LAMPIRAN 3.

SISTEM EKSKRESI MANUSIA

LKPD SISTEM EKSKRESI NAMA KELOMPOK:

cermatilah petunjuk aktivitas belajar berikut ini.  KELAS:

1. Siapkan dua buah gelas bekas air minum kemasan, satu buah corong plastik,
tiga sendok makan beras, air setengah gelas, pengaduk kayu, dan kain kasa yang
tidak dapat ditembus butiran beras. 
2. Ambil setengah gelas air lalu masukkan tiga sendok makan beras selanjutnya
aduklah hingga diperoleh campuran air cucian beras dan berasnya. 

3. Lapisi corong dengan kain kasa seperti tampak pada gambar berikut.

4. Saringlah larutan air cucian beras dan berasnya menggunakan corong yang
telah dilapisi kain kasa, seperti tampak pada gambar berikut.

5. Jika aktivitas di atas dianggap sebagai model dari proses pembentukan urin di
ginjal. Sekarang pasangkan yang tertulis pada kolom A dan kolom B dengan cara
membuat garis.

6.

Berdasarkan hasil pengamatan kalian apakah butiran beras menembus kain kasa?
Jelaskanlah kaitan peristiwa ini dengan proses pembentukan urin di ginjal?
LAMPIRAN 3. SISTEM EKSKRESI MANUSIA

7. Berdasarkan hasil pengamatan kalian bagaimanakah perbedaan air hasil

penyaringan dengan larutan air cucian beras sebelum melewati kain kasa? Jelaskan
kaitan peristiwa ini dengan proses pembentukan urin di ginjal?

8. Proses apa yang kalian duga akan dialami oleh air hasil penyaringan jika
dikaitkan dengan peristiwa pembentukan urin di ginjal?         

9. Sebagai organ ekskresi ginjal mengeluarkan urine yang merupakan zat sisa
metabolisme. Apabila merujuk pada telaah pustaka maupun mencari di internet kalian
dapat menemukan proses pembentukan urine pada ginjal terjadi melalui tiga tahap. 
Sekarang lengkapilah tabel proses pembentukan urine berikut ini (Tabel 11).

                       Tabel 11.  Proses Pembentukan Urin pada Manusia

No. Tahapan Proses Tempat Hasil
Filtrasi
1.
Reabsorpsi
2.
Augmentasi
3.

10. Setelah kalian memahami 3 tahap dalam proses pembentukan urin di ginjal.
Aktivitas belajar yang kalian lakukan di atas ada pada tahap yang mana?

11. Mengapa urin primer masih perlu melalui proses reabsorpsi? 

LAMPIRAN 3. SISTEM EKSKRESI MANUSIA

12. Ginjal pada manusia tersusun atas tiga bagian dan masing-masing bagian
memiliki fungsi kerjanya tersendiri. Melalui telaah pustaka atau mencari di internet
berilah nama bagian ginjal yang ditandai angka 1, 2, 3, dan 4. 

13. Melalui aktivitas telaah pustaka atau mencari di internet berilah nama bagian
dalam ginjal berikut ini yang diberi angka 1, 2, dan 3. 

14. Perhatikan gambar penampang ginjal berikut. Apabila terjadi kerusakan bagian X
dapat mengakibatkan terjadinya suatu penyakit pada sistem ekskresi. Apakah nama
penyakit yang dimaksud dan faktor penyebabnya.
LAMPIRAN 3. SISTEM EKSKRESI MANUSIA

15. Kesimpulan apa yang dapat kalian tuliskan dari aktivitas di atas?
LAMPIRAN 3. SISTEM EKSKRESI MANUSIA

JURNAL OBSERVASI SIKAP

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/ Genap
Tahun Ajar : 2021/2022
Materi : Sistem Ekskresi Pada Manusia
Sub Materi : Organ Ekskresi

(+)
Tindak
No. Tanggal Nama Siswa Kejadian/Perilaku Butir Sikap atau
Lanjut
(-)
1.

2.

3.

4.

5.

6.
LAMPIRAN 3. SISTEM EKSKRESI MANUSIA

Lembar Observasi Kinerja Diskusi (Pertemuan 1)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/ Genap
Tahun Ajar : 2021/2022
Materi : Sistem Ekskresi Pada Manusia
Sub Materi : Organ Ekskresi

Kegiatan yang Dinilai :

Petunjuk :
 Isilah kolom penilaian di bawah ini sesuai dengan urutan aspek penilaian yang terdapat pada
keterangan.
 Berilah skor pada masing-masing kolom skor berdasarkan hasil observasi terhadap kinerja
kemampuan membuat hasil karya tulis yang disesuaikan dengan rubrik penilaian yang
tersedia.
 Hitunglah jumlah skor yang diperoleh masing-masing peserta didik dengan menggunakan
rumus yang terdapat pada pedoman penilaian.
 Selanjutnya sesuaikan dengan kriteria penilaian untuk menentukan nilai siswa.

No. Nama Peserta Aspek yang Dinilai Skor Nilai

Didik Konten Sistematis Sumber
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
LAMPIRAN 1. SISTEM EKSKRESI
Rubrik Penilaian Keterampilan

No. Aspek yang Skor Rubrik Penilaian

dinilai
1. Konten makalah 60 Menunjukkan 3 kriteria
 Ketepatan jawaban sesuai dengan konsep materi
 -Penyebab
 -Gejala
 -Pencegahan/Pengobatan
40 Jika hanya menujukkan dua kriteria

20 Jika hanya menujukkan salah satu kriteria

2. Sistematis 30 Menunjukkan kriteria :

penulisan  Menggunakan bahasa baku dan mudah dimengerti
 Forrmat penulisan makalah
 Layout (sesuai petunjuk dari guru)

10 Jika hanya 1 deskriptor yang muncul

3. Sumber 10 Menunjukan 3 kriteria :

 Buku (2)
Internet (2)
Koran (1)
8 Jika hanya 2 deskriptor yang muncul

3 Jika hanya 1 deskriptor yang muncul

Pedoman Penilaian

1. Skor penilaian : Jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimum
2. Kriteria Penilaian :

Nilai Kuantitaif Keterangan Nilai Kualitatif

85-100 Sangat baik A
75-84 Baik B
65-74 Cukup Baik C
<64 Kurang D