1

A. Latar Belakang

Pada era kemajuan teknologi tentunya pendidikan harus

megikuti perkembangan zaman yang ada,dikarenankan pendiidkan merupakan
sarana untuk menuju kepada pertumbuhan dan perkembangan suatu
bangsa.Pendidkan juga merupakan suatu investasi sumber daya manusia jangka
panjang yang mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban
manusia.Harapan pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu system yang
dilaksanakan secara merata,menyeluruh,dan terpadu secara bersama-sama.Guru
dalam pendidikan merupakan salah satu figure penting tanggung jawab dalam
proses pembelajaran,guru dapat membedakan pelajaran pasif,aktif dan
interaktif.Guru dalam pembelajaran harus bisa mendorong siswa dalam
membangun pengetahuannya sendiri,jika siswa bertindak sebaai objek saja maka
pembelajaran akan cenderung pasif.Salah stau faktor berhasil tidaknya suatu
proses pendidikan adalah proses pembelajaran yang berlangsung dikelas
khususnya pada mata peljaran ekonomoi1.

Guru dapat berperan dalam merancang dan melaksanakan

pembelajaran agar pembelajaran dapat berlangsung efektif.salah satu cara yang
dapat dilakukan guru yaitu dengan mengunakan media pembelajaran.Penggunaan
media pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru.Media
pembelajaran diharapkan dapat membantu para guru untuk menciptakan
pembelajaran pembelajaran bermakna2.Salah satu media yag dapat digunakan oleh
adalah media pembelajaran berbasis edutainment yang terdiri dari dua education
(pendidikan) dan entertainment(hiburan).Edutaiment adalah suatu cara untuk
membuat proses pendidikan dan pengajaran bisa menjadi menyenangkan,sehingga
siswa dapat menangkap resensi dari pembelajaran. Guru bisa memanfaatkan

1
Agustien Prana Sukma.Media pembelajaran matematika berbasis edutaiment dengan
pendekatan metaporichal.(jurnal matematika.Vol 1 No 1,2018)Hlm 82-83
2
Nuraida Lutfi Hastuti.Pengembangan pembelajaran matematika berbasis edutaiment
berupa android mobile game untuk siswa SMP.(jurnal pendidikan matematka,Vol 6 No
2.2017)Hlm67-68

2
media pembelajaran berbasis edutaiment ini untuk membantu menciptakan
pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan3.

Media pembelajaran merupakan unsure yang penting dalam

proses pembelajaran.media pembelajaran ialah sumber belajar yang dapat
membantu guru dalam memperkaya wawasan siswa,dengan berbagai jenis media
pembelajaran oleh guru maka dapat menjadi bahan dalam memberikan ilmu
pengetahuan kepada siswa.pemakaian media pembelajaran dapat menumbuhkan
aktivitas belajar siswa dalam materi pembelajaran yang disampaikan oeh guru
sehingga mudah dipahami.media pembelajaran yang baik dan menyenangkan bagi
siswa dapat menjadi rangsangan bagi siswa dalam proses pembelajaran.media
pembelajaran dapat membantu dalam kegiatan belajar mengajar.sebagai guru
harus dapat memilih media pembelajaran yang dpat digunakan sehingga tercapai
tujuan pengajaran yang telah ditetapkan4.

Permasalahan yang dihadapi dalam pendidikan adalah lemahnya

dalam proses pembelajaran.Dalam proses kegiatan belajar mengajar siswa lebih
banyak belajar secara teori.pembelajaran dikelas lebih diarahkan kemampuan
anak untuk memahami materi pelajaran.sedangkan teori yang dipelajari siswa
kurang adanya penerapan dalam kehidupan sehari-hari.proses pembelajaran juga
cenderung embosankan karena guru lebih mematokkan pelajaran dengan
menggunakan buku cetak dan metode ceramah saja.Dalam kegiatan belajar
mengajar kehadiran guru diharapkan mampu mempunya pengetahuan tidak hanya
teori,namun bisa mempraktekknya guna untuk masa yang akan datang.

Berdasarkan masalah yang dipaparkan penulis ingin

mengembangkan suatu media pembelajaran Berjudul “Pengembangan Media
Pembelajaran Ekonomi Berbasis Edutaiment Untuk Meningkatkan Aktivitas
Belajar Siswa Disekolah Menengah Atas Alhuda Pekanbaru”

3
Ibid,Hlm 68
4
Teni Nurita.Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar
siswa.(Jurnal pendidika msyarakat.Vol 3 No 1.2018)Hlm172

3
B. Penegasan Istilah
1. Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat
menyalurkan pesan,dapat merangsang pikiran,perasaan,dan kemauan peserta
didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta
didik.menurut schrahman media pembelajaran adalah sarana untuk
menyeampaikan isi dan materi pembelajaran seperti buku,film,dan video,jadi
dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah suatu sarana yang dapat
dipergunakan untuk kegiatan pembelajaran5.

2. Aktivitas belajar
Aktivitas belajar adalah kegiatan belajar yang melibatkan
kemampuan intelektual,emosional,fisik dan mental baik dalam kegiatan
menganalisis,berbuat maupun pembentukan sikap secara terpadu supaya
tercapai prestasi belajar dengan baik.Aktivitas belajar merupakan kegiatan
belajar yang harus dilaksanakan dengan giat,rajin,selalu bersungguh-sungguh
melibatkan fisik maupun me ntal secara optimal6.

C. Permasalahan
1) Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang sduah dikemukakan,maka
dapat diidentifikasi permasalahan bahwa :
a. Guru masih mengajar dengan metode ceramah atau mematokkan
terhadap buku cetak yang membuat siswa merasa bosan sehingga tidak
adanya keatifan siswa dalam belajar.
b. Penggunaan media pembelajaran sangat berpengaruh terhadap proses
belajar mengajar.

5
Rohani.Media pembelajaran.(Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan,Universitas Islam
Negri Sumatera,2019)Hlm 6
6
Peduk Rintayati.meningkatkan aktivitas belajar siswa berkarakter cerdas dengan
pendekatan sains dan teknologi.(jurnal penddiikan,2012)Hlm 7

4
 2) Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi
masalah,maka perlu diadakannya pembatasan masalah.Hal ini dimaksudkan
untuk memperjelas permasalahan yang ingin diteliti,agar lebih
focus.Penelitian ini memfokuskan pada bagaimana pengembangan media
pembelajaran ekonomi berbasis edutaiment untuk meningkatkan aktivitas
belajar siswa disekolah menngah atas Alhuda Pekanbaru.

3) Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah dan focus penelitian
diatas,maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
a) Bagaimana mengembangkan media pembelajaran ekonomi berbasis
edutaiment dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa disekolah
menengah atas Alhuda Pekanbaru?

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan,maka
tujuan penelitian ini adalah untuk memvalidasi pengembangan media
pembelajaran ekonomi berbasis edutaiment untuk meningkatkan aktivitas
belajar siswa sekolah menengah atas Alhuda Pekanbaru

2. Manfaat Penelitian
Adapun nilai guna dan manfaat dari hasil penelitian ini adalah
sebagai berikut :
a. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai
referensi atau acuan bagi siswa sekolah menengah atas dalam
penelitian dan pengembangan media pembelajaran.

5
b. Manfaat praktis
a) Bagi siswa
Dapat menambah acuan dalam meningkatkan
aktivitas belajar.
b) Bagi peneliti
Untuk menambah wawasan peneliti tentang
penelitian pengembangan sehingga peneliti dapat
menerapkan dalam menghadapi masalah-masalah dalam
dunia pendidikan.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Agustien Prana Sukma.Media pembelajaran matematika berbasis

edutaiment dengan pendekatan metaporichal.(jurnal matematika.Vol 1 No
1,2018)

Nuraida Lutfi Hastuti.Pengembangan pembelajaran matematika berbasis

edutaiment berupa android mobile game untuk siswa SMP.(jurnal pendidikan
matematka,Vol 6 No 2.2017)

Teni Nurita.Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan

hasil belajar siswa.(Jurnal pendidika msyarakat.Vol 3 No 1.2018)

Rohani.Media pembelajaran.(Fakultas ilmu tarbiyah dan

keguruan,Universitas Islam Negri Sumatera,2019)

Peduk Rintayati.meningkatkan aktivitas belajar siswa berkarakter cerdas

dengan pendekatan sains dan teknologi.(jurnal penddiikan,2012)