IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
INSTITUT KESEHATAN RAJAWALI
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT
Agama 1116104 2 SKS ( 2 T , 0P ) 1 (Satu) September 2020
KOORDINATOR MK TIM DOSEN PENGAMPU
Lulu Mamlukah, S.Tr.Keb., MH.Kes (LM) 1. Ahmad Arifin, S.Kep., Ners (AA)
2. Asep Tarmedi, S.PdI (AT)
Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL Prodi)
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
KK2 Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja untuk melaksanakan tugas dalam tanggung jawabnya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU5 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

MK 1 Mampu memahami Konsep Manusia : Hakikat, Proses, Tujuan, dan Tugas Manusia (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 2 Mampu memahami Konsep Agama dan Kehidupan Beragama : Hakikat, Komponen, dan Nilai Agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
Capaian
MK 3 Mampu memahami Konsep Nilai dan Keyakinan Agama : Pendampingan Klien Saat Sakit (S1, S2, S5, S6, KK2)
Pembelajaran
MK 4 Mampu memahami Dimensi Sosial Beragama (Ibadah dan Akhlak) (S1, S2, S5, KK2, KU2)
MK 5 Mampu memahami Ilmu, Teknologi dan Seni Dalam Pandangan Agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 6 Mampu memahami Dimensi Sosial Keagamaan (Konsep keluarga sejahtera (Sakinah) dalam pandangan agama) (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 7 Mampu memahami Budaya Akademik dan Etos Kerja Dalam Pandangan Agama (S1, S2, S5, KK2, KU2, KU5)
MK 8 Mampu memahami Kepemimpinan dan Keadilan serta Kerukunan Hidup Beragama Dalam Pandangan Agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 9 Mampu memahami Do’a dan Dzikir dalam kesehatan menurut pandangan agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 10 Mampu memahami Konsep agama sesuai agama Pasien (S1, S2, S5, S6, KK2)
MK 11 Mampu memahami Bedah Plastik, Transplantasi dan Euthanasia dalam Pandangan Agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 12 Mampu memahami Keluarga Berencana, Alat Kontrasepsi dan Inseminasi Dalam Pandangan Agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 13 Mampu memahami Aborsi, Menstrual Regulation dan Bayi Tabung dalam pandangan agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)
MK 14 Mampu memahami AIDS, Kloning dan Rekayasa Genetika dalam pandangan agama (S1, S2, S5, KU2, KU5)

Deskripsi Bahan Deskripsi Mata Kuliah

Kajian & Pokok Pada Mata Kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan dan memahami konsep manusia, Konsep agama dan kehidupan beragama, konsep nilai dan keyakinan agama, Dimensi sosial beragama, Ilmu teknologi dan
Bahasan Seni dalam pandangan agama, Dimensi sosial keagamaan, Budaya akademik dan etos kerja, kepemimpinan dan keadilan serta kerukunan dalam hidup beragama, Doa dan dzikir dalam kesehatan menurut
pandangan agama, konsep agama sesuai agama, bedah plastik transplantasi dan euthanasia, keluarga berencana alat kontrasepsi dan inseminasi dalam pandangan agama, aborsi bayi tabung, Aids kloning dan
rekayasa genetika.
Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan
1. Konsep Manusia: Hakikat, Potensi dan Karakteristiknya
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

2. Sumber sumber Kebenaran (Ilmu, Filsafat dan Agama)

3. Dimensi Sosial Beragama (Ibadah dan Akhlak)
4. Urgensi Agama Bagi Kehidupan Sosial
5. Ilmu, Teknologi dan Seni Dalam Pandangan Agama
6. Dimensi Sosial Keagamaan (Konsep keluarga sejahtera (Sakinah) dalam pandangan agama)
7. Budaya Akademik dan Etos Kerja Dalam Pandangan Agama
8. Kepemimpinan dan Keadilan serta Kerukunan Hidup Beragama Dalam Pandangan Agama
9. Do’a dan Dzikir dalam kesehatan menurut pandangan agama
10. Konsep Agama Sesuai Agama Pasien
11. Bedah Plastik, Transplantasi dan Euthanasia dalam Pandangan Agama
12. Keluarga Berencana, Alat Kontrasepsi dan Inseminasi Dalam Pandangan Agama
13. Aborsi, Menstrual Regulation dan Bayi Tabung dalam pandangan agama
14. AIDS, Kloning dan Rekayasa Genetika dalam pandangan agama
Pustaka Referensi
Utama :
1. Naser NA and Naser SA, 1998. Clinical Chemistry Laboratory Manual. Mosby. St Louis Boston, Carisbad, Chicago, Minipolis, New York, Philadelphia, Portland, London, Milan, Sydney, Tokyo, Toronto
2. Tietz NW, 2002. Fundamental of Clinical Chemistry. WB Saundes Company, Philadelphia, London, Toronto
3. Abu Ahmadi dan Noor Salimi, 1991. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi . Bumi Aksara : Jakarta.
4. Deden Makbuloh, 2011. Pendidikan Agama Islam arah Baru Pengembangan Ilmu dan Kepribadian di Perguruan Tinggi . RajaGrafindo Persada : Jakarta.
5. Endang Saifuddin Anshari,1987. Ilmu Agama dan Filsafat. Bina Ilmu : Surabaya

Pendukung :
6. Depkes dan Depag R.I., 1994, Pedoman Penyuluhan AIDS
7. FKM Uhamka Kelas Reguler ’99, Makalah AIDS dan PMS
8. Media Aesculapius, tabloid dwibulanan, ed. Juli dan Agustus 2001
9. WHO, Press Release no. 58, 09 July 2002, 3 Millions HIV/AIDS Sufferers Could Receive Anti-Retroviral Therapy By 2005
10. ______________________, 1983. Wawasan Islam Pokok-pokokPikiran tentang Islam dan Ummatnya . Pustaka : Bandung.
11. Harun Nasution, 2011. Islam ditinjau dari Berbagai Aspeknya Jilid 1. UI-Press : Jakarta.
12. Hamka, 1996. Pelajaran Agama Islam . Bulan Bintang : Jakarta.
13. Didi Munadi Ardi dan Asep Saepulrohim, 2011.Psikologi Agama Sebuah Refleksi Pengalaman Beragama. Mimbar Pustaka : Bandung.
14. Murtadha Muthahhari. 1986. Perspektif Islam tentang Manusia dan Agama. Bandung : Mizan.
15. _________________, 1995. Falsafah Akhlak. Diterjemahkan leh Faruq bin Dhiya dari judul Asli Falsafe Akhlak. Cetakan ke-1 Pustaka Hidayah: Bandung.
16. Muhammad Alwi Al Maliki, 1995. Etika Islam Tentang Sistem Keluarga. Mutiara Ilmu: Surabaya.
17. Suplemen Ensiklopedia Islam Nomor 2 1996. Imamah dan Khilafah. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve: Jakarta.
18. Herry Muhammad, 2008. 44 Teladan Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW. Gema Insani Press: Jakarta.
19. Masjfuk Zuhdi, 1993. Masail Fiqhiyah. CV. Haji Masagung: Jakarta
20. ____________, 1985. Islam dan Keluarga Berncana di Indonesia. Bina Ilmu: Surabaya.
21. Ali Zaidin, 2010. Agama, Kesehatan dan Keperawatan. Trans Info Media: Jakarta

Online Reading :
 Ebsco
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

 Cinahl
 Proquest
Software:
 Video
 E learning
Media
 E journal
Pembelajaran
Hardware:
 In focus
 Papan tulis
Penilaian Tugas Individu dan kelompok, UTS dan UAS, Praktek

Mata kuliah Agama

Syarat

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Tatap Muka  Kontrak 1. Hakikat Penciptaan Manusia 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 1,2,3,4,14 LM
(TM) pembelajaran Agama 2. Proses Penciptaan Manusia (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : 3. Tujuan Manusia sebagai 2. Tugas 1 : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa,  Mahasiswa dapat ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
makhluk Tuhan
22/9 menguraikan tugas konsep tugas hidup 3. ZOOM mengenai
(08.00- hidup manusia 4. Tugas manusia terhadap diri manusia Persentasi dan konsep tentang
09.40) (S1, S2, S5, KU2, sendiri, orang lain dan (TT+BM : diskusi: tugas hidup
Kelas I B : KU5) lingkungan (1+1)x(2x60’)) (TT+BM : manusia batas
Selasa, (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
22/9 4. Tugas 1 : Menyusun ≥ 75%
(10.30- ringkasan tentang
12.00) konsep tugas hidup
Kelas I C : manusia
Selasa, (TT+BM :
22/9 (1+1)x(2x60’))
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
22/9
(14.40-
16.20
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

2 Tatap Muka Mahasiswa dapat 1. Hakikat Agama 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 1,2,3,5,11,14 AA
(TM) menguraikan konsep 2. Komponen dalam beragama (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : agama dan kehidupan (hal yang dilarang dan 2. Tugas: Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa, beragama ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
diperintahkan)
29/9 (S1, S2, S5, KU2, KU5) konsep agam dan 3. ZOOM mengenai
(08.00- 3. Nilai Agama dalam kehidupan kehidupan beragama konsep
Persentasi dan
09.40) profesi keperawatan dan (TT+BM : diskusi: tentang tugas
Kelas I B : sosial masyarakat. (1+1)x(2x60’)) (TT+BM : hidup
Selasa, (1+1)x(2x60’)) manusia
29/9 4. Tugas: Menyusun batas lulus
(10.30- ringkasan tentang jika nilai ≥
12.00) konsep agama dan 75%
Kelas I C : kehidupan beragama
Selasa, (TT+BM :
29/9 (1+1)x(2x60’))
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
29/9
(14.40-
16.20
3 Tatap Muka Mampu memahami 1. Konsep sakit dan penyakit 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 1,2,11,14 LM
(TM) Konsep Nilai dan menurut agama (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : Keyakinan Agama: 2. Manajemen menghadapi 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa, Pendampingan Klien respon sakit dan penyakit ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
06/10 Saat Sakit (S1, S2, S5, (simpati, empati, penguatan) konsep nilai agama 3. ZOOM mengenai
(08.00- S6, KK2) 3. Konsistensi dalm beribadah pendampingan klien Persentasi dan konsep
09.40) dalam berbagai kondisi sakit saat sakit (TT+BM : diskusi: tentang tugas
Kelas I B : (1+1)x(2x60’)) (TT+BM : hidup
Selasa, (1+1)x(2x60’)) manusia
06/10 4. Tugas : Menyusun batas lulus
(10.30- ringkasan tentang jika nilai ≥
12.00) konsep nilai agama 75%
Kelas I C : pendampingan klien
Selasa, saat sakit (TT+BM :
06/10
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
(13.00- (1+1)x(2x60’))
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
06/10
(14.40-
16.20
4 Tatap Muka Mampu memahami 1. Pengertian Ibadah 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 1,2,5,11,15 AT
(TM) Dimensi Sosial 2. Ruang Lingkup Ibadah dan (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : Beragama (Ibadah dan Hubungannya dengan 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa, Akhlak) (S1, S2, S5, kehidupan ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
13/10 KK2, KU2) 3. Ibadah Sebagai Sarana Hablu dimensi sosial 3. ZOOM mengenai
(08.00- minallah dan Habu minannas Beragama (Ibadah Persentasi dan ringkasan
09.40) 4. Pembagian Ibadah dan Akhlak) (TT+BM: diskusi: tentang
Kelas I B : 5. Pengertian dan pembagian (1+1)x(2x60’)) (TT+BM : dimensi
Selasa, Akhlaq (1+1)x(2x60’)) sosial
13/10 4. Tugas : Menyusun Beragama
(10.30- ringkasan tentang (Ibadah dan
12.00) dimensi sosial Akhlak)
Kelas I C : Beragama (Ibadah batas lulus
Selasa, dan Akhlak) (TT+BM : jika nilai ≥
13/10 (1+1)x(2x60’)) 75%
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
13/10
(14.40-
16.20
5 Tatap Muka Mampu memahami 1. Pengertian Ilmu, Teknologi dan 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 4,5,11,14 AA
(TM) Ilmu, Teknologi dan Seni (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : Seni Dalam Pandangan 2. Iptek Dalam Pandangan Agama 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa, Agama (S1, S2, S5, 3. Integrasi Iman, Ilmu dan Amal ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
20/10 KU2, KU5) 4. Keutamaan orang berilmu Ilmu, Teknologi dan 3. ZOOM mengenai
(08.00- 5. Tanggung jawab moral seorang Seni Dalam Persentasi dan ringkasan
09.40) ilmuan terhadap lingkungan Pandangan Agama diskusi: tentang Ilmu,
Kelas I B : 6. Integrasi Iman, Ilmu, Teknologi (TT+BM: (TT+BM : Teknologi
Selasa, dan Seni (1+1)x(2x60’)) dan Seni
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
20/10 (1+1)x(2x60’)) Dalam
(10.30- 4. Tugas : Menyusun Pandangan
12.00) ringkasan tentang Agama
Kelas I C : Ilmu, Teknologi dan batas lulus
Selasa, Seni Dalam jika nilai ≥
20/10 Pandangan Agama 75%
(13.00- (TT+BM :
14.40) (1+1)x(2x60’))
Kelas I D :
Selasa,
20/10
(14.40-
16.20
6 Tatap Muka Mampu memahami 1. Pengertian Keluarga 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 3,10,16,20,21 AT
(TM) Dimensi Sosial 2. Peran, Fungsi dan Tugas (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : Keagamaan (Konsep Keluarga 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
Selasa, keluarga sejahtera 3. Bentuk-bentuk Keluarga ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
27/10 (Sakinah) dalam 4. Pengertian Keluarga Sakinah Dimensi Sosial 3. ZOOM mengenai
(08.00- pandangan agama) 5. Indikator Keluarga Sakinah Keagamaan (Konsep Persentasi dan ringkasan
09.40) (S1, S2, S5, KU2, KU5) 6. Proses Pembentukan keluarga sejahtera diskusi: tentang
Kelas I B : Keluarga Sakinah (Sakinah) dalam (TT+BM : Dimensi
Selasa, pandangan agama) (1+1)x(2x60’)) Sosial
27/10 (TT+BM: 4. Tugas : Menyusun Keagamaan
(10.30- (1+1)x(2x60’)) ringkasan tentang (Konsep
12.00) Dimensi Sosial keluarga
Kelas I C : Keagamaan (Konsep sejahtera
Selasa, keluarga sejahtera (Sakinah)
27/10 (Sakinah) dalam dalam
(13.00- pandangan agama) pandangan
14.40) (TT+BM : agama) batas
Kelas I D : (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
Selasa, ≥ 75%
27/10
(14.40-
16.20
7 Tatap Muka Mampu memahami 1. Pengertian Budaya Akademik 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 3,4,5,11,14 LM
(TM) Budaya Akademik dan 2. Konsep dan Ciri ciri (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Kelas I A : Etos Kerja Dalam Perkembangan Budaya 2. Tugas : Menyusun 3. Rubrik mampu
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Selasa, Pandangan Agama Akademik ringkasan tentang (TM : (2x50’)) persentasi menjelaskan
03/11 (S1, S2, S5, KK2, KU2, 3. Prinsip Dasar Budaya Budaya Akademik 2. Google Classroom mengenai
(08.00- KU5) Akademik dan Standar dan Etos Kerja 3. ZOOM ringkasan
09.40) Suasana Kademik yang Dalam Pandangan Persentasi dan diskusi: tentang
Kelas I B : Kondusif Agama (TT+BM: (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Budaya
Selasa, 4. Pengertian Etos Kerja (1+1)x(2x60’)) 4. Tugas : Menyusun Akademik
03/11 5. Fungsi dan Tujuan Etos Kerja ringkasan tentang dan Etos
(10.30- 6. Etos Kerja, Sikap Terbuka Budaya Akademik dan Kerja Dalam
12.00) dan Adil Dalam Pandangan Etos Kerja Dalam Pandangan
Kelas I C : Agama Pandangan Agama Agama batas
Selasa, (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
03/11 ≥ 75%
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
03/11
(14.40-
16.20
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Muka (TM) Mampu memahami 1. Pengertian Kepemimpinan, 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1.Bila mahasiswa 5% 3,10,16,20,21 AA
Kelas I A : Kepemimpinan dan Keadilan dan Kerukunan (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mampu
Selasa, Keadilan serta Hidup Beragama 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik menjelaskan
17/11 Kerukunan Hidup 2. Macam Macam Gaya ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi mengenai
(08.00- Beragama Dalam Kepemimpinan Kepemimpinan dan 3. ZOOM ringkasan
09.40) Pandangan Agama 3. Kepemimpinan yang Efektif Keadilan serta Persentasi dan diskusi: tentang
Kelas I B : (S1, S2, S5, KU2, KU5) 4. Jenis jenis Keadilan Kerukunan Hidup (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Kepemimpinan
Selasa, 5. Tujuan, Latarbelakang, Beragama Dalam 4. Tugas : Menyusun dan Keadilan
17/11 Landasan dan Pola Pandangan Agama ringkasan tentang serta
(10.30- Pelaksanaan Kerukunan Hidup (TT+BM: Kepemimpinan dan Kerukunan
12.00) Beragama (1+1)x(2x60’)) Keadilan serta Hidup
Kelas I C : 6. Tipologi Keberagmaan Kerukunan Hidup Beragama
Selasa, Masyarakat Beragama Dalam Dalam
17/11 7. Kerukunan Hidup Beragama Pandangan Agama Pandangan
(13.00- internal dan Eksternal (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Agama batas
14.40) lulus jika nilai
Kelas I D : ≥ 75%
Selasa,
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
17/11
(14.40-
16.20
10 Muka (TM) Mampu memahami 1. Pengertian Do’a dan Dzikir 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 3,4,5,11,15 AT
Kelas I A : Do’a dan Dzikir dalam 2. Tujuan dan Bentuk bentuk Do’a (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, kesehatan menurut 3. Karakteristik Do’a 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
24/11 pandangan agama (S1, 4. Bentuk bentuk Dzikir ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
(08.00- S2, S5, KU2, KU5) 5. Manfaat Dzikir Do’a dan Dzikir 3. ZOOM mengenai
09.40) 6. Do’a dan Dzikir untuk dalam kesehatan Persentasi dan diskusi: ringkasan
Kelas I B : Pengobatan menurut pandangan (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) tentang Do’a
Selasa, 7. Do’a dan Dzikir Sebagai Terapi agama (TT+BM: 4. Tugas : Menyusun dan Dzikir
24/11 Medis (1+1)x(2x60’)) ringkasan tentang Do’a dalam
(10.30- dan Dzikir dalam kesehatan
12.00) kesehatan menurut menurut
Kelas I C : pandangan agama pandangan
Selasa, (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) agama batas
24/11 lulus jika nilai
(13.00- ≥ 75%
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
24/11
(14.40-
16.20
11 Muka (TM) Mampu memahami 1. Manajemen Sakratul maut, 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 5,10, 11, 16, 20 AT
Kelas I A : Konsep agama sesuai pendampingan masa kritis, (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, agama Pasien (S1, S2, langkah-langkah sakratul maut 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
01/12 S5, S6, KK2) 2. Perawatan Jenazah, Adab ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
(08.00- terhadap jenazah, Tata cara Konsep agama 3. ZOOM mengenai
09.40) mengkafani. sesuai agama Pasien Persentasi dan diskusi: ringkasan
Kelas I B : (TT+BM: (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) tentang
Selasa, (1+1)x(2x60’)) 4.Tugas : Menyusun Konsep
01/12 ringkasan tentang agama
(10.30- Konsep agama sesuai sesuai
12.00) agama Pasien (TT+BM : agama
Kelas I C : (1+1)x(2x60’)) Pasien batas
Selasa, lulus jika nilai
01/12 ≥ 75%
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
01/12
(14.40-
16.20
12 Muka (TM) Mampu memahami 1. Definisi bedah plastik, dan 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 5, 8, 9, 21 LM
Kelas I A : Bedah Plastik, hukum dalam (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, Transplantasi dan 2. Agama. 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
08/12 Euthanasia dalam 3. Tujuan dan fungsi bedah ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
(08.00- Pandangan Agama plastik bagi manusia Bedah Plastik, 3. ZOOM mengenai
09.40) (S1, S2, S5, KU2, KU5) 4. Jenis-jenis bedah plastic Transplantasi dan Persentasi dan diskusi: ringkasan
Kelas I B : 5. Efek samping dalam bedah Euthanasia dalam (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Bedah
Selasa, plastic Pandangan Agama 4. Tugas : Menyusun Plastik,
08/12 6. Definisi Euthanasia, dalam (TT+BM: ringkasan tentang Transplantasi
(10.30- hukum dan (1+1)x(2x60’)) Bedah Plastik, dan
12.00) 7. Pandangan Agama Transplantasi dan Euthanasia
Kelas I C : 8. Tujuan dan fungsi Euthanasia Euthanasia dalam dalam
Selasa, bagi manusia Pandangan Agama Pandangan
08/12 9. Jenis-jenis Euthanasia (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Agama batas
(13.00- 10. Pro dan kontra Euthanasia lulus jika nilai
14.40) ≥ 75%
Kelas I D :
Selasa,
08/12
(14.40-
16.20
13 Muka (TM) Mampu memahami 1. Definisi KB, dalam hukum dan 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 4,5,12,16, 20, 21 LM
Kelas I A : Keluarga Berencana, pandangan Agama. (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, Alat Kontrasepsi dan 2. Tujuan dan fungsi keluarga 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
15/12 Inseminasi Dalam ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
berencana bagi manusia
(08.00- Pandangan Agama Keluarga Berencana, 3. ZOOM mengenai
09.40) (S1, S2, S5, KU2, KU5) 3. Jenis-jenis KB Alat Kontrasepsi dan Persentasi dan diskusi: Keluarga
Kelas I B : 4. Sasaran KB Inseminasi Dalam (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Berencana,
Selasa, 5. Pengertian dan Macam Alat Pandangan Agama 4. Tugas : Menyusun Alat
15/12 Kontrasespsi (TT+BM: ringkasan tentang Kontrasepsi
(10.30- (1+1)x(2x60’)) dan
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
12.00) 6. Pengertian dan Macam Keluarga Berencana, Inseminasi
Kelas I C : Inseminasi Alat Kontrasepsi dan Dalam
Selasa, 7. Hukum KB, Alat Kontrasepsi Inseminasi Dalam Pandangan
15/12 Pandangan Agama Agama batas
dan Inseminasi Menurut
(13.00- (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
14.40) Agama dan Hukum Negara ≥ 75%
Kelas I D :
Selasa,
15/12
(14.40-
16.20
14 Muka (TM) Mampu memahami 1. Definisi Aborsi, inseminasi dan 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 4,5,12,16, 20, 21 LM
Kelas I A : Aborsi, Menstrual bayi tabung (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, Regulation dan Bayi 2. Tujuan dan Fungsi bayi tabung 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
05/01/2021 Tabung dalam ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
3. Jenis-jenis bayi tabung
(08.00- pandangan agama (S1, Aborsi, Menstrual 3. ZOOM mengenai
09.40) S2, S5, KU2, KU5) 4. Proses pembuatan bayi Regulation dan Bayi Persentasi dan diskusi: Aborsi,
Kelas I B : tabung Tabung dalam (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Menstrual
Selasa, 5. Pandangan agama terhadap pandangan agama 4. Tugas : Menyusun Regulation
05/01/2021 Aborsi dan bayi tabung (TT+BM: ringkasan tentang dan Bayi
(10.30- (1+1)x(2x60’)) Aborsi, Menstrual Tabung
12.00) Regulation dan Bayi dalam
Kelas I C : Tabung dalam pandangan
Selasa, pandangan agama agama batas
05/01/2021 (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
(13.00- ≥ 75%
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
05/01/2021
(14.40-
16.20
15 Muka (TM) Mampu memahami 1. Definisi AIDS, bahaya dan 1. Kuliah & diskusi 1. http://e- 1. Quiz 1. Bila 5% 6,7,9,16, 20, 21 AA
Kelas I A : AIDS, Kloning dan dalam pandangan Agama (TM : (2x50’)) learning.rajawali.ac.id/ 2. Makalah mahasiswa
Selasa, Rekayasa Genetika 2. Penyebab dan Pencegahan = 2. Tugas : Menyusun (TM : (2x50’)) 3. Rubrik mampu
12/01 dalam pandangan ringkasan tentang 2. Google Classroom persentasi menjelaskan
AIDS bagi manusia
(08.00- agama (S1, S2, S5, AIDS, Kloning dan 3. ZOOM mengenai
09.40) KU2, KU5) 3. Jenis-jenis penyakit AIDS Rekayasa Genetika Persentasi dan diskusi: AIDS,
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

Bentuk Pembelajaran (Metode & Estimasi Penilaian Daftar

Pengajar
Minggu CPMK (Kemampuan Pembelajaran) Referensi
Waktu Materi Pokok (Bahan Kajian)
Ke- Akhir yang diharapkan) Luring (Offline) Daring (Online) Metode Bobot
Kriteria
Penilaian Nilai %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Kelas I B : 4. Gejala dan penularan AIDS dalam pandangan (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) Kloning dan
Selasa, 5. Pengertian Kloning dan agama (TT+BM: 4. Tugas : Menyusun Rekayasa
12/01 Rekayasa genetika (1+1)x(2x60’)) ringkasan tentang AIDS, Genetika
(10.30- Kloning dan Rekayasa dalam
6. Kloning dan Rekayasa
12.00) Genetika dalam pandangan
Kelas I C : genetika dalam pandangan pandangan agama agama batas
Selasa, agama (TT+BM : (1+1)x(2x60’)) lulus jika nilai
12/01 ≥ 75%
(13.00-
14.40)
Kelas I D :
Selasa,
12/01
(14.40-
16.20
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui Koordinator Mata Kuliah

Dekan Fakultas Sarjana Keperawatan
 IKR/SPI/III/SOP-02/Form-02

(Istianah, S.Kep., Ners, M.Kep) (Lulu Mamlukah, S.Tr.Keb., MH.Kes)

NIK : 307. 301. 004 NIK : 307.112.018