SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri Cerme

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Analisis Pengujian Laboratorium
Mata Pelajaran : Analisis Kimia Dasar
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Kimia Analisis pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Kimia Analisis.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

1
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapan prinsip 3.1.1 Menjelaskan  Pengertian dan 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pemantauan area pengertian dan tujuan mengidentifikasi  Tes
kerja sebagai tujuan pemantauan pemantauan area dan merumuskan Tertulis
panduan untuk area kerja kerja masalah tentang Keterampilan:
melaksanakan 3.1.2 Menjelaskan fungsi-  Fungsi pemantauan area  Penilaian
tugas pemantauan fungsi pemantauan pemantauan area kerja Unjuk
area kerja kerja  Mengumpulkan Kerja
3.1.3 Memahami prinsip  Prinsip data tentang  Observasi
pemantauan pemantauan area pemantauan area
3.1.4 Memahami langkah- kerja kerja
langkah  Langkah-langkah  Mengolah data
pemantauan area pemantauan area tentang
kerja kerja pemantauan area
4.1 Melaksanakan 4.1.1 Melaksanakan kerja
prosedur prosedur  Mengomunikasikan
pemantauan area pemantauan area tentang langkah-
kerja kerja langkah
pemantauan area
kerja
3.2 Menerapkan 3.2.1 Mengklasifikasikan  Jenis-jenis SOP 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
prinsip K3LH jenis-jenis SOP  Kegunaan dari mengidentifikasi  Tes
mengikuti SOP 3.2.2 Menentukan SOP dan merumuskan Tertulis
kegunaan dari SOP  Teknik K3LH masalah tentang Keterampilan:
3.2.3 Menerapkan teknik mengikuti SOP prinsip K3LH  Penilaian
dan prinsip dasar mengikuti SOP Unjuk
K3LH mengikuti Kerja
SOP

2
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.2.4 Mengemukakan  Prinsip dasar  Mengumpulkan  Observasi
akibat apabila SOP K3LH mengikuti data tentang
tidak diikuti SOP prinsip K3LH
dengan baik  Akibat apabila mengikuti SOP
SOP tidak diikuti  Mengolah data
4.2 Melaksanakan 4.2.1 Melaksanakan dengan baik tentang prinsip
pekerjaan pemilihan SOP K3LH mengikuti
laboratorium untuk pekerjaan SOP
sesuai SOP K3LH laboratorium  Mengomunikasikan
4.2.2 Mempraktikkan tentang prinsip
penggunaan SOP K3LH mengikuti
K3LH dalam SOP
pekerjaan
laboratorium

3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan  Pengertia APAR 12  Mengamati untuk Pengetahuan:

prosedur pengertian dari  Komponen mengidentifikasi  Tes
pemadaman api APAR penyebab dan merumuskan Tertulis
dengan APAR. 3.3.2 Menjelaskan 3 kebakaran masalah tentang
komponen  Jenis-jenis apar prosedur Keterampilan:
penyebab  Prosedur pemadaman api  Penilaian
kebakaran dengan APAR Unjuk
penggunaan APAR
3.3.3 Mengklasifikasikan  Mengumpulkan Kerja
jenis-jenis apar data tentang  Observasi
3.3.4 Menerapkan cara prosedur
penggunanaan
APAR

3
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.3 Melaksanakan 4.3.1 Melaksanakan pemadaman api
pemadaman api pemadaman api dengan APAR
dengan APAR. ringan dengan  Mengolah data
menggunakan kain tentang prosedur
basah pemadaman api
dengan APAR
 Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemadaman api
dengan APAR

3.4 Menerapkan 3.4.1 Mengetahui  Teknik dan 12  Mengamati untuk

prosedur beberapa hal yang prinsip pemilihan mengidentifikasi
penggunaan alat diperhatikan untuk APD yang tepat dan merumuskan
pelindung diri memilih APD yang  Jenis-jenis APD tentang prosedur
(APD) sesuai tepat  Fungsi dari APD penggunaan alat
dengan sifat 3.4.2 Mengklasifikasikan  Penggunaan APD pelindung diri
bahaya yang akan jenis-jenis APD sesuai dengan (APD) sesuai
dihadapi. 3.4.3 Menjelaskan sifat bahaya yang dengan sifat
berbagai fungsi dari dihadapi bahaya yang akan
APD dihadapi.
3.4.4 Menerapkan  Mengumpulkan
penggunaan APD data tentang
sesuai dengan sifat prosedur
bahaya yang akan penggunaan alat
dihadapi pelindung diri

4
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.4 Menggukan alat 4.4.1 Melaksanakan (APD) sesuai
pelindung diri penggunaan alat dengan sifat
(APD) sesuai pelindung diri (APD) bahaya yang akan
dengan sifat sesuai dengan sifat dihadapi.
bahaya yang akan bahaya yang akan  Mengolah data
dihadapi dihadapi tentang prosedur
penggunaan alat
pelindung diri
(APD) sesuai
dengan sifat
bahaya yang akan
dihadapi.
 Mengomunikasikan
tentang prosedur
penggunaan alat
pelindung diri
(APD) sesuai
dengan sifat
bahaya yang akan
dihadapi.
3.5 Menganalisis sifat 3.5.1 Menentukan arti  Arti macam- 20  Mengamati untuk Pengetahuan:
bahan kimia macam-macam macam lambang mengidentifikasi  Tes
berdasarkan tanda lambang bahaya bahaya bahan dan merumuskan Tertulis
bahaya bahan bahan kimia kimia masalah tentang
kimia dan 3.5.2 Mengklasifikasikan prinsip penanganan Keterampilan:
penanganya sesuai jenis-jenis bahan bahan berdasarkan
MSDS

5
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kimia yang  Jenis-jenis bahan tanda bahaya  Penilaian
berbahaya kimia yang bahan kimia dan Unjuk
3.5.3 Menentukan berbahaya nya sesuai MSDS Kerja
pengertian dan  Pengertian dan  Mengumpulkan  Observasi
kegunaan dari kegunaan dari data tentang
MSDS MSDS prinsip penanganan
3.5.4 Menentukan  Teknik bahan berdasarkan
teknik penanganan tanda bahaya
penanganan bahan bahan kimia dan
bahan berdasarkan nya sesuai MSDS
berdasarkan tanda tanda bahaya  Mengolah data
bahaya bahan bahan kimia tentang prinsip
kimia sesuai sesuai MSDS penanganan bahan
MSDS berdasarkan tanda
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 Menunjukkan bahaya bahan
bahan kimia dan MSDS kimia dan nya
penanganannya 4.5.2 Melaksanakan sesuai MSDS
berdasarkan tanda pengelompokkan  Mengomunikasikan
bahaya sesuai bahan-bahan tentang prinsip
MSDS kimia berdasarkan penanganan bahan
tanda bahaya berdasarkan tanda
sesuai MSDS bahaya bahan
4.5.3 Menunjukkan cara kimia dan nya
penanganan sesuai MSDS
bahan kimia
berdasarkan tanda

6
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
bahaya sesuai
MSDS

3.6 Menganalisis 3.6.1 Memerinci  Informasi yang 20  Mengamati untuk Pengetahuan:

MSDS bahan informasi yang ada ada di dalam mengidentifikasi  Tes
kimia di dalam MSDS MSDS mengenai dan merumuskan Tertulis
mengenai bahan bahan kimia masalah tentang
kimia  Hubungan antara MSDS bahan kimia Keterampilan:
3.6.2 Mengaitkan informasi bahan  Mengumpulkan  Penilaian
informasi bahan kimia dengan data tentang MSDS Unjuk
kimia dengan teknik bahan kimia Kerja
teknik penanganan  Mengolah data  Observasi
penanganan bahan tersebut tentang MSDS
bahan tersebut  Teknik bahan kimia
3.6.3 Menyimpulkan penanganan  Mengomunikasikan
teknik bahan kimia tentang MSDS
penanganan berdasarkan bahan kimia
bahan kimia informasi yang
berdasarkan diperoleh dari
informasi yang MSDS
diperoleh dari
MSDS

4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan

penatanaan prosedur penataan
bahan kimia bahan kimia
sesuai sifat dan

7
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
data keselamatan 4.6.2 Menyiapkan
bahan peralatan dan APD
untuk penatanaan
bahan kimia
sesuai sifat dan
data keselamatan
bahan
4.6.3 Mempraktikkan
penataan bahan
kimia sesuai sifat
dan data
keselamatan
bahan

3.7 Menerapkan 3.7.1 Menerapkan  Prinsip 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

prinsip prinsip penggunaan mengidentifikasi  Tes
penggunaan penggunaan material sesuai dan merumuskan Tertulis
material dan material sesuai SOP masalah tentang
bahan kimia SOP  Prinsip prinsip penggunaan Keterampilan:
sesuai SOP 3.7.2 Menerapkan penggunaan material dan bahan  Penilaian
prinsip bahan kimia kimia sesuai SOP Unjuk
penggunaan bahan sesuai SOP  Mengumpulkan Kerja
kimia sesuai SOP  Informasi data tentang  Observasi
3.7.3 Menggali informasi mengenai SOP prinsip penggunaan
mengenai SOP penggunaan
penggunaan

8
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
material dan material dan material dan bahan
bahan kimia bahan kimia kimia sesuai SOP
4.7 Menggunakan 4.7.1 Mempraktikkan  Mengolah data
material dan penggunaan tentang prinsip
bahan kimia material sesuai penggunaan
sesuai SOP SOP material dan bahan
4.7.2 Mempraktikkan kimia sesuai SOP
penggunaan bahan  Mengomunikasikan
kimia sesuai SOP tentang prinsip
penggunaan
material dan bahan
kimia sesuai SOP

3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Menentukan jenis  Jenis alat-alat 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
penataan alat-alat alat-alat laboratorium mengidentifikasi  Tes
laboratorium laboratorium  Prosedur dan merumuskan Tertulis
3.8.2 Menerapkan penataan alat- masalah tentang Keterampilan:
prosedur penataan alat laboratorium prinsip penataan  Penilaian
alat-alat  Prinsip K3LH alat-alat Unjuk
laboratorium dalam penataan laboratorium Kerja
3.8.3 Menerapkan alat-alat  Mengumpulkan  Observasi
prinsip K3LH laboratorium data tentang
dalam penataan prinsip penataan
alat-alat alat-alat
laboratorium laboratorium

9
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.8 Melaksanakan 4.8.1 Menunjukkan  Mengolah data
penataan alat-alat teknik penataan tentang prinsip
laboratorium alat-alat penataan alat-alat
kimia laboratorium kimia laboratorium
4.8.2 Melaksanakan  Mengomunikasikan
pemisahan tempat tentang prinsip
penyimpanan alat- penataan alat-alat
alat gelas dan non laboratorium
gelas

3.9 Menerapkan 3.9.1 Menerapkan  Teknik 12  Mengamati untuk Pengetahuan:

prinsip perawatan teknik perawataan perawataan alat- mengidentifikasi  Tes
alat-alat di alat-alat gelas di alat gelas di dan merumuskan Tertulis
laboratorium laboratorium kimia laboratorium masalah tentang
kimia 3.9.2 Menerapkan kimia prinsip perawatan
teknik perawatan  Teknik perawatan alat-alat di
alat-alat non gelas alat-alat non laboratorium kimia Keterampilan:
di laboratorium gelas di  Mengumpulkan  Penilaian
kimia laboratorium data tentang Unjuk
3.9.3 Menentukan SOP kimia prinsip perawatan Kerja
perawatan alat-  SOP perawatan alat-alat di  Observasi
alat gelas di alat-alat gelas di laboratorium kimia
laboratorium kimia laboratorium  Mengolah data
3.9.4 Menentukan kimia tentang prinsip
bahan pembersih  Bahan pembersih perawatan alat-alat
yang tepat untuk yang tepat untuk
perawatan alat-

10
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
alat di perawatan alat- di laboratorium
laboratorium kimia alat di kimia
laboratorium  Mengomunikasikan
4.9 Melaksanakan 4.9.1 Menyiapkan alat- kimia tentang prinsip
perawatan alat- alat laboratorium perawatan alat-alat
alat laboratorium kimia yang akan di laboratorium
kimia dibersihkan kimia
4.9.2 Menyiapkan bahan
pembersih untuk
perawatan alat-
alat laboratorium
kimia
4.9.3 Melaksanakan
perawatan alat-
alat gelas
laboratorium kimia
4.9.4 Melaksanakan
perawatan alat-
alat non gelas
laboratorium kimia

3.10 Menerapkan 3.10.1 Menerapkan  Teknik dan 12  Mengamati untuk Pengetahuan:

prosedur teknik dan prinsip prinsip dasar mengidentifikasi  Tes
penyiapan ruang dasar prosedur prosedur dan merumuskan Tertulis
laboratorium penyiapan penyiapan masalah tentang
untuk analisa laboratorium laboratorium prosedur Keterampilan:
rutin

11
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
untuk analisis untuk analisis penyiapan  Penilaian
rutin rutin laboratorium Unjuk
3.10.2 Menentukan  Standar untuk analisis Kerja
standar kebersihan rutin  Observasi
kebersihan wilayah kerja  Mengumpulkan
wilayah kerja (laboratorium) data tentang
(laboratorium)  Jenis-jenis prosedur
3.10.3 Mengklasifikasikan pengotor penyiapan
jenis-jenis ruangan laboratorium
pengotor ruangan  Bahan untuk analisis
3.10.4 Mengklasifikasikan pembersih rutin
bahan pembersih ruangan  Mengolah data
ruangan  Teknik tentang prosedur
3.10.5 Menerapkan pembersihan penyiapan
teknik ruangan laboratorium
pembersihan laboratorium untuk analisis
ruangan  Parameter rutin
laboratorium lingkungan kerja  Mengomunikasikan
3.10.6 Menentukan yang baik di tentang prosedur
parameter laboratorium penyiapan
lingkungan kerja  Teknik laboratorium
yang baik di penanganan untuk analisis
laboratorium tumpahan rutin
bahan-bahan
4.10 Menyiapkan 4.10.1 Menyiapkan berbahaya di
ruang peralatan, bahan laboratorium
laboratorium dan APD untuk

12
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
untuk analisa persiapan
rutin laboratorium guna
analisis rutin
4.10.2 Membersihkan
ruangan
laboratorium
meliputi ruang
preparasi, ruang
asam, ruang
timbang dan ruang
instrumen
4.10.3 Membersihkan
tumpahan bahan-
bahan berbahaya
di laboratorium

13