RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Agribisnsi Semester : IV

Mata Kuliah : Riset Operasi SKS : 3
Kode : MKU.518 Dosen : Prof. Dr. Ir. Rahmatullah Riziq, M.Si

CPL yang dibebankan pada Mata Kuliah

1. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik (S7)
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
3. Menguasai beberapa metodologi Kuantitatif dan Kualitatif (P7)
4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan (KU1)
5. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
6. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data (KU5)
7. Mampu merancang alokasi sumber daya alam, manusia, modal  dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis (KK1)
8. Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis (KK9)

CPMK
1. Mampu untuk memilih alat penyelesaian yang tepat untuk menyelesaikan masalah-masalah optimasi (S7, S9, P7, KU1, KU2, KU5, KK1,
KK9)
2. Mampu mengerti, melakukan optimasi dan menyelesaikan masalah dengan model matematika Linear Programming (LP) (S7, S9, P7,
KU1, KU2, KU5, KK1, KK9)
3. Mampu mengerti, melakukan optimasi dan menyelesaikan masalah dengan model network (S7, S9, P7, KU1, KU2, KU5, KK1, KK9)
4. Mampu mengerti, melakukan optimasi dan menyelesaikan masalah-masalah inventory (S7, S9, P7, KU1, KU2, KU5, KK1, KK9)
Deskripsi singkat mata kuliah
Mata kuliah ini berisi mengenai pokok dan garis besar pemodelan matematis dalam optimisasi, model-model serta solusi permasalah programa
linier (Linier Programming), masalah transportasi (Transportation), masalah penugasan (Assignment), masalah Antrian, Network Planing dan
Inventory. Memberikan ketrampilan untuk merumuskan dan menyelesaikan permasalahan nyata dalam disiplin agribisnis dengan
menggunakan model-model dan teknik-teknik solusi optimisasi tersebut.

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1-2 Mampu Pengertian model,  Bentuk: TM: Menghitung optimasi Kriteria:  Ketepatan 5
mempelajari khususnya model Kuliah 2x(2x50’) dengan metode Linear Ketepatan dan menghitung
model, khususnya matematika dan Linear  Metode: BM: Programming (LP) sistematika penyelesaian
model matematika Programming (LP), serta Diskusi 2x(2x60’) dengan cara grafis Linear
dan Linear model Linear PBL Bentuk Test: Programmin
Programming Programming (LP) Studi Casus Ujian dan g (LP)
(LP). Tugas  Sistematika
perhitungan
3 Mampu melakukan Penyelesaian Linear  Bentuk: TM: Kriteria:  Ketepatan
optimasi dan Programming (LP) Kuliah 1x(2x50’) Ketepatan dan menghitung
menyelesaikan dengan cara grafis.  Metode: BM: sistematika penyelesaian
masalah dengan Diskusi 1x(2x60’) Linear
Metode Linear Bentuk Test: Programmin
Programming (LP) PBL
dengan cara grafis Studi Casus Ujian dan Tugas g (LP)
 Sistematika
perhitungan
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
4-5 Mampu melakukan Penyelesaian Linear  Bentuk: TM: Menghitung optimasi Kriteria:  Ketepatan 5
optimasi dan Programming (LP) Kuliah 2x(2x50’) dengan metode Linear Ketepatan dan menghitung
menyelesaikan dengan cara simplex  Metode: BM: Programming (LP) sistematika penyelesaian
masalah dengan Diskusi 2x(2x60’) Linear
(matematika) dengan cara simplex
Metode Linear Bentuk Test: Programmin
Programming (LP) PBL (matematika)
Studi Casus Ujian dan g (LP)
dengan cara
Tugas
Tugas  Sistematika
simplex
(matematika) perhitungan

6 Mampu memahami Duality  Bentuk: TM: Mempelajari duality Kriteria:  Ketepatan 5

duality dan Pengertian Duality dan Kuliah 1x(2x50’) dan kegunaannya dari Ketepatan dan menghitung
kegunaannya dari kegunaannya dari  Metode: BM: sebuah Linear sistematika penyelesaian
sebuah Linear Linear
sebuah Linear Diskusi 1x(2x60’) Programming (LP)
Programming (LP) Bentuk Test: Programmin
Programming (LP) PBL
Studi Casus Ujian dan g (LP)
Tugas  Sistematika
perhitungan
7 Mampu Penyelesaian  Bentuk: TM: Menghitung optimasi Kriteria:  Ketepatan 5
menyelesaikan Assignment Problem – Kuliah 1x(2x50’) dengan metode Ketepatan dan menghitung
masalah dengan jenis khusus Linear  Metode: BM: Linear Programming sistematika penyelesaian
dengan Metode Programming (LP) Diskusi 1x(2x60’) (LP) Linear
Linear PBL Bentuk Test: Programmin
Programming (LP) Studi Casus Ujian dan g (LP)
Tugas  Sistematika
perhitungan
8 Ujian Tengah Semester 30
Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
9-10 Mampu Transportation Model  Bentuk: TM: Menyelesaikan masalah Kriteria:  Ketepatan 5
menyelesaikan Kuliah 2x(2x50’) Transportatipn model Ketepatan dan menghitung
masalah Penyelesaian  Metode: BM: sistematika penyelesaian
Transportatipn Transportation model– Diskusi 2x(2x60’) Linear
model keadaan khusus dari PBL Bentuk Test: Programmin
Linear Programming Studi Casus Ujian dan Tugas g (LP)
(LP).  Sistematika
perhitungan
11 Mampu memahami Network Planning  Bentuk: TM: Mempelajari metode Kriteria:  Ketepatan 5
dan Kuliah 1x(2x50’) Network Planning Ketepatan dan menghitung
Pengenalan berbagai
menyelesaikan  Metode: BM: sistematika penyelesaian
masalah metode jenis network dan network
Diskusi 1x(2x60’)
Network penyelesaiannya. Bentuk Test: planning
PBL
Planning Studi Casus Ujian dan Tugas  Sistematika
perhitungan
12-15 Mampu memahami Inventory  Bentuk: TM: Mempelajari masalah Kriteria:  Ketepatan 5
dan menyelesaikan Kuliah 4x(2x50’) inventory Ketepatan dan menyelesaika
Jenis-jenis inventory.
masalah inventory  Metode: BM: sistematika n masalah
Diskusi 4x(2x60’) inventory
PBL Bentuk Test:  Sistematika
Studi Casus Ujian dan Tugas perhitungan

16 Ujian Akhir Semester 30

DAFTAR KEPUSTAKAAN

1. Bazaraa, M.J,Jarvis. 1977 ”Linear Programming and Network Flows” . Wiley, New York.
2. Frederick, S.H, Gerald, J.L, dkk . 1990. “Introduction to Operation Research”, 5th Ed. Mc. Graw-Hill. New York.
3. Gass, Saul I. 1994. “ Linear Programming : Methods and Applications”, 5th Ed, Mc. Graw-Hill. New York.
4. Levin, Rixhard L, dkk. 2002. Pengambilan Keputusan Secara Kuantitatif. Edisi Ketujuh. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta
5. Supranto, J. 1983. Linear Programming. Universitas Indonesia. Jakarta.
6. Taha, Hamdy A. 1996. Riset Operasi. Edisi ke-5. Jilid 1. Binarupa Aksara. Jakarta.