Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.

Disain Sampul telah disiapkan

tinggal dicopy dari link
cover modul akan disiapkan oleh Tim SI

@2020, SMP Al Muslim 1

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

BILANGAN BERPANGKAT

MATERI MATEMATIKA KELAS IX SEMESTER

GANJIL

PENYUSUN
ADELIA DERIFNI, S.Si
SMP AL MUSLIM

@2020, SMP Al Muslim 2

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur sepantasnya kita haturkan kepada Allah SWT.,

yang telah memberikan petunjuk dan kekuatan kepada penulis dalam
menyelesaikan modul ini. Shalawat serta salam teruntuk Rosulullah SAW.,
beserta keluarga, sahabat dan umatnya hingga akhir zaman.
Atas nama pengurus Yayasan Al Muslim, kami mengucapkan terima kasih
kepada Sdr. Adelia Derifni, S.Si., yang telah menyelesaikan modul
MATEMATIKA kelas IX semester gasal ini dengan sangat baik. Semoga
modul ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran sehingga
kompetensi yang diharapkan pada mata pelajaran ini dapat tercapai dengan
baik.
Tentunya, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
modul ini harus terus disempurnakan sehingga peserta didik dapat
menerima materi yang terbarukan.
Kepada para peserta didik pengguna modul ini, kami berharap dapat
mengikuti setiap instruksi yang disajikan. Sehingga proses pembelajaran
dapat berjalan sesuai sistematika yang telah direncakanan. Dengan
kesungguhan dan disiplin yang baik, maka kompetensi yang diharapkan
dapat tercapai dengan maksimal. Semoga Allah, Swt., senantiasa
membimbing dan meridhoi segala upaya kita. Aamiin.

Bekasi, September 2020

Kabid Pendidikan

Drs. Saefudin Zuhri, M.Pd

@2020, SMP Al Muslim 3

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

DAFTAR ISI

PENYUSUN...................................................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR .................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... 4
GLOSARIUM ................................................................................................................................... 5
PETA KONSEP .............................................................................................................................. 6
BAB I..................................................................................................................................................... 7
PENDAHULUAN............................................................................................................................ 7
A. Identitas Modul .................................................................................................7
B. Kompetensi Dasar ...........................................................................................7
C. Deskripsi Singkat Materi .................................................................................7
D. Muatan Khas ....................................................................................................8
E. Petunjuk Penggunaan Modul .......................................................................9
F. Materi Pembelajaran .....................................................................................10
KEGIATAN PEMBELAJARAN I ..........................................................................................11
--------------------------------------------------------------------------- ..................................11
A. TUJUAN PEMBELAJARAN .........................................................................11
B. URAIAN MATERI ..........................................................................................11
C. RANGKUMAN ................................................................................................13
D. PENUGASAN .................................................................................................13
E. LATIHAN SOAL .............................................................................................13
F. PENILAIAN DIRI ............................................................................................14
G. EVALUASI ......................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................17

@2020, SMP Al Muslim 4

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1
Bilangan akar
Bilangan berpangkat
Bilangan irasional
Bilangan rasional
Pangkat sebenarnya
Pangkat tak sebenarnya :
yang berupa bilangan negatif, nol dan pecahan.
@2020, SMP Al Muslim
GLOSARIUM
: Akar dari bilangan rasional yang hasilnya adalah
bilangan irasional.
: Bilangan yang berfungsi untuk
menyederhanakan penulisan dan penyebutan
suatu bilangan yang memiliki faktor-faktor atau
angka-angka perkalian yang sama
: Sistem bilangan yang tidak dapat dinyatakan
dalam bentuk pecahan a/b dengan a, b adalah
bilangan bulat dan b ≠ 0, namun dapat
dinyatakan dalam bentuk desimal.
: Sistem bilangan yang merupakan himpunan dari
semua bilangan yang dapat dinyatakan dalam
𝑎
bentuk pecahan dengan 𝑎, 𝑏 adalah bilangan
𝑏
bulat dan 𝑏 ≠ 0.
: Bilangan yang berpangkat bilangan bulat positif.
Bilangan berpangkat dengan pangkat
5
Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

PETA KONSEP

PANGKAT BULAT
PANGKAT SEBENARNYA
POSITIF
BILANGAN BERPANGKAT
PANGKAT BULAT
NEGATIF

PANGKAT TAK
PANGKAT NOL
SEBENARNYA

PANGKAT PECAHAN

Gambar1. Peta konsep

@2020, SMP Al Muslim 6

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : IX
Alokasi Waktu : 28 x 40 menit
Judul Modul : Bilangan Berpangkat

B. Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan

rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelsaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

C. Deskripsi Singkat Materi

Modul ini mempelajari pengertian bilangan berpangkat, jenis-jenis

bilangan berpangkat serta sifat-sifatnya. Dari sifat-sifat tersebut digunakan
untuk menentukan opersional yang tepat untuk bilangan berpangkat.
Perkalian bilangan-bilangan dengan faktor-faktor yang sama disebut
sebagai perkalian berulang. Setiap perkalian berulang dapat dituliskan
secara ringkas dengan menggunakan notasi bilangan berpangkat. Salah
satu tujuanotasi bilangan berpangkat adalah menyederhanakan penulisan

@2020, SMP Al Muslim 7

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

suatu bilangan. Jarak bumi dengan matahari adalah 152.505.000 kilometer

maka dengan menggunakan konsep balangan berpangkat angka tersebut
dapat disederhankan penulisannya tanpa mengubah nilianya yaitu 1,52 x
108 km.
D. Muatan Khas
a. Muatan Imtak
Penyebutan angka atau bilangan dalam Alquran, tujuannya agar
menjadi ujian bagi orang kafir dan bertambahnya keimanan bagi orang yang
beriman.
''Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya
malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal.''
(QS Ali Imran: 190).
''Dia-lah yang menjadikan matahari bersinar dan bulan bercahaya dan
ditetapkan-Nya manzilah-manzilah (tempat-tempat) bagi perjalanan bulan
itu, supaya kamu mengetahui bilangan tahun dan perhitungan (waktu).'' (QS
Yunus: 5).
Ayat-ayat di atas merupakan beberapa contoh yang disebutkan Allah
dalam Alquran mengenai keberadaan angka-angka (bilangan). Tujuannya
agar manusia itu menggunakan akalnya untuk berpikir dan meyakini apa
yang telah diturunkan, yakni Alquran. Allah menciptakan alam semesta ini
dengan perhitungan yang matang dan teliti. Ketelitian Allah itu pasti benar.
Dan, Dia tidak menciptakan alam ini dengan main-main. Semuanya dibuat
secara terencana dan perhitungan.
Seorang ilmuwan dan ahli matematika terkenal, Stephen Hawking,
yang pada awalnya tidak membutuhkan hipotesis Tuhan dalam
mempelajari alam semesta, meyakini adanya unsur matematika yang
mengagumkan yang melekat di dalam struktur kosmos (alam semesta).
Hawking mengatakan, ''Tuhanlah yang berbicara dengan bahasa itu.''
Hal yang sama juga diungkapkan Albert Einstein, fisikawan terkenal
dan penemu bom atom. ''Tuhan tidak sedang bermain dadu,'' ungkap
Einstein. Semua berdasarkan perhitungan, ukuran, dan perencanaan yang

@2020, SMP Al Muslim 8

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

matang, bahkan ketika dentuman besar ( big bang ) pertama, di mana Allah
dengan kata Kun Fayakun -nya, menciptakan alam semesta dalam
hitungan t=0 hingga detik 10 pangkat minus 43 detik. Stephen Hawking
mengatakan, ''Seandainya pada saat dentuman besar terjadi kurang atau
lebih cepat seperjuta-juta detik saja, alam semesta tidak akan seperti
(sekarang) ini.''Itulah rahasia Allah. Semua yang disebutkan-Nya di dalam
Alquran, menjadi tanda dan petunjuk bagi umat manusia, agar mereka
beriman dan meyakini kebenaran pada kitab yang diturunkan-Nya kepada
Nabi Muhammad SAW. Wa Allahu A'lam.
b. Muatan Leadership
▪ Pembicara dan pendengar yang baik adalah Muatan Leadership
yang penting untuk dalam komunikasi. dipahami adalah Learning
to Learn. Tidak hanya sebagai pembicara yang baik, namun kita
juga harus memiliki sifat pemdengar yang baik agar tujuan
kelompok dapat tercapai maksimal dengan waktu yang lebih efektif.
▪ Muatan Leadership yang tak kalah pentingnya adalah menerapkan
sifat penuh perhitungan dalam membuat keputusan.
c. Muatan Green Education
Dalam pembelajaran Green Education terbagi atas 6 pilar. Pada
pembelajaran kali ini pilar yang terkait adalah pilar yang ke-1, yaitu :
Mengenal alam dan lingkungan.

E. Petunjuk Penggunaan Modul

Untuk Peserta Didik
i. Bacalah dan pahami modul ini dengan baik
ii. Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap modul khususnya waktu
yang disediakan untuk bagian tertentu
iii. Kerjakan tugas-tugas dan uji kemahiran/evaluasi dengan cermat
dan jujur
iv. Selesaikan setiap modul tepat waktu
v. Kriteria ketuntasan Belajar

@2020, SMP Al Muslim 9

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

- Target minimal skor nilai uji kemahiran adalah 75 (skala 100)

- Jika target 75% belum tercapai, mintalah saran fasilitator
- Jika skor nilai Kalian ≥ 75%, Kalian diperbolehkan melanjutkan
ke modul berikutnya.
vi. Kalian diperbolehkan bertanya kepada guru apabila ada yang
kurang dipahami.

F. Materi Pembelajaran
Materi pokok pada modul ini adalah materi bilangan berpangkat.
Bilangan berpangkat yang akan dipelajari adalah bilangan berpangkat
sebenarnya dan tak sebenarnya. Selain jenis-jenis bilangan berpangkat,
pembelajaran mengenai sifat-sifat bilang berpangkat dan operasi hitung
bilangan berpangkat.

@2020, SMP Al Muslim 10

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

KEGIATAN PEMBELAJARAN I
---------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan :
- Peserta didik dapat menuliskan pengertian bilangan berpangkat
positif, negatif dan nol dengan baik
- Peserta didik dapat menuliskan pangkat positif menjadi negatif dan
sebaliknya dengan baik.
B. URAIAN MATERI
Bilangan berpangkat merupakan perkalian berulang suatu bilangan,
dimana bilangan dapat berpangkat bulat positif, nol, maupun bulat negatif.
Secara sederhana penulisan bilangan jenis ini adalah sebagai berikut :

Sumber : Quipper
Ada 3 jenis bilangan berpangkat yang perlu diketahui, diantaranya
bilangan berpangkat positif, bilangan berpangkat negatif, dan bilangan
berpangkat nol.
a. Pangkat positif
Bilangan berpangkat positif adalah bilangan yang mempunyai
pangkat/eksponen bernilai positif.
Sifat – sifat bilangan berpangkat positif adalah :

@2020, SMP Al Muslim 11

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

Sumber : website https://bobo.grid.id/

b. Pangkat nol
Jika a adalah suatu bilangan bulat bulan nol (a≠0), maka berlaku :
a0 = 1
Contoh soal :
Hitunglah hasil dari perpangkatan berikut 10 ? dan 1000 ?
Penyelesaian :
dengan mengingat nilai a0 = 1, maka 100 = 1 dan 1000 = 1
c. Pangkat negatif
Jika a adalah suatu bilangan bukan nol (a ≠ 0) berpangkat bulat negatif,
1
maka berlaku 𝑎−𝑛 = 𝑎𝑛.

Perhatikan video berikut untuk penyelesaian beberapa contoh soal bilangan

berpangkat.

@2020, SMP Al Muslim 12

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

C. RANGKUMAN
Berdasarkan materi di atas, tuliskan rangkuman materi tersebut sesuai
dengan pemahamanmu!

D. PENUGASAN
a. Uraian tugas
Mengerjakan Latihan uji kompetensi bab bilangan berpangkat
b. Waktu pelaksanaan
Tugas rumah dan dikumpulkan dihari ulangan harian bab bilangan
berpangkat.

E. LATIHAN SOAL
Setelah mempejari Kegiatan Pembelajaran 1, kalian harus mengukur
sejauh mana pemahaman terhadap materi yang disajikan pada
kegiatan tersebut.
3 3 1 8
1. Hasil dari (𝑎−4 𝑏2 𝑐 8 ) adalah …
𝑏12𝑐 2 𝑏12 𝑐 𝑏12 𝑐 𝑏12 𝑐 2
A. 𝑎6
B. 𝑎−6
C. 𝑎6
D. 𝑎−6

@2020, SMP Al Muslim 13

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

2. Hasil dari 4−2 + 2−4 adalah ….

1 1 1 1
A. − 16 B. − 8 C. D.
16 8

3. Hasil dari 2−3 + 4−3 adalah ….

3 9 15 17
A. 64 B. 64 C. D.
64 64

Setelah mengerjakan latihan soal di atas, silahkan cocokan jawaban kalian

dengan jawaban di bawah ini.
1. C
2. D
3. B

F. PENILAIAN DIRI
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Nama :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Petunjuk:
Berilah tanda pada kolom di bawah ini sesuai sikap yang kamu
lakukan.
NO ASPEK SIKAP YA TIDAK
1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar
2 Mengucapkan rasa syukur setelah
melakukan kegiatan pembelajaran
3 Bekerja secara kelompok
4 Menghormati pendapat orang lain
5 Antusias atau semangat dalam belajar
6 Aktif saat belajar
7 Berperilaku jujur

@2020, SMP Al Muslim 14

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

Untuk meyakinkan Kalian sudah memahami materi pada kegiatan

pembelajaran 1, silakan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan
jujur dan bertanggung jawab!

No Pertanyaan Jawaban
Ya Tidak
1 Apakah Kalian telah memahami apa itu
Adaptasi ?
2 Apakah Kalian telah memahami tugas
yang diberikan?
3 Apakah Kalian bisa menjelaskan
kembali tentang adaptasi?

Jika Kalian menjawab “Ya” dengan jumlah 75%, hubungi guru untuk
menentukan kegiatan Kalian selanjutnya. Namun jika Kalian menjawab “Ya”
kurang dari 75%, silakan pelajari modul ini sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil jawaban Kalian adalah dengan
menghitung menggunakan rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑌𝑎
x 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛

G. EVALUASI
1. Sederhanakanlah bentuk pemangkatan berikut.
a. 𝑝5 𝑥𝑝10𝑥𝑝4
b. (𝑥 2 )4
c. 26 : 24
2
𝑎7 .𝑏5
d. (𝑎5 .𝑏2)

2. Nyatakan bilangan-bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat

negatif.

@2020, SMP Al Muslim 15

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

a) 𝑎4
b) 𝑥 3 𝑦 2
1
c) 𝑝 5 𝑞2

3. Nyatakan bilangan berpangkat di bawah ini ke dalam pangkat positif.

a) 𝑝−5
b) 3−3 𝑝𝑞 −2
𝑥 2 𝑦 −1
c) 2−2 𝑧 −5

Jawab:
1.
a. 𝑝5 𝑥𝑝10𝑥𝑝4 = 𝑝19
b. (𝑥 2 )4 = 𝑥 2.4 = 𝑥 8
c. 26 : 24 = 26−4 = 22 = 4
2
𝑎7 .𝑏5
d. (𝑎5 .𝑏2) = (𝑎7−5 𝑏5−2 )2 = (𝑎2 𝑏3 )2 = (𝑎2 )2 (𝑏3 )2 = 𝑎4 𝑏6

2.
1
a) 𝑎4 = 𝑎−4
1 1 1
b) 𝑥 3 . 𝑦 2 = . =
𝑥 −3 𝑦 −2 𝑥 −3 .𝑦 −2
1 1 1
c) = 𝑝5 . 𝑞2 = 𝑝−5 . 𝑞−2
𝑝 5 𝑞2

3.
1
a) 𝑝−5 = 𝑝5
1 1
b) 3−3 𝑝𝑞 −2 = 𝑝
33 𝑞2

𝑥 2 𝑦 −1
c) = 𝑥 2 𝑦 −1
2−2 𝑧 −5

@2020, SMP Al Muslim 16

Modul MATEMATIKA Kelas IX KD 3.1 DAN 4.1

DAFTAR PUSTAKA

- M. Cholik Adinawan. 2016. Matematika Untuk SMP Kelas IX. Jakarta

: Eralangga
- Subchan, dkk. (2018). Buku Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas
IX. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia.

- ____________. (2018). Buku Siswa Matematika untuk SMP/MTs

Kelas IX. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.

- As’ari, Abdur Rahman dkk. 2017. Buku Siswa : Matematika Kelas VII
Semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

- _______________. 2017. Buku Guru : Matematika Kelas VII

Semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

- Rahman, Abdur, dkk. 2017. Buku Siswa : Matematika Kelas IX

semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

- ________________. 2017. Buku Guru : Matematika Kelas IX

semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa

Matematika Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

- _________________. 2018. Buku Guru Matematika Kelas IX. Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

@2020, SMP Al Muslim 17