PENERAPAN PEMBELAJARAN PENJAS PADA MASA PANDEMI

COVID 19 DI SMA NEGERI KOTA BENGKULU

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu Untuk

Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

BAGUS PURNAMA AJI

A1H015063

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BENGKULU
2021

i
 PERSETUJUAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN PENJAS PADA MASA PANDEMI

COVID 19 DI SMA NEGERI KOTA BENGKULU
Skripsi Ini Telah Memenuhi Persyarat

Dan Siap Untuk Diseminarkan

Oleh :

Bagus Purnama Aji

A1H015063

Disetujui dan disahkan oleh

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Drs. Syafrial. M.Kes Bogy Restu Ilahi,S.Pd, M.Pd

NIP. 196106151986031005 NIDN. 0001099101

Koordinator
Prodi Pendidikan Jasmani

Drs. Tono Sugihartono, M.Pd

NIP. 196208231988031002

ii
 HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Bagus Purnama Aji

NPM : A1H015063

Program Studi : Pendidikan Jasmani

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Penelitian : PENERAPAN PEMBELAJARAN PENJAS

PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA

NEGERI KOTA BENGKULU

Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri.

Sepanjang pengetahuan saya, isi dari skripsi ini tidak berisi materi yang ditulis

oleh orang lain, kecuali bagian-bagian tertentu yang saya ambil sebagai acuan

dengan mengikuti tata cara dan ketikan penulisan karya tulis ilmiah yang lazim.

Bengkulu, April 2021

Yang menyatakan,

Bagus Purnama Aji

NPM. A1H015063

iii
 ABSTRAK

Bagus Purnama Aji: Penerapan Pembelajaran Penjas Pada Masa Pandemi Covid
19 Di SMA Negeri Kota Bengkulu.
Skripsi. Bengkulu: Program Studi Pendidikan Jasmani, FKIP Universitas
Bengkulu 2021
Penelitian mengenai Penerapan Pembelajaran Penjas Pada Masa Pandemi Covid
19 Di Sma Negeri Kota Bengkulu. Subyek penelitian ini melibatkan guru penjas
dan siswa yang ada di sekolah SMA negeri di Kota Bengkulu. Teknik analisis
data menggunakan analisis diskrptif kualitatif. Subyek penelitian ini melibatkan
guru penjas dan siswa yang ada di sekolah SMA negeri di Kota Bengkulu.
Pengumpulan data dengan menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data
penelitian yag ada maka dapat dilihat dari Penerapan Pembelajaran Penjas Pada
Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Negeri Kota Bengkulu mempunyai persentasi
yang sangat baik dengan indikator proses pembelajaran (82.73%) dengan kriteria
Sangat Baik, indikator sarana dan prasarana (71.52%) dengan kriteria Baik, dan
indikator pendukung pembelajaran (66.36%) dengan kriteria Baik, dapat di
simpulkan bahawa dari ketiga indikator di atas dengan rata-rata (73.54 %) untuk
guru penjas mendapatkan kriteria Baik, sedangkan Penerapan Pembelajaran
Penjas Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Negeri Kota Bengkulu untuk siswa
dengan indikator proses pembelajaran (81.62%) dengan Kriteria Sangat Baik,
indikator sarana dan prasarana (75.58%) dengan kriteria Baik dan pendukung
pembelajaran (79.92%) dengan kriteria Baik dapat disimpulkan bahwa hasil dari
siswa mempunyai persentase sebesar (79.71%) dengan kriteria Baik.
Kata kunci: Implementasi, Pembelajaran, Penjas

iv
 ABSTRACT

Bagus Purnama Aji: Application of Physical Education Learning During the

Covid 19 Pandemic at Bengkulu City High School.
Thesis. Bengkulu: Physical Education Study Program, FKIP Bengkulu
University 2021
Research on the Application of Physical Education Learning During the Covid 19
Pandemic at Bengkulu City High School. The subjects of this study involved
physical education teachers and students in public high schools in Bengkulu City.
The data analysis technique used qualitative descriptive analysis. The subjects of
this study involved physical education teachers and students in public high
schools in Bengkulu City. Data collection using a questionnaire. Based on the
results of the analysis of existing research data, it can be seen from the
application of Physical Education Learning during the Covid 19 Pandemic at
Senior High Schools in Bengkulu City, which has a very good percentage of
learning process indicators (82.73%) with Very Good criteria, facilities and
infrastructure indicators (71.52%) with Good criteria, and learning supporting
indicators (66.36%) with Good criteria, it can be concluded that the three
indicators above with an average (73.54%) for Physical Education teachers get
Good criteria, while the Application of Physical Education Learning During the
Covid 19 Pandemic Bengkulu City State Senior High School for students with
learning process indicators (81.62%) with Very Good Criteria, facilities and
infrastructure indicators (75.58%) with Good criteria and learning support
(79.92%) with Good criteria, it can be concluded that the results of students have
a percentage of ( 79.71%) with good criteria.
Keywords: Implementation, Learning, Physical education

v
 MOTTO

Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia. Yang mengajar

(manusia) dengan pena. Dia mengajarkan semua manusia apa yang
tidak diketahuinya
(Q.S Al-‘Alaq 3-5)

Maka Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan (Q.S Al-

Insyirah 5)

Barangsiapa yang mempermudah urusan orang lain, maka Allah akan

mempermudah urusannya di dunia dan di akhirat
(HR. Muslim)

“Dunia ini dunia sebab akibat, apa yang

kamu lakukan akan kembali ke kamu”
(Penulis)

vi
 PERSEMBAHAN

yang utama dari segalanya….

Sembah Sujud serta syukur kepada Allah SWT. atas taburan cinta dan

kasih sayang yang telah memberikan kekuatan, membekaliku dengan

ilmu pengetahuan. atas karunia yang Engkau berikan akhirnya skripsi

yang sederhana ini dapat terselesaikan.

sholawat beriring salam selalu tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW.

kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat ku kasihi

dan ku sayangi.

Orang tuaku yang sangat luar biasa Ayahanda Dan ibundaku

yang selalu memberikan ketulusan cinta kasih sayang, serta

doa yang luar biasa sehingga putranya bisa menyelesaikan

kuliah S1 Penjas.

Untuk semua keluarga besarku yang selalu memberikan

dukungan dan motivasi, saya mengucapkan banyak terima

kasih.

Teruntuk seluruh dosen pendidikan jasmani Universitas

Bengkulu Terima kasih atas kesabaran dan semua bimbingan

yang diberikan selama ini.

Sahabat-sahabatku terima kasih selalu support semua dari awal

kenal.

teman teman Penjas Angkatan 15 yang tidak bisa disebutkan

vii
satu-persatu yang selalu menjadi teman yang luar biasa dan

berjuang bersama menggapai cita-cita.

Keluarga KKN terimakasih sudah berbagi pengalaman selama

KKN.

semua sahabat dan teman-temanku yang tidak bisa di sebutkan

satu persatu

semua pihak sekolah terutama guru PJOK SMA Negeri di

Kota Bengkulu terimakasih banyak karena telah membantu

menyelesaikan dan menjadi tempat penelitian tugas akhir ini.

R e kan-rekan mahasiswa Penjas angkatan 2015 telah

mendukung dan menemani selama masa perkuliahan ini.

almamater ku tercinta.

viii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga Skripsi dengan judul “PENERAPAN
PEMBELAJARAN PENJAS PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA
NEGERI KOTA BENGKULU” dapat diselesaikan. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Jasmani Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Bengkulu.
Tugas akhir skripsi ini tidak lepas dari bantuan serta bimbingan berbagai
pihak,maka dengan segala ketulusan hati disampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Ridwan Nurazi, SE.,M.Sc, Rektor Universitas Bengkulu yang telah

memberikan kesempatan menempuh pendidikan di Universitas Bengkulu.

2. Dr. Alexon, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Bengkulu yang telah memberikan izin penelitian dalam

penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Tono Sugihartono, Ketua Koordinator Prodi Pendidikan Jasmani.

4. Drs. Syafrial, M.kes. selaku dosen pembimbing pertama yang telah

membimbing dan menyetujui tugas akhir skripsi ini.

5. Bogy Restu Ilahi S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing kedua yang telah

membimbing hingga selesainya tugas akhir ini.

6. Kedua orang tua saya, yang selalu memberi motivasi dan dukungan serta doa

sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.

7. Teman-teman seperjuangan seluruh angkatan 2015

8. Para guru penjas dan siswa yang telah membantu penelitain saya.

ix
9. Serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis menyelesaikan skripsi.

10. Almameterku Universitas Bengkulu.

Oleh sebab itu penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna.

Untuk itu penulis membutuhkan saran dan kritik yang bersifat membangun untuk

penulis. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneulis khususnya

dan pembaca pada umumnya. Semoga segala kebaikan yang diberikan semua

pihak mendapat balasan dari Allah SWT.

                                                                                  Bengkulu, April 2021

Bagus Purnama Aji

x
 DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL..................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................ii
SURAT PERNYATAAN...........................................................................................iii
ABSTRAK.................................................................................................................iv
ABSTRACT.................................................................................................................v
MOTTO......................................................................................................................vi
PERSEMBAHAN......................................................................................................vii
KATA PENGANTAR...............................................................................................ix
DAFTAR ISI..............................................................................................................xi
DAFTAR TABEL......................................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................1
A. Latar Belakang..................................................................................................1
B. Identifikasi Masalah..........................................................................................6
C. Pembatasan Masalah.........................................................................................6
D. Rumusan Masalah.............................................................................................6
E. Tujuan Penelitian..............................................................................................7
F. Manfaat Penelitian............................................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA.....................................................................................8
A. Kajian Teori...........................................................................................................8
1. Hakikat Pembelajaran.......................................................................................8
2. Penerapan..........................................................................................................10
3. Hakikat Guru....................................................................................................11
4. Hakikat Kepala Sekolah...................................................................................13
5. Karakteristik Sekolah Menengah Atas.............................................................15
6. Wabah Virus Covid 19.....................................................................................20
B. Kajian Penelitian Yang Relevan............................................................................23

xi
C. Kerangka Pikir Penelitian......................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................27
A. Jenis Penelitian.................................................................................................27
B. Lokasi dan Waktu Penelitian...........................................................................27
C. Subyek Dan Obyek Penelitian.........................................................................27
D. Teknik pengumpulan data.................................................................................29
E. Instrumen penelitian........................................................................................31
F. Teknik Analisis Data........................................................................................34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...................................................................39
A. Hasil Penelitian.................................................................................................39
1. Gambaran Umum Tentang Fokus Penelitian...............................................39
2. Temuan Penelitian........................................................................................40
B. Pembahasan......................................................................................................53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN..........................................................................57
A. SIMPULAN...................................................................................................57
B. SARAN..........................................................................................................57
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................59
LAMPIRAN...............................................................................................................61

xii
 DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Perwakilan Sekolah Tiap Kecamatan Dan Perwakilan Guru Penjas
Siswa..........................................................................................................28
Tabel 3.2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian...................................................................32
Tabel 3.3 kisi-kisi lembar observasi...........................................................................32
Tabel 3.4 Kisi Kisi Lembar Wawancara Guru Penjas...............................................34
Tabel 3.5 Kisi Kisi Lembar Wawancara Siswa..........................................................35
Tabel 3.6. Pedoman Dokumentasi.............................................................................35
Tabel 3.7. Norma Pengkategorian.............................................................................38
Tabel 4.1 Hasil Analisis Data Penerapan Pembelajaran Penjas Di SMA Negeri
Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Kota Bengkulu berdasarkan Indikator
...................................................................................................................40
Tabel 4.2 Hasil Analisis Data Penerapan Pembelajaran Penjas Di SMA Negeri
Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Kota Bengkulu.....................................41
Tabel 4.3 Hasil Observasi Yang Dilakukan SMA Negeri di Kota Bengkulu............43
Tabel 4.4 Tabel hasil dari Wawancara guru...............................................................44
Tabel 4.5 Tabel hasil dari Wawancara siswa.............................................................46

xiii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Alur Kerangka Berpikir..............................................................28
Gambar 4.1 Diagram Batang Penerapan Pembelajaran Penjas Di SMA Negeri
Pada Masa Pendemi Covid 19 Di Kota Bengkulu................................40
Gambar 4.2 Diagram Batang Penerapan Pembelajaran Penjas Di SMA Negeri
Pada Masa Pendemi Covid 19 Di Kota Bengkulu................................42
Gambar 4.3 Diagram Batang Observasi Yang Dilakukan Di SMA Negeri Kota
Bengkulu...............................................................................................43
Gambar 4.4 Diagram Batang Wawancara Yang Dilakukan Di SMA Negeri Kota
Bengkulu...............................................................................................45
Gambar 4.5 Diagram Batang Wawancara Yang Dilakukan Di SMA Negeri Kota
Bengkulu...............................................................................................47
Gambar 4.6 RPP Guru................................................................................................48
Gambar 4.7 RPP Guru................................................................................................49
Gambar 4.8 Guru memberikan Penugasan.................................................................50
Gambar. 4.9 Penerapan Pembelajaran Daring...........................................................51
Gambar. 4.10 Penugasan yang diberikan Guru..........................................................52
Gambar. 4.11 Tugas yang dikumpulkan Siswa..........................................................52

xiv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian...............................................................................62

Lampiran 2. Surat Validasi Ahli................................................................................68
Lampiran 3. Lampiran Angket Guru..........................................................................72
Lampiran 4. Lampiran Wawancara Guru...................................................................105
Lampiran 5. Lampiran Observasi...............................................................................117
Lampiran. 6. Lampiran Angket Siswa.......................................................................129
Lampiran 7. Lampiran Wawancara Siswa................................................................229
Lampiran 8. Lampiran Surat Sekolah.......................................................................241
Lampiran 9. Lampiran Gambar.................................................................................253

xv