LAMPIRAN 2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

Sekolah : SDN Angsau 2

Nama :
Kelas/Semester :IV (Empat) / I (Ganjil)
Materi Ajar : Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2
Hari/Tanggal : Jum’at, 23 April 2021

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan bereksplorasi, siswa mampu menjelaskan cara melakukan penaksiran
bilangan desimal dengan benar. (C2)
2. Dengan bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait
dengan penaksiran bilangan desimal dengan benar. (C3)
B. Petunjuk Pengerjaan
1. Bacalah pertanyaan dengan teliti!
2. Diskusikan jawaban bersama anggota kelompok!
3. Jawablah pertanyaan pada kolom jawaban dengan tepat!

Tahukah kamu bahwa diperkirakan 1,3 miliar ton makanan hilang atau
dibuang setiap tahunnya. Fakta tersebut berasal dari PBB. Diperkirakan 1,3
miliar ton adalah bilangan taksiran. Sekarang, bagaimana cara menaksirkan
bilangan desimal? Untuk menaksirkan bilangan desimal kamu bisa
membulatkannya. Caranya hampir sama dengan kamu membulatkan
bilangan bulat.
1. Diskusikan dengan temanmu, cara membulatkan bilangan desimal.

2. Misalkan bulatkan nilai 5,3

Lebih dekat ke manakah bilang 5,3? Ke 5,0 atau 6,0? Jelaskan.

3. Letakkan bilangan 5,23 ke garis bilangan berikut

Lebih dekat ke manakah bilang 5,23? Ke 5,20 atau 5,30? Jelaskan.

4. Bagimana melakukan pembulatan ke perseratus terdekat?

5. Misalkan bilangan 2,456. Coba bulatkan ke seperseratus terdekat? Jelaskan

alasanmu.