RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN – UNIVERSITAS PATTIMURA

MATAKULIAH KODE MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT

Teknologi
Pembelajaran 2 SKS - 18 November 2016
Kimia
KOORDINATOR MATA KULIAH KETUA PROGRAM STUDI
TANDA TANGAN : TANDA TANGAN:
OTORISASI

CAPAIAN Capaian pembelajaran perkuliahan mata kuliah teknologi pembelajaran imia adalah mahasiswa mengembangkan media
PEMBELAJARAN dan inovasi pembelajaran kimia berbasis ICT, yang dimulai dari dasar media dan inovasi pembelajaran, desain, pengembangan
MATAKULIAH
dan produksi pembelajaran kimia berbasis ICT)

DESKRIPSI Mata kuliah ini membahas tentang pengembangan media dan inovasi pembelajaran kimia berbasis ICT, yang dimulai dari dasar
BAHAN KAJIAN media dan inovasi pembelajaran, desain, pengembangan dan produksi pembelajaran kimia berbasis ICT)
DAN
POKOK BAHASAN Materi Pokok dalam mata kuliah ini terdiri dari:
 Konsep dasar media pembelajaran
 Inovasi pembelajaran
 Konsep dasar ICT
 Implementasi atau pemanfaatan ICT dalam dunia pendidikan.
 Dampak Implementasi ICT dalam pembelajaran
 Pengembangan Media Pembelajaan kimia Berbasis ICT
 Mengembangkan media berbasis ICT
 Pengumpulan Produk media
 PUSTAKA 1. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
2. Sri Anitah. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta: UPT UNS Press Universitas Sebelas Maret.
3. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan,
Yagyakarta: Andi Offset
4. Kadir Abdul & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.
5. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.
6. Sadiman, A. S, dkk. (2006). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa.

MEDIA Komputer, LCD

PEMBELAJARAN
DOSEN Yuli T. Filindity, MPd.Si ; Y. Manoppo, MPd, Leny Latuny, MPd
PENGAMPU
ASSESMEN  Kehadiran : 20 %
DAN BOBOT  Keaktifan : 10 %
PENILAIAN  Tugas mandiri : 30 %
 UAS : 40 %

MATAKULIAH
SYARAT

Bentuk Pembelajaran Penilaian

Pekan Kemampuan yang Indikator Materi Pokok Alokasi
(Metode dan Pengalaman
Ke- diharapkan (Bahan Kajian) Jenis Kriteria Waktu
Belajar)
1  Mahasiswa  Menjelaskan pengertian media Konsep Dasar Metode : brainst 2x2x50’
mampu pembelajaran Media  Ceramah orming
menjelaskan  Menjelaskan anfaat media Pembelajaran  Diskusi
tentang media pembelajaran  Tanya jawab
pembelajaran.  Menyebutkan Jenis dan
klasifikasi media pembelajaran
2 Mahasiswa mampu  Pengertian inovasi Inovasi Pengalaman Belajar : 2x2x50’
mendeskripsikan pembelajaran, Pembelajaran  Mahasiswa berdiskusi
tentang inovasi  alasan perlunya inovasi dalam dalam kelompok
 pembelajaran dunia pembelajaran,  Mahasiswa mendesain 2x2x50’
 ICT sebagi inovasi pembelajaran media pembelajaran
berbasis ICT

3-4  Menjelaskan  pengertian ICT o konsep dasar ICT, 4x2x50’

konsep dasar  hakikat TI dan hakikat Informasi o implementasi
ICT  ICT untuk mendukung belajar atau pemanfaatan
 Menjelaskan masal/ klasikal, ICT untuk ICT dalam dunia
beberapa mendukung belajar mandiri, pendidikan.
contoh dan ICT untuk mendukung
implementasi sistem administrasi, serta ICT
atau untuk mengembangkan
pemanfaatan personality, dll.
ICT dalam dunia
pendidikan.
5  Mahasiswa o Menganalisis dampak negatif Dampak 2x2x50’
mampu o Menganalisis dampak positif. Implementasi ICT
Menganalisis dalam
Dampak pembelajaran
Implementasi
ICT dalam
pembelajaran

6-9  Mahasiswa  komputer sebagai media o Mengembangkan 3x2x50’

mampu pembelajaran dan penyusunan media berbasis
Mengembangkan media berbasis komputer ICT
media berbasis  Desain media berbasis komputer o Desain media
ICT  Menyusun storyboard berbasis
 Mengembangkan flowchart komputer
o Menyusun
storyboard
o Mengembangkan
flowchart
MID TEST (10)
11-14  Mahasiswa  Praktek microsoft office o microsoft office 4x2x50’
mampu  Praktek macromedia (autoware o macromedia
mendesain (autoware
software untuk
mengembangka
n media
pembelajaran
berbasis
komputer dan
Pengumpulan
Produk media

Ambon, ……………………………………………
Menyetujui: Dosen Pengampu,
Ketua Program Studi Pendidikan Kimia,

Yuli Tamar Filindity, SPd.,MPd.Si Yuli Tamar Filindity, SPd.,MPd.Si

NIP 1980702 200501 2003 NIP 1980702 200501 2003