RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221-2 mata pelajaran-2 tingkatan kelas berbeda-1 ruangan

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Sekolah : SDN 010052 SEI KAMAH I
Mata Pelajaran/Topik : 1. Matematika / Bilangan

2. IPS / Lingkungan

Kelas/Semester : 2 dan 3/ I (satu)

Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

I. Standar Kompetensi

Matematika Kelas 2
● Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

IPS Kelas 3
● Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

II. Kompetensi Dasar

Matematika Kelas 2

● Membandingkan bilangan sampai dengan 500.

IPS Kelas 3
● Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

II. Indikator

Matematika Kelas 2
• Menentukan bilangan 1 sampai 500
• Menentukan bilangan lebih besar.
• Menentukan bilangan lebih kecil.

IPS Kelas 3
● Mengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar

III. Materi Pokok

Matematika Kelas 2
• Mengurutkan bilangan. 1 – 500
Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang paling kecil ke yang paling besar.

22 22 22 22 22
6 55 7 3 4
Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang paling besar ke yang paling kecil.

18 18 18 18 18
2 55 3 6 7
 IPS Kelas 3
• Kerja sama di lingkungan rumah
1. Lingkungan alam dan buatan harus dijaga dengan baik
2. Upaya untuk menjaga keseimbangan alam dapat
dilakukan dengan melakukan reboisasi, tidak menebang
pohon sembarangan dan tidak membuang sampah
sembarangan
3. Membersihkan rumah adalah suatu cara memelihara
lingkungan buatan
4. Terhindar dari berbagai bibit penyakit dan berbagai
bencana alam adalah salah satu manfaat memelihara
lingkungan dengan baik
5. Kekeringan, longsor, banjir, bibit penyakit, adalah
dampak dari tidak menjaga lingkungan dengan baik.

IIV. METODE PEMBELAJARAN

• Ceramah
• Tanya jawab
• Demontrasi.
• Pemberian tugas.

IIIV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
a. Mengkondisikan siswa ke situasi belajar yang efektif, dengan cara berdo’a, mengabsen dan
menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis.

B. Kegiatan Inti ( 20 menit )

a. eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Kelas 2
- Menjelaskan cara membandingkan bilangan
- Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang membandingkan bilangan
Kelas 3
- Menjelaskan tentang lingkungan
- Melakukan tanya jawab dengan siswa tentang Lingkungan
b. elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
Kelas 2
- Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan antara bilangan lebih besar dan lebih
kecil
Kelas 3
- Melalui pemberian tugas siswa dapat mengetahui tentang lingkungan alam dan
lingkungan buatan
c. konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
- Guru melakukan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa baik kelas 2
maupun kelas 3

C. Kegiatan Akhir ( 10 menit )

Dalam kegiatan akhir , guru
1. Membuat kesimpulan dari tiap materi yang di sampaikan
2. Mengerjakan post tes
3. Pemberian PR
4. berdoa
 IX. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Sumber
- Buku pelajaran matematika SD kelas 2, penerbit Buku Relevan
2. Alat Peraga
- Gambar lingkungan

X. Penilaian
Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh

Instrumen Instrumen

1. Matematika : Tes lisan uraian 1. Matematika :

• Menentukan bilangan 1 samapai
500
• Menentukan bilangan lebih besar.
• Menentukan bilangan lebih kecil.
• Membandingkan dua buah
bilangan dengan menggunakan
symbol <, > , =.
2. IPS :
● menjelaskan lingkungan alam
● menjelaskan lingkungan
buatan
● memberikan contohnya
lingkungan alam dan buatan
● menjelaskan penyebab banjir
Tes
tertulis isian • Tentukan bilangan 1 samapai 500
• Tentukan bilangan lebih besar.
• Tentukan bilangan lebih kecil.
• Bandingkan dua buah bilangan
dengan menggunakan symbol <, >
, =.
2. IPS :
● menjelaskan lingkungan alam
● menjelaskan lingkungan
buatan
● memberikan contohnya
lingkungan alam dan buatan
● menjelaskan
penyebab banjir

Butir Soal
Matematika kelas 2
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. 23,.....,25,.....,27,.....,29,.....,31
2. 300,......,302,......,304,......,306,......,308
3. 23.....12
4. 56......52
5. 20......30

Kunci Jawaban
1. 24, 26, 28, 30
2. 301, 303, 305, 307
3. >
4. >
5. <
IPS kelas 3

Isilah titik-titik dibawah ini.

1. Apakah yang di maksud lingkungan alam?............
2. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam?..............
3. Apakah yang dimaksud lingkungan alam buatan?................
4. Sebutkan 3 contoh lingkungan alam buatan?..............
5. Apakah penyebab Banjir?..............

Kunci Jawaban
1. lingkungan yang terjadi dengan sendirinya
2. gunung , sungai, pantai
3. lingkungan yang dibuat manusia
4. gedung. Jembatan, jalan
5. karena Buang sampah sembarangan/tidak adanya pohon yang menyerap air

Kriteria Penilaian

Skor Ideal = jumlah jawaban yang benar x 20 = Nilai Akhir

1

Kisaran 22 April 2021

Kepala Sekolah
SD.N 010052 SEI KAMAH 1 Mahasiswa

ERLINA S.Pd NURHAYATI

NIP.1966016 198811 2 001 NIM.835340825