SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

Penilai
Materi Indikator an Alok Sum
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran*
Pokok / Pencapaian Bentu Conto asi ber
Pembelajar Kompetensi Teknik Wa Belaj
k h
an instrume instrume ktu ar
nt nt
9.1 mengidentifi-kasi Jenis motif • mengamati gambar • Mengamati beberapa Lisan Unjuk kerja Jelaskan 4 X 35 Kreasi Seni
jenis motif hias. tari Hudog Kita dari gambar/foto/model motif hias menit dan
hias pada Kalimantan dan motif hias pada karya pada karya Kerajinan
karya seni sendratari Berutuk seni rupa Nusantara seni rupa Tangan Kls
rupa dari Bali. • Mengindentifikasi motif daerah V
nusantara • menulis hias pada karya seni Jawa Barat
daerah persamaan dan rupa daerah Jawa Barat
setempat. perbedaan tari
Pajaga dari
Bugis
dengan tari
Serimpi dari
Jawa Tengah.
• Menulis persamaan
dan perbedaan
Gong Gamelan
Jawa dengan
Kendang Belek dari
Lombok.
9.2 menampilkan Sikap • mengamati gambar • Mengamati Tes Jaw Sebutkan 2 X 35 Kreasi Seni
sikap apresiatif. tari Kanjet Teweq beberapa tulis ab keunikan menit dan
apresiatif dari Kalimantan gambar/foto/model Sing motif hias Kerajinan
terhadap Timur, tari Ngremo motif hias karya seni kat pada karya Tangan Kls
keunikan dari Jawa Timur, rupa Nusantara seni rupa V
motif hias tari Merak dari • Mengklasifikasi daerah
karya seni Jawa Barat, tari Tifa keunikan motif hias Jawa Barat
rupa dari Maluku. pada karya seni rupa
nusantara • mencari contoh daerah Jawa Barat
daerah gambar karya seni • Mengapresiasi
setempat. bermotif hias yang keunikan motif hias
menarik bagi pada karya seni rupa
siswa. daerah Jawa Barat
• mengoleksi
gambar karya
seni bermotif
 Penilai
Materi Pokok Indikator Alokasi Sumb
/ Pencapaian an er
Kompetensi Dasar KeghiiaatsanyaPnegmm
Pembelajara beenlaarjaikrabna*gi Kompetensi Waktu Belaj
n ar
siswa.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(...............................................) (...............................................)
NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Penilai Alok Sum

Materi Indikator an asi ber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran*
Pokok / Pencapaian K Wak Belaj
Pembelajar ompetensi tu ar
an
Bentu Conto
Teknik
k h
instrume instrume
nt nt
10.1 Membuat topeng Topeng. • membaca bacaan • Membuat topeng Observ praktek Buat kan 2 X 35 Kreasi Seni
secara tentang topeng dan secara kreatif asi, topeng menit dan
kreatif dalam topi. prakte secara Kerajinan
hal teknik • mengamati k. kreatif ? Tangan Kls
dan bahan. gambar anak V Hal…..
menggunakan
topeng di hari
ulang tahun.
• membuat topi pawai.
• membuat topeng.
10.2 Mengeksp- Gambar ilustrasi. • mengamati • Mengamati Praktek Praktek Buatkan 2 X 35 Kreasi Seni
resikan gambar wajah gambar iliustrasi gambar menit dan
diri melalui anak dan orang manusia dan ilustrasi Kerajinan
gambar dewasa. kehidupannya manusia Tangan Kls
ilustrasi • mengamati • Membuat gambar dan V Hal…..
manusia dan gambar manusia ilustrasi manusia kehidupa
kehidupanny dengan tema dan n- nya
a. keramaian di kehidupannya
pantai.
• membuat gambar
manusia dengan
tema keramaian di
pasar.
10.3 Menyiapkan Persiapan • mendengarkan • Membentuk Les Praktek Bentukk 2 X 35 Kreasi Seni
karya pameran. guru tentang kelompok siswa an, an menit dan
seni rupa persiapan • Membentuk Prak kelompo Kerajinan
yang pameran. panitia tek k siswa Tangan Kls
diciptakan • mempelajari hal- pameran karya V Hal…..
untuk hal yang perlu seni
• Menyiapkan
pameran dilakukan sebelum semua karya seni rupa
kelas. mengadakan rupa yang telah yang
pameran. dibuat diciptaka
• membentuk • Mengklasifikasi karya n untuk
kepanitiaan. pameran
kelas.
 seni rupa yang
telah dibuat

10.4 Menata karya 1. • mendiskusikan • Membuat Les Praktek Buat 2 X 35 Kreasi Seni
seni Dekorasi, kelengkapan denah an, kan me dan
rupa yang kelengkapan pameran seperti pameran Prak denah nit Kerajinan
diciptakan pameran, label karya, papan • Menyiapkan tek pamera 2X Tangan Kls
dalam penataan panel, meja, karya semua karya seni n? 35 V Hal…..
bentuk ruang. seni. rupa yang telah menit Kreasi Seni
pameran 2. Laporan • merancang dibuat dan
kelas / pameran. tema Kerajinan
• Menata karya seni
sekolah. pameran. Tangan Kls
rupa sesuai dengan
• menata V Hal…..
jenisnya
ruangan
bersama-
sama.
• mendengarkan
penjelasan guru
tentang pelaksanaan
pameran.
• melaksanakan
pameran kelas.
• membuat
laporan
pameran.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
 Mengetahui, ........, ................................. 20......
Kepala Sekolah SD/MI ....
Guru Mapel SBK

(...............................................)
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (genap)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

Penilai
Indikator Kegiatan an Alok Sarana
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pencapaian K Pembelajara asi Dan
Ompetensi n* Wa Sumbe
ktu r
Bentu Conto
Tekni
k h
k
Instrum Instrum
en en
11.1 Mengidentifi-kasi Ragam Lagu • Mengidentifikasi • Mengenal Praktek Praktek Praktekkan 2x • Buku paket
berbagai ragam Daerah berbagai lagu berbagai ragam berbagai 35’ SBK
lagu daerah Nusantara daerah Nusantara lagu daerah ragam lagu standar isi
Nusantara • Menyebutkan Nusantara daerah 2006
ragam lagu Nusantara • Buku Saya
daerah Ingin
Nusantara Terampil
• Menghapal dan
beberapa lagu Kreatif,
daerah Nusantara Grafindo
• Menyanyikan • Kaset/
beberapa lagu musik/l
daerah Nusantara agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
11.2 Menjelaskan Ansam • Mengenal • Memahami Tes Isian • Jel 2x • Buku paket
makna ansambel bel makna makna ansambel lisan dan a 35’ SBK
gabungan Gabun ansamble gabungan dan uraia skan standar isi
gan • Menunjukan tulisan n ragam 2006
ragam jenis jenis • Buku Saya
ansambel ansamb Ingin
• Memahami el Terampil
makna ansamble dan
gabungan Kreatif,
Grafindo
• Kaset/
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
11.3 Menampilkan Apresiasi musik • Mengapresiasi • Tes Isian nyanyikan 2 x 35’ • Buku paket
sikap apresiatif dan lagu wajib beberapa Mengapresias i lisan dan beberapa SBK
terhadap dan daerah musik/lagu wajib beberapa dan uraia lagu wajib standar isi
berbagai Nusantara dan daerah musik/lagu wajib tulisan n dan daerah 2006
musik/lagu wajib Nusantara dan daerah Nusantara • Buku Saya
dan daerah • Menyanyikan Nusantara dengan baik Ingin
Nusantara beberapa lagu Terampil
wajib dan daerah dan
Nusantara dengan Kreatif,
baik Grafindo
• Kaset/
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI ....
Guru Mapel SBK

(...............................................)
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (genap)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Penilai
INDIKATOR KEGIATAN an ALOK SARANA
KOMPETENSI DASAR MATERI
PENCAPAIAN K PEMBELAJARA ASI DAN
POKOK Bentu Conto
OMPETENSI N* Tekni WAK SUMBE
k h
k TU R
Instrum Instrum
en en
12.1 Memainkan alat Praktek • Mengenal alat • Mengenal dan Praktek Praktek Memainkan 2x • Buku paket
musik ritmis dan ansambel musik ritmis dan memainkan musik ritmis 35’ SBK
melodis melodis alat musik dan melodis standar isi
sederhana dalam sederhana ritmis dan sederhana 2006
bentuk ansambel • Menjelaskan cara melodis • Buku Saya
gabungan memainkan alat sederhana Ingin
musik Terampil
ritmis dan dan
melodis Kreatif,
sederhana Grafind
o
• Memainkan • Kaset/
musik ritmis musik/l
dan melodis agu
sederhana wajib
dan
daerah
Nusant
ara
12.2 Menyiapkan Pertunjukkan • • Praktek Praktek Memainkan 2x • Buku paket
pertunjukan lagu Melakukan Mempersiapka n lagu daerah 35’ SBK
daerah latihan pertunjukkan lagu Nusantara standar isi
Nusantara persiapan daerah Nusantara dengan 2006
dengan iringan pertunjukkan dengan iringan iringan • Buku Saya
sederhana untuk lagu daerah sederhana sederhana Ingin
dipentaskan di Nusantara Terampil
kelas atau di dengan iringan dan
sekolah sederhana Kreatif,
Grafindo
• Kaset/
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
 12.3 Pertunjukkan • • Tes lisan Jaw Sebutkan 2 x 35’ • Buku paket
Mementaskan Mengadakan dan ab lagu daerah SBK
Mementaskan petunjukkan lagu pertunjukkan lagu tulisan Sing Nusantara standar isi
pertunjukan daerah Nusantara daerah kat dengan 2006
lagu daerah dengan iringan Nusantara iringan • Buku Saya
Nusantara sederhana di kelas dengan iringan sederhana Ingin
dengan iringan atau di sekolah sederhana di di kelas Terampil
sederhana di kelas atau di atau di dan
kelas atau di sekolah sekolah Kreatif,
sekolah Grafind
o
• Kaset/
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (
Discipline )
Tekun (
diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(...............................................) (...............................................)
NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : ............................
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Seni Tari
Kelas : 5 (Lima )2
Bab : Tari daerah Lain.
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari.

Penilai
Kegiatan Indikator an Sarana
Kompetensi Dasar Materi Alokasi
Pembelajar Pencapaian Dan
Pembelajaran Bentu Conto Waktu
an* Kompetensi Teknik Sumbe
k h
r
instrume instrume
nt nt
14.1 Menyiapkan Tari Daerah • • Praktek Praktek latihan 2 x 35 Menit • Buku
penyajian tari Mempersi Melakukan persiapan paket
Nusantara daerah apkan latihan persiapan pementasan SBK
lain dengan penyajian tari pementasan tari standar
iringan. Nusantara tari Nusantara Nusantara isi
daerah lain daerah daerah lain 2006
dengan iringan lain dengan dengan • Buku
iringan iringan Saya
Ingin
Terampil
dan
Kreatif,
Grafindo
• Fil
m
dokumenter
• Gamb
ar atau
foto
14.2 Menyajikan tari Tari Daerah • • Praktek Praktek peragaan 2 x 35 Menit • Buku
Nusantara Melakuka n Melakukan tari paket
daerah lain peragaan tari peragaan tari Nusantara SBK
dengan iringan Nusantara Nusantara daerah lain standar
daerah lain daerah lain dengan isi
dengan dengan iringan iringan 2006
iringan • Buku
Saya
Ingin
Terampil
dan
Kreatif,
Grafindo
• Fil
m
dokumenter
• Gamb
ar atau
foto
 Penilai
an
14.3 Mengadakan Tari Daerah • • Membuat Praktek Praktek latihan 2 x 35 Menit • Buku
pementa Mengada kan kelompok siswa persiapan paket
san pementasan sesuai dengan pementasan SBK
perpadua perpaduan materi tarian yang beberapa standar
n dikuasai tarian isi
• Mementask Nusantara 2006
Materi a daerah lain Alokasi • Buku
Kegiatan n b e b er a
Pembelajaran Inp dia kt aa rito anr P Waktu S a y
Pembelajar a SIna grai
Kompetensi Dasar e n c a p aia n a D
an* nNus a n ta ra n
an
d aK eor m p e
ah lain Te ra m
S u
t e n si p il d
m be r
an
Kreatif,
Grafindo
• Fil
m
dokumenter
• Gamb
ar atau
foto
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (
Discipline )
Tekun (
diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(...............................................) (...............................................)
NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (genap)
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan.

Penilai
Indikator an Alok Sarana
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan
Pencapaian K Bentu Conto asi Dan
Pembelajaran* Tekni
Ompetensi k h Wa Sumbe
k ktu r
Instrum Instrum
en en
15.1Mendeskripsikan Keraji • Mengamati • Menjelaskan Tes Isian Sebutkan 2x • Buku paket
kesesuaian nan gambar , foto kesesuaian lisan dan fungsi, 35’ SBK
fungsi, Makra atau model fungsi, dan uraia kekuatan, standar isi
kekuatan, dan me keindahan karya kekuatan, dan tulisan n dan 2006
keindahan kerajinan keindahan keindahan • Buku Saya
karya kerajinan makrame karya kerajinan karya Ingin
makrame • Menjelaskan makrame kerajinan Terampil
fungsi, kekuatan makrame dan
dan keindahan Kreatif,
karya kerajinan Grafindo
makrame • Kaset/
CD
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
15.2Menampilkan sikap Keraji • Mengamati • Mengapresiasi Tes Isian Jelaskan 2x • Buku paket
apresiatif nan gambar , foto karya kerajinan lisan dan sikap 35’ SBK
terhadap karya Makra atau model makrame dan uraia apresiatif standar isi
kerajinan me keindahan karya tulisan n terhadap 2006
makrame kerajinan karya • Buku Saya
makrame kerajinan Ingin
• Mengapresiasi makrame Terampil
keindahan dan
karya kerajinan Kreatif,
makrame Grafindo
• Kaset/
CD
 musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kegiatan Penilai Alokasi Sarana
Pembelajaran* an Dan
Tekun ligence )K Ompetensi Waktu Sumber
( di
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI ....
Guru Mapel SBK

(...............................................)
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS V
SEMESTER : 2 (genap)
Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan.

Penilai
Indikator Kegiatan an Alok Sarana
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pencapaian K Pembelajar asi Dan
Ompetensi an* Wa Sumbe
ktu r
Bentu Conto
Tekni
k h
k
Instrum Instrum
en en
16.1 Merancang Kerajinan • Mengamati • Membuat Tes lisan Isian Sebutkan 2 x 35’ • Buku
karya kerajinan Makrame gambar , foto rancangan karya dan dan fungsi, paket
makrame atau model kerajinan tulisan uraia kekuatan, SBK
keindahan karya makrame n dan standar
kerajinan keindahan isi 2006
makrame karya • Buku Saya
• Menjelaskan teknik kerajinan Ingin
dan makrame Terampil
bahan pembuatan dan
karya kerajinan Kreatif,
makrame Grafind
o
• Membuat • Kaset/
rancangan karya CD
kerajinan musik/l
makrame agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
16.2 Membuat karya Kerajinan • Menyiapkan alat dan • Membuat karya Tes lisan Isian Jelaskan 2 x 35’ • Buku
kerajinan makrame Makrame bahan yang kerajinan dan dan sikap paket
digunakan untuk makrame tulisan uraia apresiatif SBK
membuat kerajinan n terhadap standar
makrame karya isi 2006
• Membuat karya kerajinan • Buku Saya
kerajinan makrame Ingin
makrame Terampil
 dengan baik dan
Kreatif,
Grafindo
• Kaset/
CD
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
16.3 Merancang benda Benda • Mengamati gambar, • Membuat Praktik Praktik Rancangan 2 x 35’ • Buku paket
permainan foto rancangan
 Penilai
an
permainan yang yang InadtaikuamtoordPe benKdaegpie benda Alok SsSataBranKnd
Kodmigpereatkek digerakkan el nbceanpdaaian artmanainan permainan a D a
deMngaatenrita asi
nasni
Pliokok
perKmaOinmapney yPaenmg yang Wa nar isSi
Ddeansgaar n taenngsi bdeiglearjaark digerakkan ktu u2m00b6
tali digerakkan dengan akna*n dengan tali er
tali dengan tali • Buku Saya
• Menjelaskan teknik Ingin
Terampil
kerja tali dan
• Membuat Kreatif,
rancangan benda Grafind
o
• Kaset/
CD
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
16.4 Membuat benda Benda • Menyiapkan bahan • Membuat Praktik Praktik Buatkan 2 x 35’ • Buku
permainan yang permainan dan alat benda benda paket
digerakkan yang • Menjelaskan permainan permainan SBK
dengan tali digerakkan cara yang yang standar
dengan tali pembuatan digerakkan digerakkan isi 2006
benda mainan dengan tali dengan tali • Buku Saya
• Membuat Ingin
benda Terampil
permainan dan
yang Kreatif,
digerakan oleh Grafindo
tali • Kaset/
CD
musik/l
agu
wajib
dan
daerah
Nusant
ara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab (
responsibility ) Ketelitian (
carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
 Mengetahui,
........, ................................. 20......
Kepala Sekolah SD/MI ....
Guru Mapel SBK

(...............................................)
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................