LAPORAN KELOMPOK II

MAKALAH TUTORIAL KEPERAWATAN KOMUNITAS II

SKENARIO 1

Tutor : Suryati, S.Kep., Ns., M.Kep.

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

STIKES SURYA GLOBAL YOGYAKARTA

 2021

PENYUSUN

1. INDRIYANI (04184656) KETUA

2. INDAH MAYANG PUTRI (04184655) NOTULEN

ANGGOTA:

1. HALIMATUS SA’DIYAH (04184651)

2. HARTINA FITRIANI (04184652)
3. HELMA FARIDA (04184653)
4. HULMA FITRIA SALMA (04184654)
5. JELLYSE MAHARANI (04184657)
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Kasus 1

“UKS berkualitas, siswa sehat...”

Perawat komunitas beserta tim datang ke sebuah sekolah untuk mengobservasi Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS) di sekolah tersebut. Dalam upaya peningkatan kondisi
kesehatan di lingkungan sekolah diharapkan pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah
dilakukan secara intensif dan berkualitas serta mampu menjangkau semua peserta didik.
Perawat komunitas dan tim menyampaikan kepada pihak sekolah bahwa program UKS
mencakup kegiatan aktivitas fisik ( peregangan di sekolah), Sarapan dengan menu sehat,
Menerapkan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), Buku raport kesehatanku untuk gerakan
literasi, Pembinaan kantin sekolah dengan menyediakan menu sehat serta melakukan
kegiatan PSN 3M di lingkungan sekolah dan rumah.

B. Daftar Kata Sulit

1. Intensif
2. PSN 3M

C. Daftar Pertanyaan

1. Sasaran UKS adalah...

2. Apa saja yang menjadi penghambat terlaksananya UKS?
3. Apakah UKS diperlukan disetiap sekolah?
4. Apa saja yang perlu di observasi pada Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)?
5. Bagaimana cara kita sebagai perawat untuk mengatasi kendala atau hambatan-
hambatan yang kemungkinan akan terjadi di UKS?
6. Tujuan pelaksanaan UKS?
7. Bagaimana caranya agar peserta didik mampu menerapkan PSN 3M baik disekolah
maupun dilingkungan luar atau dirumahnya tanpa instruksi dari siapapun?
 BAB II

HASIL

A. Klarifikasi Istilah

1. Intensif
Intensif adalah bersungguh-sungguh dan terus menerus dalam mengerjakan
sesuatu hingga memperoleh hasil yang optimal
2. PSN 3M
PSN 3M adalah gerakan pemberantasan sarang nyamuk dengan melakukan
3M Plus. 3M Plus, menguras atau membersihkan tempat yang sering dijadikan
penampungan air. Tempat yang dijadikan penampung air misalnya bak mandi, ember
air, tempat penampungan air minum, penampung air lemari es, dll.

B. Jawaban Pertanyaan

a. Pertanyaan dari kasus

1. Sasaran UKS adalah...

Sasaran dari UKS adalah masyarakat sekolah yang terdiri dari peserta didik
pada khususnya serta guru-guru dan petugas sekolah pada umumnya. Sekolah yang
dimaksud adalah semua sekolah dari mulai TK/RA, tingkat sekolah dasar (SD)
sampai tingkat atas atau SMA/SMK/MA.
2. Apa saja yang menjadi penghambat terlaksananya UKS?
Yang menjadi penghambat terlaksananya UKS diantaranya:
a) Sarana dan prasarana UKS yang belum memadai
b) Kolaborasi antar pihak- pihak yang terkait belum optimal
c) Belum adanya Visi yang jelas tentang apa yang dapat dicapai dengan Program
UKS dan tidak adanya kemampuan untuk membuat perencanaan yang
strategis untuk mencapai Visi tersebut
d) Perilaku hidup bersih dan sehat belum mencapai tingkat yang diharapkan.
e) Adanya berbagai masalah keehatan anak sekolah
f) Kurangnya badan pengelola UKS
g) SDM yang kurang mampu dalam menjalankan tugasnya
3. Apakah UKS diperlukan disetiap sekolah?
Ya, UKS diperlukan disetiap sekolah karena merupakan dasar dari fungsi
UKS itu sendiri untuk membentuk perilaku hidup bersih dan sehat peserta didik,
sebagai usaha promotif dan preventif, sehingga bisa tercapainya derajat kesehatan
yang optimal. Meskipun UKS juga dianggap "perawat" warga sekolah yang sakit
namun lebih utama ketika warga sekolah juga memiliki kesadaran akan pentingnya
hidup sehat. Untuk itu membentuk perilaku hidup sehat akan meningkatkan kualitas
hidup sehat bagi warga sekolah itu sendiri.
4. Apa saja yang perlu di observasi pada Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)?
Hal-hal yamg perlu di observasi pada Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
diantaranya:
a) Bagaimana keadaan lingkungan sekolah
b) Bagaimana pemahaman siswa dan guru tentang pentinnya UKS
c) Sarana dan prasana UKS, kesiapan pihak pengelola UKS, program kerja UKS
d) Mengobservasi terkait kesehatan peserta didik dengan memperhatikan
perilaku hidup bersih dan sehat pada peserta didik tersebut.
Hal ini bisa dilakukan dengan mengadakan pemeriksaan rutin terhadap
kesehatan anak misal setiap seminggu sekali atau satu bulan sekali diadakan
pemeriksaan fisik dg menimbang BB, TB, mengecek TTV, dan bisa dicatat
dalam buku sehingga nantinya terlihat perkembangan kesehatan dari setiap
anak tersebut.
5. Bagaimana cara kita sebagai perawat untuk mengatasi kendala atau hambatan-
hambatan yang kemungkinan akan terjadi di UKS?
Sebagai perawat, mungkin bisa melakukan tindakan dengan melihat terlebih
dahulu apa kendala atau hambatannya itu sendiri. Misal, Perilaku hidup bersih dan
sehat belum mencapai tingkat yang diharapkan. Hal tersebut mungkin bisa diatasi
dengan mengajarkan enam langkah teknik cuci tangan, buang sampah pada tempatnya
nya, mengatur jadwal piket pada masing-masing kelas, dll.
Selain itu, peran kita sebagai perawat bisa memberikan pemahaman tentang program
UKS salah satunya dengan melakukan penyuluhansehingga kolaborasi antara pihak
sekolah dan puskesmas optimal.
6. Tujuan pelaksanaan UKS?
Tujuan pelaksanaan UKS diantaranya:
a) Untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta
didik serta menciptakan lingkungan yang sehat sehingga memungkinkan
pertumbuhan dan perkembangan anak yang harmonis dan optimal dalam
rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
b) untuk membiasakan hidup sehat agar memiliki pengetahuan, sikap,
ketrampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat, serta aktif berpartisipasi
dalam usaha kesehatan baik lingkungan sekolah, di lingkungan rumah tangga
maupun lingkungan masyarakat.
c) Memiliki prinsip dalam menjaga kesehatan sehingga tidak mudah terpengaruh
terhadap makanan yang tidak sehat.
d) Tercapainya derajat kesehatan peserta didik yang optimal
7. Bagaimana caranya agar peserta didik mampu menerapkan hidup bersih dan sehat,
melakukan PSN 3M baik disekolah maupun dilingkungan luar atau dirumahnya tanpa
instruksi dari siapapun?
Caranya dengan menumbuhkan kesadaran kepada anak terlebih dahulu dengan
mengubah mindset atau pola pikirnya, ketika seseorang memiliki cara berpikir yang
baik maka akan sangat mudah bagi mereka untuk meningkatkan kesadarannya juga.
Selanjutnya, kesadaran itupun akan tumbuh sendirinya dan mereka mampu
melakukan pola hidup bersih dan sehat serta PSN 3M tanpa disuruh atau dipaksa
oranglain. Selain itu juga perlu dukungan dari lingkungan, dari orangtua, guru, dan
orang-orang sekitar yang juga bisa melakukan perilaku hidup bersih sehat tersebut
sehingga mereka juga secara tidak langsung akan mengikutinya.

b. Pertanyaan LO (Learning Objective)

1. IRK
2. Definisi UKS
3. Tujuan UKS
4. Ruang Lingkup UKS
5. Sasaran UKS
6. Dasar Hukum UKS
7. Fungsi UKS
8. Strategi pembinaan dan pengembangan UKS (strategi pendidikan kesehatan dengan
tema sesuai trend issu
DAFTAR PUSTAKA