BAB IV

GAMBARAN UMUM PONDOK PESANTREN AL-FURQON

A. Sejarah Pengembangan Pondok Pesantren Al-Furqon Driyorejo Gresik

pada tahun 1993 perkembangan infrastruktur pondok pesantren Al-

Furqon berdiri hanya satu gedung saja yang digunakan untuk asrama putri

dan aula. Kemudian dengan perkembangan pembangunan yang semakin lama

semakin pesat yang di laksanakan oleh KH.Mashuri Abdurrahim selaku

pimpinan-pengasuh pondok pesantren Al-Furqon maka berdirilah banyak

gedung-gedung megah di area pondok pesntrean ini. Hal ini juga

perkembangan para santri dari tahun 1998 sampai saat ini juga mengalami

peningkatan pesat. Santri dari total keseluruhan yang ada di pondok pesantren

ini yakni kurang lebih ada 600 lebih santri mukim maupun non mukim.

Pondok pesantren Al-Furqon merupakan pondok pesantren yang berbasis

modern yakni yang menerapkan pendidikan agama dan pendidikan umum.

Adapun unit pendidikan yang ada dilingkungan Pondok Pesantren Al-

Furqon adalah:

1. TPQ dan Madin diWedoroanom Driyorejo

2. PG -TK Al-Furqon. 1 di Jl. Granit Kumala 1.3 Kota Baru

Driyorejo

3. PG -Tk Al-Furqon. 2 di Wedoroanom -Driyorejo

4. SD Al-Furqon 1 di Jl. Mutiara Kota baru Driyorejo

5. SD Al-Furqon 2 di Wedoroanom -Driyorejo

6. SMP – SMA – MMI -STAI di Kampus Wedoroanom Driyorejo

65
 66

Untuk unit sosialnya adalah

1. Panti Asuhan Insan Kamil di Wedoroanom Driyorejo

2. Panti Asuhan Ar-Rohyati di Kedurus Karangpilang Surabaya

3. Panti Asuhan El-Hidayati di Kota Baru Driyorejo

4. Panti Asuhan De Abu Bakar di Permahan Mojosari rejo Driorejo

5. Panti Asuhan SaSukamdi di Perumahan Sumput Asri Driyorejo

6. YDUF (Yayasan Dana Ummat AlFurqon) diKlampis Semolo Timur

Surabaya.

Untuk unit dakwahnya adalah

1. Majlis Taklim Al-Furqon (untuk kaum ibu)

2. Jamaah Istighotsah Al-Furqon (Untuk Bapak)

Itulah sekilas sejarah perkembangan Pondok Pesantren Al-Furqon

Wedoroanom-Driyorejo-Gresik. Semoga Pondok Pesantren Al-Furqon

bisa terus berkembang dan menjadi salah satu Pondok Pesantren yang

diperhitungkan oleh seluruh lapisan masyarakat.

1. Visi dan Misi

Visi

Dzikir : mengamalkan islam ala ahlussunnah wal jama’ah

Fikir : menguasai ilmu pengetahuan yang luas

Ikhtiar : memiliki kemandirian dan ketrampilan individu

Tawakkal : menjadikan islam sebagai pandangan hidup

Misi
 67

1. Membimbing santri dalam menjalankan ibadah sesuai dengan ajran

Ahlus sunnah wal jama’ah.

2. Membina santri dalam memahami ajaran islam dalam menjalankan

ibadah dan berakhlakul karimah

3. Membimbing santri dalam menigkatkan prestasi belajar

4. Meningkatkan kualitas santri di bidang keagamaan, sains, dan

teknologi

5. Mencari dan memupuk minat bakat santri di bidang ketrampilan

olahraga, seni.

6. Menumbuhkan kreatifitas dan kemandirian santri

7. Mengarahkan santri agar menjadi pribadi yang islami dimana islam

sebagai pijakan dan pandangan hidup

2. Tujuan

1. Mengabdi lewat jalur pendidikan, da’wah, dan sosial

2. Memenuhi kebutuhan masyarakat

3. Membantu pemerintah dalam mencerdaskan anak bangsa

3. Struktur Organisasi Pondok Pesantren Al-Furqon

PROFIL YAYASAN

Nama : Yayasan Pondok Pesantren Al Furqon

Alamat :Jl. Kyai Abdurrohim

Desa/Kelurahan : Wedoroanom

Kecamatan :Driyorejo

Kabupaten/Kota : Gresik
 68

Provinsi : Jawa timur

Kode Pos : 61177

No. Telp. : 085730535812

Penasehat : KH. . Masbuchin Faqih

KH. . Muhtadi

KH. . Imam Hambali

Dewan Penyantun : Ir. H. Sayuti Soekamdi

Ir. H. Dulkalim Asnar

Ir. H. Bambang Suhartono

Ir. H. Mulyono Harijadi

Ir. H. Imam Suryowijadi

Drs. H. Achmad Dzannun

Pimpinan Pengasuh : Drs. Kyai Mashuri Abdurrohim

Seketaris : Syaifuddin Yahya, S.Pd.I

Bendahara : Muallip, S.Pd

Kadep Pendidikan : Husnul Wafa’ M.Pd.I

Kepala SMA : Dr. H. Abdul Mu’id, MPd.I

Kepala SMP : Mualif, S.Pd

Kepala SD 1 : Syaifuddin Yahya, M.Pd.I

Kepala SD 2 : Syaifuddin Yahya, M.Pd.I

Kepala PG-TK 1 : Dian Puspasari, S.Pd.I

Kepala PG-TK 2 : Rohimah, S.Pd

 69

Mudir MMI : Husnul Wafa, M.Pd.I

Kepala TPQ : Amin Suad, S.Pd

Kadep Sosial : Mualif, S.Pd

Ketua Panti Asuhan Insan Kamil : Nuril Habibi. M.Pd.I

Ketua Panti Asuhan Arrohyati : Amin Suad, S.Pd

Ketua Panti Asuhan El-Hidayati : Mualif, S.Pd

Ketua Panti Asuhan de Abu Bakar : Suryanto, M.Pd.

Ketua Panti Asuhan sa Sukamdi : Suherman, M.Pd

Yayasan Dompet Ummat Al-Furqon : Drs. H. Ach. Dzannun

Kadep Da’wah : H. Mas Bagus Riski

Ketua Majlis Ta’lim Muslimin : Supaat

Ketua Majlis Ta’lim Muslimat : Ummu Rosyidah, M.Pd.I

STRUKTUR PENGURUS HARIAN PONDOK PESANTREN AL

FURQON

Pembina : 1. HusnulWafa, M.Pd.I

2. Dr. H. Abdul Mu’id, M.Pd.I

3. Syaifuddin. M.P.d.I

4. NurilHabibi, M.H.I

5. UmmuRosyidah, M.Pd.I

Ketua : M. ZainalAbidin, S.Pd.I

Sekretaris : Habibulloh, S.Pd

Bendahara : Machmudatul Jannah, S.Pd

 70

Seksi-seksi

Seksi Bahasa :

1. Thoyibin, S.Pd

2. Suryanto, S.Pd.

3. SifaurRomli,

4. Novi fikriyah, S.Pd.I

SeksiTarbiyah :

1. Suherman, M.Pd.

2. Marwan, S.Pd

3. NurilHabibi M.HI

4. NurFadhilah,S.Pd.I

5. NurAwaliyatul H.

SeksiKeamanan

1. Nasikhul Afi, S.Pd.I

2. Habibulloh, S.Pd.

3. Suherman, M.Pd

4. FeniEkaIslamawati, S.Pd.I

5. DewiIndrawati

Seksi 5 K

1. Chusnan Nahrowi, S.Pd

2. Moh. Taufiq, S.Pd

3. M. Khusnan, S.Pd.I

4. Muhammad Rokim, S.Pd.I

 71

5. Puji Handayani, S.Pd

6. Lathifah, S.Pd

Seksi Penerangan & Air

1. Yazid, S.Pd.I

2. Machmudatul Jannah, S.Pd

3. Muhammad Rokim. S.Pd

A’wan (Pembantu 5 seksi)

1. Zul Hasbi

2. Maulana

3. Syarif Hidayatullah

4. Moh. Arif

5. Ummah

Di tetapkan di: Wedoroanom Driyorejo-Gresik

Padatanggal: 10 Januari 2020

Pimpinan–Pengasuh

Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqo

Drs. KH. Mashuri Abdurrohim69

4. Keadaan Siswa Yayasan Pondok Pesantren Al–Furqon 2019-2020

69
DOKUMEN PONDOK PESANTREN Al-Furqon
 72

Tabel 4.1 Jumlah dan jenis kelamin santri

JENIS
KELAMIN
JUML
NO UNIT PENDIDIKAN
AH
LK PR

1 PG I 8 8

I 44 49 93
2 TK
II 10 19 29

I 108 88 188
SD
II 33 30 63

SMP 68 105 173

SMA 48 61 109

JUMLAH 311 360 663

70

5. KEADAAN SANTRI TAHUN 2019-2020

a. Santri Mukim

70
Dokumen pondok pesantren Al-Furqon
 73

Tabel 4.2 :kedan santri mukim

Jenis
SD SMP SMA
Kelamin

LK 10 57 26

PR 6 153 50

JUMLAH 16 210 76

b. Santri Tidak Mukim

Tabel 2.3: Santri tidak mukim

Jenis PG –TK SD SMP SMA

Kelamin

LK 5 44 177 108

PR 4 8 49 196 80

JUMLAH 11 8 93 373
188

71

c. Data Ruang Pondok Pesantren Al-Furqon

Tabel 4.4: Tabel data ruang pondok pesantren

Rusak Rusak
No Jenis Ruang Baik
Ringan Berat

71
Dokumen pondok pesantren Al-Furqon
 74

1 Ruang Teori/Kelas 11

2 Lab IPA 1

3 Lab Fisika -

4 Lab Biologi -

5 Lab Bahasa -

6 Lab IPS -

7 Lab Komputer 1

8 Ruang Perpustakaan 1

9 Ruang Ketrampilan 1

10 Ruang Serbaguna 2

11 Ruang UKS 1

12 Ruang Media -

13 Ruang BP/BK -

14 Ruang Kasek 4

15 Ruang Guru 3

16 Ruang TU 4

17 Ruang Osis -

18 Masjid/Musholla 2

Kamar Mandi/WC
19 1
Kasek

Kamar Mandi/WC
20 3
Guru

Kamar Mandi/WC
21 10
Siswa

22 Gudang 1

23 Unit Produksi -
 75

24 Koperasi 1

25 Parkir Guru 1

26 Parkir Siswa 1

27 Rumah Kasek -

28 Asrama Guru 5

29 Asrama Siswa 8

30 Rumah Penjaga 1

Sanggar
31 -
MGMP/PKG

32 Kantin 2

33 Gedung Serbaguna 1

34 Pos Satpam 1
72

d. Jumlah Lembaga Yayasan

Tabel 4.5: Jumlah lembaga yayasan

NO LEMBAGA JUMLAH

1. MMI 34

2. I -
PG

3. II 5

72
Dokumen pondok pesantren Al-Furqon
 76

4. I -
TK

5. II 5

6. SD I 12

7. II 10

8. SMP 21

9. SMA 1673

1. DAFTAR PENDIDIK DAN PEGAWAI

YAYASAN PONDOK PESANTREN AL –FURQON

Tabel 4.6: daftar pendidik dan pegawai pondok pesantren

PG/TK AL FURQON
 
TEMPA L
N
NAMA T / JABATAN ALAMAT
O
LAHIR P
Dian Puspasari, Kepala Wedoroanom-
1 Jakarta P
S.Pd.I Sekolah Driyorejo-Gresik
Nur Fadhilah, Wedoroanom-
2 Gresik P Wakasek
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
73
Dokumen MMI (Madrasah mualimin Al-Islamiyah) pondok pesantren Al-Furqon
 77

Mauidhotul Wedoroanom-
3 Gresik P Ka.TU
Hasanah, S.Pd.I Driyorejo-Gresik
Esni Nur Jannah, Kota Baru-Driyorejo-
4 Surabaya P Guru
S. Ag Gresik
Siti

5 Masruchanah, Jombang P Guru Kota Baru-Driyorejo-

S.Pd.I Gresik
Siti Nur Randegansari-
6 Gresik P Guru
Fadhilah, S.Pd.I Driyorejo-Gresik
Liyang Mojokert Kota Baru-Driyorejo-
7 P Guru
Komsianah o Gresik
Makhrusatus Wedoroanom-
8 Gresik P Guru
Susilowati Driyorejo-Gresik
Sooko-Wringinanom-
9 Indatul Imaroh Gresik P Guru
Gresik
SD AL FURQON
Syaifuddin Lamonga Kepala Wedoroanom-
1 L
Yahya, M.Pd.I n Sekolah Driyorejo-Gresik
Siti Isnaini
Kota Baru-Driyorejo-
2 Mukarromah, Surabaya P Wakasek
Gresik
S.Si
Muhammad Wedoroanom-
4 Gresik L Guru
Habibulloh, S.Pd Driyorejo-Gresik
Erni Fatmawati, Kota Baru-Driyorejo-
5 Surabaya P Guru
S.Pd Gresik
Risaul Umami, Wedoroanom-
6 Gresik P Guru
SE Driyorejo-Gresik
Yuli Arifianti, Kota Baru-Driyorejo-
7 Madiun P Guru
S.Pd.I Gresik
8 Choirun Nisa, Surabaya P Guru Kota Baru-Driyorejo-
 78

S.Pd Gresik
Nur Hidayah, Kota Baru-Driyorejo-
9 Magetan P Guru
A.Ma Gresik
Elli Masnu'ah, Randegansari-
10 Gresik P Guru
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
Ike Februhari Kota Baru-Driyorejo-
11 Surabaya P Guru
Ningtyas, S.Pd.I Gresik
Feni Ika
Bojonego
12 Ismilawati, P Guru Wedoroanom-
ro
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
Wedoroanom-
13 Ahmad Thohirin Gresik L Guru
Driyorejo-Gresik
Fathul Muin, Wedoroanom-
14 Gresik L Guru
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
Bojonego Kota Baru-Driyorejo-
16 Makhrus Ali L Guru
ro Gresik
Nur Syafaatin, Wedoroanom-
17 Gresik P Guru
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
18 Siti Nur Sa’adah Gresik P Guru Gresik
Fatich khooirun
19 Jombang P Guru
Nisa Jombang
Aaan Ainuz
20 Jombang P Guru
Zubaidah Jombang

SMP/SMA AL-FURQON  
Kepala Kota Baru-Driyorejo-
1 Mualif, S.Pd Gresik L
Sekolah Gresik
2 Muhammad Jepara L Wakase Wedoroanom-

Zainal Abidin, k Driyorejo-Gresik

 79

S.Pd.I
Ustad Nasikhul Wakase Randegansari-
3 Gresik L
Afi, S.Pd.I k Driyorejo-Gresik
Wedoroanom-
4 Thoyyibin, S.Pd Gresik L Guru
Driyorejo-Gresik
Bojonegor Wedoroanom-
5 Marwan, S.Pd.I L Guru
o Driyorejo-Gresik
Lontar, Sambikerep
6 Sarikan, S.Pd Surabaya L Guru
Surabaya
Fathur Rohman, Wedoroanom-
7 Gresik L Guru
S. Pd.I Driyorejo-Gresik
Nurul Mubin, Wedoroanom-
8 Gresik L Guru
BA Driyorejo-Gresik
Ali Musthofa, Wedoroanom-
9 Gresik L Guru
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
1 Boboh-Menganti-
Hj. Yuliatin, SE Gresik L Guru
0 Gresik
1 Ahmadiyah, Guru/B Wedoroanom-
Gresik P
1 S.Pd.I K Driyorejo-Gresik
1 Novi Fikriyah, Wedoroanom-
Gresik P Guru
2 S.Pd.I Driyorejo-Gresik
1
Siti Fatimah Surabaya P Ka.TU
3 Pandigiling Surabaya
1 Bojonegor Wakase Perum Graha Mutiara
Suryanto, S.Pd L
4 o k Driyorejo Gresik
1 Wakase Wedoroanom-
Suherman, S.Pd Tangerang L
5 k Driyorejo-Gresik
1 Guru/B Wedoroanom-
Masyhudan, ST Gresik L
6 K Driyorejo-Gresik
1 Bustanul Arifin, Hulaan-Menganti-
Gresik L Guru
7 SE Gresik
 80

1 Sugeng Utomo,
Jombang L Guru
8 S.Pd Babatan Surabaya
1 Hanif Asyhar, Randegansari-
Gresik L Guru
9 S.Pd.I Driyorejo-Gresik
2 Fitri Retno W, Kota Baru-Driyorejo-
Surabaya P Guru
0 SKM Gresik
2 Perum Cemara Wangi
Mariana, SE Pacitan P Guru
1 Menganti Gresik
2 Boboh-Menganti-
Muiffah, S.Pd Gresik P Guru
2 Gresik
2 Nurul Idhomah, Guru/Ka Wedoroanom-
Gresik P
3 S.Pd .TU Driyorejo-Gresik
2 Heni Susanti, Mojosarirejo-
Gresik P Guru
4 S.Si Driyorejo-Gresik

MMI/TPQ AL-FURQON
 
Wedoroanom-
1 KH. Fathoni, BA Gresik L Guru
Driyorejo-Gresik
Wedoroanom-
2 Kyai Khoiron Gresik L Guru
Driyorejo-Gresik
Umu Rosyidah, Wedoroanom-
3 Gresik P Guru
S.Ag Driyorejo-Gresik
Umi Nadhiroh. Wedoroanom-
4 Gresik P Guru
S.Pd Driyorejo-Gresik
Heni Sholihah, Wedoroanom-
5 Gresik P Guru
S.Pd.I Driyorejo-Gresik
6 Rochimah, S.Pd Gresik P Guru Bungah Gresik
Nikmatus Lebani Sooko-
9 Gresik P Guru
Sholihah Wringinanom-Gresik
1 Imroatun Nafi'ah Gresik P Guru Wedoroanom-
 81

0 Driyorejo-Gresik
1 Wedoroanom-
Mujiburrohman Gresik L Guru
1 Driyorejo-Gresik
1 Chusnan
Makassar L Guru
3 Nachrowi Sukamaju Makassar
1
Nema Miza Tangerang L Guru
5 Tangerang
1 Pekalonga
Anton L Guru
6 n Pekalongan
1 Iwan
Gresik L Guru
7 Hidayatulloh Gresik
1 Mahmudatul Padangan-Menganti-
Gresik P Guru
8 Jannah. S.Pd Gresik
74

B. Temuan penelitian

1. Wirausaha Yang Ada di Pondok Pesantran Al-Furqon

Pondok Pesantren Al-Furqon Driyorejo Gresik merupakan pesantren

yang mempunyai santri putra-putri yang berjumlah kurang lebih 663

santri. Karena santri berasal dari kaum dhuafa maka santri yang menimba

ilmu dipesantren ini mayoritas biayanya di tanggung oleh panti asuhan

yang di naungi oleh yayasan pondok pesantren Al-Furqon. Proses

pembelajaran umumnya di pesanten ini bukan hanya mempelajari kitab-

kitab klasik saja tetapi pesantren ini juga memiliki sekolah formal sendiri,

seperti SD,SMP, SMA, dan SMK .Untuk menghidupi santri pengurus

pesantren mengajak santri untuk berwirausaha secara sederhana, dari hasil

keuntungan tersebut di gunakan untuk operasional pesantren itu sendiri.

74
Documen pondok pesantren Al-Furqon
 82

Adapun potensi kewirausahaan yang sudah ada di pesantren Al-Furqon ini

adalah:

a. Koperasi pesantren yang bernama koperasi Al-Furqon dikelola

seluruh santri untuk melayani santri dan masyarakat sekitar pesantren.

b. Karena pesantren terletak di wilayah pemukiman warga, mempunyai

banyak potensi lokal yaitu antara lain:

c. banyaknya kebutuhan yang bisa di beli, sehingga angka pemasukan

juga terus berkembang.

d. Budaya dan ekonomi, masyarakat pesantren yang masih memegang

budaya kekeluargaan, gotong royong, tepo seliro dan saling tolong

menolong merupakan kearifan lokal yang masih dipertahankan.

Namun semua potensi lokal tersebut belum diolah secara

maksimal, dan santri belum diberdayakan secara optimal karena

pengembangan technopreneurship ini adalah, sesuatu hal yang tidak

mudah untuk kalangan menengah kebawah. Apalagi para santri juga

tidak seutunya bisa seutuhnya untuk bisa mengembangkan

technopreneurship, kareana beberapa hal, yakni:

1) Pengembangbiakan hewan ternak, di antara lain:

a) Peternakan ikan dengan system pembudidayaan di dalam

tambak pondok pesantren yang di awasi langsung oleh

pengasuh pesantren dan pengurus harian. Hal ini di karenakan

potensial yang dimiliki oleh pondok pesantren ini memiliki

lahaan yang sangat luas, di samping pemanfaatan lahan,

 83

pengembangbiakan ikan ini salah satunya bisa mendapatkan

hasil laba yang banyak, tetapi juga bisa menerapkan potensi

entrepreneurship yang dimiliki santri yang ada di pondok

pesantren ini guna memenuhi kebutuhan operasional

pesantren.

b) Peternakan kambing jantan yang di besarkan untuk kebutuahn

pada hari raya idul adha. Yang di kelola oleh para santri, untuk

mengembangkan potensi dasar terhadap pengembangan hewan

ternak. Agar pada hari raya, pondok pesantren ini tidak harus

membeli hewan qurban kepada pedagang pada umumnya.

c) Depo air isi ulang.

Depo air isi ulang ini telah berkembang 4 tahun silam,

yang di kembangkan oleh pondok pesantren Al-Furqon, guna

untuk mendapatkan laba, dan laba tersebut masuk dalam biaya

operasional pondok pesantren, antara lain untuk, biaya

pembelian BBM mobil antar, dan biaya listrik pondok

pesantren.

d) Antar jemput sekolah, baik SD maupun SMP

Antar jemput sekolah ini dapat juga mengembangkan

bakat para santri untuk: Bisa mengemudi, mengatur waktu

dengan baik, juga memenuhi kebutuhan atas terpenuhinya

layanan-layanan management pondok peantren, serta

meringankan beban orang tua santri non mukim agar bisa

 84

mengantar dan menjemput berangkat atau pulang dalam

kegiatan pembelajaran di pondok pesantren Al-Furqon

Driyorejo Gresik ini.

2. Tecnopreneurship yang sudah Berkembang

Bagus permadi adalah putra pertama dari seorang pecinta merpati di

desa gadung, kecamatan Driyorejo adalah seorang alumni pondok

pesantren Al-Furqon Driyorejo Gresik. sejak sibuk menjadi Youtuber

tawaran demi tawaran untuk endorse pun tidak terelakan. Sejak tahun

2013, Bagus permadi bersama ayahnya menerima endorse pertama dari

brand telekomunikasi. Bagus Permadi sempat kaget karena tak menyangka

mendapat bayaran cukup tinggi yakni jutan rupiah pada tahun itu. Dia

begitu semangat dan telah terhitung hingga tahun 2018 Bgus Permadi telah

menerima endorse sekitar dua hingga tiga juta setiap bulannya. Terima

endorse juga bareng sama ayahnya juga seorang youtuber pada tahun

2013 akhir brand telekomunikasi. Ada orang bayar kita untuk bikin video

dan kita kaget sekitar puluhan juta tahun itu. Selama ini walaupun

sebelumnya sering diundang setahun setelah bikin video barang, kata dia.

Selain dari endorse penghasilan Bagus Permadi pun juga dari monetisasi

Youtube. Ya, setiap bulan dia selalu mendapatkan bayaran dari hasil

penonton dari video nya sekitar belasan hingga jutaan rupiah. Tak

tanggung-tanggung, dalam setahun saja, puluhan juta rupiah pun bisa dia

kantongi. Namun ini bukan hal yang mudah karena,harus dibarengi dengan

kerja keras."Kalau monetisasi setiap bulan di transfer dari Google.

 85

Pendapatan setahun puluhan juta rupiah ada kok," kata dia. Sadar menjadi

Youtuber seperti terkesan musiman. Dengan chanel youtube “PAGUPON

MERPATI PLESUR” dia bisa menemukan karirnya sebagai seorang santri

juga sekaligus menjadi pelaku technopreneur yang unggul dan berkarakter

islami. Walaupun yang di hasilkan adalah merpati. Chanel youtube ini

sangat di nikmati oleh pengguna youtube dari bagaimana cara menernak

mermpati yang berkwalitas, cara mengobati merpati, dan pelatihan untuk

terbang sehingga mampu untuk di perjualbelikan kepada konsumen,

khususnya pecinta merpati sehingga angka subskribernya tercatat

mencapai 21,8 ribu.75

2. Kontribusi technopreneurship dan eksperimenship terhadap life skill

santri di pondok pesantren Al-Furqon

a. Memberikan sebuah pendidikan yang bertujuan untuk menumbuh

kembangkan rasa percaya diri bahwa mereka memiliki kemampuan

dan berani melakukan kegiatan usaha. Hilangkan pola pikir “ana dina

ana upo” artinya jika ada hari pasti ada makanan, dan diganti dengan

mindset “yen ora obah ora mamah” artinya kalau tidak bekerja tidak

akan makan. Dari pelatihan ini diharapkan dapat menumbuhkan need

for achievement sehingga timbul etos kerja tinggi, dan senang untuk

bekerja keras.

b. Memberikan pelatihan keterampilan technopreneur guna

meningkatkan kemampuan untuk memanfaatkan peluang usaha

menuju ekonomi produktif. Untuk itu perlu dilatih keterampilan

75
Bagus Permadi, wawancara pada tanggal 16 Juli 2020
 86

menyusun rencana bisnis, studi kelayakan, dan memahami pasar

produk.

c. Mengembangkan inovasi dan kreativitas sehingga mampu membaca

peluang yang ada dilingkungan dan mampu bersaing, misalnya

memanfaatkan limbah, barang bekas maupun Sumber Daya Alam

(SDA) lokal menjadi produk yang bernilai.

3. Kejuaran perancangan robot hidroulik dari hasil eksperimenship

santri

Upaya pembelajaran eksperimensip di golongan pondok pesantren

tidak sangat di asingkan oleh sebagian lembaga di luar situ. Serta

senantiasa membagikan donasi yang balance antara pembelajaran

religious serta technologi di golongan pesantren. Tidak hanya bisa

dimanfaatkan oleh pendidik dalam aktivitas belajar mengajar di sekolah,

percobaan menggunakan robot hidroulik menarik untuk dikompetisikan

dalam wujud lomba. Kriteria juga beragam mulai dari ketepatan sasaran,

keelokan wujud. Kompetisi ini juga telah kerap dicoba apalagi hingga

tingkatan dunia. Dalam tingkatan sekolah dasar, penulis sempat berupaya

mempelajari lomba di salah satu SMA di Mojokerto dekat Maret 2018

kemudian atas permintaan dari salah seseorang pendidik di sekolah

tersebut. Antusiasme partisipan sangat terasa paling utama dikala

peluncuran roket buatan mereka sendiri. Tingkatan kesusahan bisa

ditambah bersamaan dengan umur partisipan didik.76

76
Suherman wawancara 14 April 2020
87