ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN

Saudara akan  mengembangkan media pembelajaran daring, media   yang dapat digunakan dalam
pembelajaran daring, misalnya dalam bentuk powerpoint, video scribe, video animasi, virtual
laboratory, dan augmented reality.
Sebelum membuat media pembelajaran daring, Saudara perlu melakukan analisis terlebih
dahulu. Analisis ini terdiri dari 

1. Analisis kurikulum: BUKU GURU, RPP KURIKULUM 2013 (MEDIA

PEMBELAJARAN), KATA KERJA OPERASIONAL DARI ANDERSON DAN
KRATHWOHL

 Kejelasan Media dengan Tujuan pembelajaran

 Kesesuaian Media dengan KI, KD dan IPK
 Kesesuaian Media dengan materi 

2.  Analisis kebutuhan : Alasan mengapa media itu dipilih

1. Kesesuaian karakteristik sasaran media : demografi-usia siswa, status sosial

ekonomi, perangkat teknologi yang dimiliki siswa dan sekolah, dan gaya belajar
(visual – melihat -; audio -mendengar -)
2. Pemberian contoh dengan ilustrasi yang jelas : gambar-gambar yang dimuat dalam
media
3. Kemenarikan media : Alasan pemilihan dan kemenarikan media
4. Kedalaman materi : sub-sub materi yang nantinya ada dalam media
5. Kelengkapan sumber : Referensi pengambilan materi untuk media
6. Kesesuaian dengan teknologi dan lingkungan : Menjelaskan teknologi yang
diperlukan untuk menggunakan media tersebut dan lingkungan pendukung di
sekolah (Fasilitas Komputer yang dimiliki sekolah berapa unit, LCD dan Proyektor)
7. Mudah digunakan oleh siswa : Alasan mengapa media ini mudah digunakan
oleh siswa
8. Memudahkan pemahaman : Alasan mengapa media ini membuat siswa mudah
memahami materi
Pengumpulan tanggal 10 Desember 2020: analisis kurikulum dan analisis kebutuhan

Tanggal 11 desember 2020 tatap maya membicarakan mengenai pembuatan media

Tanggal 23 Desember 2020 pengumpulan tugas baik analisis media pembelajaran serta media
pembelajaran
 No KI KD INDIKATOR TUJUAN MATERI MEDIA APLIKASI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN MEDIA YANG
BERBASIS TIK DIGUNAKAN

KELAS, TEMA, SUBTEMA, PEMBELAJARAN