PENGEMBANGAN SILABUS

MATA PELAJARAN PENERAPAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Ngadirejo
Kelas/Semester : XI dan XII/3 s.d 6
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Mata Pelajaran : Penerapan Sistem Radio dan Televisi
Durasi Pembelajaran : 420 JP
Tahun Ajaran : 2020/2021

Deskripsi KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Deskripsi KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Nilai Materi Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Karakte Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Waktu Ket
Belajar
Kompetensi r n (JP)
Sikap Pengetahuan Keterampilan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.1 Menjelaskan 3.1 .1 Jujur karakteristik 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku TM
karakteristik Memahami frekuensi Guru menanyangkan PG tugas projek Paket
frekuensi dan karakteristik dan Uraian /produk depdikbud
video/slide tentang
propagasi frekuensi dan propagasi Penugasan /portofolio thn 2017
normalisasi system /unjuk kerja
gelombang propagasi gelombang gambar terlevisi (Lembar
radio gelombang radio kerja)
radio 2. Menanya
Peserta didik secara
3.1.2. berkelompok melakukan
Memberi tanya jawab tentang
contoh normalisasi system
karakteristik gambar terlevisi
frekuensi dan
propagasi
gelombang
radio
4.1 Menguji 4.1 .1 karakteristik 3. Mengumpulkan
karakteristik Menunjukkan frekuensi Informasi
frekuensi dan karakteristik dan Peserta didik membuat
propagasi frekuensi dan propagasi sketsa , penerapan
gelombang propagasi gelombang bahan untuk daya
radio AM dan gelombang radio AM dan normalisasi system
FM broadcast radio AM dan FM gambar terlevisi
FM broadcast broadcast 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.1.2. Pesrta didik melakukan
Mereplikasi kegiatan dengan
karakteristik normalisasi system
frekuensi dan gambar terlevisi
propagasi 5. Mengominikasikan
 gelombang Peserta didik
radio AM dan mempresentasikan hasil
FM broadcast membuat normalisasi
system gambar terlevisi
3.2 Menjelaskan 3.2 .1 Mengh macam- 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
macam- macam Menampilkan argai macam PG tugas projek Paket
sistim penerima macam- prestasi sistim Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
dan pemancar macam sistim penerima Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
radio penerima dan dan macam- macam sistim (Lembar
pemancar pemancar penerima dan pemancar kerja)
radio radio radio
2. Menanya
3.2.2 Memberi
Peserta didik secara
contoh
berkelompok melakukan
macam-
tanya jawab tentang
macam sistim
macam- macam sistim
penerima dan
penerima dan pemancar
pemancar
radio
radio
4.2 Mengoperasikan 4.2 .1 sistim 3. Mengumpulkan
sistim penerima Menunjukkan penerima Informasi
radio dan sistim radio dan Peserta didik membuat
pemancar radio penerima pemancar sketsa , penerapan
radio dan radio bahan untuk daya
pemancar macam- macam sistim
radio penerima dan pemancar
radio
4.2.2. 4. Menalar/Mengaso
Memposisikan siasi
system Pesrta didik melakukan
penerima kegiatan dengan
radio dan macam- macam sistim
pemancar penerima dan pemancar
radio radio
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat karakteristik
frekuensi dan propagasi
gelombang radio
3.3 Menjelaskan 3.3 .1 Berbagi saluran 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
saluran Menampilkan transmisi dan PG tugas projek Paket
transmisi dan saluran antenna Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
antenna transmisi dan gelombang Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
gelombang antenna radio saluran transmisi dan (Lembar
radio gelombang antenna gelombang kerja)
radio radio
2. Menanya
3.3.2 Memberi
Peserta didik secara
contoh
berkelompok melakukan
saluran
tanya jawab tentang
transmisi dan
saluran transmisi dan
antenna
antenna gelombang
gelombang
radio
radio

4.3 Mengukur 4.3 .1 parameter 3. Mengumpulkan

parameter fisik Mengkalibrasi fisik dan Informasi
dan listrik parameter listrik saluran Peserta didik membuat
saluran fisik dan listrik transmisi dan sketsa , penerapan
transmisi dan saluran antenna bahan untuk daya
antenna radio transmisi dan radio saluran transmisi dan
antenna radio antenna gelombang
radio
4.3.2. 4. Menalar/Mengaso
Memposisikan siasi
parameter Pesrta didik melakukan
fisik dan listrik kegiatan dengan
saluran saluran transmisi dan
transmisi dan antenna gelombang
antenna radio radio
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat karakteristik
frekuensi dan propagasi
gelombang radio
3.4 Menerapkan 3.4 .1 Berbagi modulasi 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
modulasi sinyal Mengonsepka sinyal analog PG Paket
 analog dan n modulasi dan sinyal Guru menanyangkan Uraian tugas projek depdikbud
sinyal digital sinyal analog digital pada video/slide tentang Penugasan /produk thn 2017
pada system dan sinyal system radio modulasi sinyal analog (Lembar /portofolio
radio pemancar digital pada pemancar dan sinyal digital pada kerja) /unjuk kerja
system radio system radio pemancar
pemancar 2. Menanya
Peserta didik secara
3.4.2. berkelompok melakukan
Menghitung tanya jawab tentang
modulasi modulasi sinyal analog
sinyal analog dan sinyal digital pada
dan sinyal system radio pemancar
digital pada
system radio
pemancar
4.4 Mengukur 4.4 .1 modulator 3. Mengumpulkan
modulator sinyal Mengkalibrsai sinyal analog Informasi
analog dan modulator dan sinyal Peserta didik membuat
sinyal digital sinyal analog digital pada sketsa , penerapan
pada system dan sinyal system radio bahan untuk daya
radio pemancar digital pada pemancar modulasi sinyal analog
system radio dan sinyal digital pada
pemancar system radio pemancar
4. Menalar/Mengaso
4.4.2. siasi
Memposisikan Pesrta didik melakukan
modulator kegiatan dengan
sinyal analog modulasi sinyal analog
dan sinyal dan sinyal digital pada
digital pada system radio pemancar
system radio 5. Mengominikasikan
pemancar
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat modulasi
sinyal analog dan sinyal
digital pada system
radio pemancar
3.5 Menganalisis 3.5 .1. Tekun rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah tunner pada PG tugas projek Paket
tunner pada rangkaian sistim radio Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
tunner pada penerima video/slide tentang thn 2017
 sistim radio sistim radio rangkaian tunner pada Penugasan /portofolio
penerima penerima sistim radio penerima (Lembar /unjuk kerja
2. Menanya kerja)
3.5.2. Peserta didik secara
Membandingk berkelompok melakukan
an rangkaian tanya jawab tentang
tunner pada rangkaian tunner pada
sistim radio sistim radio penerima
penerima

4.5 Menguji sinyal 4.5 .1 sinyal input 3. Mengumpulkan

input dan output Mengecek dan output Informasi
rangkaian sinyal input rangkaian Peserta didik membuat
tunner sistim dan output tunner sistim sketsa , penerapan
radio penerima. rangkaian radio bahan untuk daya
tunner sistim penerima. rangkaian tunner pada
radio sistim radio penerima
penerima. 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.5.2 Pesrta didik melakukan
Mengukur kegiatan dengan
sinyal input rangkaian tunner pada
dan output sistim radio penerima
rangkaian 5. Mengominikasikan
tunner sistim
radio Peserta didik
penerima. mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
tunner pada sistim radio
penerima
3.6 Menganalisis 3.6 .1 Kerja rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah keras penguat PG tugas projek Paket
penguat rangkaian frekuensi Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
frekuensi penguat menengah Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
menengah (IF frekuensi (IF amplifier) rangkaian penguat (Lembar
amplifier) menengah (IF frekuensi menengah (IF kerja)
amplifier) amplifier)
2. Menanya
3.6.2.
Peserta didik secara
Membandingk
berkelompok melakukan
an rangkaian
tanya jawab tentang
penguat
rangkaian penguat
 frekuensi frekuensi menengah (IF
menengah (IF amplifier)
amplifier)
4.6 Menguji penguat 4.6 .1 penguat 3. Mengumpulkan
frekuensi Mengecek frekuensi Informasi
menengah (IF penguat menengah Peserta didik membuat
amplifier) pada frekuensi (IF amplifier) sketsa , penerapan
radio penerima menengah (IF pada radio bahan untuk daya
FM dan AM amplifier) penerima FM rangkaian penguat
pada radio dan AM frekuensi menengah (IF
penerima FM amplifier)
dan AM 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.6.2. Pesrta didik melakukan
Mengukur kegiatan dengan
penguat rangkaian penguat
frekuensi frekuensi menengah (IF
menengah (IF amplifier)
amplifier) 5. Mengominikasikan
pada radio Peserta didik
penerima FM mempresentasikan hasil
dan AM membuat rangkaian
penguat frekuensi
menengah (IF amplifier)
3.7 Menganalisis 3.7 .1 Berbagi pemrosesan 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
pemrosesan Menelaah sinyal digital PG tugas projek Paket
sinyal digital dan pemrosesan dan Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
penggunaan sinyal digital penggunaan Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
perangkat lunak dan perangkat pemrosesan sinyal (Lembar
untuk penggunaan lunak untuk digital dan penggunaan kerja)
perencanaan perangkat perencanaan perangkat lunak untuk
sistem radio lunak untuk sistem radio perencanaan sistem
perencanaan radio
sistem radio 2. Menanya
Peserta didik secara
3.7.2.
berkelompok melakukan
Membandingk
tanya jawab tentang
an
pemrosesan sinyal
pemrosesan
digital dan penggunaan
sinyal digital
perangkat lunak untuk
dan
 penggunaan perencanaan sistem
perangkat radio
lunak untuk
perencanaan
sistem radio
4.7 Membuat 4.7 .1 simulasi 3. Mengumpulkan
simulasi Membuat pemrosesan Informasi
pemrosesan simulasi sinyal radio Peserta didik membuat
sinyal radio pemrosesan digital sketsa , penerapan
digital dengan sinyal radio dengan bahan untuk daya
penggunaan digital dengan penggunaan pemrosesan sinyal
perangkat lunak penggunaan perangkat digital dan penggunaan
perangkat lunak perangkat lunak untuk
lunak perencanaan sistem
radio
4.7.2. 4. Menalar/Mengaso
Mengecek siasi
simulasi Pesrta didik melakukan
pemrosesan kegiatan dengan
sinyal radio pemrosesan sinyal
digital dengan digital dan penggunaan
penggunaan perangkat lunak untuk
perangkat perencanaan sistem
lunak radio
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat karakteristik
frekuensi dan propagasi
gelombang radio
3.8 Merencanakan 3.8 .1 Gotong rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Mengonsepka royong penguat PG tugas projek Paket
penguat daya n rangkaian daya Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
frekuensi radio penguat daya frekuensi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
frekuensi radio rangkaian penguat daya (Lembar
radio frekuensi radio kerja)
2. Menanya
3.8.2
Peserta didik secara
Memerinci
berkelompok melakukan
rangkaian
tanya jawab tentang
penguat daya
 frekuensi rangkaian penguat daya
radio frekuensi radio
4.8 Membuat 4.8 .1 rangkaian 3. Mengumpulkan
rangkaian Membuat penguat Informasi
penguat daya rangkaian daya Peserta didik membuat
frekuensi radio penguat daya frekuensi sketsa , penerapan
FM dan AM frekuensi radio FM dan bahan untuk daya
radio FM dan AM rangkaian penguat daya
AM frekuensi radio
4. Menalar/Mengaso
4.8.2.Mengec siasi
ek rangkaian Pesrta didik melakukan
penguat daya kegiatan dengan
frekuensi karakteristik frekuensi
radio FM dan dan propagasi
AM gelombang radio
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
penguat daya frekuensi
radio
3.9 Merencanakan 3.9 .1 Mandiri pemancar 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
pemancar dan Mengonsepka dan PG tugas projek Paket
penerima n pemancar penerima Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
remote control dan penerima remote Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
remote control control pemancar dan penerima (Lembar
remote control kerja)
3.9.2. 2. Menanya
Memerinci
Peserta didik secara
pemancar dan
berkelompok melakukan
penerima
tanya jawab tentang
remote control
pemancar dan penerima
remote control
4.9 Membuat 4.9 .1 pemancar 3. Mengumpulkan
pemancar dan Membuat dan Informasi
penerima pemancar dan penerima Peserta didik membuat
remote control penerima remote sketsa , penerapan
remote control control bahan untuk daya
 pemancar dan penerima
4.9.2. remote control
Mengecek 4. Menalar/Mengaso
pemancar dan siasi
penerima Pesrta didik melakukan
remote control kegiatan dengan
pemancar dan penerima
remote control
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat pemancar
dan penerima remote
control
3.10 Memahami 3.10 .1. tanggu 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
perkembangan Menjelaskan ng perkembang PG tugas projek Paket
teknologi televi perkembanga jawab an teknologi Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
analog dan n teknologi televi analog Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
digital televi analog dan digital perkembangan (Lembar
dan digital teknologi televi analog kerja)
dan digital
3.10.2. 2. Menanya
Memberi
Peserta didik secara
contoh
berkelompok melakukan
perkembanga
tanya jawab tentang
n teknologi
perkembangan
televi analog
teknologi televi analog
dan digital
dan digital
4.10 Mengidentifikasi 4.10 .1 perbedaan 3. Mengumpulkan
perbedaan Menyalin antara Informasi
antara diagram perbedaan diagram blok Peserta didik membuat
blok pemancar antara pemancar sketsa , penerapan
televisi analog diagram blok televisi bahan untuk daya
dengan pemancar analog perkembangan
pemancar televisi analog dengan teknologi televi analog
televisi digital dengan pemancar dan digital
pemancar televisi digital 4. Menalar/Mengaso
televisi digital siasi
Pesrta didik melakukan
4.10.2 kegiatan dengan
Menunjukkan perkembangan
 perbedaan teknologi televi analog
antara dan digital
diagram blok 5. Mengominikasikan
pemancar Peserta didik
televisi analog mempresentasikan hasil
dengan membuat
pemancar perkembangan
televisi digital teknologi televi analog
dan digital
3.11 Memahami 3.11 .1 Mengh diagram 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
diagram blok Menjelaskan argai blok televisi PG tugas projek Paket
televisi analog diagram blok prestasi analog dan Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
dan digital televisi analog digital Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
dan digital diagram blok televisi (Lembar
analog dan digital kerja)
3.11 .2 2. Menanya
Memberi
Peserta didik secara
contoh
berkelompok melakukan
diagram blok
tanya jawab tentang
televisi analog
diagram blok televisi
dan digital
analog dan digital
4.11 Membuat 4.11 .1 diagram 3. Mengumpulkan
diagram blok Menyalin blok Informasi
pemancar dan diagram blok pemancar Peserta didik membuat
penerima pemancar dan dan sketsa , penerapan
televisi penerima penerima bahan untuk daya
televisi televisi diagram blok televisi
analog dan digital
4.11 .2. 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
diagram blok Pesrta didik melakukan
pemancar dan kegiatan dengan
penerima diagram blok televisi
televisi analog dan digital
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat diagram blok
televisi analog dan
digital
3.12 Menganalisis 3.12 .1 memilik rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah i jiwa penerima PG tugas projek Paket
penerima rangkaian kewirau televisi Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
televisi penerima sahaan Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
televisi rangkaian penerima (Lembar
televisi kerja)
3.12 .1 2. Menanya
Membandingk
Peserta didik secara
an rangkaian
berkelompok melakukan
penerima
tanya jawab tentang
televisi
rangkaian penerima
televisi
4.12 Memilah bagian- 4.12 .1 bagian- 3. Mengumpulkan
bagian Menunjukkan bagian Informasi
rangkaian dari bagian-bagian rangkaian Peserta didik membuat
skematik rangkaian dari dari skematik sketsa , penerapan
diagram skematik diagram bahan untuk daya
penerima diagram penerima rangkaian penerima
televisi penerima televisi televisi
televisi 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.12 .2 Pesrta didik melakukan
Membedakan kegiatan dengan
bagian-bagian rangkaian penerima
rangkaian dari televisi
skematik 5. Mengominikasikan
diagram
penerima Peserta didik
televisi mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
penerima televisi
3.13 Menerapkan 3.13 .1 Mengh dasar-dasar 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
dasar-dasar Menjelaskan argai optic teknik PG tugas projek Paket
optic teknik dasar-dasar prestasi dasar warna Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
dasar warna optic teknik pada televisi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
pada televisi dasar warna dasar-dasar optic teknik (Lembar
pada televisi dasar warna pada kerja)
televisi
2. Menanya
 3.13 .2 Peserta didik secara
Menentukan berkelompok melakukan
dasar-dasar tanya jawab tentang
optic teknik dasar-dasar optic teknik
dasar warna dasar warna pada
pada televisi televisi
4.13 Menguji bentuk 4.13 .1 bentuk 3. Mengumpulkan
sinyal warna Menunjukkan sinyal warna Informasi
pada penerima bentuk sinyal pada Peserta didik membuat
televisi warna pada penerima sketsa , penerapan
penerima televisi bahan untuk daya
televisi dasar-dasar optic teknik
dasar warna pada
televisi
4.13 .2 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
bentuk sinyal Pesrta didik melakukan
warna pada kegiatan dengan dasar-
penerima dasar optic teknik dasar
televisi warna pada televisi
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat dasar-dasar
optic teknik dasar warna
pada televisi
3.14 Menerapkan 3.14 .1 tanggu normalisasi 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
normalisasi Menjelaskan ng system PG tugas projek Paket
system gambar normalisasi jawab gambar Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
terlevisi system terlevisi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
gambar normalisasi system (Lembar
terlevisi gambar terlevisi kerja)

3.14 .2 2. Menanya
Menentukan Peserta didik secara
normalisasi berkelompok melakukan
system tanya jawab tentang
gambar normalisasi system
terlevisi gambar terlevisi
4.14 Menguji 4.14 .1 perbedaan 3. Mengumpulkan
perbedaan Menunjukkan normalisasi Informasi
normalisasi perbedaan system Peserta didik membuat
system gambar normalisasi gambar sketsa , penerapan
terlevisi (CCIR, system terlevisi bahan untuk daya
PAL, NTSC dan gambar (CCIR, PAL, normalisasi system
SECAM) terlevisi NTSC dan gambar terlevisi
(CCIR, PAL, SECAM) 4. Menalar/Mengaso
NTSC dan siasi
SECAM) Pesrta didik melakukan
kegiatan dengan
4.14 .1 normalisasi system
Melengkapi gambar terlevisi
perbedaan 5. Mengominikasikan
normalisasi
system Peserta didik
gambar mempresentasikan hasil
terlevisi membuat normalisasi
(CCIR, PAL, system gambar terlevisi
NTSC dan
SECAM)
3.15 Menganalisis 3.15 .1 Jujur rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian catu Menelaah catu daya PG tugas projek Paket
daya rendah rangkaian rendah pada Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
pada rangkaian catu daya rangkaian Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
penerima rendah pada penerima normalisasi system (Lembar
televisi rangkaian televisi gambar terlevisi kerja)
penerima
televisi 2. Menanya
Peserta didik secara
3.15 .1 berkelompok melakukan
Memerinci tanya jawab tentang
rangkaian normalisasi system
catu daya gambar terlevisi
rendah pada
rangkaian
penerima
televisi
4.15 Mengukur 4.15 .1 tegangan 3. Mengumpulkan
tegangan catu Mengukur catu daya Informasi
 daya rendah tegangan catu rendah pada Peserta didik membuat
pada rangkaian daya rendah rangkaian sketsa , penerapan
penerima pada penerima bahan untuk daya
televisi rangkaian televisi normalisasi system
penerima gambar terlevisi
televise 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.15 .2 Pesrta didik melakukan
Menunjukkan kegiatan dengan
tegangan catu normalisasi system
daya rendah gambar terlevisi
pada 5. Mengominikasikan
rangkaian Peserta didik
penerima mempresentasikan hasil
televisi membuat normalisasi
system gambar terlevisi
3.16 Menganalisis 3.16 .1 Jujur rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian catu Menelaah catu daya PG tugas projek Paket
daya tinggi pada rangkaian tinggi pada Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
rangkaian catu daya rangkaian Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
penerima tinggi pada penerima rangkaian catu daya (Lembar
televisi rangkaian televisi tinggi pada rangkaian kerja)
penerima penerima televisi
televise 2. Menanya
Peserta didik secara
3.16 .2
berkelompok melakukan
Memerinci
tanya jawab tentang
rangkaian
rangkaian catu daya
catu daya
tinggi pada rangkaian
tinggi pada
penerima televisi
rangkaian
penerima
televisi
4.16 Mengukur 4.16 .1 tegangan 3. Mengumpulkan
tegangan catu Mengukur catu daya Informasi
daya tinggi pada tegangan catu tinggi pada Peserta didik membuat
rangkaian daya tinggi rangkaian sketsa , penerapan
penerima pada penerima bahan untuk daya
televisi rangkaian televisi rangkaian catu daya
penerima tinggi pada rangkaian
televisi penerima televisi
 4. Menalar/Mengaso
4.16 .2 siasi
Menunjukkan Pesrta didik melakukan
tegangan catu kegiatan dengan
daya tinggi rangkaian catu daya
pada tinggi pada rangkaian
rangkaian penerima televisi
penerima 5. Mengominikasikan
televisi Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
catu daya tinggi pada
rangkaian penerima
televisi
3.17 Menganalisis 3.17 .1 Kerjasa raster 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
raster gambar Menelaah ma gambar pada PG tugas projek Paket
pada system raster gambar system Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
televisi pada system televisi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
televise raster gambar pada (Lembar
system televisi kerja)
3.17 .2 2. Menanya
Memerinci
Peserta didik secara
raster gambar
berkelompok melakukan
pada system
tanya jawab tentang
televisi
raster gambar pada
system televisi
4.17 Menguji 4.18 .1 terjadinya 3. Mengumpulkan
terjadinya raster Menunjukkan raster Informasi
gambar pada sinyal R, G, B gambar pada Peserta didik membuat
system televisi pada card system sketsa , penerapan
CRT atau televisi bahan untuk daya
monitor TV raster gambar pada
system televisi
4.18 .2 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
sinyal R, G, B Pesrta didik melakukan
pada card kegiatan dengan raster
CRT atau gambar pada system
monitor TV televisi
5. Mengominikasikan
 Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat raster
gambar pada system
televisi
3.18 Menganalisis 3.18 .1 Percay pemrosesan 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
pemrosesan Menelaah a Diri sinyal warna PG tugas projek Paket
Guru menanyangkan
sinyal warna pemrosesan warna pada Uraian /produk depdikbud
video/slide tentang /portofolio
warna pada sinyal warna televisi pemrosesan sinyal Penugasan thn 2017
televisi warna pada (Lembar /unjuk kerja
warna warna pada
televise televisi kerja)
2. Menanya
3.18 .2
Memerinci Peserta didik secara
pemrosesan berkelompok melakukan
sinyal warna tanya jawab tentang
warna pada pemrosesan sinyal
televisi warna warna pada
televisi
4.18 Mengukur sinyal 4.18 .1 sinyal R, G, 3. Mengumpulkan
R, G, B pada Menunjukkan B pada card Informasi
card CRT atau sinyal R, G, B CRT atau Peserta didik membuat
monitor TV pada card monitor TV sketsa , penerapan
CRT atau bahan untuk daya
monitor TV pemrosesan sinyal
warna warna pada
4.18.2 televisi
Melengkapi 4. Menalar/Mengaso
sinyal R, G, B siasi
pada card Pesrta didik melakukan
CRT atau kegiatan dengan
monitor TV pemrosesan sinyal
warna warna pada
televisi
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat pemrosesan
sinyal warna warna
pada televisi
3.19 Menganalisis 3.19 .1 Tekun terjadinya 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
terjadinya the Menelaah the ghosting PG tugas projek Paket
ghosting pada terjadinya the pada layar Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
layar monitor ghosting pada monitor CRT Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
CRT televisi layar monitor televisi terjadinya the ghosting (Lembar
CRT televise pada layar monitor CRT kerja)
televisi
3.19 .2 2. Menanya
Memerinci
Peserta didik secara
terjadinya the
berkelompok melakukan
ghosting pada
tanya jawab tentang
layar monitor
terjadinya the ghosting
CRT televisi
pada layar monitor CRT
televisi
4.19 Memperbaiki 4.19 .1 terjadinya 3. Mengumpulkan
terjadinya the Memperbaiki the ghosting Informasi
ghosting pada terjadinya the pada layar Peserta didik membuat
layar monitor ghosting pada monitor CRT sketsa , penerapan
CRT televisi layar monitor televisi bahan untuk daya
CRT televisi terjadinya the ghosting
pada layar monitor CRT
4.19 .2 televisi
Mengatasi 4. Menalar/Mengaso
terjadinya the siasi
ghosting pada Pesrta didik melakukan
layar monitor kegiatan dengan
CRT televisi terjadinya the ghosting
pada layar monitor CRT
televisi
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat terjadinya
the ghosting pada layar
monitor CRT televisi
3.20 Menganalisis 3.20 .1 Kerja rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah keras penguat awal PG tugas projek Paket
penguat awal IF rangkaian IF gambar Guru menanyangkan Uraian /produk depdikbud
gambar video/slide tentang thn 2017
 penguat awal rangkaian penguat awal Penugasan /portofolio
IF gambar IF gambar (Lembar /unjuk kerja
kerja)
3.20 .2. 2. Menanya
Memerinci
rangkaian Peserta didik secara
penguat awal berkelompok melakukan
IF gambar tanya jawab tentang
rangkaian penguat awal
IF gambar
4.20 Mengukur sinyal 4.20 .1 sinyal 3. Mengumpulkan
rangkaian Menunjukkan rangkaian Informasi
penguat awal IF sinyal penguat awal Peserta didik membuat
rangkaian IF sketsa , penerapan
penguat awal bahan untuk daya
IF rangkaian penguat awal
IF gambar
4.20 .2 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
sinyal Pesrta didik melakukan
rangkaian kegiatan dengan
penguat awal rangkaian penguat awal
IF IF gambar
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
penguat awal IF gambar
3.21 Menganalisis 3.21 .1 Berbagi rangkaian 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah penguat PG tugas projek Paket
penguat akhir IF rangkaian akhir IF Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
gambar penguat akhir gambar Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
IF gambar rangkaian penguat akhir (Lembar
IF gambar kerja)
2. Menanya
 3.21 .2 Peserta didik secara
Memerinci berkelompok melakukan
rangkaian tanya jawab tentang
penguat akhir rangkaian penguat akhir
IF gambar IF gambar
4.21 Mengukur sinyal 4.21 .1 sinyal 3. Mengumpulkan
rangkaian Menunjukkan rangkaian Informasi
penguat akhir IF sinyal penguat Peserta didik membuat
rangkaian akhir IF sketsa , penerapan
penguat akhir bahan untuk daya
IF rangkaian penguat akhir
IF gambar
4.21 .2 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
sinyal Pesrta didik melakukan
rangkaian kegiatan dengan
penguat akhir rangkaian penguat akhir
IF IF gambar
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat rangkaian
penguat akhir IF
gambar
3.22 Menganalisis 3.22 .1 Jujur penguat 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
rangkaian Menelaah suara pada PG tugas projek Paket
penguat suara penguat suara penerima Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
pada penerima pada televisi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
televisi penerima penguat suara pada (Lembar
televise penerima televisi kerja)
2. Menanya
3.22 .2
Peserta didik secara
Memerinci
berkelompok melakukan
penguat suara
tanya jawab tentang
pada
penguat suara pada
penerima
penerima televisi
televisi
4.22 Menguji penguat 4.22 .1 penguat 3. Mengumpulkan
suara pada Mengecek suara pada Informasi
 penerima penguat suara penerima Peserta didik membuat
televisi pada televisi sketsa , penerapan
penerima bahan untuk daya
televisi penguat suara pada
penerima televisi
4.22 .2 4. Menalar/Mengaso
Melengkapi siasi
penguat suara Pesrta didik melakukan
pada kegiatan dengan
penerima penguat suara pada
televisi penerima televisi
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat penguat
suara pada penerima
televisi
3.23 Menganalisis 3.23 .1. Jujur tabung 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
tabung gambar Menelaah gambar CRT PG tugas projek Paket
CRT dan layar tabung dan layar Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
gambar gambar CRT gambar Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
(LCD/LED) dan layar (LCD/LED) tabung gambar CRT (Lembar
gambar dan layar gambar kerja)
(LCD/LED) (LCD/LED)
2. Menanya
3.23 .2.
Peserta didik secara
Memerinci
berkelompok melakukan
tabung
tanya jawab tentang
gambar CRT
tabung gambar CRT
dan layar
dan layar gambar
gambar
(LCD/LED)
(LCD/LED)
4.23 Mengukur 4.23 .1 besaran- 3. Mengumpulkan
besaran- Mengecek besaran Informasi
besaran listrik besaran- listrik tabung Peserta didik membuat
tabung gambar besaran listrik gambar sketsa , penerapan
(CRT) dan layar tabung (CRT) dan bahan untuk daya
gambar gambar (CRT) layar gambar tabung gambar CRT
(LCD/LED) dan layar (LCD/LED) dan layar gambar
(LCD/LED)
 gambar 4. Menalar/Mengaso
(LCD/LED) siasi
Pesrta didik melakukan
4.23 .2 kegiatan dengan
Melengkapi tabung gambar CRT
besaran- dan layar gambar
besaran listrik (LCD/LED)
tabung 5. Mengominikasikan
gambar (CRT) Peserta didik
dan layar mempresentasikan hasil
gambar membuat tabung
(LCD/LED) gambar CRT dan layar
gambar (LCD/LED)
3.24 Menerapkan 3.24 .1 Displin perakitan 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
perakitan Mengonsepka pesawat PG tugas projek Paket
pesawat n perakitan penerima Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
penerima pesawat televisi Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
televisi penerima perakitan pesawat (Lembar
televise penerima televisi kerja)
2. Menanya
3.24 .2
Peserta didik secara
Memerinci
berkelompok melakukan
perakitan
tanya jawab tentang
pesawat
perakitan pesawat
penerima
penerima televisi
televisi
4.24 Merakit pesawat 4.24 .1 pesawat 3. Mengumpulkan
penerima Merangkaikan penerima Informasi
televisi pesawat televisi Peserta didik membuat
penerima sketsa , penerapan
televise bahan untuk daya
perakitan pesawat
4.24 .2 penerima televisi
Menguji 4. Menalar/Mengaso
pesawat siasi
penerima Pesrta didik melakukan
televisi kegiatan dengan
perakitan pesawat
penerima televisi
5. Mengominikasikan
 Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat perakitan
pesawat penerima
televisi
3.25 Menerapkan 3.25 .1 Kerjasa system 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
system Mengonsepka ma pengaturan PG tugas projek Paket
pengaturan n system antenna Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
antenna pengaturan penerima Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
penerima sinyal antenna sinyal televisi system pengaturan (Lembar
televisi penerima antenna penerima kerja)
sinyal televise sinyal televisi
2. Menanya
3.25 .2
Peserta didik secara
Memerinci
berkelompok melakukan
system
tanya jawab tentang
pengaturan
system pengaturan
antenna
antenna penerima
penerima
sinyal televisi
sinyal televisi
4.25 Memasang 4.25 .1 macam- 3. Mengumpulkan
macam-macam Merangkaikan macam Informasi
antenna macam- antenna Peserta didik membuat
penerima siaran macam penerima sketsa , penerapan
televisi untuk antenna siaran bahan untuk daya
multi access penerima televisi untuk system pengaturan
siaran televisi multi access antenna penerima
untuk multi sinyal televisi
access 4. Menalar/Mengaso
siasi
4.25 .2 Pesrta didik melakukan
Menguji kegiatan dengan
macam- system pengaturan
macam antenna penerima
antenna sinyal televisi
penerima 5. Mengominikasikan
siaran televisi
untuk multi Peserta didik
access mempresentasikan hasil
membuat system
pengaturan antenna
penerima sinyal televisi
 3.26 Merancang 3.26 .1 Percay antenna 1. Mengamati Jurnal Tertulis : Penilaian 16 Buku
antenna Mengonsepka a Diri penerima PG tugas projek Paket
penerima n antenna televisi Uraian /produk depdikbud
Guru menanyangkan
televisi penerima Penugasan /portofolio thn 2017
video/slide tentang /unjuk kerja
televisi antenna penerima (Lembar
televisi kerja)
3.26 .2 2. Menanya
Memerinci
Peserta didik secara
antenna
berkelompok melakukan
penerima
tanya jawab tentang
televisi
antenna penerima
televisi
4.26 Membuat 4.26 .1 antenna 3. Mengumpulkan
antenna Merangkai penerima Informasi
penerima antenna televisi Peserta didik membuat
televisi penerima sketsa , penerapan
televise bahan untuk daya
antenna penerima
4.26 .1 televisi
Membuat 4. Menalar/Mengaso
antenna siasi
penerima Pesrta didik melakukan
televisi kegiatan dengan
antenna penerima
televisi
5. Mengominikasikan
Peserta didik
mempresentasikan hasil
membuat antenna
penerima televisi

Temanggung, 17 Mei 2020

Mengetahui
Pengawas Binaan, Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran,

Suratman, S.TP.MP Ikhsan Nuriyanto, S.Pd Mujib Riyadi, S.Pd

NIP 196302031989021008