KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

UJIAN SEKOLAH MANDIRI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Penyusun : Ajeng Susanti, S.Pd.

Bahan Kelas/Semester : XII Tahun Pelajaran : 2020-2021
Program/Kelompok : SEMUA JURUSAN Penelaah :

Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran

Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
Menemukan butir-butir Menentukan unsur- Menentukan
Disajikan teks, siswa mampu
penting dari satu buku unsur penting buku makna
1 menentukan makna kata/istilah V PG 1 V
pengayaan (nonfiksi) yang yang dibacanya
dalam kalimat dengan tepat.
dibaca
Mendeskripsikan Menentukan Teks editorial
informasi (pendapat, informasi-informasi
penting sebagai Disajikan teks editorial, siswa
alternatif solusi dan
bahan teks editorial mampu menentukan keberpihakan
2 simpulan terhadap suatu V PG 2 V
yang berkaitan penulis pada teks editorial dengan
isu) dalam teks editorial
dengan bidang tepat.
berkaitan dengan bidang
pekerjaan pekerjaan
3 Menganalisis struktur dan Menggali Menentukan ide Disajikan paragraf, siswa mampu V PG 3 V
kebahasaan teks eksposisi. strukturdan aspek pokok menentukan ide pokok paragraf
kebahasaan dengan tepat.
dalamteks
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
eksposisi yang
dibaca
Menentukan inti Menemukan inti Disajikan kalimat iklan, siswa
Menganalisis isi teks
4 kalimat kalimat mampu menemukan inti kalimat V PG 4 V
iklan yang dibaca
dengan tepat
Menganalisis kebahasaan Menentukan isi Mengomentari Disajikan penggalan teks, siswa
artikel dan/atau buku artikel dan/atau buku pendapat yang mampu menentukan pernyataan yang
5 ilmiah terdapat pada teks V PG 5 V
ilmiah berkaitan dengan merupakan tanggapan logis terhadap
bidang pekerjaan isi teks dengan tepat
Mengidentifikasi teks Menentukan isi Menunjukkan
laporan hasil observasi pokok, hal-hal yang bukti dari
Disajikan teks,siswa dapat
yang dipresentasikan dilaporkan, dan ciri simpulan
6 menentukan bukti dari simpulan V PG 6 V
dengan lisan dan tulis. kebahasaan dalam
pada teks dengan tepat
teks laporan hasil
observasi
Menganalisis unsur Mendata kata-kata Menunjukkan Disajikan dua jenis karya sastra,
7 pembangun puisi yang menunjukkan hubungan antar siswa dapat menentukan beda V PG 7 V
karakteristik bagian teks karakteristik keduanya
Menganalisis isi dan Menemukan isi Disajikan kutipan cerpen, siswa
kebahasaan novel (unsur intrinsik dan Menentukan kata mampu menentukan jenis majas
ekstrinsik) dan yang yang terdapat dalam kutipan cerpen V PG 8 V
8 kebahasaan bermakna/majas tersebut.V
(ungkapan, majas,
peribahasa) novel Unsur intrinsik Peserta didik mampu menemukan isi
Essay 3 V
novel (unsur intrinsik dan ekstrinsik)
9 Mendeskripsikan butir- Mengelompokkan Mengidentifikasi Disajikan kutipan cerpen, siswa V PG 9 V
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
butir penting dari satu butir-butir penting mampu menentukan unsur intrinsik
buku pengayaan (nonfiksi) ke dalam nilai-nilai yang dominan pada kutipan tersebut.
berkaitan dengan bidang tertentu dari sebuah
unsur karya satra
pekerjaan yang dibaca buku nonfiksi yang
berkaitan dengan
pekerjaan
Menemukan butir-butir Menentukan unsur- Menentukan isi Disajikan kutipan cerita, siswa
penting dari satu buku unsur penting buku tersurat dalam mampu menentukan latar dalam
10 yang dibacanya karya sastra cerita dengan tepat. V PG 10 V
pengayaan (nonfiksi)
yang dibaca
Menganalisis nilai-nilai Menentukan unsur Menyimpulkan isi Disajikan kutipan teks cerpen, siswa
yang terdapat dalam instrinsik tersirat dalam mampu menentukan amanat yang
V PG 11 V
sebuah buku pengayaan karya sastra tepat dari kutipan tersebut.
(nonfiksi) dan satu buku
drama (fiksi) Menentukan unsur Menganalisis Disajikan teks cerpen, siswa mampu
11
ekstrinsik hubungan antar menentukan hubungan antar unsur V PG 12 V
unsur ekstrinsik dengan watak tokoh.
Menentukan bukti Menentukan bukti Disajikan penggalan cerpen, siswa
watak, setting watak, setting mampu menentukan kalimat yang
V PG 13 V
membuktikan bahwa tokoh berwatak
tertentu dengan tepat.
12 Menilai isi dua buku fiksi Mengidentifikasi Menilai Disajikan teks resensi karya film, V PG 14 V
(kumpulan cerita pendek kelebihan dan keunggulan/kele siswa menentukan kelemahan film
atau kumpulan puisi) dan kekurangan isi dua mahan karya dengan tepat.
satu buku pengayaan buku (kumpulan sastra
cerita pendek atau
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
(nonfiksi) yang dibaca kumpulan puisi) dan
satu buku pengayaan
(nonfiksi) yang
dibaca
Menilai isi dua buku Membandingkan Disajikan kutipan novel, siswa
(kumpulan cerita pola karya sastra mampu menentukan perbedaan
pendek atau (berdasarkan penggunaan tema dua kutipan
kumpulan puisi) dan gaya, tema, tersebut dengan tepat. V PG 15 V
satu buku pengayaan unsur)
(nonfiksi) yang
dibaca
Menyusun ikhtisar dari Menentukan Meringkas isi Disajikan kutipan teks novel, siswa
dua buku nonfiksi (buku ringkasan dari dalam karya sastra mampu menentukan ringkasan isi
13 pengayaan) dan ringkasan sebuah buku kutipan teks dengan tepat.
V PG 16 V
dari satu novel yang pengyaan (nonfiksi)
dibaca dan satu buku drama
(fiksi)
14 Mengevaluasi informasi, Mengidentifikasi isi Melengkapi Disajikan kalimat yang
baik fakta maupun opini, teks laporan hasil dengan dirumpangkan, siswa mampu
dalam sebuah artikel yang observasi yang kata/istilah yang menentukan bagian yang V PG 17 V
dibaca berkaitan dengan tepat sesuai dirumpangkan dengan kata/istilah
bidang pekerjaan dengan konteks dengan tepat
15 Menganalisis informasi Mengidentifikasi Mengurutkan teks Disajikan penggalan teks prosedur V PG 18 V
berupa pernyataan- informasi-informasi prosedur yang diacak, siswa mampu
pernyataan umum dan yang terdapat dalam mengurutkan menjadi teks yang
tahapan-tahapan dalam teks prosedur yang padu.
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
teks prosedur berkaitan berkaitan dengan
dengan bidang pekerjaan bidang pekerjaan.
16 Menentukan Memvariasikan Disajikan sebuah paragraf dengan
Mengidentifikasi nilai-
kebahasaan kata (sinonim) satu kata bercetak miring, siswa
nilai yang terdapat dalam
dapat menentukan variasi kata yang
sebuah buku pengayaan V PG 19 V
bermakna sama pada kata bercetak
(nonfiksi) dan satu buku
miring dengan tepat.
drama (fiksi)
Menemukan isi Memvariasikan Disajikan percakapan yang
(unsur intrinsik dan Kalimat mengilustrasikan kejadian tertentu,
Menganalisis isi dan ekstrinsik) dan siswa dapat menentukan peribahasa
17 V PG 20 V
kebahasaan novel kebahasaan yang tepat sesuai dengan ilustrasi
(ungkapan, majas, kejadian.
peribahasa) novel
18 Merancang informasi, Menentukan Menyusun Disajikan data-data berbentuk tabel,
tujuan, dan esensi yang informasi, tujuan, kalimat dari siswa mampu menentukan kalimat
harus disajikan dalam dan esensi yang beberapa data yang sesuai dengan data pada tabel V PG 21 V
karya ilmiah yang dibaca harus disajikan dengan tepat.
dalam karya ilmiah
Menganalisis Mengidentifikasi Menyusun Disajikan beberapa kalimat suatu
kebahasaan resensi kebahasaan simpulan dari teks, siswa mampu menentukan
19 resensi beberapa data kalimat simpulan yang tepat V PG 22 V
setidaknya dua karya
yang berbeda
20 Menganalisis kebahasaan Menemukan unsur Mengidentifikasi Disajikan paragraf dengan dua kata V PG 23 V
artikel dan/atau buku kebahasaan artikel kesalahan yang digunakan secara tidak tepat,
ilmiah dan/atau buku ilmiah penggunaan kata siswa mampu mengidentifikasi
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
kesalahan penggunaan kata/istilah
dalam paragraf dengan tepat
Kebahsaan Disajikan kata-kata peserta didik
Artikel mampu menemukan kebahasaan Essay 4 V
artikel (kata baku dan tidak baku)
Membandingkan kritik Menentukan unsur- Disajikan paragraf dengan
sastra dan esai dari aspek unsur kritik dan esai, penggunaan kata penghubung yang
Mengidentifikasi
pengetahuan dan persamaan dan digunakan secara tidak tepat, siswa
kesalahan
21 pandangan penulis perbedaan kritik dan mampu mengidentifikasi kesalahan V PG 24 V
penggunaan
esai, dari aspek penggunaan kata penghubung dalam
konjungsi
pengetahuan dan paragraf dengan tepat
pandangan
Mengonstruksi sebuah Mengonstruksi esai Disajikan paragraf yang terdapat
dengan Mengidentifikasi kalimat tidak padu/sumbang, siswa
kritik atau esai dengan
memerhatikan kesalahan mampu mengidentifikasi kalimat
22 memerhatikan sistematika V PG 25 V
sistematika dan penggunaan tidak padu/sumbang dalam paragraf
dan kebahasaan baik
kebahasaannya Kalimat tersebut dengan tepat.
secara lisan maupun tulis
Mengonstruksikan teks Mengonstruksi teks Menggunakan Disajikan kalimat yang
laporan observasi laporan hasil kata bentukan dirumpangkan, siswa mampu
berkaitan bidang observasi (mengisi kata menentukan bagian rumpang dengan
23 pekerjaan dengan sesuai kaidah kata bentukan (kata berimbuhan) V PG 26 V
memerhatikan isi dan bentukan kata) dengan tepat
aspek kebahasaan baik
lisan maupun tulis
24 Mengembangkan isi Menentukan isi Menggunakan Disajikan teks yang dirumpangkan, V PG 27 V
(permasalahan, argumen,
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
pengetahuan, dan (permasalaha, kalimat (mengisi siswa mampu menentukan isi bagian
rekomendasi) teks eksposisi argumen, kalimat yang yang rumpang dengan kalimat yang
berkaitan dengan bidang pengetahuan, dan sesuai) tepat
pekerjaan secara lisan rekomendasi) teks
dan/tulis eksposisi berkaitan
dengan bidang
pekerjaan secara
lisan dan/tulis
Menganalisis butir-butir Mengidentifikasi Memperbaiki Disajikan teks / data yang salah
penting yang dapat butir-butir penting kesalahan dalam menggunakn tanda baca,
25 diteladani dari teks yang dapat penggunaan tanda siswa mampu menentukan perbaikan V PG 28 V
biografi berkaitan dengan diteladani dari teks baca tepat.
bidang pekerjaan
Mengonstruksikan teks Mengonstruksi teks Memperbaiki Disajikan paragraf yang salah satu
eksposisi berkaitan eksposisi dengan kesalahan kalimatnya tidak efektif, siswa
bidang pekerjaan dengan memerhatikan penggunaan mampu menentukan kalimat
memerhatikan isi (permasalahan, kalimat(kalimat perbaikan tersebut dengan tepat
26 (permasalahan, argumen, argumen, rancu,ambigu, V PG 29 V
pengetahuan, dan pengetahuan, dan pemborosan,
rekomendasi), struktur rekomendasi), tidak logis, tidak
dan kebahasaan struktur, dan lengkap)
kebahasaan
Mendata sistematika Mengidentifikasi Disajikan paragraf yang terdapat
Mengidentifikasi isi dan dan isi surat lamaran kesalahan penggunaan ejaan (misalnya kata
27 sistematika surat lamaran pekerjaan penggunaan ejaan depan), siswa mampu V PG 30 V
pekerjaan yang dibaca mengidentifikasi kesalahan
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
penggunaan kata dengan tepat.
Menemukan unsur Menggunakan Disajikan paragraf terdapat yang
Menganalisis kebahasaan kebahasaan artikel ejaan dirumpangkan , siswa menentukan
28 artikel dan/atau buku dan/atau buku ilmiah kata serapan yang dirumpangkan V PG 31 V
ilmiah dengan penulisannya tepat.

Mengonstruksikan teks Menemukan hal-hal Memperbaiki Disajikan paragraf yang terdapat

laporan observasi penting dalam surat kesalahan penggunaan ejaan (misalnya kata
berkaitan bidang lamaran pekerjaan penggunaan ejaan depan), siswa mampu
29 pekerjaan dengan mengidentifikasi kesalahan V PG 32 V
memerhatikan isi dan penggunaan kata dengan tepat.
aspek kebahasaan baik
lisan maupun tulis
Menganalisis sistematika Menulis karya Menyusun Disajikan data-data buku, siswa
dan kebahasaan karya ilmiah dengan kalimat dari mampu menyusun daftar pustaka
V PG 33 V
ilmiah memerhatikan isi, beberapa data dengan tepat
sistematika, dan
30
kebahasaan Sistematika karya Disajikan data-data buku peserta
ilmiah didik mampu menulis karya ilmiah
Essay 2 V
dengan memerhatikan isi,
sistematika, dan kebahasaan
31 Mengevaluasi informasi, Mengkritisimasala Memperbaiki Disajikan paragraf yang salah satu V PG 34 V
baik fakta maupun opini, h, fakta, opini, kesalahan kalimatnya tidak efektif, siswa
dan aspek penggunaan mampu memperbaiki kalimat
dalam sebuah artikel yang
kebahasaan dalam kalimat(kalimat tersebut dengan tepat
dibaca
artikel rancu,ambigu,
 Ranah/Level Kognitif Bentuk Nomor Tingkat Kesukaran
Soal Soal
Indikator Pencapaian
NO KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Pengetah Aplikasi/ Penalara
Kompetensi Indikator Soal
uan dan Penerapa n dan
Mdh Sdg Skr
Pemaha n logika
man
pemborosan,
tidak lengkap,
tidak lengkap)

Mengidentifikasi nilai- Menentukan unsur Manunjukkan Disajikan kutipan cerpen, siswa

nilai kehidupan yang intrinsik, ekstrinsik, bukti unsur mapu menunjukkan bukti latar dalam
V PG 35 V
terkandung dalam dan nilai-nilai dalam intrinsik dalam kutipan tersebut
kumpulan cerita cerpen serta cerita pendek
32 pendek yang dibaca menerapkan nilai- Kebahsaan cerpenDisajikan kutipan cerpen peserta
nilai dalam cerpen didik mampu mengidentifikasi
ke dalam kehidupan kebahsaan dalam cerpen yang Essay 1 V
sehari-hari meliputi majas, pribahsa, dan
ungkapan
Mengidentifikasi Mendata suasana, Unsur pembangun Disajikan satu puisi peserta didik
suasana,tema, dan makna tema, dan makna puisi mampu mengidentifikasi makna dari
beberapa puisi yang dalam puisi yang sebuah puisi
33 terkandung dalam didengar dan atau Essay 5 V
antologi puisi yang dibaca
diperdengarkan atau
dibaca