CRITICAL JURNAL REVIEW

MK. AGAMA KRISTEN

PROTESTAN
PRODI S1 TEKNIK SIPIL - FT

Skor Nilai:

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN

NAMA MAHASISWA : NOPRIANTO MANURUNG

NIM : 5203250023
DOSEN PENGAMPU : Luhut Simarmata
MATA KULIAH : Pendidikan Agama Kristen

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK – UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan
rahmat dan hidayahnya kepada kita semua, atas berkat karunia-Nyalah saya dapat
menyelesaikan makalah Critical Journal Review ini tanpa halangan yang berarti dan selesai
tepat pada waktunya.
Dalam penyusunan makalah ini, saya tidak lupa mengucapkan banyak terima kasih
kepada bapak Pdt. Luhut Simarmata, M.Th. yang telah memberikan tugas Critical Journal
Review ini sehingga saya dapat lebih memahami lebih jauh mengenai seperti apakah
sebenarnya yang di bahas dalam jurnal yang saya review serta apa kelebihan serta
kekurangannya dan oleh karena itu saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini
dengan baik.
Saya sadar makalah ini mungkin masih jauh dari kata sempurna, untuk itu saya
berharap saran dan kritik dari semua pihak untuk kesempurnaan makalah ini. Akhirnya saya
berharap semoga makalah ini bermanfaat bagi penulis sendiri dan seluruh pembaca pada
umumnya.

Medan, 14 Mei 2021

Noprianto Manurung
NIM : 5203250023
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................... ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................... 3
BAB 1..................................................................................................................................... 4
PENDAHULUAN ................................................................................................................. 4
1.1 Latar Belakang.................................................................................................................. 4
1.2 Rumusan Masalah............................................................................................................. 4
1.3 Tujuan............................................................................................................................... 4
1.4 Manfaat............................................................................................................................. 4
BAB 2...................................................................................................................................... 5
PEMBAHASAN..................................................................................................................... 5
2.1 REVIEW JURNAL 1........................................................................................................ 5
A. Deskripsi Isi Jurnal............................................................................................................. 5
B. Penilaian Terhadap Jurnal 1 .............................................................................................. 6
2.2 REVIEW JURNAL 2........................................................................................................ 8
A. Deskripsi Terhadap Isi Jurnal ............................................................................................ 8
B. Penilaian Terhadap Jurnal 2 ............................................................................................... 9
BAB 3...................................................................................................................................... 11
PENUTUP .............................................................................................................................. 11
3.1 Kesimpulan........................................................................................................................ 11
3.2 Saran.................................................................................................................................. 11
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................. 12
 BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Mengkritik sebuah Jurnal atau lebih adalah salah satu kegiatan yang harus dikuasai oleh
siswa maupun mahasiswa. Terlebih lagi untuk kita calon pendidik bangsa. Banyak jurnal-jurnal yang
beredar sekarang ini yang bisa dikritik. Baik dari segi penulisan, cocok tidaknya bahan materi dengan
pembaca, maupun dari segi kelengkapan materi.

Adapun tujuan penulis di dalam makalah ini adalah untuk menguraikan tentang kelebihan
dan kekurangan dari dua buah jurnal serta perbedaan antara kedua jurnal tersebut hal ini dilakukan
demi memenuhi tugas Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen yaitu tentang Critical Journal Review
dimana tujuannya adalah tidak lain untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa di dalam menilai
sebuah jurnal. Di dalam makalah ini juga tidak ada maksud untuk menyudutkan beberapa pihak
tertentu. Pada makalah ini di sertakan keunggulan dan kekurangan dari jurnal tersebut. Baik itu dari
segi penulisan dan pemakaian bahasa, bahan materi yang dusampaikan, maupun dari segi
kelengkapan materi. Karena pada dasarnya tidak ada jurnal yang sempurna. Dengan demikian,
diharapkan tidak ada pihak-pihak yang tersinggung atas penyajian makalah ini. Karena makalah ini
dibuat dari sudut opini pembaca.

1.2 Rumusan Masalah

Yang menjadi rumusan masalah di dalam makalah ini adalah :

A. Apakah Identitas Jurnal 1?

B. Apakah Hasil Review Jurnal 1?

C. Apakah Identitas Jurnal 2?

D. Apakah Hasil Review Jurnal 2?

1.3 Tujuan
Adapun tujuan yang dari penulisan makalah ini adalah :

A. Mengetahui Identitas Jurnal 1.

B. Mengetahui Hasil Review Jurnal 1.

C. Mengetahui Identitas Jurnal 2.

D. Mengetahui Hasil Review Jurnal 2.

1.4 Manfaat
Dari kajian yang telah dilakukan ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pembaca
khusunya mahasiswa Jurusan Teknik Sipil khususnya pada mata kuliah Pendidikan Agama Kristen.
 BAB 2
PEMBAHASAN

Ada 2 buah jurnal yang direview di dalam makalah ini yaitu :

Berikut ini adalah analisis terhadap ke dua jurnal ilmiah yaitu :

2.1 REVIEW JURNAL 1

A. Deskripsi Isi Jurnal

Nama Jurnal : Journal Pendidikan dan Teologi

Volume Penerbitan : 2

Tahun Terbit : 2019 ISSN : 2621 – 6140

Jumlah Artikel :1

Deskripsi Setiap Artikel :

1. Judul Artikel : Pendidikan Israel

2. Penulis : Luhut Simarmata

3. Latar Belakang

Dalam kekristenan pendidikan adalah istilah untuk pengajaran pengajaran biasa yang
diberikan dalam suasana Kristen, dipakai oleh sekolah-sekolah Kristen yang diselenggarakan oleh
gereja atau organisasi perhimpunan Krsiten (E.G. Homrighausen dan I.H. Enklaar2008:19). Maka
berbicara tentang pendidikan amatlah luas cakupan ya, apalagi membahas tentang pendidikan
bangsa Israel. Sebab bangsa ini adalah umat pilihan Tuhan (band. Ulangan 14:2). S. Wismoady
Wahono(1990:97) mengatakan bangsa harus memahami eksistensinya pertama-tama dalam
kaitannya dengan Allah yang telah memberi kan dan memelihara perjanjianNya.

4. Rumusan Masalah

Bagaimana pendidikan Israel pada Masa Musa

5. Tujuan Penelitian

Mengetahui sistem Pendidikan Israel pada Masa Musa

6. Metode penelitian

yang digunakan Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dan komperatif. Metode
deskriptif digunakan menganalisis dan mengolah data yang diperoleh dari berbagai media maupun
secara faktual dan teliti.

7. Simpulan

Bangsa Israel adalah umat pilihan Allah. Pendidikan Israel di mulai dari Allah melalu
pemilihan hambaNya Musa. Pendidikan Israel melalui landasan Taurat Tuhan membedakan pola
pendidikan bangsa ini. Dengan pola pendidikan yang dilakakan terus-menerus/ berulang-ulang
sebagaimana yang di utarakan kitab Ulangan. Israel dengan didasarkan pendidikan Takut akan Tuhan
membuat IQ mereka dan penemuan-penemuan bangsa ini jauh di atas rata-rata bangsa di dunia ini,
yang walaupun jumlah mereka 0,2% dari penduduk dunia.

B. Penilaian Terhadap Jurnal 1

1. Keunggulan penelitian

a) Kegayutan antar elemen Setiap penjelasan yang diuraikan oleh penulis di dalam junal memiliki
keterkaitan antar subsub penjelasannya, seperti antara data dan struktur yang digunakan dalam
Pendidikan Israel pada Masa Musa tersebut.

b) Originalitas temuan Penemuan penulis yang masih belum/jarang ditemukan

c) Kemutakhiran masalah Masalah yang dibahas penulis memiliki kemutakhiran karena Dalam
kekristenan pendidikan adalah istilah untuk pengajaran-pengajran biasa yang diberikan dalam
suasana Kristen, dipakai oleh sekolah-sekolah Kristen yang diselenggarakan oleh gereja atau
organisasi perhimpunan Krsiten (E.G. Homrighausen dan I.H. Enklaar2008:19).

d) Kohesi dan koherensi isi penelitian Beberapa paragraph dalam jurnal memiliki kohesi maupun
koherensi yang padu seperti terdapat pada kutipan paragragf berikut : “Dalam kitab Ulangan 11:18-
23 mengatkan demikian; 18Tetapi kamu harus menaruh perkataanku ini dalam hatimu dan dalam
jiwamu; kamu harus mengikatkannya sebagai tanda pada tanganmu dan haruslah itu menjadi
lambang di dahimu. 19Kamu harus mengajarkannya kepada anak-anakmu dengan
membicarakannya, apabila engkau duduk di rumahmu dan apabila engkau sedang dalam perjalanan,
apabila engkau berbaring dan apabila engkau bangun; 20engkau harus menuliskannya pada tiang
pintu rumahmu dan pada pintu gerbangmu,21supaya panjang umurmu dan umur anak-anakmu di
tanah yang dijanjikan TUHAN dengan sumpah kepada nenek moyangmu untuk memberikannya
kepada mereka, selama ada langit di atas bumi. 22Sebab jika kamu sungguhsungguh berpegang pada
perintah yang kusampaikan kepadamu untuk dilakukan, dengan mengasihi TUHAN, Allahmu, dengan
hidup menurut segala jalan yang ditunjukkan-Nya dan dengan berpaut pada-Nya, 23maka TUHAN
akan menghalau segala bangsa ini dari hadapanmu, sehingga kamu menduduki daerah bangsa-
bangsa yang lebih besar dan lebih kuat dari padamu”

2. Kelemahan penelitian

a) Kegayutan antar elemen Tidak terdapat ketidakgayutan di dalam jurnal.

b) Originalitas temuan Temuan yang ditemukan oleh penulis merupakan penemuan yang sudah
umum didapatkan di berbagai media.

c) Kemutakhiran masalah 7 Tidak terdapat ketidakmutahiran masalah dalam jurnal ini, karena
sumber masalah yang dikaji oleh penulis ruang lingkupnya sangat kecil jadi tidak terdapat
ketidakmutahiran masalah.

d) Kohesi dan koherensi isi penelitian Terdapat ketidak kohesi dan koherensi dalam paragraph
berikut karena penulis tidak mencantumkan sub bagian metode penelitian dan menjadi digabung
dalam satu sub judul dengan pendahuluan.

V. Implikasi terhadap

a) Teori Teori-teori yang diuraikan oleh penulis di dalam jurnal ini sangatlah bagus dan sumbernya
juga banyak yang tertera dalam isi jurnal walaupun pada umumnya teori yang digunakan oleh
penulis sudah termasuk yang sudah umum.
 b) Program pembangunan di Indonesia Jurnal ini sangat cocok dianjurkan agar dapat digunakan di
Institusi manapun untuk perubahan dan penambahan ilmu yang membangun untuk pembaca yang
dituju terutama di baca oleh mahasiswa jurusan apapun yang ada hubungannya dengan mata kuliah
Pendidikan Agama Kristen.

c) Pembahasan dan Analisis Jurnal sebuah kajian Pendidikan Agama Kristen ini memiliki penjabaran
materi yang baik terlihat dari pemilihan diksi yang digunakan penulis dan bila ada pendapat yang
menggunakan bahasa asing seperti bahasa inggris penulis secara langsung menerjemahkannya
sehingga dapat membantu pembaca di dalam memahaminya, dan gaya bahasa yang digunakan oleh
penulis adalah gaya bahasa yang komunikatif sehingga mudah dimengerti.

2.2 REVIEW JURNAL 2

A. Deskripsi Terhadap Isi Jurnal

Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan dan Teologi Volume

Penerbitan :2

Tahun Terbit : 2019

ISSN : 2621 – 6140

Jumlah Artikel :1

Deskripsi Setiap Artikel :

1. Judul Artikel : Pendidikan Agama Kristen dan Signifikansinya dalam Pembentukan karakter.

2. Penulis : 3. Latar Belakang

Krista Sinta Dewi Simamora

Pelajaran Pendidikan Agama Kristen terhadap pembentukan karakter seseorang merupakan

hal yang sangat serius untuk ditingkatkan dan dibina. Teladan hidup orang Kristen akan semakin
penting apabila orang tersebut dapat membawa kehidupan Kekristenan yang sangat baik dan dapat
mengimplementasikan imannya ditengah-tengah kehidupan sosialnya sendiri. Pendidikan Agama
Kristen harus ditingkatkan dengan serius, karena hal tersebut terkait dan merupakan bagian intergal
(keseluruhan) dalam pengembangan serta peningkatan kehidupan manusia seutuhnya. Yang mana
hal ini ditugaskan kepada setiap umat manusia sebagai wakil Tuhan dalam mewartakan Firman
Kebenaran di tengah-tengah dunia. Seseorang yang sudah belajar pendidikan Agama Kristen dengan
baik mampu menunjukkan perilaku yang positif (karakter yang baik), memiliki kekuatan yang
berbeda dalam tindakannya. Ia memiliki gagasan yang sehat, iman, harapan dan optimisme.
Gagasan-gagasan positif memancar keluar dari akal budinya, sama halnya dengan hukum daya tarik,
yang mana hasil- hasil positif akan tertarik pada orang-orang yang berfikir positif.

4. Rumusan Masalah

Kegunaan Pendidikan Agama Kristen dan Signifikansinya dalam Pembentukan Karakter

5. Tujuan Penelitian

Mengetahui Kegunaan Pendidikan Agama Kristen dan Signifikansinya dalam Pembentukan

Karakter
6. Hasil Penelitian

A.Karakter

Menurut KBBI Karakter adalah tabiat, sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang
membedakan seseorang dengan orang lain.

B.Dinamika Pembentukan Karakter

1.Faktor Internal

a. Pribadi Apakah akhlak kita mudah berubah ke arah lebih baik atau sebaliknya kearah lebih buruk,
banyak bergantung kepada diri sendiri.

b.Fisiologis Perubahan fisik masih jauh dari sempurna pada saat masa puber berakhir, dan juga
belum sepenuhnya sempurna pada akhir masa awal remaja.

2.Faktor Eksternal

a.Lingkungan Sosial Manusia adalah mahluk individual dan sosial. Dua jenis saja kodrat manusia,
yaitu laki- laki dan perempuan (Kej. 1:26-27).

b.Orang Tua Setiap keluarga adalah suatu gereja kecil atau masyarakat mini. Keluarga menjadi
wadah di mana manusia dibentuk dengan ibu dan bapa sebagai representative (perwalian) dari
wadah itu.

c.Teman Sebaya Pengaruh ini adalah pengaruh yang paling mendalam dan penting di dalam
membentuk kepribadian seseorang.

d.Media Media merupakan salah satu alat komunikasi yang bisa menjadikan seseorang selain
mendengar suara-suara dari televisi, juga memperagakan seperti yang ditayangkan televisi dengan
menghasilkan dampak baik dan buruk.

7. Simpulan

Karakter menentukan semua keputusan etis dan menentukan perbuatan. Yesus

menekankan kebenaran itu dalam pengajaran-Nya, khususnya Khotbah dibukit (Mat.5-7). Para ahli
sependapat bahwa ayat-ayat yang monumental ini berisi esensi etika Kristus. Yesus senantiasa
menekankan bahwa karakter memengaruhi perilaku dan bahwa moralitas adalah masalah hati
(Mat.5:3-48). Berdoa dan memberi sedekah kepada fakir miskin agar “dilihat oleh orang lain”, ujar
Yesus, adalah hal yang sia-sia, sebab motif yang salah menihilkan perbuatan baik (Mat.6;1-8). Kristus
mengecam kebaikan pura-pura orang Farisi dan para ahli Taurat, bukan karena tindakan itu salah,
melainkan karena perlakuannya munafik (Mat.5:20; 6:5). Albert Knudson mencatat bahwa Yesus
menegakkan dua prinsip yang diterima semua orang Kristen: prinsip kasih dan sanubari moral (moral
inwardness).Yang pertama adalah kebajikan utama Kristen (1 Kor.13:13); yang kedua, kunci
moralitas Kristen –karakter.

B. Penilaian Terhadap Jurna2

1. Keunggulan penelitian
 a) Kegayutan antar elemen

Setiap penjelasan yang diuraikan oleh penulis di dalam junal memiliki keterkaitan antar sub-sub
penjelasannya, yaitu dari pendahuluan, landasan teori, metode penelitian, dan pembahasan hasil
penelitian semuanya memiliki keterkaitan dengan judul penelitian jurnal.

b) Originalitas temuan Penemuan penulis yang memiliki originalitas.

c) Kemutakhiran masalah Masalah yang dibahas penulis memiliki kemutakhiran karena memang
ruang lingkup dan jenis populasi maupun sampel yang digunakan oleh penulis sangat sering ditemui
dalam buku terkait.

d) Kohesi dan koherensi isi penelitian Jurnal penelitian ini memiliki kohesi dan koherensi dengan
judul dari penelitian yang dibuat penulis terlihat dari pembahasan hasil penelitian yang diuraikan
oleh peneliti.

2. Kelemahan penelitian

a) Kegayutan antar elemen Tidak terdapat ketidakgayutan di dalam jurnal.

b) Originalitas temuan Tidak terdapat ketidakoriginalitasan dari penelitian yang dilakukan oleh
peneliti hanya saja memang teori-teori yang digunakan oleh penulis jurnal memang sudah banyak
yang menggunakan.

c) Kemutakhiran masalah Tidak terdapat ketidakmutahiran masalah dalam jurnal ini, karena
sumber masalah yang dikaji oleh penulis ruang lingkupnya sangat kecil jadi tidak terdapat
ketidakmutahiran masalah.

d) Kohesi dan koherensi isi penelitian Tidak terdapat ketidak koherensi dan kohesi dari jurnal
penelitian.

3. Implikasi terhadap

a Teori Teori-teori yang diuraikan oleh penulis di dalam jurnal ini sangatlah bagus dan sumbernya
juga banyak yang tertera dalam isi jurnal walaupun pada umumnya teori yang digunakan oleh
penulis sudah termasuk yang sudah umum.

b) Program pembangunan di Indonesia Jurnal ini sangat cocok dianjurkan agar dapat digunakan di
Institusi manapun untuk perubahan dan penambahan ilmu yang membangun untuk pembaca yang
dituju terutama di baca oleh mahasiswa jurusan apapun yang ada hubungannya dengan mata kuliah
Pendidikan Agama Kristen.

c) Pembahasan dan Analisis Jurnal sebuah kajian Pendidikan Agama Kristen ini memiliki penjabaran
materi yang baik terlihat dari pemilihan diksi yang digunakan penulis dan bila ada pendapat yang
menggunakan bahasa asing seperti bahasa inggris penulis secara langsung menerjemahkannya
sehingga dapat membantu pembaca di dalam memahaminya, dan gaya bahasa yang digunakan oleh
penulis adalah gaya bahasa yang komunikatif sehingga mudah dimengerti.
 BAB 3
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Pendidikan Agama dalam Alkitab adalah tolak ukur utama bagi gereja dalam menajalankan
tugas pendidikan dan pengajaran. Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru sangatlah menekankan
pentingnya pendidikan dan pengajaran, dan hal itu haruslah menjadi dasar acuan bagi pengajaran
gereja saat ini. Perjanjian Lama (PL) Dalam konteks Perjanjian Lama, pendidikan dan pengajaran
Allah telah mulai sejak manusia diciptakan. Hal ini terlihat dari pendidikan dan pengajaran Allah
sejak Adam dan Hawa hingga kepada bapak- bapak leluhur Israel. Pendidikan dan pengajaran Allah
itu berlangsung terus-menerus dengan memberikan hukum dan peraturan kepada umat-Nya.
Dengan hukum dan peraturan tersebut Allah mendidik serta mengajar umat-Nya agar mereka tetap
taat dan beribadah kepada Allah serta menjalankan hukum - hukum-Nya (Kej. 2:16-17). Dengan
demikian rencana Allah dapat terlaksana dan terwujud lewat hidup umat-Nya.

3.2 Saran

1. Perlu MemPelajaran Pendidikan Agama Kristen terhadap pembentukan karakter seseorang karena
merupakan hal yang sangat serius untuk ditingkatkan dan dibina.

2. Perlu penelitian lebih lanjut tentang Pendidikan Agama Kristen dari berbagai sumber agar dapat
memahami dengan ajaran yang telah diajarkan .
 DAFTAR PUSTAKA

-Luhut Simarmata. 2019. Pendidikan Israel. Jurnal Pendidikan dan Teologi. 2(2): 54-61.

- Krista Sinta Dewi Simamora. 2019. Pendidikan Agama Kristen dan Signifikansinya d.alam
Pembentukan Karakter. Jurnal Pendidikan dan Teologi. 2(2): 36-53.