SILABUS MATA PELAJARAN PERBAIKAN PANEL BODI

(PAKET KEAHLIAN TEKNIK PERBAIKAN BODI)

NAMA SEKOLAH : SMK Bina Karya 2 Karanganyar

BIDANG STUDI : Teknologi dan Rekayasa
PROG. STUDI KEAHLIAN : Teknik Bodi Otomotif
KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Perbaikan Bodi
STANDAR KOMPETENSI : Perbaikan Panel Bodi
KELAS/SEMESTER : XI/2 ( GENAP)

Kompetensi Inti
KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7 Menerapkan 3.7.1 Mengidentifika  Teori dasar Mengamati: Tugas 42 JP  Pedoman
prosedur si prosedur tentang prosedur  Membaca buku  Menyelesaikan Pelatihan
pengelasan pengelasan pengelasan titik informasi materi pekerjaan Perbaikan Bodi,
titik pada panel titik pada pada panel baru tentang cara prosedur prosedur Toyota Service
baru. panel baru  Identifikasi pengelasan titik pada pengelasan titik Training Step 1
4.7 Melakukan 4.7.1 Melaksanakan panel / komponen panel baru pada panel baru
titik panel pengelasan  Buku BSE ,
prosedur  Memahami cara sesuai SOP
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
baru. titik panel pengelasan titik prosedur pengelasan Observasi: Teknik Bodi
baru. pada panel baru titik pada panel baru  Mengamati Otomotif Jilid 1
berdasarkan buku Menanyai: kegiatan peserta dan 2, Gunadi
manual  Berdiskusi untuk didik dalam  Buku – buku
 Prosedure dan mendapatkan melaksanakan literature lainnya
metode proses. informasi prosedur prosedur
tentang Bodi
prosedur pengelasan titik pada pengelasan titik
pengelasan titik panel baru pada panel baru
Repair
pada panel baru Mengekplorasikan: dan pembuatan  Sumber informasi
 Tujuan prosedur  Melaksanakan laporan dari Internet
pengelasan titik pengelasan titik pada Portofolio:
pada panel baru panel baru sesuai SOP  Menilai laporan
 Peralatan dan Mengasosiasikan: peserta didik
perlengkapan  Menganalisis hasil tentang hasil
untuk prosedur prosedur pengelasan prosedur
pengelasan titik titik pada panel baru pengelasan titik
pada panel baru sesuai SOP pada panel baru
Mengkomunikasikan Test Teori
 Hasil analisis  Menilai
dilaporkan dalam kemampuan
bentuk tulisan tentang berpikir cara
hasil prosedur prosedur
pengelasan titik pada pengelasan titik
panel baru sesuai SOP pada panel baru
Test Unjuk Kerja
 Menilai peserta
didik dalam
kompetensi
melaksanakan
prosedur
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengelasan titik
pada panel baru
sesuai SOP

3.8 Menjelaskan 3.8.1 Mengidentifika Pengelasan las CO2 Mengamati Tugas 42 JP  Pedoman
cara si pengelasan (MIG) dan las  Membaca buku  Melaksanakan Pelatihan
pengelasan las las CO2 (MIG) elektroda secara informasi materi pengelasan Las Perbaikan Bodi,
CO2 (MIG) dan dan las manual tentang pengelasan CO2 (MIG) dan Toyota Service
las elektroda elektroda  Prinsip dan Las CO2 (MIG) dan las las elektroda Training Step 1
secara manual karakteristik Las elektroda Observasi
4.8 Melaksanakan 4.7.1 Melaksanakan  Buku BSE ,
CO2 (MIG) dan  Memahami Jenis –  Mengamati
pengelasan las proses las elektroda jenis peralatan yang kegiatan
Teknik Bodi
CO2 (MIG) dan perbaikan  Peralatan dan digunakan dalam peserta didik Otomotif Jilid 1
las elektroda panel dengan perlengkapan Las pengelasan Las CO2 dalam proses dan 2, Gunadi
secara manual pengelasan las CO2 (MIG) dan (MIG) dan las elektroda melaksanakan  Buku – buku
sesuai SOP CO2 (MIG) dan las elektroda  Memahami procedure pengelasan, literature lainnya
las elektroda  Klasifikasi las pengelasan pengumpulan tentang Bodi
secara manual busur nyala  Memahami potensi data analisis Repair
listrik (las potensi bahaya dalam tentang hasil  Sumber informasi
elektroda) pengelasan Las CO2 pengelasan dari Internet
 Kondisi –kondisi (MIG) dan las elektroda dan pembuatan
atau Parameter laporan
pengelasan Menanya Portofolio
 Prosedur  Mengajukan  Menilai laporan
pengelasan pertanyaan terkait peserta didik
dengan Las CO2 tayangan/gambar tentang hasil
(MIG) dan las atau teks perbandingan
elektroda pembelajaran tentang antara hasil
 Keselamatan pengelasan Las CO2 pengelasan
kerja dalam (MIG) dan las yang dilakukan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengelasan elektroda dengan
dengan Las CO2 Mengeksplorasi pengealasan
(MIG) dan las  Mengeksplorasi yang sesuai
elektroda pemahaman dasar- standar
dasar pengelasan Las Tes
CO2 (MIG) dan las  Pilihan Ganda,
elektroda Essay untuk
 Mengeksplorasi menilai
peralatan dan bahan kemampuan
pengelasan Las CO2 berpikir
(MIG) dan las tentang cara
elektroda pengelasan,
 Melaksanakan jenis – jenis
procedure pengelasan peralatan Las
Las CO2 (MIG) dan CO2 (MIG) dan
las elektroda las elektroda
 Melaksanakan
pengelasan Las CO2 Test Unjuk Kerja
(MIG) dan las  Menilai
elektroda dengan kemampuan
benar peserta didik
Mengasosiasi dalam
 Menganalisis hasil kompetensi
pengelasan Las CO2 melaksanakan
(MIG) dan las pengelasan Las
elektroda dengan CO2 (MIG) dan
membandingkan hasil las elektroda
pengelasan yang
sesuai standar
Mengkomunikasikan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Hasil analisis
dilaporkan dalam
bentuk tulisan
tentang perbandingan
antara hasil
pengelasan yang
dikerjakan dengan
contoh pengelasan
yang sesuai standar
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Memahami  Teori dasar Mengamati: 42 JP  Pedoman
penggantian metode tentang  Membaca buku Pelatihan
dan penggantian prosedur informasi materi Perbaikan Bodi,
pengukuran dan penggantian dan tentang cara Toyota Service
dimensi panel pengukuran pengukuran prosedur. Training Step 1
utama. dimensi panel dimensi panel penggantian dan
utama. utama. pengukuran dimensi
 Buku BSE ,
4.9 Melakukan  Identifikasi panel utama. Teknik Bodi
pengujian 4.9.1 Melaksanakan penggantian dan  Memahami cara Otomotif Jilid 1
akhir hasil pengujian pengukuran prosedur. dan 2, Gunadi
penggantian akhir hasil dimensi panel penggantian dan  Buku – buku
dan penggantian utama. buku pengukuran dimensi literature lainnya
pengukuran dan manual panel utama. tentang Bodi
dimensi luar. pengukuran  Prosedure dan Menanyai: Repair
dimensi luar. metode proses.  Berdiskusi untuk  Sumber informasi
penggantian dan mendapatkan dari Internet
pengukuran informasi prosedur
dimensi panel penggantian dan
utama. pengukuran dimensi
 Tujuan prosedur panel utama.
penggantian dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengukuran Mengekplorasikan:
dimensi panel  Melaksanakan
utama. penggantian dan
 Peralatan dan pengukuran dimensi
perlengkapan panel utama.
untuk Mengasosiasikan:
penggantian dan  Menganalisis hasil
pengukuran prosedur penggantian
dimensi panel dan pengukuran
utama. dimensi panel utama.
Mengkomunikasikan
 Hasil analisis
dilaporkan dalam
bentuk tulisan
tentang hasil
penggantian dan
pengukuran dimensi
panel utama sesuai
SOP

Karanganyar, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel
Drs. H. Subintoro, M.Pd Haryanto, S.Pd Agus Suparmanto, A.Md