SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PASCASARJANA IAID CIAMIS

Mata Kuliah : Pengembangan Strategi Pembelajaran PAI

Dosen Pengampu : Dr. Iis Rodiah, M.M.Pd
SKS : 2 SKS

Silahkan mengerjakan soal di bawah ini dengan baik!

1. Carilah minimal 3 artikel jurnal terkait dengan materi Strategi Pembelajaran dengan ketentuan: 1
artikel berbahasa Inggris dan 2 artikel berbahasa Indonesia, atau 2 artikel berbahasa Inggris dan 1
artikel berbahasa Indonesia. Tidak diperkenankan mereview artikel Jurnal yang sama dengan artikel
jurnal mahasiswa lainnya.
2. Lakukan review terhadap artikel jurnal tersebut dengan mengisi form di bawah ini!
3. Upload review artikel jurnal dan artikel jurnal (dapat berupa tautan) tersebut di Googleclassroom
pada akun classwork (tugas kelas)/UJIAN AKHIR SEMESTER

https://jurnal.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/1868/1041

http://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/266/266
 REVIEW ARTIKEL JURNAL
NAMA : LULU SOFI KURNIAWAN
NPM : 08.011.806
Judul artikel PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI DENGAN MENGGUNAKAN
VIDEO EXPLANASI, POP UP DAN KAHOOT
Jurnal Jurnal Edudeena Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
Volume & halaman Vol. 4 No.1 Tahun 2020, 39-48
Tahun 2020
Penulis Himatul Ulya, Noer Hidayatul Laily, Mukhammad Luqman Hakim
Reviewer Lulu Sofi Kurniawan
Tanggal 25-02-2021

Tujuan Penelitian Meningkatkan pengetahuan guru dalam mengembangkan media

pembelajaran, yang mana biasanya guru hanya menggunakan satu media
(Microsoft PowerPoint) dan satu strategi dalam pembelajaran.
Subjek Penelitian Peserta didik yang menimba ilmu di SMA Negeri 6 Kediri sejumlah 1196
dengan banyak kelas 36 ruangan, kemudian diambil sampel peneliti di kelas
X IPA 1 dengan jumlah peserta didiknya sebanyak 36 yang meliputi 16 laki-
laki dan 20 perempuan.
Metode penelitian Metode penelitian dan pengembangan atau biasa disebut dengan Research
and Development (R&D). Metode R&D merupakan metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan
produk tersebut. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah
kolaborasi media yang tepat dalam penilaian ranah kognitif dan psikomotor
yang mana kolaborasi ini dapat dijadikan bahan reveresi dalam
mengembangkan media
Hasil penelitian Pembelajaran multimedia merupakan pembelajaran yang menarik. Karena
pada hakikatnya membuat siswa belajar aktif dengan berbagai media dan
alat yang menarik dan dibuat berdasarkan intuitas teknologi, yang notabene
sebagai representasi era digitalisme baik Pop up, Kahot, Video Explanasi
yang merupakan implementasi dari kolaborasi media. Dari hasil penelitian
dapat kita ketahui, bahwa melalui analisis regresi, hasil uji melalui SPSS
menunjukkan bahwa Sig<0,05 yang artinya bahwa Ho ditolak. Itu artinya ada
pengaruh pembelajaran multimedia dalam meningkatkan efektifitas
pembelajaran PAI. Hubungan yang relatif dinamis menunjukkan bahwa
 pembelajaran multimedia menarik dalam rangka meningkatkan efektifitas
belajar siswa. Sehingga dari kolaborasi media ini peneliti menemukan
rangkaian media pembelajaran yang tepat untuk memotivasi belajar siswa
baik dari ranah kognitif serta psikomotor
Implementasi/ Efektivitas dari pembelajaran PAI itu bisa ditingkatkan melalui pembelajaran
adaptasi artikel jurnal multimedia. Pembelajaran multimedia merupakan fluktuator yang dinamis
terhadap dalam rangka menciptakan suasana pembelajaran PAI yang efisien dan
pembelajaran PAI efektif. Hal tersebut karena kunci dari pembelajaran yang bagus adalah
pembelajaran multimedia yang membuat suasana belajar di kelas lebih
menarik .
Karena tidak hanya diisi dengan pembelajaran pasif dengan ceramah yang
massif, akan tetapi diisi dengan pembelajaran yang aktif dengan
memberikan sebuah media yang dapat menunjang kapabilitas siswa dalam
menyelesaikan masalah dan materi akademis.
 REVIEW ARTIKEL JURNAL 2
NAMA : LULU SOFI KURNIAWAN
NPM : 08.011.806
Judul artikel IMPLEMENTASI STRATEGI INFORMATION SEARCH DENGAN
MEMAKSIMALKAN PENGGUNAAN SMARTPHONE DALAM PEMBELAJARAN
PAI KELAS X MIPA 1 DI SMA NEGERI 1 GENTENG TAHUN PELAJARAN
2018/2019
Jurnal TARBIYATUNA: Kajian Pendidikan Islam
Volume & halaman Volume 3 Nomor 2 hal 171-186
Tahun 2019
Penulis Nur Laela Dewi , Ahmad Izza Muttaqin , Al Muftiyah
Reviewer Lulu Sofi Kurniawan
Tanggal 25-02-2021

Tujuan Penelitian Meningkatkan pengetahuan guru dalam mengembangkan media

pembelajaran, yang mana biasanya guru hanya menggunakan satu media
(Microsoft PowerPoint) dan satu strategi dalam pembelajaran.
Subjek Penelitian Subyek penelitian adalah siswa dan siswi kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1
Genteng. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara
dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk memperoleh data penelitian
selama proses pembelajaran berlangsung yang dilakukan oleh guru
pendidikan agama Islam.
Metode penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis deskriptif kualitatif.
Penelitian ini dilakukan pada bulan April sampai dengan bulan Juni 2019
Hasil penelitian Penerapan strategi information search merupakan salah satu strategi
pembelajaran kurikulum 2013. Dimana pada kelas X MIPA 1 dengan
penerapan strategi Information search yang memanfaatkan media
smartphone siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan lebih kritis dalam
menangapi materi karena dengan penerapan strategi Information search
materi lebih dapat dipahami siswa dibandingkan dengan metode cramah,
siswa juga sangat antusias karena siswa dapat mencari informasi sesuai topik
pembelajaran dengan menggunakan media smartphone dari sumber-sumber
mana saja yang jelas dan dapat dipertanggung jawabkan serta
mengemukakan jawabannya dengan berdiskusi pada kelompoknya
Bahwasanya Strategi Information search dapat meningkatkan efektifitas
proses pembelajaran PAI serta mampu meningkatkan cara berfikir siswa
 menjadi lebih kritis, siswa juga mampu memahami materi dengan mudah
dan lebih lancar dalam menghafalkan ayat-ayat yeng menyangkut materi PAI
Implementasi/ Efektivitas dari pembelajaran PAI itu bisa ditingkatkan melalui pembelajaran
adaptasi artikel jurnal multimedia. Pembelajaran multimedia merupakan fluktuator yang dinamis
terhadap dalam rangka menciptakan suasana pembelajaran PAI yang efisien dan
pembelajaran PAI efektif. Hal tersebut karena kunci dari pembelajaran yang bagus adalah
pembelajaran multimedia yang membuat suasana belajar di kelas lebih
menarik .
Karena tidak hanya diisi dengan pembelajaran pasif dengan ceramah yang
massif, akan tetapi diisi dengan pembelajaran yang aktif dengan
memberikan sebuah media yang dapat menunjang kapabilitas siswa dalam
menyelesaikan masalah dan materi akademis.
 REVIEW ARTIKEL JURNAL 3
NAMA : LULU SOFI KURNIAWAN
NPM : 08.011.806
Judul artikel APPLYING PARTICIPATORY OBSERVATION IN ISLAMIC EDUCATION TO
IMPROVE STUDENTS’ CHARACTER
Jurnal Jurnal Pendidikan Islam 6
Volume & halaman Volume 6 Nomor 2 hal 146-152
Tahun 2020
Penulis M. Nasih, A. Sultoni., T. Thoriquttyas., A. Yani., S. Ramli., M. Umar
Reviewer Lulu Sofi Kurniawan
Tanggal 25-02-2021

Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran

Observasi Partisipatoris dan respon mahasiswa terhadap model
pembelajaran tersebut.
Subjek Penelitian Subyek penelitian adalah 125 mahasiswa dari tiga universitas negeri,
Universitas Negeri Malang (UM).Universitas Jambi (UNJA), dan Universitas
Negeri Manado (UNEMA) yang diminta mengisi kuesioner dan wawancara
tertulis.
Metode penelitian Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan desain
preeksperimen nonrandomized group pre-test dan post-test
Hasil penelitian Model pengajaran eksperimen Pengamatan Partisipatif di tiga universitas
negeri tersebut, efektif digunakan dalam meningkatkan karakter mahasiswa.
Efektivitas model pengajaran sependapat dengan pendapat siswa bahwa
mereka semua merasakan perubahan positif dalam karakter yang baik.
Semua mahasiswa menganggap model pengajaran sangat menyenangkan
dan berguna. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran observasi partisipatif dapat digunakan dalam pembelajaran
PAI.
Implementasi/ Berdasarkan hasil penelitian ini, guru PAI harus mempertimbangkan metode
adaptasi artikel jurnal pengajaran yang memanfaatkan kondisi masyarakat yang 'tidak beruntung'
terhadap sebagai panutan untuk mendidik karakter. Di masa depan,menarik untuk
pembelajaran PAI menilai model pengajaran ini di universitas Islam dan jenjang pendidikan
lainnya,seperti sekolah menengah atas atau sekolah menengah pertama