RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Sepak Bola
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
sepak bola.

- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan

sepak bola.
.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t
 Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
sepak bola yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam permainan sepak bola (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan sepak bola.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

C. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Volli
Pertemuan ke : 2
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola volli.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola volli.
.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t
 Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola volli yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam permainan bola volli (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola volli.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Basket
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola basket.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola basket.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t
 Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola basket yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam permainan bola basket (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola basket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

E. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Kecil
Materi Pokok : Bola Kasti
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan bola kasti.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan bola kasti.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t
 Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan bola kasti yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam melempar, menangkap dan memukul bola pada
permainan bola kasti (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
melempar, menangkap dan memukul bola pada permainan bola
kasti.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

F. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Kecil
Materi Pokok : Rounders
Pertemuan ke : 5
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan Rounders.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan Rounders.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t
 Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan Rounders yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam melempar, menangkap dan memukul bola pada
permainan Rounders (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
melempar, menangkap dan memukul bola pada permainan
Rounders.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

G. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Lompat Jauh
Pertemuan ke : 6
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
 - Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada
olahraga lompat jauh (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat
jauh.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

H. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Lempar Roket
Pertemuan ke : 7
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
 gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada
olahraga lempar roket (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar
roket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

I. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor dalam pencak silat
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 8
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mempraktikkan variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak
dasar nonlokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru
 melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak
silat (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi
gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

J. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor dalam pencak silat
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 9
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat.
- Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak
dasar lokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru
 melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat
(Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi
gerak dasar lokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

K. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
Materi Pokok : Daya tahan jantung
Pertemuan ke : 10
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan daya tahan jantung sebagai indikator kebugaran jasmani.
- Mempraktikkan latihan peningkatan daya tahan jantung

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak
 dasar nonlokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru
melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak
silat (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi
gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

L. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN RAWABUNTU 03

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Materi tambahan tentang pentingnya mengenal virus corona
Materi Pokok : Mengenal Virus Corona
Pertemuan ke : 11
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona.
- Melakukan tips cara mencegah virus corona dalam kehidupan sehari-hari.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
Pendahulua dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, meni
n Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen
(Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang tentang virus
 corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara
pencegahan virus corona (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk melakukan tips cara
pencegahan virus corona dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

M. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Tangsel, ......2020
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MATROJI, S.Pd Rendi Rahadian, S.Pd

NIP. -196303041983051008