DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Perhatikan gambar di bawah ini:
1 Disajikan LK 1 Perhatikan pernyataan di bawah ini: Perhatikan gambar di bawah ini :
gambar/narasi A. Sikap akhir dari tendangan diikuti dengan gerak lanjut kaki tendang dan (a) (b) (c)
singkat, peserta diikuti oleh anggota tubuh lainnya
didik dapat B. Sikap berdiri di belakang bola
memilih C. Kaki tendang diayunkan ke belakang kemudian gerakan ke depan
keterampilan gerak menyentuh bola sekuat-kuatnya dengan perkenaan pada punggung kaki
dalam permainan D. Letakkan kaki tumpu disamping bola dengan jarak sekepalan tangan
sepak bola E. Kaki tendang ke belakang lurus dengan bola dan pandangan ke arah
tendangan
Gambar di atas menampilkan teknik menggiring bola, yaitu:
Urutan keterampilan gerak menendang bola dengan punggung kaki yang Saat pemain memiliki kesempatan mencetak gol dari luar kotak pinalti, A. menggunakan kaki bagian dalam
benar dalam permainan bola sepak bola adalah: manakah keterampilan gerak yang tepat dilakukan? B. menggunakan punggung kaki bagian dalam
A. B-D-C-A-E A. (a) C. menggunakan punggung kaki bagian luar
B. B-C-D-A-E B. (b)
C. B-D-E-C-A D. menggunakan telapak kaki
C. (c)
D. B-D-E-A-C D. (a) dan (b) E. menggunakan kaki bagian luar
E. A-D-C-E-B E. (a) dan (c)

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Berikut ini adalah salah satu pelanggaran dan kelakuan tidak
2 Disajikan LK 1 Kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika melakukan gerak Perhatikan gambar berikut ini : sopan pemain dalam permainan sepak bola:
gambar/narasi menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dalam permainan sepak A. menahan bola dengan tangan secara sengaja
singkat, peserta bola adalah.... B. merebut bola dari lawan
didik dapat A. Sikap badan lentur, kaki tumpu tidak disamping bola, kaki tendang tidak C. mengejar lawan yang membawa bola
mengidentifikasi stabil, badan kurang condong ke depan, tidak diikuti gerak lanjut D. memainkan bola di daerah sendiri
keterampilan gerak B. Sikap badan kaku, kaki tumpu tidak disamping bola, kaki tendang tidak E. melakukan tackling terhadap lawan
dalam permainan stabil, badan kurang condong ke depan, tidak diikuti gerak lanjut
sepak bola. C. Sikap badan lentur, kaki tumpu tidak disamping bola, kaki tendang tidak
stabil, badan kurang condong ke depan, diikuti gerak lanjut
D. Sikap badan kaku, kaki tumpu tidak disamping bola, kaki tendang tidak
stabil, badan kurang condong ke depan, diikuti gerak lanjut Perkenaan bola yang tepat saat melakukan sundulan dalam permainan
E. Sikap badan kaku, kaki tumpu tidak disamping bola, kaki tendang stabil, sepakbola adalah pada:
badan kurang condong ke depan, diikuti gerak lanjut A. kening saat menyundul bola tanpa melompat
B. pelipis saat menyundul bola dari samping
C. kepala atas saat menyundul bola sambil melompat
D. seluruh bagian kepala saat menyundul bola
E. kening saat menyundul bola semua teknik
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban: A
Perhatikan gambar situasi pertahanan dalam permainan sepakbola berikut Seorang pemain sepak bola dinyatakan off-side jika …
3 Disajikan LK 1 Ketika lawan melakukan serangan secara frontal dan terbuka, kemudian ini! A. Pemain berlari mengejar bola mendahului pemain lawan
gambar/narasi bola berhasil direbut sedangkan lawan belum kembali kepada posisinya B. Pemain berada sejajar dengan lawan di daerah
singkat, peserta dalam permainan sepak bola, maka serangan yang paling tepat dilakukan pertahanannya sendiri
didik dapat adalah... C. Pemain berada lebih jauh dari garis gawang lawan daripada
menjelaskan pola A. Melakukan umpan pendek pemain lawan ketika bola diberikan kepadanya
penyerangan dalam B. Melakukan longball passing D. Pemain berada lebih dekat pada garis gawang lawan
permainan sepak C. Melakukan umpan one-two daripada pemain lawan ketika bola diberikan kepadanya
bola. D. Melakukan kombinasi umpan pendek dan one-two E. Pemain berlari mendahului bola yang diberikan kepadanya
E. Melakukan fastbreak
Hal yang harus dilakukan oleh tim bertahan adalah:
A. menjaga wilayah pertahannan sisi kanan daerah pertahanan
B. menjaga wilayah pertahannan sisi kiri daerah pertahanan
C. menjaga wilayah pertahannan sisi tengah daerah pertahanan
D. menjaga wilayah pertahannan sisi kiri dan tengah daerah pertahanan
E. menjaga wilayah pertahannan sisi kanan dan tengah daerah pertahanan
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Untuk dapat bermain bola voli seorang pemain harus menguasai
4 Disajikan narasi LK 1 Sikap yang benar ketika melakukan passing atas dalam permainan bola voli Perhatikan gambar perkenan tangan dengan bola saat melakukan servis atas teknik dasar bola voli yang meliputi:
gambar/singkat, adalah... bolavoli! Manakah pukulan yang tepat dilakukan jika arah tujuan servis ke A. Throwing, Passing, Dribbling dan Blocking
peserta didik dapat A. Kaki dirapatkan, pandangan mata lurus ke arah datangnya bola, kedua arah kanan? B. Service, Passing, Smash dan Blocking
memilih sikut diangkat sejajar dengan bahu, jari-jari tangan terbuka C. Passing, Heading, Shooting dan Blocking
keterampilan gerak B. Kaki dibuka selebar bahu, pandangan mata lurus ke arah datangnya bola, D. Service, Passing, Smash dan Netting
dalam permainan kedua sikut diangkat sejajar dengan bahu, jari-jari tangan dirapatkan E. Service, Lob, Smash dan Drop-shot
bola voli. C. Kaki dibuka selebar bahu, pandangan mata lurus ke arah datangnya bola,
kedua sikut dirapatkan ke arah badan, jari-jari tangan terbuka (a) (b) (c) (d) (e)
D. Kaki dibuka selebar bahu, pandangan mata lurus ke arah datangnya bola,
kedua sikut diangkat sejajar dengan bahu, jari-jari tangan terbuka
A. (a)
E. Lutut ditekuk, badan condong ke arah depan, kedua sikut diangkat
B. (b)
sejajar dengan bahu, jari-jari tangan tertutup
C. (c)
D. (d)
E. (e)
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B

5 Disajikan LK 1 Perhatikan pernyataan di bawah ini: Berikut adalah gambar servis atas pada permainan bola voli:
gambar/narasi a. Sikap lengan diangkat setinggi dada
singkat, peserta b. Kaki dibuka kira-kira selebar bahu
didik dapat c. Pandangan mata lurus ke arah datangnya bola
mengidentifikasi d. Lutut sedikit ditekuk, badan agak dicondongkan ke arah depan
keterampilan gerak e. Sikap lengan lurus menggantung ke arah bawah
dalam permainan
bola voli Sikap awal yang salah ketika melakukan passing bawah dalam permainan
bola voli adalah:
A. Pernyataan a
B. Pernyataan b Pemain yang bertugas menutup daerah kosong saat rekannya
C. Pernyataan c membendung (blocking) serangan lawan pada permainan bola
D. Pernyataan d voli disebut ...
Kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan servis atas adalah pada
E. Pernyataan e A. cover
tahap:
B. spiker/smasher
A. A, karena memegang dengan dua tangan
C. blocker
B. B, karena salah melangkahkan kaki
D. set-uper
C. C, karena terlalu tinggi melempar bola ke atas
E. reserver
D. D, karena menarik tangan ke arah belakang badan
E. F, karena melangkahkan kaki ke arah depan
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : A

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Perhatikan gambar di bawah ini! Dalam permainan bola voli, apabila terjadi kesalahan posisi
6 Disajikan gambar LK 2 maka konsekuensinya adalah ...
dan atau narasi A. Diulangi lagi sambil membetulkan posisinya
singkat, peserta B. Nilainya dikurangi bagi tim yang salah posisi
didik dapat C. Kalah dalam reli dan lawan memperoleh nilai serta posisi
menentukan pola dibetulkan
penyerangan dalam D. Nilainya bertambah bagi tim yang tidak salah posisi
permainan bola E. Jalan terus sampai bola mati
voli.

Dalam sebuah pertandingan bola voli, tim A menghadapi tim B yang Guna mengantisipasi hadangan (block)
memiliki pemain dengan tinggi badan diatas pemain tim A. Ketika pemain pemain bertahan berhasil dilakukan dan bola kembali ke lapangan tim yang
pengumpan tim A berada pada posisi 3, maka strategi penyerangan yang menyerang, maka pemain dari tim yang menyerang harus dapat
paling efektif dilakukan oleh tim A adalah… melakukan ...
A. Melakukan quick spike yang dilakukan oleh pemain dengan posisi 4 A. smash
B. Melakukan open spike yang dilakukan oleh pemain posisi 4 B. servis
C. Melakukan quick spike yang dilakukan oleh pemain dengan posisi 2 C. cover
D. Melakukan quick back spike yang dilakukan oleh pemain dengan posisi D. block
2 E. time out
E. Melakukan back attack yang dilakukan oleh pemain posisi 1

Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

7 Disajikan LK 1 Menekuk kedua lutut, badan sedikit condong ke depan dengan punggung Perhatikan gambar teknik mengoper bolabasket di bawah ini!
gambar/narasi hampir lurus, merentangkan dan mengangkat tangan untuk menghalangi
singkat, peserta operan dan tembakan lawan. Hal-hal tersebut di atas merupakan ciri dalam
didik dapat permainan bola basket ketika melakukan…
memilih A. Sikap fast break
keterampilan gerak B. Sikap open play
dalam permainan C. Sikap penjagaan
bola basket D. Sikap pivot
E. Sikap serangan

Bola masuk hasil lemparan atau tembakan bebas pada permainan

bola basket mendapatkan angka sebesar:
A. 2 angka
B. 3 angka
C. 1 angka
D. 1 + 1 angka
E. 1 + 2 angka

Saat melakuan serang cepat/kilat (fastbreak) permainan bolabasket, seorang

pemain sebaiknya tidak mengoper bola pada pemain yang berada di depan
menggunakan teknik yang ditujunkan pada gambar:
A. (a)
B. (b)
C. (c)
D. (d)
E. (a) dan (c)
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Dribbling dalam permainan bola basket mempunyai beberapa
8 Disajikan LK 1 Kesalahan umum yang sering dilakukan pada saat melakukan tembakan satu Gambaran langkah kaki yang baik dan benar dalam melakukan tujuan dan salah satunya adalah:
gambar/narasi tangan dalam permainan bola basket adalah… keterampilan gerak menembak sambil melayang (lay-up shoot) dari sisi kiri A. menguasai bola lebih lama
singkat, peserta A. Pandangan ke arah bola basket keranjang (ring) adalah: B. mengatur tempo permainan
didik dapat B. Menekuk kedua lutut saat akan melakukan tembakan C. membaca strategi lawan
mengidentifikasi C. Tangan kiri ikut membantu menembak D. memasukkan bola ke ring lawan
keterampilan gerak D. Kurang menggunakan lecutan tangan dengan jari-jari E. memperdaya lawan
dalam permainan E. Setelah melakukan tembakan diikuti gerakan lanjutan
bola basket

A. kaki kanan – kaki kiri – kaki kanan

B. kaki kiri – kaki kanan – kaki kiri
C. kaki kanan – kaki kanan – kaki kiri
D. kaki kiri – kaki kiri – kaki kanan
E. kaki kanan – kai kiri – kaki kiri
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B
Pola penyerangan dalam permainan bola basket mempunyai
9 Disajikan LK 1 Ada perampas bola, penembak kedua, pengumpan, pengaman, dan Pada permainan bola basket salah satu dari sekian banyak strategi tujuan diantaranya adalah:
gambar/narasi penembak pertama. Hal tersebut merupakan ciri dari adegan pola reverse penyerangan yaitu taktik pick and roll, taktik penyerangan ini sangat cocok A. usaha yang dijalankan untuk mengendalikan permainan
singkat, peserta dalam permainan bola basket yang sangat cocok digunakan ketika lawan… digunakan ketika lawan . . . . lawan
didik dapat A. Menggunakan pemain jangkung A. Menggunakan pemain jangkung B. usaha yang dijalankan untuk menguasai bola dan pertahanan
menjelaskan pola B. Melakukan fast break B. Melakukan fast break lawan
pertahanan dalam C. Melakukan pertahanan daerah C. Melakukan pertahanan daerah C. usaha yang dijalankan untuk menerobos daerah pertahanan
permainan bola D. Menggunakan serangan berpola D. Melakukan pertahanan satu lawan satu lawan dan mencetak angka
basket. E. Melakukan pertahanan satu lawan satu E. Menggunakan serangan berpola D. usaha yang dijalankan untuk mengatur waktu penyerangan
E. usaha yang dijalankan untuk mengatur tempo permainan
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

10 Disajikan gambar LK 2 Dalam sebuah pertandingan bulu tangkis, tim B memiliki pertahanan yang Selain pukulan servis, teknik yang digunakan dalam penyerangan Yang bukan menjadi dasar penerapan strategi penyerangan
dan atau narasi sangat kuat dan gerakan kaki yang sangat lincah. Pemain nomor 1 memiliki permainan bulutangkis adalah drop shot. Drop shot adalah pukulan ... . dalam permainan bulutangkis adalah:
singkat, peserta keahlian melakukan hadangan di depan net. Selain itu, dia juga memiliki A. backhand yang menghujam ke tengah lapangan lawan A. kekuatan dan kecepatan
didik dapat keahlian penempatan bola yang sangat akurat. Pemain nomor 2 memiliki B. menipu yang mengecoh lawan dan mengarah ke sudut bawah B. daya tahan keuletan
menentukan pola kemampuan bertahan di daerah garis belakang, serta memiliki kemampuan C. backhand maupun forehand ke dekat net (jaring) lawan C. faktor teknis
penyerangan dalam yang sangat baik dalam mengembalikan smash lawan sehingga lawan selaluD. keras yang mengecoh lawan dan mengarah ke sudut bawah
D. kondisi lawan
permainan bulu terpancing untuk terus melakukan serangan yang dapat mengakibatkan E. smash baik backhand maupun forehand ke pinggir lapangan lawan
tangkis staminanya terkuras. Strategi penyerangan seperti apa yang harus dilakukan E. kondisi lapangan
tim A agar dapat menembus kuatnya pertahanan tim B?
A. Bermain sangat cepat dan agresif
B. Cenderung bermain lambat
C. Melakukan jumping smash sebanyak mungkin
D. Memperbanyak pukulan lob
E. Menekan lawan dengan melakukan variasi drop shot

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E

11 Disajikan gambar LK 2
dan atau narasi
singkat, peserta
didik dapat
menentukan pola
pertahanan dalam
permainan tenis
meja
Ketika lawan melakukan pukulan keras biasanya pemain
Tim tenis meja A yang dihadapi oleh tim anda memainkan serangan dengan Dalam permainan tenismeja dikenal pukulan chop. Pernyataan yang tepatmelakukan pukulan block. Hal ini dilakukan dengan tujuan
menggunakan spin. Gerakan spin yang mereka lakukan sangat baik sekali. terkait teknik pukulan tersebut adalah memukul bola ... . untuk:
Selain itu, spin yang merupakan merupakan senjata utamanya dilakukan saat A. memelintir (spin) bola ke dalam dari arah kanan ataupun kiri A. membuat lawan tidak dapat melancarkan serangan ulang
service. Untuk dapat memenangkan pertandingan dari tipe lawan yang B. memelintir (spin) bola ke luar dari arah kanan ataupun kiri dengan cepat
memiliki serangan seperti itu, strategi bertahan seperti apa yang harus C. dengan keras pada bagian atas bola ke arah sudut lawan B. menjaga agar bola tidak melambung tinggi
diterapkan oleh tim anda? D. pada bagian tengah agar lawan terkecoh dan mati langkah C. menghasilkan pukulan yang datar dan keras
A. Merespon dengan smash E. dengan gerakan seperti menebang pohon dengan kapak baik D. menyiapkan serangan balasan
B. Menunggu spin lawan jauh di belakang meja, kemudian melakukan E. membuat lawan hilang konsenterasi menyerang
counter spin
C. Menahan pukulan lawan dengan pukukan drive silang
D. Memperbanyak pukulan back spin dekat meja
E. Menggunakan pukulan lift yang dilakukan dekat meja
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Gerak langkah kaki depan yang benar pada jalan cepat adalah
12 Disajikan gambar LK 2 Gerakan jalan cepat yang baik salah satunya ditandai oleh harmonisasi Perhatikan gambar di bawah ini! …..
dan atau narasi antara langkah kaki dengan ayunan lengan. Bagaimana prosedur ayunan A. dimulai dengan gerakan mengangkat paha dan kaki diayun
singkat, peserta lengan dan langkah kaki dalam jalan cepat dikaitkan dengan aspek ke depan lutut kaki tumpu
didik dapat kecepatan? B. menolak jauh ke depan
menentukan A. Langkah dimulai dengan gerakan mengangkat paha kaki ayun ke depan C. ditekuk 900
keterampilan jalan lutut. Kemudian menapak pada tumit terlebih dahulu menyentuh tanah, D. mendarat dengan ujung kaki
cepat. bersamaan dengan mengangkat tumit, selanjutnya ujung kaki tumpu E. mendarat dengan tumit
lepas dari tanah. Ayunan lengan dilakukan dengan menekuk siku kurang
lebih 90 derajat, kordinasinya lengan kiri bersamaan dengan kaki kiri,
dan lengan kanan bersamaan dengan kaki kanan.
B. Langkah dimulai dengan gerakan mengangkat paha kaki ayun ke depan
lutut. Kemudian menapak pada tumit terlebih dahulu menyentuh tanah, Sikap tangan yang baik saat melakukan keterampilan jalan cepat adalah
bersamaan dengan mengangkat tumit, selanjutnya ujung kaki tumpu diangkat sejauh:
lepas dari tanah. Ayunan lengan dilakukan dengan menekuk siku kurang A. 15o
lebih 90 derajat, kordinasinya lengan kiri bersamaan dengan kaki kanan, B. 30o
dan lengan kanan bersamaan dengan kaki kiri. C. 45o
C. Langkah dimulai dengan gerakan mengangkat paha kaki ayun ke D. 90o
belakang lutut. Kemudian menapak pada tumit terlebih dahulu E. 180o
menyentuh tanah, bersamaan dengan mengangkat tumit, selanjutnya
ujung kaki tumpu lepas dari tanah. Ayunan lengan dilakukan dengan
menekuk siku kurang lebih 90 derajat, kordinasinya lengan kiri
bersamaan dengan kaki kanan, dan lengan kanan bersamaan dengan kaki
kiri.
D. Langkah dimulai dengan gerakan mengangkat paha kaki ayun ke
belakang lutut. Kemudian menapak pada ujung kaki terlebih dahulu
menyentuh tanah, bersamaan dengan mengangkat tumit, selanjutnya
ujung kaki tumpu lepas dari tanah. Ayunan lengan dilakukan dengan
menekuk siku kurang lebih 90 derajat, kordinasinya lengan kiri
bersamaan dengan kaki kanan, dan lengan kanan bersamaan dengan kaki
kiri.
E. Langkah dimulai dengan gerakan mengangkat paha kaki ayun ke
belakang lutut. Kemudian menapak pada ujung kaki terlebih dahulu
menyentuh tanah, bersamaan dengan mengangkat tumit, selanjutnya
ujung kaki tumpu lepas dari tanah. Ayunan lengan dilakukan dengan
menekuk siku kurang lebih 90 derajat, kordinasinya lengan kiri
bersamaan dengan kaki kiri, dan lengan kanan bersamaan dengan kaki
kanan.
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Pada saat jalan cepat dan melakukan gerak melangkah ke depan,
13 Disajikan gambar LK 2 Pada waktu perlombaan jalan cepat, Iqbal yang mempunyai tubuh lebih posisi kaki tumpu adalah …
dan atau narasi tinggi dan tungkai lebih panjang ternyata mengalami catatan waktu lebih A. Terangkat ke depan
singkat, peserta lambat dibandingkan dengan Amin yang mempunyai tubuh dan tungkai B. kontak dengan tanah
didik dapat lebih pendek. Apa hasil evaluasi yang paling tepat atas hal tersebut ? C. Satu kaki depan ditekuk
mengevaluasi A. Ayunan lengan terlalu santai D. mendarat dengan tumit terlebih dulu
keterampilan jalan B. Ada saat melayang seperti lari E. gerak berjalan secepat mungkin
cepat. C. Tenaga yang dikeluarkan terlalu minimal sehingga daya dorong menjadi
kecil
D. Waktu melangkah, tungkai bawah Iqbal terlalu tegang menyebabkan
langkah sangat kaku dan tungkai lurus Dari keempat pernyataan yang ada, manakah yang paling tepat dalam
E. Kurangnya latihan kordinasi antara ayunan lengan dengan langkah kaki menjelaskan perbedaan tentang jalan dan lari?
sebingga daya dorong menjadi lambat A. Pernyataan A dan C
B. Pernyataan A dan B
C. Pernyataan B dan C
D. Pernyataan B dan D
E. Pernyataan C dan D

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban :B

14 Disajikan narasi LK 2 Anda bertugas sebagai panitia perlombaan jalan cepat antar SMA tingkat Perhatikan gambar di bawah ini! Banyak kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan dalam jalan
singkat, peserta Kabupaten. Pada saat lomba sedang berlangsung, tiba-tiba terjadi hujan cepat, salah satunya adalah:
didik dapat lebat yang berlangsung sampai malam hari. Menurut jadwal, anda hanya
A. lutut tetap lurus pada fase menumpu
merencanakan memiliki waktu 2 hari untuk menyeleaikan perlombaan yang diikuti banyak
simulasi peserta tersebut. Upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi situasi tersebut B. Pada saat menumpu tumit mendarat lebih dahulu
perlombaan jalan diantaranya adalah… C. kehilangan hubungan/kontak dengan tanah
cepat. A. Lomba tetap dilanjutkan bila hujannya tidak disertai unsur yang D. langkah panjang dan cepat
membahayakan seperti pohon tumbang atau petir E. bergerak ke arah depan secara teratur
B. Lomba dihentikan sampai cuaca baik Kesalahan fatal dalam melakukan perlombaan jalan cepat adalah:
C. Lomba dihentikan dan dimulai dari awal kesokan harinya A. bertumpu satu kaki
D. Lomba dihentikan dan dimulai dari titik berhenti tiap peserta pada B. bertumpu dua kaki
kesokan harinya C. tidak ada tumpuan/melayang
E. Lomba dibatalkan karena akan membahayakan keselamatan peserta, dan D. ayunan tangan rendah
diputuskan tidak ada pemenang lomba E. ayunan tangan tinggi

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Hal-hal yang dianggap sah dalam lari jarak pendek yaitu:
15 Disajikan gambar LK 2 Untuk memperkecil hambatan udara yang datang dari arah depan sehingga Perhatikan gambar di bawah ini! A. melakukan kesalahan start lebih dari tiga kali
dan atau narasi pelari mendapatkan keuntungan penapakan titik berat badan lebih ke depan, B. memasuki lintasan pelari lain
singkat, peserta maka seorang pelari cepat 100 meter harus memperhatikan hal seperti di
C. melakukan start dengan cepat
didik dapat bawah ini…
menentukan A. Langkah kaki harus lebih panjang D. mengganggu pelari lain
keterampilan lari B. Ayunan lengan terkordinasi dengan gerakan kaki E. keluar dari lintasan
jarak pendek 100 C. Saat kaki mendarat ke tanah harus selalu pada ujung telapak kaki
meter D. Berlari tanpa berusaha menoleh kearah samping
E. Sikap badan condong ke depan

Penentuan pelari yang telah melewati garis finish berpatokan pada:

A. ujung sepatu
B. lutut
C. dada
D. tangan
E. tumit

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C

Lomba lari jarak pendek yang pesertanya banyak dilakukan
16 Disajikan gambar LK 2 Setiap perlombaan lari 100 meter di sekolahnya Hasan selalu menjadi Perhatikan gambar di bawah ini! dalam beberapa tahap yaitu:
dan atau narasi pemenang. Namun kata pelatihnya, teknik lari Hasan tidak sesuai dengan A. babak penyisihan dan babak final
singkat, peserta yang seharusnya, terutama sikap badannya yang kaku dan cenderung tegak
B. babak pertama, babak kedua, babak semi final dan babak
didik dapat lurus ketika berlari. Setelah berlatih beberapa kali, Hasan mencoba
menyimpulkan menerapkan teknik berlari yang benar sesuai dengan instruksi pelatih final
keterampilan lari tersebut. Namun hasil akhirnya ternyata sangat mengecewakan. Catatan C. babak awal, babak semifinal dan babak final
jarak pendek 100 waktunya menjadi menurun dibandingkan sebelumnya. Menurut anda, D. babak pertama, babak kedua, babak perempat final, babak
meter. teknik dasar mengapa hal tersebut bisa terjadi? semifinal dan babak final
Saat melakukan start lari jarak pendek 100 meter, seorang pelari berlari
A. Sikap badan rileks dan condong ke depan, posisi lutut agak E. babak penyisihan, babak kedua, babak ketiga, babak ke
setelah perintah aba-aba ... .
dibengkokkan sedikit agar lentur saat akan membuat langkah berikutnya empat dan babak final
A. siap
B. Sikap badan rileks dan condong ke depan, kaki mendarat ke tanah selalu
B. bersedia
pada ujung telapak kaki
C. ya
C. Jari-jari tangan dibuka rapat dan rileks
D. letusan pistol
D. Sikap badan rileks dan condong ke depan, serta saat kaki kiri melangkah
E. C dan D benar
ke depan tangan kanan berada di belakang
E. Langkah kaki agak diperpendek namun frekwensi gerak cepat
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

17 Disajikan narasi LK 2 Pada saat lomba lari 100 meter, terdapat 2 orang pelari yang masuk finish Dalam lomba lari jarak pendek 100 meter, saat berlari ke arah garis finish Lari jarak pendek bila dilihat dari tahap-tahap berlarinya terdiri
singkat, peserta secara bersamaan. Apa yang harus dilakukan oleh anda, jika bertugas menolehkan kepala ke kiri atau ke kanan berakibat: dari beberapa tahap yaitu:
didik dapat sebagai panitia lomba? A. kurangnya keseimbangan badan A. tahap reaksi, percepatan, kecepatan maksimal dan finish
menentukan A. Juri hakim berkonsultasi dengan juri kedatangan dan juri foto untuk B. dikenakan diskualifikasi oleh panitia B. tahap reaksi, percepatan, kecepatan maksimal, tahap
simulasi memastikan anggota badan pelari yang mana yang lebih dahulu C. dapat memantau pelari lain pemeliharaan kecepatan, transisi dan finish
perlombaan lari melewati garis finish D. memperlambat kecepatan berlari C. tahap reaksi, percepatan, kecepatan maksimal, transisi,
jarak pendek 100 B. Pengawas lomba berkonsultasi dengan juri kedatangan dan juri foto E. mengganggu konsentrai pelari lainnya pemeliharaan kecepatan, dan finish
meter. untuk memastikan anggota badan pelari yang mana yang lebih dahulu D. tahap reaksi, transisi, percepatan, kecepatan maksimal,
melewati garis finish pemeliharaan kecepatan, dan finish
C. Juri hakim berkonsultasi dengan pengawas lomba dan juri foto untuk E. tahap reaksi, percepatan, transisi, kecepatan maksimal,
memastikan anggota badan pelari yang mana yang lebih dahulu pemeliharaan kecepatan, dan finish
melewati garis finish
D. Ketua panitia berkonsultasi dengan juri kedatangan dan juri foto untuk
memastikan anggota badan pelari yang mana yang lebih dahulu
melewati garis finish
E. Ketua panitia berkonsultasi dengan juri hakim dan juri foto untuk
memastikan anggota badan pelari yang mana yang lebih dahulu
melewati garis finish
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E

18 Disajikan gambar LK 2 Teknik dasar lompat jauh terdiri dari awalan, tolakan, melayang, dan Perhatikan gambar berikut ini! Juri menyatakan tidak sah hasil lompatan dalam lompat jauh jika
dan atau narasi mendarat. Apa kemungkinan yang akan terjadi pada seorang pelompat, jika …
singkat, peserta pelompat tersebut melakukan pendaratan dengan cara meluruskan lutut atau A. Tolakan dilakukan di belakang papan tolak
didik dapat meluruskan tungkai kakinya ? B. Tolakan dilakukan tepat di papan tolak
menentukan A. Jarak lompatan akan semakin jauh dan membuat nyaman pelompat C. Tolakan dilakukan dengan kaki kanan
keterampilan B. Pelompat akan terkena diskualifikaai dari juri lomba D. Tolakan dilakukan dengan kaki kiri
lompat jauh. C. Kemungkinan besar jarak lompatan tidak akan maksimal tetapi posisi E. Tolakan dilakukan di depan papan tolak
tubuh akan stabil
D. Tidak akan berpengaruh terhadap jarak lompatan serta tidak akan
menyebabkan cedera lutut
E. Kemungkinan besar tubuh akan terjatuh ke depan atau ke belakang serta Saat setelah melakukan pendaratan pada keterampilan lompat jauh, hal
rawan cedera lutut yang harus dilakukan adalah:
A. posisi badan dibawa ke depan dan pandangan ke tempat pendaratan
B. bertumpu pada kedua tangan menopang dibelakang badan
C. jatuhkan terlebih dahulu kaki yang paling kuat untuk mendarat
D. kedua lengan lurus ke belakang dengan lutut diluruskan
E. kedua kaki diluruskan ke depan terbuka dengan kedua lutut lurus

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Disajikan gambar 2 Perhatikan gambar di bawah ini!
dan atau narasi Pada lomba lompat jauh, jika pesertanya kurang dari 8 (delapan)
19 singkat, peserta orang maka kesempatan melompat untuk tiap orang adalah
didik dapat A. 3 kali
membandingkan 1 B. 4 kali
keterampilan C. 5 kali
lompat jauh. D. 6 kali
E. 8 kali

Arif adalah seorang pelompat jauh tingkat lanjut yang mempunyai latar
belakang pelari sprint. Gaya lompat jauh manakah yang paling efektif bagi
Arif agar menghasilkan lompatan yang maksimal?
A. Gaya manapun sangat baik bagi Arif, selama tekniknya dikuasai dengan
3
baik
B. Tidak ada gaya yang cocok bagi Arif, karena ia memiliki latar belakang
pelari sprint
C. Gaya A, karena gerakannya lebih sederhana dan dapat dengan mudah
dilakukan Berdasarkan nomor gambar 1 s.d 3, maka urutan gaya lompat jauh adalah:
D. Gaya B, karena gaya ini lebih menjanjikan tinggal landas yang efisien A. gaya menggantung – gaya jongkok – gaya berjalan di udara
dan kesempatan mempersiapkan pendaratan yang lebih awal B. gaya berjalan di udara - gaya menggantung – gaya jongkok
E. Gaya B, karena gerakannya lebih sederhana dan dapat dengan mudah C. gaya menggantung – gaya berjalan di udara - gaya jongkok
dilakukan serta kesempatan mempersiapkan pendaratan yang lebih awal D. gaya menggantung – gaya jongkok – gaya berjalan di udara
E. gaya jongkok – gaya menggantung – gaya berjalan di udara

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Untuk dapat mencapai jarak horizontal yang sejauh-jauhnya
20 Disajikan narasi LK 2 Pada sebuah kegiatan perlombaan lompat jauh dalam rangka seleksi untuk Dalam perlombaan lompat jauh didapati hasil sebagai berikut : seorang pelompat jauh disarankan untuk melakukan lari awalan
singkat, peserta mencari atlet terbaik yang akan mewakili kabupaten ke tingkat provinsi, dengan cepat, tolakan yang kuat, melayang di udara dengan
didik dapat acara sudah hampir selesai dan sudah didapatkan pemenang dari kegiatan menjaga titik berat badan pada lintasan geraknya, mendarat
menyusun simulasi tersebut. Ketika akan diumumkan pemenang dari perlombaan lompat jauh dengan dua kaki sejajar dan badan condong ke depan.
perlombaan lompat tersebut, tiba-tiba muncul seorang atlet yang terlambat datang karena Sedangkan salah satu hal yang perlu dihindari ketika melakukan
jauh. mengalami masalah transportasi. Jika melihat prestasinya, dia lebih baik Peserta Lomp. 1 Lomp. 2 Lomp. 3 lompat jauh adalah
dari pemenang peringkat 1 yang akan diumumkan. Tetapi jika membaca A 4.15 4.15 4.00 A. Memperpendek langkah terakhir sebelum tolakan
peraturan, maka atlet yang terlambat dan sudah melewati batas toleransi 15 B. Berlari dengan kecepatan maksimal
B 4.00 X 4.00
menit dianggap mengundurkan diri. Langkah seperti apa yang harus C. Ketika akan bertumpu, badan sedikit dicondongkan ke
dilakukan oleh panitia untuk mengatasi permasalahan tersebut? C 4.35 3.99 X depan
A. Mengulangi perlombaan karena tujuan perlombaan ini adalah seleksi D 4.04 4.34 4.17 D. Ketika melakukan tolakan, mengayunkan kaki ke depan atas
mencari yang terbaik E 4.34 4.00 3.99 E. Pada saat sudah mencapai titik tertinggi dari sikap badan
B. Mengesahkan hasil perlombaan yang telah selesai sesuai dengan melayang di udara, atur kaki seperti sedang duduk atau
peraturan yang telah disepakati bersama jongkok
C. Melakukan perlombaan antara pemenang 1 dengan peserta yang baru Berdasarkan hasil lompatan peserta, maka:
datang A. peringkat I adalah C, II adalah E dan III adalah A
D. Melakukan perlombaan antara pemenang 1, pemenang 2, dan pemenang B. peringkat I adalah C, II adalah E dan III adalah D
3 dengan peserta yang baru datang C. peringkat I adalah D, II adalah A dan III adalah E
E. Mengesahkan hasil perlombaan yang telah selesai sesuai dengan D. peringkat I adalah D, II adalah A dan III adalah B
peraturan yang telah disepakati bersama namun peserta yang baru datang E. peringkat I adalah D, II adalah B dan III adalah A
disiapkan Sebagai cadangan
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : A

21 Disajikan narasi LK 1 Pernyatan yang tepat yang menggambarkan peraturan yang benar dalam Perhatikan gambar berikut ini : Pada saat lomba, petugas yang memutuskan bahwa hasil
singkat, peserta perlombaan tolak peluru adalah.. lemparan tolak peluru tersebut sah atau tidak adalah:
didik dapat A. Seorang peserta harus memulai tolakannya dari sikap/posisi di luar A. Juri 1
merumuskan lingkaran tolak B. Juri 2
simulasi B. Peluru harus didorong dari pundak dengan menggunakan satu tangan C. Juri 3
perlombaan tolak saja. D. Juri 1 dan 2
peluru C. Pada saat pelempar mengambil sikap lempar didalam lingkaran tolak, E. Juri 1 dan 3
peluru tidak boleh menyentuh dagu pelempar
D. Bila peserta lebih dari 8 orang, tiap peserta berhak melempar 6 kali Urutan keterampilan tolak peluru gaya mebelakangi arah tolakan adalah
E. Pengukuran dilakukan dari bekas peluru terjauh ke ujung lingkaran tolak sebagai berikut:
A. 2 – 4 – 6 – 1 – 3 – 5 – 7
B. 2 – 6 – 4 – 1 – 5 – 3 – 7
C. 1 – 3 – 5 – 7 - 2 – 4 – 6
D. 1 – 5 – 3 –7 – 6 – 2 – 4
E. 2 – 4 – 6 – 1 – 3 – 5 – 7
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Untuk menentukan pemenang dalam suatu lomba ditetapkan
22 Disajikan gambar LK3 Dalam pembelajaran PJOK, Hanif melakukan kegiatan mempraktekkan Perhatikan gambar di bawah ini! oleh juri/wasit. Kemampuan juri harus meyakinkan
dan atau narasi tolak peluru. Sebelum kegiatan tersebut, seluruh siswa melakukan danmenguasai peraturan perlombaan demi menunjang
singkat, peserta peregangan terlebih dahulu yang dipimpin oleh Pak Guru. Namun ternyata kelancaran jalannya perlombaan. Wasit atau juri dalam
didik dapat setelah mengikuti kegiatan tersebut, Hanif mengalami cedera pada daerah perlombaan tolak peluru berjumlah 3 orang. Setiap juri memiliki
meneliti bahu yang mengakibatkan rasa nyeri yang luar biasa pada bahunya. Menurut tugas dan wewenang yang berbeda-beda. Apakah tugas juri 3?
keterampilan tolak anda, mengapa Hanif bisa mengalami cedera tersebut? A. Mengawasi tangan dan kesalahan kaki yang terjadi
peluru A. Pada fase meluncur, meluruskan tungkai kanan sengan cara menolakan pada sisi dekat dengannya.
atau menghentakan telapak kaki dan tumit ke lantai B. Memanggil peserta dan mengukur hasilnya
B. Pada fase akhir dimulai dengan pemutaran kaki kanan dan lutut ke C. Berkenaan dengan kesalahan kaki yang terjadi pada
depan, dan dilanjutkan sengan pelurusan kedua tungkai Gerak ikutan dalam keterampilan tolak peluru bertujuan untuk: bagian atas papan penahan
C. Pada fase tolakan, bahu dan lengan kanan melempar peluru ke depan dan A. menstabilkan badan setelah menolak peluru D. Bertugas untuk menentukan tempat jatuhnya peluru. Ia
bahu kiri meneruskan gerakannya ke sepan sejauh mungkin B. menghasilkan tolakan yang jauh dan sah akan menancapkan bendera kecil tempat peluru
D. Pada fase awal mengambil posisi dengan punggung membelakangi arah C. mengenai garis batas lapangan yang ada tersebut jatuh
daerah lemparan dan berat badan berada di atas tungkai kanan D. berharap terjatuh setelah menolak peluru E. Berkenaan dengan kesalahan kaki yang terjadi pada
E. Cara memegang peluru meletakan di leher bagian samping kanan sepan E. merupakan bagian dari peraturan lomba lingkaranlempar pada sisi papan penahan
dengan telapak tangan menghadap ke atas

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : D

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Hal yang dapat disiasati dalam pelaksanaan simulasi perlombaan tolak
23 Disajikan gambar LK 3 peluru di sekolah yang tidak memiliki lapangan yang luas adalah:
dan atau narasi A. menyewa lapangan perlombaan tolak peluru
singkat, peserta B. megadakan sesuai aturan yang berlaku
didik dapat menilai C. mengganti peluru dengan cakram
keterampilan tolak D. menggantikan peluru dengan bola gulungan kertas
peluru. E. meniadakan simulasi lomba

Pernyatan yang tepat berdasarkan gambar di atas untuk menjelaskan Hasil / prestasi tolak peluru ditentukan oleh beberapa faktor
hubungan antara sudut tolakan dengan jarak lemparan adalah.. yaitu:
A. Semakin besar sudut tolakan akan semakin jauh jarak tolakan A. Tenaga dorong, sudut tolakan dan teknik tolakan
B. Semakin besar sudut tolakan akan semakin dekat jarak tolakan B. ketinggian saat melepaskan, kecepatan saat melepaskan, dan
C. Sudut tolakan yang ideal adalah sudut 45 derajat, karena akan sudat yang dibentuk saat melepaskan peluru
menghasilkan jauh tolakan yang maksimal C. teknik tolakan, kekuatan tolakan dan tingginya tolakan
D. Sudut tolakan yang ideal adalah sudut 60 derajat, karena akan D. fase awalan, kecepatan saat melepaskan dan sudut hasil
menghasilkan jauh tolakan yang maksimal, tetapi harus dikuti dengan tolakan peluru
lecutan lengan yang maksimal E. ketinggian saat melepaskan dan sudut yang dibentuk saat
E. Sudut tolakan yang ideal adalah sudut 30 derajat, karena akan melepaskan peluru
menghasilkan jauh tolakan yang maksimal, tetapi harus disertai dengan
putaran bahu yang tepat sehingga menghasilkan tenaga yang maksimal

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Dalam pertandingan pencak silat sering terjadi pertarungan yang
24 Disajikan gambar LK 3 Tangkisan yang paling tepat dilakukan seorang pesilat ketika lawan Perhatian gambar di bawah ini : ditunjukkan dengan teknik serangan maupun teknik bertahan.
dan atau narasi melakukan serangan dengan menggunakan tendangan lurus depan, adalah… Ketika melakukan pertahanan dari serangan terjadi kontak
singkat, peserta langsung dengan serangan yang biasa disebut:
didik dapat A. menyerang
merancang pola B. menangkis
pertahanan dalam C. menghindari
olahraga beladiri D. mengelak
pencak silat. E. mengunci

Pertahanan yang dilakukan oleh pesilat A dalam mengantisipasi serangan

pesilat B dapat digantikan dengan gerakan lain, yakni
A. elakan ke belakang
B. elakan ke samping
C. tangkisan tangan kiri dalam
D. tangkisan tangan kanan luar
E. dorongan ke depan

D E

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

25 Disajikan LK 1 Perhatikan gambar berikut ini : Pada satu pertemuan, siswa kelas XII diajak guru olahraga untuk
gambar/narasi melakukan aktivitas lari menyusuri daerah sekitar sekolah yang
singkat, peserta jaraknya kurang lebih 2 – 3 Km. Ada jalanan lurus, menanjak,
didik dapat menurun, berbelok-belok, dan kadang ada rintangan. Cukup
menentukan melelahkan tapi menyenangkan. Istilah untuk aktivitas olahraga
konsep latihan dan di alam terbuka ini adalah ...
pengukuran A. Fartlek
komponen B. Triathlon
kebugaran jasmani C. Marathon
terkait kesehatan D. Dasa lomba
(daya tahan, E. Cross Country
kekuatan,
komposisi tubuh,
dan kelenturan)
menggunakan
instrumen
terstandar.

Agar otot pectoralis major lebih bidang dan berisi, maka jenis latihan
bebanyang paling efektif yang harus dilakukan adalah Gambar yang menunjukkan bentuk latihan untuk kelenturan adalah:
A. Shoulder shrug A. gambar 1 dan 2
B. Bench press B. gambar 2 dan 3
C. Arm curl C. gambar 1 dan 3
D. Tricep curl D. gambar 1 dan 4
E. Half squat E. gambar 3 dan 4
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : A

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Perhatikan gambar-gambar di bawah ini!
26 Disajikan gambar LK 2 Data Hasil Tes
dan atau narasi
singkat, peserta No. Nama Push-up Sit-up
didik dapat 1 Akhmad 17 20
membandingkan 2 Budi 13 15
konsep latihan dan 3 Dani 14 10
pengukuran 4 Heru 13 10
komponen 5 Imam 15 15
kebugaran jasmani Jumlah 72 70
terkait Rata-rata 14,40 14,00
keterampilan
(kecepatan, Berdasarkan penilaian normatif sederhana dengan skala 5 (lima)
kelincahan, diperoleh rentang frekeunsi sebagai berikut:
keseimbangan, dan
koordinasi).
Aisyah seorang siswi SMA berusia 17 tahun. Hasil tes lari36.6 meter yang Urutan konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani yang
dia lakukan mencapai 7.11 detik. Latihan olahraga yang tepat dilakukan oleh benar sesuai dengan nomor dari 1 s.d 4 adalah: Kriteria Penilaian
Aisyah adalah… A. kelenturan, daya tahan, kekuatan, dan kecepatan Push-up dan Sit-up Pull-up
B. daya tahan, kekuatan, kelenturan,dan kecepatan
C. kekuatan, kelenturan, daya tahan, dan kecepatan Rentang Kriteria Frekuensi Kriteria
A D D. kecepatan, kekuatan, kelenturan, dan daya tahan Frekuensi
E. kekuatan, daya tahan,kelenturan, dan kecepatan 17 – 20 Sangat Baik 4 Sangat Baik
13 – 16 Baik 3 Baik
9 – 12 Cukup 2 Cukup
B E 5–8 Kurang 1 Kurang
0–4 Sangat 0 Sangat
Kurang Kurang

C Berdasarkan kriteria untuk tes push-up dan sit-up, siapakah yang

kemampuan push-upnya termasuk pada kriteria cukup?
A. Akhmad dan Budi
B. Budi dan Heru
C. Tidak ada
D. Heru dan Dani
E. Dani dan Akhmad
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Berdasarkan frekuensi total, tetapkan siapa sajakah yang masuk
27 Disajikan tabel dan LK 2 pada kriteria mempunyai kemampuan di atas rata-rata?
atau narasi singkat, A. Akhmad dan Budi
peserta didik dapat B. Dani dan Heru
merancang C. Akhmad dan Imam
program latihan D. Budi dan Heru
untuk E. Dani dan Imam
meningkatkan
derajat kebugaran Perhatikan tabel di atas!
jasmani terkait Berdasarkan kriteria indeks massa tubuh yang dikeluarkan oleh WHO:
kesehatan.

Syahriad adalah siswa kelas X umur 14 tahun dengan tinggi badan 170 cm Penjelasan yang tepat terkait kategori tersebut adalah:
dan mempunyai berat badan 80 kg. Dengan menganalisa tabel body mass A. Aoron dan Biondy termasuk kategori kurus
index di atas, manakah bentuk latihan olahraga yang paling tepat untuk B. Celine dan Dustin termasuk kategori kegemukan
Syahriad? C. Semua termasuk kategori normal
D. Biondy dan Celine termasuk kategori normal
E. Dustin dan Aoron termasuk kategori obesitas tingkat 1

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : C
Perhatikan gambar di bawah ini:
28 Disajikan LK 2 Dalam kegiatan pembelajaran loncat kangkang dan loncat jongkok, seorang
gambar/narasi peserta didik memiliki kendala yaitu hampir selalu kehilangan
singkat, peserta keseimbangan pada saat melakukan pendaratan, padahal dia sudah mampu
didik dapat melewati rintangan dengan baik. Menurut anda kesalahan gerak seperti apa
memeriksa yang mungkin dilakukan oleh peserta didik tersebut sehingga dia kehilangan
keterampilan gerak keseimbangan pada waktu melakukan pendaratan!
loncat kangkang A. Mendarat dengan meluruskan lutut dan menegakkan badan sedikit ke
dan loncat depan
jongkok. B. Berlari lurus dengan dengan kecepatan sedang dan ketika mendekati Perhatikan gambar loncat kangkang di atas!
papan tolakan, kecepatan lari ditambah
C. Pada saat tangan bertumpu pada peti lompat, posisi badan sat ugaris Kesalahan yang sering dilakukan pada saat melakukan gerakan di atas
lurus dan membuat sudut antara 200-300 adalah: Saat melakukan lompat jongkok di atas peti, beberapa hal
D. Mengangkat dada dan melewatkan kedua kaki dari peti A. awalan lari cepat, penting agar dapat melakukan lompatan dengan baik adalah:
E. Begitu kaki melewati peti/kuda lompat, dilanjutkan sengan meluruskan B. tolakan kedua kaki tidak bersamaan, A. Lari awalan secepat-cepatnya
badan ke depan C. peti lompat tercapai dengan baik, B. Tolakan yang tinggi dan sikap jongkok
D. tumpuan pada pangkal peti lompat, C. Tolakan kaki yang tinggi dan tumpuan tangan di atas peti
E. mendarat dua kaki D. Tumpuan tangan di atas peti dan sikap melayang di udara
E. Lari awalan yang cepat dan tolakan yang tinggi
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban: C

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Perhatikan gambar dibawah ini:
29 Disajikan gambar LK 2 Perhatikan urutan gerakan di bawah ini!
dan atau narasi (1) Tidur terletang, kedua tangan di samping badan, pandangan ke
singkat, peserta atas.
didik dapat (2) Angkat kedua kaki lurus ke atas dan rapat.
menyusun pola (3) Seluruh pundak menjadi landasan dibantu kedua tangan
rangkaian menopang pada pinggang.
keterampilan
senam lantai. Rangkaian gerak yang dimaksud dalam urutan gerak di atas adalah:
A. headstand
B. handstand Satu rangkaian gerak dalam senam lantai biasanya terdiri dari
C. kayang beberapa gerakan yang dimulai dengan forward roll, handstand,
D. guling depan bridge, cartwheel dan ditutup dengan handspring. Gambar di
E. sikap lilin atas menunjukkan salah satu gerakan senam lantai yang dikenal
dengan istilah:
A. Forward Roll
B. Back Roll
C. Handstand
D. Cartwheel
E. Headstand

Berdasarkan gambar di atas, pola rangkaian keterampilan gerak senam lantai

yang paling tepat adalah…
A. ABCDEFG
B. CEBADFG
C. FGCEBAD
D. GFCEBAD
E. GFEDCBA

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D
Perhatikan tabel kelompok gerakan di bawah ini Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam senam dengan iringan
30 Disajikan gambar LK 2 musik adalah ...
dan atau narasi Kelompok Gerakan A. Irama, kekuatan dan kelincahan
singkat, peserta Gerakan B. Kelentukan tubuh, keteraturan gerakan dan kekuatan
I marching v-step grapevine side to side
didik dapat C. Keteraturan gerakan, kelincahan dan daya tahan
II jumping jack kicking twisted knee lift
mengelompokan D. Kekuatan otot, daya tahan dan irama
III marching jumping jack v-step twisted
sistematika latihan IV jumping jack v-step twisted side to side
E. Irama, kelentukan tubuh dan keteraturan gerakan
(gerak pemanasan, V marching v-step kicking twisted
inti latihan, dan Gerakan kaki yang tepat digunakan pada tahap pemanasan dalam senam
pendinginan) aerobik adalah kelompok gerak:
dalam senam A. I
aerobik. B. II
C. III
D. IV
E. V

Ketika anda merancang angkaian senam aerobik pada latihan inti satu
tahap awal, gerakan lengan pumping lebih tepat jika dipasangkan
dengan gerakan…
A. Pumping
B. Jumping jack
C. Grapefine
D. Toe touch
E. Kicking
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

31 Disajikan gambar LK 2 Perhatikan gambar di bawah ini!

dan atau narasi
singkat, peserta
didik dapat
merancang
sistematika latihan
(gerak pemanasan,
inti latihan, dan
pendinginan) Tekanan yang harus diberikan dalam senam irama adalah ...
dalam senam A. Ketahanan gerak
aerobik. B. Kontinuitas gerak
Dalam sistematika latihan, gerakan ini tepat digunakan untuk: C. Irama yang selalu tepat
A. pemanasan D. Keserasian gerak
B. pendinginan E. Kekompakan gerak
C. pemanasan dan pendinginan
D. inti latihan
E. inti latihan dan pendinginan

Contoh rangkaian gerak senam aerobik bedasarkan gambar di atas yang

memenuhi unsur sistematika gerak adalah...
A. Pumping-kicking, six flexi-toe touch, butterfly-grapefine, bicep curl-
jumping jack
B. Six flexi-toe touch, butterfly-grapefine, bicep curl-jumping jack,
pumping-kicking
C. Bicep curl-kicking, butterfly-jumping jack, six flexi-toe touch, pumping
grapefine
D. Butterfly-jumping jack, six flexi-toe touch, pumping grapefine, bicep
curl-kicking
E. Six flexi-toe touch, bicep curl-kicking, butterfly-jumping jack, pumping
grapefine

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Perhatikan gambar di bawah ini!
32 Disajikan LK 2
gambar/narasi
singkat, peserta
didik dapat
menyelidiki
keterampilan satu
gaya renang.
Saya mengalami kesulitan ketika melakukan gerakan renang gaya
punggung. Badan saya selalu tenggelam.Apa sebabnya badan saya tidak Saat gerakan tangan masuk ke dalam air, maka sisi telapak tangan yang
bisa mengapung? masuk ke dalam air secara miring. Untuk itu perlu dilakukan: Pada renang gaya punggung, gerakan tangan dimulai dari akhir
A. Pada fase mendorong memulai dari akhir tarikan kemudian tangan A. mengepalkan tangan tarikan, tangan mendorong ke belakang dan ke bawah dalam
melakukan dorongan kea rah belakang serta ke bawah dengan gerakan ¼ B. membuka jari-jari tangan gerakan seperempat lingkaran. Hal ini merupakan fase ...
lingkaran C. masukan ibu jari terlebih dahulu A. Pull
B. Pada fase istirahat memulai dengan mengeluarkan tangan dari eemukaan D. masukan jari kelingking terlebih dahulu B. Slide
air. Setelah plsisi tangan ada di atas bahu kemudian memutar tangan E. memutar telapak tangan ke dalam C. Stay
keluar D. Push
C. Mengambil nafas pada waktu istirahat dari satu lengan. Ketika lengan E. Recovery
lain istirahat nafas dapat dikeluarkan
D. Memulai gerakan kaki dari pangkal paha lalu juga menekuk sedikit
bagian lutut dan diahiri dengan kaki yang dikibaskan
E. Pada fase menarik memasukan telapak tangan ke permukaan air dalam
beberapa inci hingga titik maksimal. Sikut jangan ditekuk dan tetap
disisi luar bahu

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D

Perhatikan gambar-gambar gaya renang berikut ini!
33 Disajikan gambar LK 1 Perhatikan ciri-ciri berikut ini:
dan atau narasi 1. Otot tubuh bagian atas maupun bawah sama aktifnya
singkat, peserta 2. Saat melakukan tarikan tangan ke depan dada sepenuh tenaga, maka Kecepatan maksimal dalam renang gaya dada dapat dilakukan
didik dapat otot pectoralis akan bekerja maksimal dengan cara yaitu …
menyelidiki 3. Setelah menarik tangan ke depan dada, harus kembali ke depan dengan A. Kedua kaki menutup lurus kebelakang
keterampilan dua posisi yang lurus (1) (2) (3) (4) B. Kedua kaki terbuka selebar bahu
gaya renang. C. Kedua kaki melakukan tendangan
Hal tersebut di atas merupakan ciri dari renang gaya.. Dari keempat gaya renang di atas, manakah gaya renang yang secara D. Kedua kaki diam dan menendang
A. Bebas khusus tidak memerlukan teknik mengambil nafas saat dilakukan: E. Kedua kaki melakukan tendangan dan menutup lurus
B. Kupu-kupu A. (1) kebelakang
C. Dada B. (2)
D. Punggung C. (3)
E. Water traven D. (4)
E. semua gaya
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l

34 Disajikan gambar LK 1 Perhatikan gambar di bawah ini! Pada suatu kecelakaan di air, penolong berenang dalam
dan atau narasi keadaan terlentang dengan melakukan gerak kaki seperti
singkat, peserta gaya katak dan memposisikan tubuh di bawah korban.
didik dapat Posisikan korban dalam keadaan berbaring, muka dan
menafsirkan hidung korban berada di permukaan air dengan salah satu
tindakan lengan atau kedua lengan menarik dagu korban. Lakukan
pertolongan gerakan renang secara perlahan-lahan ke tepi. Cara
kegawatdaruratan menolong tersebut dilakukan kepada:
di air dengan Pada sebuah kolam renang yang memiliki kedalaman sekitar 3.5 meter, anda A. korban yang masih sadar
menggunakan alat menemukan seorang korban di tengah kolam dengan keadaan persis seperti Selain menggunakan ban pelampung, benda lain yang bisa digunakan B. korban yang tidak bisa berenang
bantu. pada gambar di atas. Yang perlu diperhatikan oleh anda selaku penolong untuk menolong korban tenggelam bagi seseorang yang tidak bisa berenang C. korban yang mengalami kram
adalah.. adalah: D. korban yang sudah tidak sadar
A. Membutuhkan pertolongan dengan teknik non contact rescue A. jerigen E. korban yang mengalami kepanikan
B. Tidak memerlukan pelampung B. tongkat
C. Korban sudah pasti dalam kondisi pasif C. handuk
D. Perhatikan pernapasan korban, jika tidak bernapas lakukansesegera D. benang
mungkin bantuan napas E. A dan B benar
E. Korban tidak variatif
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : D
Masa remaja merupakan masa peralihan dari anak-anak ke arah
35 Disajikan narasi LK 1 Berikut ini adalah dampak pergaulan yang tidak sehat pada remaja... Relasi pria wanita yang dimata agama merupakan sesuatu yang sakral, dewasa yang diikuti oleh proses pertumbuhan dan
singkat, peserta A. Kriminalitas tinggi, penyakit sosial, masalah kesehatan secara global yang diperbolehkan dalam ikatan perkawinan yang sah, tetapi bagi kaum perkembangan semua aspek. Proses tersebut menjadikan remaja
didik dapat B. Kriminalitas tinggi, penyakit sosial, masalah kepercayaan diri hedonis, termasuk pornografi menjadi sesuatu yang dibebaskan karena rentan terhadap berbagai pengaruh negatif dari pergaulan. Salah
memberi contoh C. Kriminalitas tinggi, penyakit generatif, masalah kesehatan secara global semata untuk kesenganan jasmaniyah. satu dampak pergaulan yang tidak sehat pada remaja adalah:
dampak pergaulan D. Kriminalitas tinggi, putus sekolah, penyakit generative (sumber:https://diantaraduahati.wordpress.com/2010/11/26/perilaku- A. Kriminalitas tinggi, penyakit sosial, masalah kepercayaan
yang tidak sehat E. Kehamilan yang tidak diinginkan, putus sekolah, penyakit generatif hedonis-di-sekitar-kita/https://diantaraduahati.wordpress.com/) diri
pada remaja. B. Kriminalitas tinggi, penyakit sosial, masalah kesehatan
Dampak dari perilaku menyimpang di atas adalah: secara global
A. pergaulan bebas C. Kriminalitas tinggi, penyakit generatif, masalah kesehatan
B. menurunnya derajat kesehatan secara global
C. meningkatnya kriminalitas D. Kriminalitas tinggi, putus sekolah, penyakit generatif
D. menyebarkan penyakit E. Kehamilan yang tidak diinginkan, putus sekolah, penyakit
E. merenggangkan hubungan keluarga generatif
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : B

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Salah satu upaya untuk mewujudkan pola pergaulan yang sehat
36 Disajikan narasi LK 1 Cara yang paling tepat unruk mencegah pergaulan yang tidak sehat pada Pribahasa “mencegah lebih baik dari pada mengobati” merupakan pedoman dan bermanfaat pada remaja adalah:
singkat, peserta remaja diantaranya … yang tepat dalam menjalankan pergaulan sehat pada remaja. Untuk itu agar A. Meningkatkan kesadaran beragama
didik dapat A. Membekali diri dengan ilmu beladiri sedini mungkin agar mempunyai memiliki pergaulan yang sehat dan baik, hal yang harus dilakuakn oleh B. Meningkatkan kemampuan adaptasi dengan lingkungan
mengidentifikasi kontrol perilaku yang kuat dalam pergaulan remaja antara lain: C. Meningkatkan kemampuan untuk mengikuti perubahan
cara mencegah B. Membekali diri dengan ilmu pengetahuan sedini mungkin agar A. membekali diri dengan bimbingan agama sedini mungkin agar zaman
pergaulan yang mempunyai kontrol perilaku yang kuat dalam pergaulan mempunyai kontrol perilaku yang kuat dan fanatik tanpa toleransi pada D. Meningkatkan kemampuan komunikasi dan interaksi
tidak sehat pada C. Rajin belajar, banyak bergaul, ramah kepada sesame ajaran agama yang dianut. E. Meningkatkan keterampilan dan keahlian
remaja. D. Menghindari tempat-tempat umum yang memungkinkan akan B. Biasakan meminta izin dan jelaskan tujuan kepergian dan dengan siapa
mempengaruhi perilaku perginya serta pulang jam berapa agar orangtua tahu.
E. Membekali diri dengan bimbingan agama sedini mungkin agar C. Salurkan bakat dan minat dalam bentuk hal-hal positif dengan
mempunyai kontrol perilaku yang kuat dalam pergaulan menjadikan tugas belajar sebagai tugas tambahan bagi seorang pelajar.
D. Yakinlah bahwa aturan yang diberikan orangtua/guru bukan bermaksud
mengekang namun tidak bermanfaat untuk kebaikan masa depan.
E. Biasakan bicara dengan orangtua, ceritakan tentang kejadian yang
sudah dialami dengan tujuan menyenangkan orangtua.
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : A
Pada saat berolahraga jantung dan sistem peredaran darah
37 Disajikan narasi LK 1 Aktivitas fisik berupa kegiatan olahraga yang dilakukan secara berkala akan Manfaat aktivitas fisik terhadap sistem kardiovaskuler sangat dominan. Hal bekerja lebih berat dengan detak nadi yang semakin cepat dan
singkat, peserta berdampak positif terhadap sistem kardiovaskuler. Dampak positif tersebut ini dapat dilihat bahwa dalam aktivitas jasmani/olahraga teratur dilakukan tekanan darah akan meningkat untuk memenuhi kebutuhan
didik dapat adalah… dengan menggunakan prinsip Frekuensi, Intensitas, Time dan Type (FITT). oksigen dan nutrien yang semakin meningkat pula. Hal ini
menafsirkan A. Penampang otot biceps menjasi lebih besar sehingga akan terlihat bugar Dari keempat prinsip tersebut, manakah prinsip yang terkait langsung berarti bahwa aktivitas olahraga memberikan manfaat terhadap
manfaat aktivitas dan lebih mampu membawa beban yang lebih berat dengan sistem kardiovaskuler dalam penentuannya? kinerja jantung, yaitu:
fisik terhadap B. Bertambahnya kadar hemoglobin dalam darah sehingga derajat sehatnya A. Frekuensi A. Menambah ukuran pembuluh darah
sistem semakin tinggi B. Time B. Meningkatkan kemampuan kerja otot
kardiovaskuler. C. Dapat memperkuat otot jantung sehingga jantung dapat memompa C. Type C. Mendukung daya tahan kerja
secara lebih efisien dan mendistribusikan lebih banyak oksigen ke D. Intentitas
D. Memperlancar pemasokan darah ke seluruh tubuh
seluruh bagian tubuh E. Frekuensi dan Time
D. Rasa percaya dkri semakin meningkat E. Suplay darah ke otot jantung lebih sedikit
E. Meningkatnya kkecepatan dan kelincahan dalam melakukan keguatan
olahraga
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban : D

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
Penyakit Menular Seksual (PMS) umumnya ditularkan melalui
38 Disajikan narasi LK 1 Penyakit menular seksual (PMS) adalah penyakit yang umumnya ditularkan Penyakit menular seksual, atau PMS adalah berbagai infeksi yang dapat hubungan seks yang tidak aman, penggunaan jarum suntik
singkat, peserta melalui hubungan seks yang tidak aman. Penyebab penularan PMS menular dari satu orang ke orang lain melalui kontak seksual. Penyebab secara berulang dan bergantian. Sedangkan penyebab
didik dapat diantaranya… penularan penyakit menular seksual adalah: penularannya adalah:
menyelidiki faktor- A. Bakteri (sifilis, chlamydia, iguinale), virus (herpes genital, contagiosum, A. hubungan seks dengan PSK A. Bakteri
faktor penyebab HIV), parasite (scabies), protozoa (trikomoniasis), jamur (tinea cruris) B. seks pra nikah B. Bakteri, virus, parasite, protozoa, dan jamur
penularan Penyakit B. Bakteri (herpes genital, contagiosum, HIV), virus (sifilis, chlamydia, C. semua bentuk kontak seksual C. Bakteri, virus
Menular Seksual iguinale), parasite (scabies), protozoa (trikomoniasis), jamur (tinea D. berciuman dengan pacar D. Bakteri, virus, dan parasite,
(PMS). cruris) E. seks dengan alat E. Bakteri, virus, parasite, dan protozoa
C. Bakteri (tinea cruris), virus (herpes genital, contagiosum, HIV), parasite
(scabies), protozoa (trikomoniasis), jamur (sifilis, chlamydia, iguinale)
D. Bakteri (sifilis, chlamydia, iguinale), virus (herpes genital, contagiosum,
HIV), parasite (scabies), protozoa (tinea cruris), jamur (trikomoniasis)
E. Bakteri (sifilis, chlamydia, iguinale), virus (scabies), parasite (herpes
genital, contagiosum, HIV), protozoa (trikomoniasis), jamur (tinea
cruris)

Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban: B

39 Disajikan narasi LK 3
singkat, peserta
didik dapat
menafsirkan jenis-
jenis narkotika,
zat-zat adiktif
(NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya.
Berdasarkan Undang-Undang No.35 Tahun 2009 dan Peraturan
Zat-zat dibawah ini termasuk kedalam golongan psikotropika,, yaitu… Hal yang membahayakan dari penyalahgunaan Narkotika adalah ... Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 2 tahun 2017
A. Ethanol, shabu, ectasy A. ketergantungan tentang perubahan penggolongan narkotika. Jenis narkotika
B. Opium, shabu, ectasy B. penurunan kesadaran dibagi menjadi 3 golongan yaitu Golongan I, II dan III. Berikut
C. Amphetamine, morfin, ectasy C. perubahan kesadaran ini adalah daftar narkotika golongan I:
D. Amphetamine, heroin, codein D. hilangnya rasa A. ganja, heroin, kokain, morfin, dan opium
E. Amphetamine, shabu, ectasy E. mengurangi rasa nyeri B. ganja, petidin, benzetidin, dan betametadol
C. petidin, benzetidin, betametadol,morfin, dan opium
D. heroin, kokain, benzetidin, dan betametadol
E. ganja, heroin, petidin, benzetidin, dan kodein

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR LEVEL
Soa PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
SOAL KOGNITIF
l
HIV adalah singkatan dari Human Immunodeficiency
40 Disajikan narasi LK 1 Kelompok Perilaku/Profesi Virus. Virus ini menyerang sistem kekebalan tubuh dan
singkat, peserta I homoseks pekerja lapangan freeseks olahragawan melemahkan kemampuan tubuh untuk melawan infeksi dan
didik dapat penyuka penyakit.Berikut ini adalah contoh cara penyebaran HIV:
II gamer rohaniawan petualang
menyelidiki binatang A. Udara di sekitar tempat tinggal penderita
bahaya, cara III homoseks gamer freeseks pekerja lapangan B. Akibat bersentuhan dengan penderita
Pecandu
penularan, dan cara IV biseks olahragawan rohaniawan C. Air liur penderita
narkoba
mencegah V homoseks biseks freeseks Pecandu narkoba
D. Gigitan nyamuk
HIV/AIDS. E. Memakai jarum suntik yang sudah terkontaminasi

Orang-orang yang memiliki resiko tinggi menularkan atau tertular HIV

dikarenakan perilakunya adalah kelompok:
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

Saking berbahayanya HIV/AIDS maka diperlukan berbagai upaya yang

sangat masif untuk memberikan penyadaran kepada masyarakat agar dapat
menghindari dan mencegah penularan HIV/AIDS. Dari beragam upaya yang
harus dilakukan tersebut, hal yang paling utama dalam menanggulangi dan
mencegah penularan HIV/AIDS di lingkungan sekitar adalah …
A. Bila salah satu pasangan sudah terinfeksi HIV maka dalam melakukan
hubungan seksual harus menggunakan kondom secara benar dan
konsisten.Ketiga konsep pencegahan di atas ini dikenal dengan istilah
ABCE (Abstinence, Be faithful, Condom, Education)
B. Mempertebal iman dan takwa agar tidak terjerumus ke dalam hubungan
seksual diluar nikah
C. Tidak bergaul sembarangan
D. Setia pada pasangan
E. Tidak menggunakan jarum suntik sembarangan, dan tidak transfuse
darah dari sembarang orang

Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KARTU SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
No. LEVEL
INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
Soal KOGNITIF

Disajikan gambar dan LK 3 Pada sebuah pertandingan bola voli seorang pelatih
narasi singkat, peserta menggunakan 4 orang smasher/spiker dan 2 orang
1 didik dapat merancang pengumpan atau set-uper, Bagaimanakah pola
pola penyerangan dalam penyerangan yang tepat dengan kondisi tersebut?
permainan bola voli.
Jawaban :
4SM - 2 SU

Dalam sebuah pertandingan bola voli, tim A

Dalam situasi permainan ini tim bertahan
menghadapi tim B yang memiliki pemain menggunakan pola bertahan 2-3 atau 2-1-2. Apakah
dengan tinggi badan diatas pemain tim A.yang harus dilakukan oleh tim menyerang setelah
Ketika pemain pengumpan tim A berada pada
pemain menyerang no.1 mendrible bola ke tengah
posisi 3, maka alternatif penyerangan yang
dan melakukan passing pada pemain no.3?
paling efektif yang harus dilakukan oleh tim A
Tuliskan 3 langkah yang bisa dilakukan oleh tim
adalah… menyerang mengingat waktu tersisa hanya 30 detik
dan tertinggal 2 points ! Catatannya adalah shooter
Jawaban dari tim menyerang adalah pemain no.2, sedangkan
§ Mengumpan kepada pemain posisi 4 pemain no.4 dan no.5 memiliki tinggi badan di
menggunakan umpan bola lambung (open bawah pemain bertahan no.3, no.4 dan no.5.
spiker) ke tepi garis batas net Jawaban :
§ Mengumpan kepada pemain posisi 1
menggunakan umpan bola di atas garis
serang (back attack)

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. LEVEL
INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
Soal KOGNITIF
Disajikan gambar dan LK 3 Berikut ini adalah beberapa aktivitas latihan untuk
narasi singkat, peserta meningkatkan dan memelihara kebugaran jasmani :
didik dapat merancang
2 program latihan untuk
meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait
kesehatan.
Buatlah program latihan untuk 3 kali latihan
seminggu dari aktivitas di atas dengan
mempertimbangkan variasi latihan yang berimbang!

Jawaban Gambar di atas merupakan latihan sirkuit yang

bertujuan untuk meningkatkan dan memelihara
kebugaran jasmani.

Buatlah program latihan kebugaran jasmani dengan

menggunakan metode latihan seperti gambar diatas
dengan ketentuan terdiri dari 6 pos dan komponen
yang dilatih yaitu kekuatan, kecepatan, kelincahan
dan kelenturan.
Jawaban :
Pos 1 = Push up 30 detik dengan intensitas sedang
Pos 2 = Lari bolak balik 6 x 10 meter
Pos 3 = Mencium lutut dalam keadaan duduk kaki
diluruskan selama 10 detik
Pos 4 = Sit up 30 detik intensitas sedang
Pos 5 = Lari Sprint 50 meter
Pos 6 = Squat thrust 10 x

Setiap pergantian pos diselingi istirahat 30 detik

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. LEVEL
INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
Soal KOGNITIF
Ahmad berusia 21 tahun. Hasilbleep test
yang dia lakukan beradapada level 6, balikan ke
7.
Program latihan olahraga apa yang harus
dilakukan
oleh Ahmad,sesuai dengan hasil bleep test
tersebut?
(hitunglah hasil bleep test, denyut nadi
maksimal, denyut nadi latihan, serta buatlah
program latihan)

Jawaban
§ Level 6 balikan ke 7 adalah 35,4. Artinya
kebugaran jasmani Ahmad adalah buruk.
(Untuk memperbaiki kebugaran jasmaninya
maka andi harus melakukan kegiatan
olahraga yang dominan melatih sistem
kardiovaskular, misalnya cross country,
fartlek, circuit training dan lainnya (jenis
olahraga aerobik).
§ Menghitung denyut nadi maksimal (220-
21=199)
§ Menghitung denyut nadi latihan, (60%-70%
x DNM=119,4 – 139,3)
§ Selanjutnya dibuat jadwal latihan 3 kali
perminggu dengan durasi latihan sesuai
dengan denyut nadi latihan Ahmad

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR SOAL
Soal KOGNITIF
Disajikan narasi singkat,
peserta didik dapat
3 merancang sistematika
latihan (gerak pemanasan,
inti latihan, dan
pendinginan) dalam
senam aerobik.
LEVEL
PAKET 1
Ibu Arini berusia 50 tahun, memiliki tinggi
badan 165 cm dan berat badan 74 kg. Beliau
meminta anda untuk menjadi pelatih pribadi
senam aerobik, karena selama ini belum pernah
mengikuti kegiatan tersebut. Hitung denyut nadi
maksimal dan denyut nadi latihan, kemudian
tuliskan rancangan sistematika gerak senam
aerobik yang akan anda latihkan kepada Ibu
Arini, sesuai dengan kondisinya pada tabel di
bawah!
LK 3
Jawaban :
§ Denyut nadi maksimal = 220 – 50 = 170
§ Denyut nadi latihan = 60% - 70% x 170 =
102 – 119
§ Peserta didik merancang sistematika latihan
senam aerobik mulai dari gerakan
pemanasan, gerakan inti, gerakan
pendinginan
Kartu Soal USBN 2017/2018
PAKET 2
Berikut ini merupakan gerakan – gerakan yang
sering digunakan dalam aktivitas senam aerobik
Buatlah rangkaian latihan senam aerobik (gerak
pemanasan, inti, pendinginan) berdasarkan gerakan-
gerakan yang tercantum pada tabel di atas.
Jawaban :
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
PAKET 3
Gerakan pada senam aerobik terdiri dari kombinasi
rangkaian gerak kaki dan ayunan lengan sepert
misalnya gerakan kaki yang terdiri dari jalan di
tempat, v step, satu langkah ke kanan dan ke kiri,
dua langkah kaki, dan lainnya serta gerakan ayunan
seperti mendorong lengan ke depan, ke atas ataupun
gerakan lainnya.
Buatlah rangkaian gerak senam aerobik minimal 3
pasangan gerak pada setiap sesi (pemanasan, inti dan
pendinginan)
Jawaban :
Pemanasan (2 kali pengulangan)
- Jalan ditempat 2x8
- Single step ke kanan dan ke kiri dengan
membuka tangan ke samping setinggi bahu dan
diturunkan kembali secara berulang 2 x 8
- Double step ke kanan dan ke kiri dengan gerakan
lengan open the window 2 X8
Inti
- V step dikombinasikan dengan chest press dan
tepukan tangan 4 x 8
- Mengangkat lutut secara bergantian di iringi
dengan gerakan pumping/memompa 4X8
Pendinginan
- Mengayunkan kedua lengan ke depan dan ke
belakang secara bergantian di iringi dengan
kedua lutut naik turun
No. LEVEL
INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
Soal KOGNITIF
Disajikan gambar dan LK 3 Di sebuah kolam renang terjadi sebuah situasi gawat Ketika kita menemukan orang yang tenggelam di
narasi singkat, peserta darurat. Ada 5 orang yang tenggelam secara kolam renang dan memerlukan bantuan,
didik dapat menafsirkan bersamaan. Saat kejadian tersebut ada 2 orang yang bagaimanakah cara yang paling tepat untuk
4 tindakan pertolongan sedang berada di atas kolam dan tidak sedang menolong orang tersebut?
kegawatdaruratan di air berenang. 1 orang bisa berenang dan 1 orang yang
dengan menggunakan alat lain tidak bisa berenang. Tindakan apa yang dapat Jawaban :
bantu. dilakukan oleh kedua orang tadi untuk menolong Apabila Tidak bisa berenang
kelima korban. Jelaskan! 1. Mencari ban pelampung untuk mrnolong
2. Jika tidak ada ban pelampung mencari
Jawaban : tongkat untuk menolong
3. Mencari bantuan oranglain
Apabila bisa berenang
4. Menolong dengan cara menedkati korban
5. Berusaha meraih anggota tubuh korban
Dalam sebuah kasus korban tenggelam di
sungai, ternyata korban mengalami luka pada
bagian badan dan sekitar kepala karena
terbentur batu. Selain itu ketika diselamatkan
dan dibawa ke darat, korban ternyata dalam
keadaan tidak sadarkan diri. Setelah sampai di
darat, penolong langsung melakukan hal-hal
seperti pada gambar di atas.Bagaimana tafsiran
anda mengenai hal-hal yang dilakukan oleh
penolong tersebut?

Jawaban :
§ penolong telah membebaskan jalan
pernafasan korban
§ Seharusnya langkah berikutnya memeriksa
hembusan nafas korban dengan cara
menempelkan telingga pada hudung korban
§ Penolong memperhatikan gerakan naik
turun atau kembang-kempis dada korban
§ Memeriksa nadi korban
§ Jika paru-paru korban tidak bekerja, maka

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
INDIKATOR SOAL
Soal KOGNITIF
5 Disajikan narasi singkat,
peserta didik dapat
Menafsirkan langkah-
langkah melindungi diri
dan orang lain dari
Penyakit Menular Seksual
(PMS).
LEVEL
PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3
korban diberikan nafas buatan
§ Karena jantung korban tidak bekerja, maka
korban diberikan tekanan untuk
merangsang jantung kembali berdetak
§ Dilakukan sirkulasi 5 kali dan kembali
memeriksa paru dan jantung si korban
LK 3 Tetangga sebelah rumah akhir-akhir ini Pada saat ini kaum remaja sangat rentan dengan Penyakit menular seksual atau yang biasa disingkat
menderita penyakit yang mirip dengan penyakit berbagai penyakit, salah satunya adalah Penyakit PMS merupakan penyakit akibat hubungal seksual
menular seksual jenis klamidia. Sebagai Menular Seksual (PMS) disebabkan oleh pergaulan yang tidak sehat. Bagaimanakah cara kita
tetangga rumah terdekat yang sudah saling yang bebas dan beberapa faktor penyebab lainnya, melindungi diri dan terhindar dari penyakit menular
mengenal sejak lama, serta berdasarkanuntuk dapat melindungi diri dan orang lain dari seksual?
keyakinan yang dianjurkan oleh agama, tentu Penyakit Menular Seksual bagaimanakah langkah-
saja anda harus tetap menjalin persahabatan langkah yang harus ditempuh agar terhindar dari Jawaban
sebagaimana biasanya. Tetapi dalam sisi yang PMS? 1. Meningkatkan Keimanan dan ketaqwaan
berbeda, klamidia merupakan jenis penyalit 2. Menjaga Kesehatan organ intim
menular seksual yang sangat berbahaya. Jawaban : 3. Melakukan aktivitas yang positif dan
Tindakan apa yang harus anda lakukan ketika menghindari aktivitas yang dapat merugikan
menghadapi situasi seperti tersebut di atas? diri sendiri
Jawaban : 4. Menambah wawasan mengenai PMS dan
§ Tetap menjaga tali persahabatan dengan mengetahui dampak buruk dari pergaulan
tetangga tersebut sebagai kewajiban sesama bebas
manusia 5. Memilih teman dan bergaul sesuai dengan
§ Mencoba menanyakan kondisi penyakit dan norma agama dan norma sosial.
memberikan saran pengobatan kepada
beliau
§ Memberikan edukasi kepada korban terkait
penyakit yang diderita, agar tidak
membahayakan bagi dia dan orang lain
§ Mendoakan agar tetangga tersebut lekas
sembuh dan kembali sehat
Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal
NO KUNCI JAWABAN SKOR

Mengumpan kepada pemain posisi 4 menggunakan

1 1
1 umpan bola lambung (open spiker) ke tepi garis batas net
2
Mengumpan kepada pemain posisi 1 menggunakan
2 1
umpan bola di atas garis serang (back attack)

SKOR MAKSIMAL 2

NO KUNCI JAWABAN SKOR

1 Memaknai hasil tes (35,4, kategori buruk) 1

2
2 Menghitung denyut nadi maksimal (220-21=199) 1

Menghitung denyut nadi latihan (60%-70% x

3 1
DNM=119,4 – 139,3) 4

Membuat jadwal/program latihan (circuit training 3 kali

4 per-minggu, 4 kali 25 meter dengan waktu 5 detik, 1
repetisi 3 set, istirahat antar set 3 menit)

SKOR MAKSIMAL 4

NO KUNCI JAWABAN SKOR

3 1 Denyut nadi maksimal = 220 – 50 = 170 1

2 Denyut nadi latihan = 60% - 70% x 170 = 102 – 119 1

Peserta didik merancang sistematika latihan senam 4

3 aerobik mulai dari gerakan pemanasan, gerakan inti, 2
gerakan pendinginan

SKOR MAKSIMAL 4

NO KUNCI JAWABAN SKOR 7

1 Penolong telah membebaskan jalan pernafasan korban 1

4
Seharusnya langkah berikutnya memeriksa hembusan
2 nafas korban dengan cara menempelkan telingga pada 1
hudung korban

3 Penolong memperhatikan gerakan naik turun atau 1

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal
kembang-kempis dada korban

4 Memeriksa nadi korban 1

Jika paru-paru korban tidak bekerja, maka korban

5 1
diberikan nafas buatan

Karena jantung korban tidak bekerja, maka korban

6 diberikan tekanan untuk merangsang jantung kembali 1
berdetak

Dilakukan sirkulasi 5 kali dan kembali memeriksa paru

7 1
dan jantung korban

SKOR MAKSIMAL 7

NO KUNCI JAWABAN SKOR

Tetap menjaga tali persahabatan dengan tetangga tersebut

1 1
sebagai kewajiban sesama manusia
5
Mencoba menanyakan kondisi penyakit dan memberikan
2 1
saran pengobatan kepada beliau

Memberikan edukasi kepada korban terkait penyakit 4

3 yang diderita, agar tidak membahayakan bagi dia dan 1
orang lain

Mendoakan agar tetangga tersebut lekas sembuh dan

4 1
kembali sehat

SKOR MAKSIMAL 4

Jumlah Skor 21

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal

3
13

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal

5
6

Jumlah Skor 41

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal

4SM - 2 SU

1
2

Pos 1 = Push up 30 detik dengan intensitas sedang

Pos 2 = Lari bolak balik 6 x 10 meter
2 Pos 3 = Mencium lutut dalam keadaan duduk kaki diluruskan selama 10 detik
Pos 4 = Sit up 30 detik intensitas sedang 6
Pos 5 = Lari Sprint 50 meter
Pos 6 = Squat thrust 10 x

Setiap pergantian pos diselingi istirahat 30 detik

Pemanasan (SKOR 3)
3 - Jalan ditempat 2x8
- Single step ke kanan dan ke kiri dengan membuka tangan ke samping setinggi
bahu dan diturunkan kembali secara berulang 2 x 8
- Double step ke kanan dan ke kiri dengan gerakan lengan open the window 2 X
8
Inti (SKOR 4) 10
- V step dikombinasikan dengan chest press dan tepukan tangan 4 x 8
- Mengangkat lutut secara bergantian di iringi dengan gerakan
pumping/memompa 4X8

Pendinginan (SKOR 3)
- Mengayunkan kedua lengan ke depan dan ke belakang secara bergantian di
iringi dengan kedua lutut naik turun

Apabila Tidak bisa berenang

1. Mencari ban pelampung untuk mrnolong
4 2. Jika tidak ada ban pelampung mencari tongkat untuk menolong
3. Mencari bantuan oranglain 5
Apabila bisa berenang
4. Menolong dengan cara menedkati korban
5. Berusaha meraih anggota tubuh korban

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No.
Langkah Pengerjaan Skor
Soal

1. Meningkatkan Keimanan dan ketaqwaan

2. Menjaga Kesehatan organ intim
3. Melakukan aktivitas yang positif dan menghindari aktivitas yang dapat
5 merugikan diri sendiri 5
4. Menambah wawasan mengenai PMS dan mengetahui dampak buruk dari
pergaulan bebas
5. Memilih teman dan bergaul sesuai dengan norma agama dan norma sosial.

Jumlah Skor 28

Kartu Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat