PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. IDENTITAS
1. Sekolah : SMA Negeri Sumatera Selatan
2. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
3. Materi Pokok : Surat Lamaran Pekerjaan
4. Kelas/Semester : XII / 1
5. Alokasi Waktu : 6 JP

B. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif, dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda
sesuai dengan kaidah keilmuan.

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD 3 KD 4
3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat 4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan
lamaran pekerjaan yang dibaca unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan dalam bentuk visual
IPK KD 3 IPK KD 4
3.1.1 Menentukan isi dan sistematika surat 4.1.1 Menyimpulkan sistematika dan
FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

lamaran pekerjaan. unsur-unsur isi surat lamaran

3.1.2 Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan.
pekerjaan. 4.1.2 Menyajikan simpulan sistematika
3.1.3 Mengidentifikasi sistematika dari surat dan unsur-unsur isi dari surat
lamaran pekerjaan. lamaran pekerjaan dalam bentuk
presentasi.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran discovery learning dan problem based learning ,peserta didik menggali
informasi dari berbagai sumber belajar dan berdiskusi secara berkelompok; diharapkan peserta didik
dapat mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan dan menyajikan simpulan
sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan dalam bentuk visual dengan toleransi, disiplin
(mandiri), kerjasama (gotong-royong), dan jujur (integritas).

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Surat lamaran pekerjaan
 Unsur-unsur surat lamaran pekerjaan
 Sistematika surat lamaran pekerjaan

F. PENDEKATAN, METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi kelompok, diskusi informasi
3. Model : Discovery learning

G. MEDIA PEMBELAJARAN
Media/Alat : Papan Tulis, Laptop, LCD

H. SUMBER BELAJAR
1. Sumber belajar:
 Lawuningrum, Sekar Galuh Endah Pinuji.2018.Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK Kelas XII
(Wajib). Surakarta: Mediatama.

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

 Mulyadi, Yadi. 2018. Buku Teks Pendamping: Bahasa Indonesia untuk Siswa SMA-MA/SMK-
MAK Kelas XII. Bandung: Yrama Widya.
Sumber belajar internet:
 Abror, Muhammad. 2017. Pengertian, Jenis, Unsur-Unsur Penting Surat Lamaran Pekerjaan
(Lengkap). http://www.ayoksinau.com.
 Dosen, Pak. Kumpulan Contoh Surat Lamaran Pekerjaan Disertai Tips dan Cara Membuat
(Lengkap). https://enjiner.com/contoh-surat-lamaran-kerja.
2. Bahan ajar:
 Bahan presentasi berupa materi surat lamaran pekerjaan
 Contoh surat lamaran pekerjaan
 Lembar Kerja

I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Menentukan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan.
3.1.2 Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan.
3.1.3 Mengidentifikasi sistematika dari surat lamaran pekerjaan.
No Tahap Kegiatan Nilai-nilai Estimasi
Karakter, 4C, Waktu
Literasi, PPK
1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa sebelum Religius 10’
pembelajaran dimulai;
b. Melakukan apersepsi tentang jenis surat
c. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
berkaitan dengan unsur-unsur dan
sistematika surat
d. Menyampaikan garis besar cakupan
materi surat lamaran pekerjaan
e. Menyampaikan metode pembelajaran
dan teknik penilaian yang akan digunakan
saat membahas materi surat lamaran
pekerjaan
2 Inti a. Memberi stimulus 60’
Guru memberikan stimulus berupa
menyajikan beberapa jenis surat
b. Identifikasi masalah Berpikir kritis
Apakah perbedaan dari setiap jenis surat Kreatif
tersebut?
FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

c. Pengumpulan data : Literasi

Dengan membaca literatur/bahan ajar,
peserta didik mencari informasi dan
mendiskusikan pengertian dan unsur-
unsur surat lamaran pekerjaan Kolaborasi
d. Peserta didik membentuk kelompok
mengerjakan latihan
e. Pengolahan data Berpikir kritis
Peserta didik berdiskusi untuk mengolah Kerjasama
hasil pekerjaan kelompoknya serta Mandiri
memperbaiki kesalahan Kreatif
f. Peserta didik menuliskan hasil identifikasi
di kertas yang telah disediakan oleh guru
g. Memverifikasi data Kolaborasi
Perwakilan kelompok menyampaikan Komunikasi
hasil diskusi kelompok di depan
kelas/ditempelkan di papan tulis Integritas
h. Perwakilan kelompok lain memberikan
tanggapan terhadap hasil kerja kelompok
yang ditempelkan di papan tulis
i. Peserta didik mengerjakan latihan untuk
mengetahui ketercapaian indikator
3 Penutup a. Guru memfasilitasi peserta didik untuk 20’
mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
b. Guru mengevaluasi hasil
c. Berdoa dan memberi salam Religius

Pertemuan Kedua (2JP)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4.1.1 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan.
No Tahap Kegiatan Nilai-nilai Estimasi
Karakter, 4C, Waktu
Literasi, PPK
1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa sebelum Religius 10’
pembelajaran dimulai;
b. Melakukan apersepsi tentang surat
lamaran pekerjaan
c. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
berkaitan dengan unsur-unsur isi dan
sistematika surat
d. Menyampaikan garis besar cakupan
materi surat lamaran pekerjaan
e. Menyampaikan metode pembelajaran
dan teknik penilaian yang akan digunakan
FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

saat membahas materi surat lamaran

pekerjaan
2 Inti a. Memberi stimulus 60’
Guru memberikan stimulus berupa
menyajikan surat lamaran pekerjaan yang
kurang baik penulisannya
b. Identifikasi masalah
Bagaimana sistematika dan unsur-unsur Berpikir kritis
isi surat lamaran pekerjaan tersebut?
c. Pengumpulan data :
Dengan membaca literatur/bahan ajar, Literasi
peserta didik mencari informasi dan
mendiskusikan sistematika dan unsur-
unsur surat lamaran pekerjaan
d. Peserta didik membentuk kelompok Kolaborasi
mengerjakan latihan
e. Pengolahan data
Peserta didik berdiskusi untuk mengolah Kerjasama
hasil pekerjaan kelompoknya serta
memperbaiki kesalahan
f. Peserta didik menuliskan hasil simpulan Integritas
dari identifikasi di kertas yang telah
disediakan oleh guru
3 Penutup a. Guru memfasilitasi peserta didik untuk 20’
mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
b. Guru mengevaluasi hasil
c. Berdoa dan memberi salam Religius

Pertemuan Ketiga (2 JP)

4.1.2 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi dari surat lamaran pekerjaan dalam
bentuk presentasi.
No Tahap Kegiatan Nilai-nilai Estimasi
Karakter, 4C, Waktu
Literasi, PPK
1 Pendahuluan a. Memberi salam dan berdoa sebelum Religius 10’
pembelajaran dimulai;
FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

No Tahap Kegiatan Nilai-nilai Estimasi

Karakter, 4C, Waktu
Literasi, PPK
b. Melakukan apersepsi tentang sistematika
dan unsur-unsur dari surat lamaran
pekerjaan
c. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
berkaitan dengan menyimpulkan
sistematika dan unsur-unsur surat
lamaran pekerjaan
d. Menyampaikan metode pembelajaran
dan teknik penilaian yang akan digunakan
saat membahas simpulan sistematika dan
unsur-unsur dari surat lamaran pekerjaan
2 Inti a. Peserta didik membentuk kelompok Kerjasama 60’
yang telah disusun pada pertemuan
sebelumnya Kolaborasi
b. Perwakilan kelompok menyampaikan Komunikasi
hasil diskusi kelompok di depan
kelas/ditempelkan di papan tulis Integritas
c. Perwakilan kelompok lain memberikan
tanggapan terhadap hasil kerja kelompok
yang ditempelkan di papan tulis
d. Peserta didik mengerjakan latihan untuk
mengetahui ketercapaian indikator
3 Penutup a. Guru memfasilitasi peserta didik untuk 20’
mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
b. Guru mengevaluasi hasil
c. Berdoa dan memberi salam Religius

J. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Portofolio

2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : jurnal penilaian sikap
b. Tes tertulis : uraian
c. Praktik : lembar penilaian presentasi

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

d. Portofolio : lembar penilaian laporan hasil identifikasi

3. Instrumen Penilaian (terlampir)

4. Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD-nya belum tuntas dengan
ketentuan sebagai berikut:
 Jika lebih dari 50% peserta didik tidak tuntas, maka remedial dilakukan dengan cara
pembelajaran ulang tentang materi yang tidak tuntas, baru kemudian diberikan soal
remedial
 Jika kurang dari 50% peserta didik tidak tuntas, maka remedial dilakukan dengan cara
pembelajaran tutor sebaya, baru kemudian diberikan soal remedial
 Peserta didik hanya dapat melakukan remedial sebanyak 2 kali. Jika setelah 2 kali remedial
peserta didik masih belum tuntas, guru memberikan tugas untuk diselesaikan
 Remedial yang dilakukan meliputi IPK sebagai berikut:
3.1.1 Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan.
3.1.2 Mengidentifikasi sistematika dari surat lamaran pekerjaan.

5. Pengayaan
Pengayaan diakukan bagi peserta didik yang capaian KD-nya sudah tuntas dengan ketentuan
sebagai berikut:
 Peserta didik yang memiliki nilai n (ketuntasan) < n < n (maksimum) diberikan materi yang
masih dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai materi tambahan
 Peserta didik yang memiliki nilai n = n (maksimum) diberikan materi melebihi cakupan KD
sebagai materi tambahan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran
 Adapun IPK yang dapat digunakan untuk pengayaan adalah sebagai berikut:
4.1.1 Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

Mengetahui, Palembang, 15 Juli 2019

Plt. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Devi Mardhiyanti, M.Pd Handayani, S.Pd.

NIP 198111232005012005 NIP-

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

LAMPIRAN : Penilaian

1. Penilaian Sikap

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan: SMAN Sumatera Selatan

Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KEJADIAN/ BUTIR POS/

NO WAKTU NAMA TINDAK LANJUT
PERILAKU SIKAP NEG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst.
Mengetahui, Palembang, 15 Juli 2019
Plt. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Devi Mardhiyanti, M.Pd Handayani, S.Pd.

NIP 198111232005012005 NIP-

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes tertulis
Bentuk : Uraian

Instrumen Tes Tertulis

Nama Satuan pendidikan : SMAN Sumatera Selatan

Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Soal
1. Tuliskan pengertian surat lamaran pekerjaan dengan tepat! Skor 2
2. Jelaskanlah unsur-unsur surat lamaran kerja? skor 3
3. Jelaskanlah isi surat lamaran pekerjaan? skor 5
4. Jelaskanlah sitematika surat lamaran pekerjaan? skor 2

Kunci Jawaban dan Skor

No Kunci Skor
1 Surat yang dikirimkan oleh seseorang kepada suatu lembaga atau 2
instansi yang bertujuan melamar pekerjaaan.
2 1. Tempat dan tanggal penulisan surat 3
2. Salam pembuka
3. Pembuka surat
4. Tujuan surat lamaran pekerjaan
5. Lampiran persyaratan yang ditentukan
6. Penutup surat
7. Tanda tangan dan nama jelas pelamar
3 Isi Surat Lamaran Pekerjaan 3
1. Kalimat pembuka
2. Kalimat isi

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

3. Kalimat pembuka
4 Sistematika surat lamaran kerja 2
Jumlah 10

3. Penilaian Keterampilan
Teknik : Tes tertulis
Bentuk : Uraian

Instrumen Tes Tertulis

Nama Satuan pendidikan : SMAN Sumatera Selatan

Tahun pelajaran : 2019/2020
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Bacalah surat lamaran pekerjaan berikut ini dengan saksama!

Lakukan identifikasi terhadap unsur dan sistematika surat tersebut dengan mengisi tabel
berikut ini!

FRM/SMANSS-SACAD/005
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMAN SUMATERA SELATAN
Jl. Pangeran Ratu RT. 11 RW. 08 Kel. 8 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1
Palembang 30252, (0711) 7539549 Fax (0711)7539766
Website : http://smansumsel.sch.id Email : info@smansumsel.sch.id

Kunci/Pedoman Penskoran
No Aspek Penilaian Bobot Skor Keterangan
Maksimal

1 Ketepatan identifikasi 20
kelengkapan unsur surat

2 Ketepatan identifikasi 20
penempatan unsur surat

3 Ketepatan identifikasi aspek 20

kebahasaan surat

4 Kelengkapan simpulan 20
identifikasi surat

5 Kesesuain alasan dengan hasil 20

identifikasi

Jumlah 100

FRM/SMANSS-SACAD/005