menerapkan kombinasi gerak dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memilih jawaban dengan
benar

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Saat menirukan pohon ditiup angin kedua tangan berpegangan di atas kepala
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.3 memahami kombinasi gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Deskripsi Soal
keterhubungan dadisionalau tan atalam berbagai bentuk No. Soal
permainan sederhana.
24
Diantara teknik dasar sepak bola adalah
Kunci
a. menendang c. memukul
Jawaban
b. melempar d. menari
A
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dadisionalau tan atalam berbagai bentuk permainan
sederhana.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu memilih jawaban dengan
benar

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Diantara teknik dasar sepak bola adalah menendang

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Barat/Indramayu

Nama Sekolah : SD ISLAM AL-JANNAH GABUSWETAN Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : Tema 2 (Menyayangi Hewan dan Tumbuhan)
( PPKn, B. Indonesia, Matematika, SBdp, PJOK ) 1. Rudi Ferdiansyah, S.Pd. SD Islam Al-Jannah
Kurikulum : 2013 / Sekolah Penggerak 2. Santoso, S.Pd.

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi: X

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Buku Pendamping Platinum Edisi Revisi Terbaru Pemahaman
PJOK 3.3 memahami kombinasi gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Deskripsi Soal
keterhubungan dadisionalau tan atalam berbagai bentuk No. Soal
permainan sederhana.
25
Gerak memutar kepala berporos pada...
Kunci
Jawaban
leher
Indikator Pencapaian Kompetensi
Menerapkan kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dadisionalau tan atalam berbagai bentuk permainan
sederhana.
Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu mengetahui manfaat
pemanasan

PEMBAHASAN
Pembahasan jawaban :

Gerak memutar kepala berporos pada leher