TRANSFORMASIGEOMETRI

TRANSLASI
adeliaderifni,s.si
apersepsi
TRANSLASI / PERPINDAHAN
apersepsi
 KompetensiDasar TujuanPembelajaran
3.4 Menjelaskan transformasi geometri • Menjelaskan transformasi Translasi
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual dengan baik
• Memecahkan masalah translasi dengan
4.4 Menyelsaikan masalah kontekstual yang baik
berkaitan dengan transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
 muatankhas penilaian rencanakegiatan
al-Mâidah:2

1.Imtaq : QS. al-baqarah ayat 218 • sikap : leadership

2.Leadership : Penuh perhitungan • pengetahuan : evaluasi • Diskusi Kelompok
3.GE : Pilar 3 (Masalah lingkungan) • keterampilan : LKPD • Presentasi
• evaluasi
 manfaat
membangun kemampuan spasial

• bisa mengingat bentuk dan lengkap detail

terkecil suatu benda
• mudah menebak jarak antara tempat
berdiri dengan objek tertentu.
• Kepandaian membaca grafik informasi
 translasipadamatapelajaranlain

gerakan linear sintetis protein

FISIKA BIOLOGI
kelompok1 kelompok4
LKPD

kelompok3

kelompok2 kelompok5
LKPD
 refleksi evaluasi
• Rencana kegiatan sudah terlaksana?
• Tujuan pembelajaran sudah tercapai?
• Rangkuman materi?
• Pembelajaran berikutnya?